C©u 2 TRƯỜNG CHUYÊN BẮC NINH ĐỀ ĐỀ XUẤT KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ NĂM 2015 MÔN SINH HỌC, LỚP 11 Câu 1(2 0 điểm) Theo Van Hốp có thể xác định được áp suất thẩm t[.]
TRƯỜNG CHUYÊN BẮC NINH ĐỀ ĐỀ XUẤT KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI BẮC BỘ NĂM 2015 MÔN SINH HỌC, LỚP 11 Câu 1(2.0 điểm) Theo Van Hốp xác định áp suất thẩm thấu tế bào công thức P = RTCi Trong đó: C nồng độ dịch bào, R: số khí 0.0821; T: nhiệt độ tuyệt đối; i: hệ số điều chỉnh phân li biết a Hãy cho biết cách tính P điều kiện thí nghiệm, có đủ dụng cụ hóa chất b Làm để thí nghiệm thật xác ĐA: a Tính P - R, T, i biết, cần tính giá trị C (0.25 điểm) - Giá trị C đo gián tiếp dung dịch có nồng độ nồng độ dịch tế bào (0.25 điểm) - Cách tính P: + Chuẩn bị dãy ống nghiệm với nồng độ khác tăng dần NaCl (0.25 điểm) + Ép lấy dịch tế bào nhỏ vào ống nghiệm giọt lấy từ ống nghiệm giọt dung dịch NaCl với nồng độ khác nhỏ vào mỏng thực vật (0.5 điểm) + Quan sát di chuyển lên hay xuống giọt dịch tế bào để xác định độ đẳng trương ( Hoặc quan sát kính hiển vi co nguyên sinh tế bào (nồng độ đẳng trương nằm nồng độ gây co nguyên sinh nồng độ không gây co nguyên sinh) (0.5 điểm) b Muốn tính xác phải pha lỗng nồng độ muối có khoảng cách gần nhau(0.25 điểm) Câu (2.0 điểm) Để phân biệt C3 C4, người ta tiến hành thí nghiệm sau: a Đưa hai vào chuông thuỷ tinh kín chiếu sáng liên tục b Trồng nhà kính điều chỉnh nồng độ ôxi c Đo cường độ quang hợp (mg CO2//dm2 lá.giờ) điều kiện ánh sáng cao, nhiệt độ cao Hãy phân tích nguyên tắc thí nghiệm ĐA: a Cây chết trước C3 điểm bù CO2 khác (0,5 đ) b Như nguyên tắc thí nghiệm dựa vào khác điểm bù CO2 thực vật C3 thực vật C4 (0,5 đ) c Dựa vào nguyên tắc: Hơ hấp sáng có thực vật C3 Hơ hấp sáng lại phụ thuộc vào nồng độ ôxi (0,5 đ) d Dựa vào nguyên tắc khác lớn ( thường gấp đôi nhau) cường độ quang hợp hai nhóm thực vật này, đặc biệt điều kiện nhiệt độ cao, ánh sáng cao (0,5 đ) Câu 3(2.0 điểm) Biểu đồ biểu diễn q trình hơ hấp điều kiện bình thường Đường cong biểu thị cho giai đoạn hô hấp đời sống Giải thích ?Em cho biết ứng dụng việc bảo quản sản phẩm nông nghiệp nào? ĐA: - Đường cong C đường cong thích hợp để biểu thị cho giai đoạn hô hấp đời sống (0.5 điểm) vì: Giai đoạn hạt nẩy mầm giai đoạn hoa trái giai đoạn hô hấp mạnh đời sống cây, vị trí đường cong biểu diễn tăng (0.5 điểm) - Ứng dụng bảo quản hạt giống, hoa quả: Q trình hơ hấp mạnh sản phẩm hoa quả, củ hạt, lúc bảo quản lại gây tỏa nhiệt mạnh làm tiêu hao nhanh chất hữu cơ, nên làm giảm chất lượng sản phẩm (0.5 điểm) Do đó, cần làm hạn chế hơ hấp cách hạ nhiệt độ, tăng lượng khí CO2 khí nitơ, làm giảm độ thơng thống độ ẩm điều kiện cần thiết (0.5 điểm) Câu (2.0 điểm) a Trình bày biến đổi xảy q trình chín Vì muốn chín nhanh người ta phải ủ kín? b Em kể tên kiểu không hạt tạo nên tự nhiên Dựa sở khoa học nào, người ta tạo không hạt ĐA: a - Biến đổi vật lý ( độ cứng, mềm, màu sắc ) (0.25 điểm) - Biến đổi hoá học ( mùi, vị ) (0.25 điểm) - Biến đổi sinh học (q trình hơ hấp, ngủ nghỉ ) (0.25 điểm) * Ủ có vai trị: + Ủ để etylen nội sinh không khuếch tán môi trường(0.25 điểm) + Ủ để giữ nhiệt => tăng tốc độ phản ứng chuyển hóa (0.25 điểm) b - Có hai kiểu không hạt tự nhiên (0.25 điểm) +Quả khơng hạt tạo nên khơng qua thụ tinh Có thể tạo không cần thụ phấn dứa, chuối.Một số loại không hạt tạo nhờ kích thích hạt phấn roi núm nhụy, sau khơng có q trình thụ tinh xảy VD nho + Quả không hạt tạo nên qua thụ tinh, sau phơi không phát triển mà bị thui VD nho, đào (0.25 điểm) -Trong trình nghiên cứu tạo sau thụ tinh, người ta biết rằng, sau thụ tinh, phôi phát triển thành hạt trình hình thành hạt đó, phơi sản xuất Auxin nội sinh, Auxin đưa vào bầu, kích thích tế bào bầu phân chia, lớn lên thành Như vậy, hoa không thụ phấn, tức phơi khơng thụ tinh, hoa rụng, tức bầu khơng hình thành Biết điều đó, để tạo không hạt, người ta không cho hoa thụ phấn, phơi khơng hình thành hạt, Auxin nội sinh khơng hình thành người ta thay Auxin ngoại sinh cách phun tiêm Auxin vào bầu bầu hình thành Quả khơng hạt (0.25 điểm) Câu (2.0 điểm) Cho số hạt đậu lấy từ kho giống a Cần điều kiện trước tiên cho hạt nảy mầm ? giải thích b Có thể dùng chât để kích thích hạt nảy mầm nhanh đạt tỷ lệ nảy mầm cao? c Mơ tả thí nghiệm để chứng minh ưu đỉnh sinh trưởng auxin mầm hạt đậu d Mơ tả thí nghiệm để xác định nhanh khả nảy mầm hạt ĐA: a Điều kiện trước tiên cho hạt nảy mầm nước, nước tạo mơi trường thích hợp ( hệ keo nhớt chất nguyên sinh) cho hoạt động trao đổi chất mà trước tiên hoạt động hô hấp b Để kích thích nảy mầm nhanh đạt tỷ lệ nảy mầm cao, sử dụng chất điều hồ sinh trưởng nhóm gibêrelin c Cho hạt đậu nảy mầm cắt mầm chính, sau thời gian ngắn, hai chồi bên xuất d Mơ tả thí nghiệm tính thấm chọn lọc màng sinh chất sống ( thí nghiệm phơi sống, phơi chết): Ngâm phôi sống phôi chết xanhmêtylen, sau 1h, cắt lát phơi, xem kính hiển vi, thấy phối sống khơng bắt màu, phơi chết bắt màu xanh tím Câu (2.0 điểm) Nêu chế đóng mở co vịng mơn vị tác dụng việc đóng mở gì? ĐA: * Cơ chế đóng mở mơn vị: - Bình thường, mơn vị mở thức ăn có kích thước lớn thể rắn khơng qua (0,25 đ) - Khi phần lớn thức ăn trộn với dịch vị, tạo thành dạng nhũ chấp dày co mạnh đợt, tạo nên áp lực mở môn vị, cho phép lượng dịch nhũ chất (vài ml) xuống tá tràng (0,5 đ) - Nhũ chấp với độ axit cao, trung hịa mơi trường kiềm tá tràng _ ngun nhân gây đóng mơn vị (0,5 ) - Đợt co bóp dày lại mở mơn vị (0,25 đ) - Trong chế đóng mở mơn vị, dịch tụy dịch mật có vai trị trì mơi trường tá tràng (0,25 đ) * Tác dụng việc đóng mở mơn vị: Sự đóng mở mơn vị cho phép thức ăn từ dày xuống ruột non theo đợt với lượng nhỏ→ tạo điều kiện thuận lợi có hiệu cho q trình tiêu hóa hấp thụ ruột non (0,25 đ) Câu (2.0 điểm) a Phân biệt đặc điểm hệ tuần hoàn hở hệ tuần hồn kín? b Người ta làm thí nghiệm cắt rời tim ếch khỏi thể ni dung dịch sinh lí quan sát Theo em, tim ếch có cịn đập khơng Giải thích? ĐA: a Phân biệt:t: Hệ tuần hồn hở Hệ tuần hồn kín - Máu tim bơm vào động mạch -> tràn vào xoang thể -> trao đổi chất trực tiếp với tế bào -> trở tim (0.5 điểm) - Máu tim bơm lưu thơng liên tục mạch kín, từ động mạch qua mao mạch, sau tĩnh mạch ………… - Máu chảy động mạch với áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm(0.5 điểm) - Máu chảy động mạch với áp lực cao trung bình, tốc độ máu chảy nhanh b * Tim ếch sau tách rời đập tự động (0.5 điểm) * Giải thích: Do tim có hệ dẫn truyền tim gồm: nút xoang nhĩ có khả tự phát xung điện, truyền tới tâm nhĩ nút nhĩ thất -> đến bó His theo mạng Pckin -> Tâm nhĩ tâm thất co (0.5 điểm) Câu (2.0 điểm) a Sự điều hòa lượng nước thể phụ thuộc nhân tố chủ yếu nào? b Giải thích tăng, giảm nồng độ hooc mơn ADH thể bị nhiều mồ hôi lao động nặng uống nhiều nước? Hd: a Sự điều hòa lượng nước thể phụ thuộc nhân tố chủ yếu là: + Áp suất thẩm thấu (0.25 điểm) + Huyết áp (0.25 điểm) b Giải thích: - Mất mồ hơi→ thể tích máu giảm→ Huyết áp giảm, áp suất thẩm thấu máu tăng →kích thích vùng đồi tăng tiết ADH từ tuyến yên→ nồng độ ADH tăng (0.75 điểm) - Uống nhiều nước→ thể tích máu tăng→ Huyết áp tăng, áp suất thẩm thấu máu giảm →kích thích vùng đồi giảm tiết ADH từ tuyến yên→ nồng độ ADH giảm (0.75 điểm) Câu 9(2.0 điểm) a Từ lâu, tiếng kêu cú mèo hay cú lợn bị mặc định mang lại xui xẻo, tiếng gọi vong hồn từ nơi xa thẳm, theo em quan điểm có khơng? Giải thích? b Bệnh xơ cứng lan tỏa có bao myelin dần bị cứng lại thối hóa Điều ảnh hưởng đến chức hệ thần kinh? HD: a -Cú mèo cú lợn loài khác nhau, chúng thuộc hai họ riêng biệt, giống thời gian hoạt động, tập tính săn mồi ban đêm sống khu vực làng mạc, bìa rừng, số thành thị (0.25 điểm) - Trời chập choạng tối lúc chúng kiếm ăn, thức ăn ưa thích lồi chuột, chim côn trùng (0.25 điểm) - Vào mùa sinh sản, tiếng kêu chúng vang vọng khắp nơi (có thể vang xa vịng bán kính 1km), chủ yếu để gọi bạn tình khẳng định nơi chúng sống (0.25 điểm) - Những có tiếng kêu to thường dễ hấp dẫn bạn tình chúng kêu suốt đêm, có bạn tình dần bớt lại (0.25 điểm) - Ngồi ra, tiếng kêu chúng cịn b hiệu buổi tối kiếm ăn bắt đầu, tiếng kêu ngắn so với mùa sinh sản Tiếng kêu đói non bố mẹ chưa kịp mang mồi (0.25 điểm) - Cú cịn đóng vai trị “thiên địch” việc săn bắt chuột, loài gặm nhấm phá hoại mùa màng (0.25 điểm) - Do đó, tiếng kêu cú mèo khơng phải điềm gở Khơng mê tín mà hủy diệt lồi (0.25 điểm) b … Quá trình dẫn truyền điện hoạt động bị gián đoạn Vì chênh lệch điện phân bố eo Ranvier, khơng có tác dụng vỏ bọc myelin điện hoạt động khử màng đến eo ranvier (0.25 điểm) Câu 10(2.0 điểm) Quá trình phát triển bướm trải qua giai đoạn hooc mon tác động đến phát triển HD: Q trình phát triển bướm trải qua giai đoạn sau: Trứng → sâu non→ nhộng→ bướm(0.25 điểm) - Có thể tín hiệu từ mơi trường sống tín hiệu bên thể làm cho tế bào não sâu tăng tiết hooc môn não (0.25 điểm) - Dưới tác dụng hooc môn não, tuyến trước ngực tăng cường tiết ecđi xơn kích thích lớp biểu bì tạo vỏ kitin lớp vỏ kitin cũ (0.25 điểm) - Hooc môn Bursico làm cứng vỏ kitin hình thành (0.25 điểm) - Lớp vỏ kitin cũ bong nhờ hooc môn khác (0.25 điểm) - Ecđixơn gây lột xác nhiều lần nồng độ juvenin máu cao, ngăn cản trình biến đổi sâu thành nhộng bướm (0.25 điểm) Khi sâu lớn lên, nồng độ juvenin máu giảm dần giảm tới mức giới hạn khơng cịn tác dụng ức chế nên ecđi xơn kích thích sâu biến thành nhộng bướm (0.5 điểm) ... - Biến đổi hoá học ( mùi, vị ) (0.25 điểm) - Biến đổi sinh học (q trình hơ hấp, ngủ nghỉ ) (0.25 điểm) * Ủ có vai trị: + Ủ để etylen nội sinh không khuếch tán môi trường(0.25 điểm) + Ủ để giữ... hạt, người ta không cho hoa thụ phấn, phơi khơng hình thành hạt, Auxin nội sinh khơng hình thành người ta thay Auxin ngoại sinh cách phun tiêm Auxin vào bầu bầu hình thành Quả không hạt (0.25 điểm)... đỉnh sinh trưởng auxin mầm hạt đậu d Mơ tả thí nghiệm để xác định nhanh khả nảy mầm hạt ĐA: a Điều kiện trước tiên cho hạt nảy mầm nước, nước tạo mơi trường thích hợp ( hệ keo nhớt chất nguyên sinh)