Bình luận về nghề luật và đào tạo luật ở pháp, đức và bài học kinh nghiệm cho việt nam

https tailieuluatkinhte com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÔN HỌC Pháp luật so sánh ĐỀ TÀI Anhchị hãy bình luận về nghề luật và đào tạo luật ở Pháp, Đức và bài h.https tailieuluatkinhte com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MÔN HỌC Pháp luật so sánh ĐỀ TÀI Anhchị hãy bình luận về nghề luật và đào tạo luật ở Pháp, Đức và bài h.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MƠN HỌC: Pháp luật so sánh ĐỀ TÀI: Anh/chị bình luận nghề luật đào tạo luật Pháp, Đức học kinh nghiệm cho Việt Nam Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Mã sinh viên: Lớp: Hồ Chí Minh, Tháng 02/2023 https://tailieuluatkinhte.com/ A MỞ ĐẦU  Xây dựng nhà nước pháp quyền trở thành xu khách quan tất yếu quốc gia dân chủ giới đại Việt Nam khơng nằm ngồi quỹ đạo chung Một yêu cầu quan trọng điều kiện xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam hoạt động quan nhà nước, tổ chức xã hội hành vi xử công dân phải dựa sở pháp luật Pháp luật ngày giữ vai trò quan trọng đời sống Cùng với đó, nhu cầu đào tạo luật ngày tăng; ngành nghề liên quan đến lĩnh vực pháp luật phát triển mạnh khẳng định định vị trí, vai trị cần thiết đời sống xã hội Nhà nước ta trọng đầu tư phát triển xây dựng mơ hình đào tạo luật pháp tiên tiến đại Bên cạnh việc đầu tư phát triển hệ thống sở vật chất, đội ngũ giáo viên… việc tiếp thu kinh nghiệm, điểm tiến mơ hình đạo tạo luật hành nghề luật nước phát triển giới điều cần thiết Trong tập nhóm này, chúng em bình luận nghề luật đào tạo luật Pháp Đức – hai nước tiêu biểu cho dòng họ pháp luật Civil Law từ rút học kinh nghiệm cho Việt Nam https://tailieuluatkinhte.com/ https://tailieuluatkinhte.com/ NỘI DUNG Pháp Đức hai quốc gia có dân chủ phát triển lâu đời láng giềng mặt địa lý Tưởng chừng khoảng cách địa lý dẫn đến giống mơ hình đào tạo luật nghề luật, nhiên thực tế cho thấy việc đào tạo luật nghề luật Đức Pháp điểm chung giống với quốc gia dòng họ pháp luật Civil Law lại có nét đặc trưng riêng Hệ thống pháp luật Đức Pháp chịu ảnh hưởng sâu rộng pháp luật La Mã Các luật lớn Bộ luật dân Napo leon năm 1804 Pháp, Bộ luật dân Đức năm 1896 hình thành sở việc kết hợp tập quán địa phương luật La Mã Trải qua trình phát triển cộng thêm với việc du nhập, tác động qua lại hệ thống pháp luật khơng thành văn thuộc dịng họ pháp luật common law khiến cho hệ thống pháp luật hai quốc gia Pháp Đức nói riêng dịng họ pháp luật civil law nói chung mang tính hồn thiện tương đối cao Chính phát triển sớm luật pháp thành văn nên Đức Pháp, việc đào tạo luật nghề luật sớm ngày có xu hướng phát triển rộng Ngay từ kỉ XI Châu Âu bắt đầu xuất xu hướng giảng dạy pháp luật trường đại học tổng hợp, trường đại học tổng hợp Bologna Ý biết đến nôi giảng dạy luật tồn Châu Âu lục địa nơi quy tụ giảng viên học viên khắp Châu Âu, có học viên Pháp Đức Thừa hưởng kiến thức pháp luật phương pháp áp dụng giảng dạy, luật gia đào tạo Bologna người đặt móng https://tailieuluatkinhte.com/ cho truyền thống pháp luật quốc gia họ sau Tại Pháp Đức, chịu ảnh hưởng sâu sắc hệ thống pháp luật La Mã, nay, tùy thuộc vào điều kiện thực tế mạnh quốc gia mà có quy trình đào tạo luật phù hợp với quốc gia Điểm chung trình đào tạo Luật Pháp Đức sinh viên để hành nghề luật lĩnh vực khác phải hồn thành hai giai đoạn đào tạo Để phân tích làm rõ việc đào tào luật nghề luật Pháp, Đức ta đặt vấn đề nghiên cứu so sánh việc đào tạo luật nghề luật Pháp với Đức I Khái quát chung đào tạo luật nghề luật Khái quát nghề luật Nghề luật đời với đời pháp luật Khi đạo luật đưa ra, người lập pháp trở thành luật gia Nghề luật hiểu theo nghĩa người hành nghề liên quan đến pháp luật lĩnh vực tư pháp.Nghề luật bao gồm nghề thẩm phán, nghề luật sư, kiểm sát viên, công chứng viên, giám định viên, chấp hành viên Hiểu nghĩa hẹp hơn, nghề luật nói đến nghề luật sư.Nghề luật sư cho tiêu biểu thể đầy đủ đặc trưng nghề Luật sư người trọng vọng xã hội họ đóng vai trị quan trọng việc góp phần bảo vệ quyền công dân phát triển xã hội, bên cạnh tạo cân bằng, đối trọng với quan thi hành pháp luật nhà nước, tránh lạm quyền, độc quyền nhà nước Ở phạm vi luận này, chủ yếu nghiên cứu nghề https://tailieuluatkinhte.com/ luật với ba đối tượng tiêu biểu : luật sư, thẩm phán, công chứng viên Khái quát đào tạo luật Đào tạo đề cập đến việc dạy kỹ thực hành, nghề nghiệp hay kiến thức liên quan đến lĩnh vực cụ thể, để người học lĩnh hội nắm vững tri thức, kĩ năng, nghề nghiệp cách có hệ thống để chuẩn bị cho người thích nghi với sống khả đảm nhận công việc định Có nhiều dạng đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo Đào tạo luật tất nước có hai giai đoạn Giai đoạn sinh viên phải học luật trường đại học – cao đẳng, kéo dài 3,5 – năm tốt nghiệp, lấy cử nhân Giai đoạn hai sinh viên tham gia “khóa đào tạo nghề luật”, tức đào tạo chuyên sâu theo định hướng mà sinh viên chọn (có nước khóa đào tạo không chia riêng nghề luật, mà đào tạo chung) ,đồng thời tham gia thực tập Giai đoạn kéo dài – năm II So sánh đào tạo luật Pháp Đức Pháp – Đức hai điển hình tiên tiến dịng họ pháp luật Civil Law Việc đào tạo luật hai nước nhìn chung phổ quát, chất lượng, khắt khe, đảm bảo kiến thức cho luật gia tương lai Tuy có khác biệt cách thức nơi đào tạo, hai nước đảm bảo đầy đủ giai đoạn học – học nghề - thực tập Các kỳ thi luật khó khan với tỷ lệ đỗ khoảng 30% , chứng minh khó khăn việc học hành nghề luật Những điểm tương đồng https://tailieuluatkinhte.com/ Chương trình đào tạo luật Pháp Đức đào tạo đại học, bao gồm hai giai đoạn đào tạo luật đào tạo nghề luật Giai đoạn thứ – Đào tạo luật: Thông thường kéo dài năm, chủ yếu trang bị cho sinh viên kiến thức pháp luật bản, khái quát Kết thúc giai đoạn sinh viên phải thi để nhận cử nhân luật Giai đoạn thứ hai đào tạo nghề luật, giai đoạn cung cấp cho người học kiến thức chuyên môn nghề như: Thẩm phán, luật sư, Công tố viên, Công chứng viên,… Là giai đoạn bắt buộc muốn hành nghề (nếu có cử nhân luật mà chưa qua giai đoạn đào tạo nghề khơng thể hành nghề luật.) Đều có mơ hình đào tạo nghề luật cho người tốt nghiệp đại học chuyên ngành luật, muốn hành nghề luật thiết cử nhân luật phải trải qua giai đoạn đào tạo nghề luật Thậm chí có tiến sĩ luật mà chưa qua giai đoạn đào tạo nghề hành nghề luật Việc theo học nghề luật tự cá nhân, muốn vào học phải có cử nhân luật (Tại Pháp, sinh viên sau trường, đậu tốt nghiệp cấp cử nhân Luật- Maitrise en droit, Đức có giấy chứng chứng nhận kết thúc đào tạo đại cương thuộc giai đoạn thứ nhất-có giá trị tương đương với cử nhân luật Ngồi ra, cịn có số điểm tương đồng khác như: Có đặc trưng việc đào tạo Luật nước Civil Law: sinh viên nghiên cứu hệ thống pháp luật toàn văn chủ yếu, án lệ, phong tục tập quán, coi nguồn tham khảo ý đến https://tailieuluatkinhte.com/ Về phương pháp đào tạo: trọng việc học lý thuyết trường đại học (thời gian học lớn gấp đôi thời gian thực tập đào tạo chuyên sâu) ; vậy, nước Civil Law khác, hệ thống cải thiện việc mời luật sư có tiếng, thẩm phán tham gia giảng dạy cho sinh viên, nâng cao số lượng thực hành sinh viên Nhìn chung người hành nghề luật hai nước Pháp Đức cần điều kiện tiên phải trải qua trình kéo dài từ năm đến năm  Để hành nghề phải trải qua giai đoạn: đào tạo bản, đào tạo chuyên sâu, thực tập với người có uy tín Thậm chí có tiến sĩ luật mà chưa qua giai đoạn đào tạo nghề khơng thể hành nghề luật Tuy vậy, Đức Pháp trình có khác phân tích kỹ phần sau Những điểm khác biệt a Về quy trình đào tạo Ở Pháp có chương trình đào tạo luật chuyên sâu cho từng lĩnh vực khác Sau trải qua khóa học năm để có cử nhân luật, sinh viên phải thi vào trường đào tạo chuyên sâu cho nghề luật: Trung tâm đào tạo luật sư, Trường đào tạo thẩm phán… Như vậy, sinh viên Pháp phải tốt nghiệp hai trường khác nhau: trường đào tạo sở trường đào tạo nghề Ở Đức, khơng có mơ hình đào tạo riêng cho nghề luật mà https://tailieuluatkinhte.com/ có quy trình đào tạo chung cho nghề luật Bất kì muốn trở thành luật sư, thẩm phán, công tố viên… phải thi tuyển xét tuyển vào học trường đại học luật khoa luật trường đại học tổng hợp Hay nói khác, sinh viên Đức phải tốt nghiệp trường Sau tốt nghiệp có đủ tư cách hoạt động nghề liên quan đến lĩnh vực luật  Có thể nói rằng, Đức cần học trường với đầy đủ giai đoạn chuẩn bị, Pháp phải tốt nghiệp hai trường để sẵn sàng cho việc thực tập b Giai đoạn đào tạo Ở Đức, giai đoạn đào tạo nghề luật phần chương trình đào tạo bậc đại học Ở Pháp, đào tạo nghề luật tách biệt hẳn với giai đoạn đào tạo luật trường đại học c Tính chất mơ hình đào tạo Mơ hình đào tạo Pháp mơ hình đào tạo riêng biệt, chuyên sâu lĩnh vực luật Mơ hình đào tạo luật Đức mơ hình tổng hợp, tồn diện thống phạm vi toàn liên bang d Nội dung đào tạo Giai đoạn đào tạo luật Sinh viên luật Pháp Đức phải trải qua năm đào tạo khoa luật trường đại học Trong năm sinh viên phải học mơn học mang tính chất sở khoa học luật như: lịch sử https://tailieuluatkinhte.com/ học thuyết pháp luật, lịch sử pháp luật, triết học, xã hội pháp luật mơn học mang tính chất bắt buộc luật hiến pháp, luật dân sự, luật hình sự, luật hành chính, luật tố tụng dân sự,… kết thúc chương trình đào tạo này, sinh viên phải thi để nhận cử nhân Luật Tuy nhiên Pháp, kì thi đơn kì thi tốt nghiệp đại học ngành nghề khác, trường tổ chức kết hợp với Bộ tư pháp Pháp, khơng đậu sinh viên tiếp tục thi lại nhiều lần, đậu tốt nghiệp sinh viên cấp cử nhân luật Cịn Đức kì thi đánh giá khó, kì thi quốc gia tiến hành giám sát hai cấp: quyền liên bang Bộ tư pháp bang Nếu vượt qua kì thi sinh viên tiếp tục theo học giai đoạn thứ hai.  Khác với Pháp, sinh viên Luật Đức thi lại lần, trượt không phép thi tiếp mà phải quay lại đào tạo lại từ đầu, bỏ phí năm học trường Nhìn vào quy trình tổ chức đánh giá kì thi tốt nghiệp đào tạo cử nhân luật Đức, thấy nước Đức coi trọng việc giảng dạy đào tạo luật Luật pháp nước quy định: Bộ tư pháp bang có trách nhiệm giám sát, quản lý, đánh giá kì thi này, chí việc câu hỏi thi Giai đoạn đào tạo nghề luật Tại Pháp, đại học luật điều kiện cần thiết hành nghề luật, sau năm học luật muốn trở thành thẩm phán cơng tố viên phải học qua trường đào tạo thẩm phán Bordeaax 31 tháng trải qua thời gian thực tập, học viên tốt nghiệp bổ nhiệm làm thẩm https://tailieuluatkinhte.com/ phán công tố viên; người muốn trở thành thẩm phán tồ án hành phải học học viện hành quốc gia, riêng có điểm đặc biệt thẩm phán án thương mại lại cử từ thương nhân có uy tín kinh nghiệm Để trở thành luật sư học viên phải hoàn thành khoá học 12 tháng trung tâm đào tạo luật sư phải thành viên hội luật sư địa phương thực tập từ 2-5 năm Còn Đức, việc đào tạo luật nghề luật Đức có nét đặc trưng riêng, nhìn chung Đức khơng có mơ hình đào tạo nghề luật Pháp, bậc đại học kéo dài năm kết thúc kỳ thi quốc gia thứ nhất, sau có chứng phải có tiếp năm thực tập e Về vấn đề thực tập Trong giai đoạn đào tạo nghề luật, Pháp sau hoàn thành phần lý thuyết chung cho chun mơn sinh viên phải thực hành sở phù hợp với định hướng nghề nghiệp họ Ví dụ: để trở thành Thẩm phán họ thực tập Tịa án, để trở thành luật sư họ thực tập văn phịng luật sư cơng ty luật… Còn Đức, sinh viên luật dù định hướng nghề nghiệp phải tham gia tập tất sở: tập Tòa án cấp quận Tòa án cấp cao tháng; quan công tố tháng; Hội đồng địa phương tháng tháng tập với luật sư thực thụ Thời gian cịn lại sinh viên thức tập chuyên môn nghề nghiệp tương lai f Về kiểm tra, đánh giá trình đạo tạo https://tailieuluatkinhte.com/ Ở Pháp, việc kiểm tra, đánh giá lực sinh viên q trình học khơng nhiều Số lượng kiểm tra Ở Đức, trình đào tạo luật, sinh viên phải làm nhiều kiểm tra, đánh giá (khoảng kiểm tra/1 học kỳ) g Phạm vi hành nghề sau tốt nghiệp Cử nhân luật Pháp theo đuổi ngành mà đào tạo, muốn theo ngành khác bắt buộc phải đào tạo lại theo chương trình đào tạo ngành Các sinh viên sau tốt nghiệp đại học có đủ tư cách hoạt động nghề liên quan đến lĩnh vực luật  Điều cho thấy, so với Pháp việc giảng dạy đào tạo luật Đức coi trọng có chất lượng Về khác biệt, Đức chủ trương đào tạo toàn diện, tổng hợp (tất ngành luật phải học giáo trình nhau, phải thực tập nhiều nơi khác trước thực tập ngành luật theo đuổi), Pháp lại có xu hướng đào tạo chuyên ngành cụ thể Một luật sư Pháp cần phải học chương trình đào tạo nghề dành cho luật sư, muốn học nghề luật khác, phải học nghề - thực tập từ đầu (chỉ bỏ qua giai đoạn đào tạo bản) Theo ý kiến cá nhân người viết, so với Đức, việc đào tạo Pháp đào tạo chuyên sâu hơn, loại bỏ kiến thức không cần thiết tập trung cho chuyên ngành Tuy vậy, người làm nghề luật cụ thể Pháp gặp vơ số khó khăn muốn làm nghề luật khác, nước Pháp để lỡ nhân tài https://tailieuluatkinhte.com/ III So sánh hành nghề luật Pháp Đức Những điểm tương đồng a Nghề thẩm phán Các thẩm phán bổ nhiệm suốt đời không bị thuyên chuyển, miễn nhiễm họ khơng có nguyện vọng hay nói cách khác họ làm việc cách độc lập ổn định (Suốt đời hiểu đến tuổi hưu, thường từ 65 tuổi, thẩm phán Tòa án tối cao 68 tuổi) Lương Thẩm phán cao, nhằm bảo đảm cho thẩm phán tồn tâm, tồn ý với cơng việc, khơng chịu tác động từ bên ngồi làm ảnh hưởng đến tính độc lập hoạt động xét xử Như vậy, việc tuyển chọn thẩm phán vô kĩ lưỡng b Nghề luật sư  Điều kiện hành nghề lĩnh vực phải có cử nhân luật tương đương phải có chứng hành nghề luật Nếu khơng có đủ hai loại giấy tờ khơng thể hành nghề luật  Sau hoàn thành việc đào tạo luật, cử nhân luật muốn trở thành luật sư phải hồn thành chương trình “Đào tạo luật sư” dài hai năm Như vậy, đưa tiêu chí sau: Tiêu chuẩn hành nghề: để hành nghề luật sư cần phải có cử nhân luật chứng hành nghề luật sư đồng thời phải gia nhập Đồn luật sư https://tailieuluatkinhte.com/ Hình thức hành nghề: Ngồi hai hình thức phổ biến (Văn phịng luật sư cá nhân, cơng ti hợp danh) Pháp Đức cịn cho phép Luật sư thành lập Cơng ty Luật trách nhiệm hữu hạn Việc quản lý nghề luật sư: Khơng hồn tồn giao phó cho tổ chức nghề nghiệp, mà phạm vi định, có can thiệp quyền lực nhà nước Bên cạnh quản lý nhà nước hai nước trọng đến vai trò tự quản tổ chức nghề nghiệp luật sư Nhưng vấn đề tự quản đến đâu quy định nước c Nghề công chứng viên Tiêu chuẩn để trở thành công chứng viên hai nước giống Việc gia nhập đội ngũ công chứng viên quy trình có tính cạnh tranh cao, lựa chọn theo tiêu chuẩn nghiêm ngặt Ở Pháp Đức, công chứng viên người soạn thảo công chứng văn di chúc, hợp đồng mua bán, giao dịch bất động sản, Số lượng công chứng viên pháp luật giới hạn, có nghĩa người muốn trở thành cơng chứng viên ngồi u cầu cấp, người cịn phải đợi có chỗ trống Những điểm khác biệt a Nghề thẩm phán Hiện Đức, sinh viên luật sau tốt nghiệp có hội tuyển vào làm thẩm phán, cơng việc có nhu cầu bổ sung Bên cạnh đó, biên chế quan cơng tố quan hành nhà nước ln có giới hạn Tình trạng làm cho số người chọn nghề https://tailieuluatkinhte.com/ luật sư để kiếm sống ngày tăng Điều điểm khác biệt so với nghề thẩm phán Pháp Việc bổ nhiệm thăng cấp cho thẩm phán bang Bộ trưởng Tư pháp bang định, việc bổ nhiệm thăng cấp cho Tịa án Liên bang Nghị viên Liên bang định Ở Pháp, nghề thẩm phán công việc thuộc hệ thống quan nhà nước, nghề luật sư nghề tự nên hai nghề nghiệp có cân đáng kể nhu cầu số lượng người hành nghề Đức Hiện Pháp, hội làm thẩm phán người tốt nghiệp đào tạo thẩm phán cao Đức Các thẩm phán Tổng thống Pháp bổ nhiệm theo đề nghị Hội đồng Thẩm phán Trung ương b Nghề luật sư Nghề luật sư Đức coi nghề phục vụ cơng lý Luật sư nhận thù lao theo quy định mà không phép thỏa thuận tự Pháp Trong vụ kiện, bên thua kiện có nghĩa vụ trả thù lao cho luật sư bên thắng kiện Các luật sư muốn biện hộ trước tòa phải có giấy phép Đồn luật sư Ở Pháp, luật sư coi nghề tự do, độc quyền trợ giúp đại diện cho bên trước toà.  Luật sư trước hết phải luật gia, người có danh dự (đã tuyên thệ thực chức với nhân phẩm, lương tâm, độc lập, trung thực nhân đạo), luật sư thực chức hỗ trợ tư pháp cách tham gia cách thức vào việc giải thích áp dụng pháp luật lức đại diện hỗ trợ khách hàng Luật sư phải trung thành với quyền lợi khách hàng, có nghĩa vụ giữ bị mật nghề nghiệp, thù lao hai bên tự thỏa thuận Luật https://tailieuluatkinhte.com/ sư Pháp tham gia tranh tụng tất tòa án (trừ Tòa án Tư pháp tịa án Tối cao) mà khơng cần có cho phép Đồn luật sư c Nghề cơng chứng viên Ở Pháp, công chứng viên người soạn thảo di chúc, thỏa thuận tài sản vợ chồng, chuyển đổi bất động sản Số lượng công chứng viên bị hạn chế pháp luật Điều có nghĩa luật sư muốn làm thêm nghề cơng chứng viên bên cạnh việc đáp ứng yêu cầu học vấn kinh nghiệm thực hành, cịn phải chờ đợi có chỗ trống cho cơng việc đó, tức kiếm cơng việc có người nghỉ hưu việc Ở Đức, công chứng viên người chủ yếu soạn thảo chứng thực văn pháp luật di chúc, giấy tờ giao dịch bất động sản… Số lượng công chứng viên pháp luật giới hạn Công chứng viên coi công chức phải xử xự cách công bằng, vô tư, không thiên vị Để trở thành công chứng viên, trước hết phải vượt qua hai kì thi quốc gia phải có nhiều năm kinh nghiệm thực hành Chức cơng chứng viên khái quát hai lĩnh vực tư vấn chứng thực văn bản, hợp đồng Nhìn chung, cơng chứng viên Pháp chức chứng thực trọng Đức, chức tư vấn đánh giá cao Công chứng viên Đức người tư vấn cách độc lập, trung lập khách quan cho giao dịch pháp lý quan trọng Cơng chứng viên đống vai trị then chốt luật bất động sản, luật chấp, luật hợp đồng, luật công ti luật khác gia đình thừa kế  Trong việc đào tạo luật Đức tổng quát, không phân https://tailieuluatkinhte.com/ ngành nghề cụ thể thực tế hành nghề, quy định Đức lại khắt khe Pháp nhiều.   Ở Đức dễ dàng cho luật sư trở thành cơng chứng viên so với Pháp – có lẽ điểm mà nghề luật Đức “dễ thở” Pháp Ngồi ra, cơng việc luật sư Đức bị kiểm soát chặt chẽ (chỉ biện hộ trước tịa có cho phép đoàn luật sư), việc trở thành thẩm phán cịn phực tạp khắt khe nhiều dù luật gia đào tạo từ sớm Do vậy, Pháp có số lượng thẩm phán, luật sư, kiểm sát viên tương đối ổn định cân Đức số lượng luật sư ngày tăng, không sinh viên luật trường mặn mà với việc trở thành thẩm phán IV Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam Thứ nhất, Việt Nam cần phải tiếp thu ưu điểm mơ hình đào tạo Đức Pháp, xây dựng mơ hình đào tạo luật phù hợp với hồn cảnh đất nước Thứ hai, trình giảng dạy phải kết hợp lý thuyết lẫn thực tiễn Điều thực nhiều cách khác như: đưa vụ việc thực tiễn vào giảng dạy mơn luật, mời người có uy tín, kinh nghiệm đến giảng bài, tăng tỷ lệ câu hỏi thực tiễn pháp luật… Thứ ba, áp dụng biện pháp giảng dạy đại song giảng, giải tình cụ thể, diễn án Phương pháp song giảng với hai giảng viên lên lớp, giảng https://tailieuluatkinhte.com/ viên lý thuyết giảng viên thực hành (những người có nhiều kinh nghiệm hành nghề) giúp học viện tiếp cận nội dung giảng nhiều khía cạnh, lý luận thực tiễn Việc sử dụng phương pháp song giảng phù hợp giảng dạy kỹ cho học viên, đặc biệt kỹ chuẩn bị tham gia phiên tòa, nghiên cứu hồ sơ, chuẩn bị luận bào chữa, tham gia xét hỏi tranh luận phiên Tòa xu mở rộng tranh tụng Phương pháp giải tình phương pháp đặc thù phù hợp với việc giảng dạy kỹ tranh tụng Dựa hồ sơ tình cụ thể giảng viên hướng dẫn cho học viên cách xử lý tình Bằng phương pháp học viên thực hành phần kỹ học tình cụ thể lớp Các tình sử dụng vào giảng dạy hồ sơ vụ án Tòa án xét xử văn phòng luật cung cấp biên tập lại Phương pháp diễn án tổ chức phiên Tòa giả định, học viên tham gia với tư cách người tiến hành tố tụng, người tham gia tố tụng thực nhiệm vụ phù hợp với nhân vật mà đảm nhiệm, trực tiếp giải vụ án Thứ tư, sở đào tạo luật nên tạo điều kiện cho sinh viên thực tập nhiều mơ trường khác Tịa án, văn phòng luật, Viện kiểm sát…, tập nhiều lĩnh vực khác hình sự, dân sự, thương mại… Ở góc độ đó, việc thực tập nhiều lĩnh vực khác nhiều môi trường khác giúp người học luật có kiến thức kỹ tổng hợp, đồng thời xây dựng mối quan hệ cần thiết cho hoạt động nghề nghiệp https://tailieuluatkinhte.com/ Thứ năm, cần phải đặc biệt trọng việc đánh giá kết học tập đánh giá, quản lý, giám sát kỳ thi Việc tổ chức kỳ thi đầu vào cần phải trọng nhằm mục đích lựa chọn học viên có mặt trình độ định để tiếp tục đào tạo nghề không trọng số lượng đào tạo mà trọng chất lượng đào tạo Các kỳ thi, kiểm tra trình đào tạo luật phải kiểm tra sinh viên nắm kiến thức q trình học hay khơng vừa phải tạo phân hóa người học Thứ sáu, việc đào tạo luật diễn sở đào tạo khác theo nhiều hệ đào tạo khác hệ đào tạo chuyên tu, hệ đào tạo văn hai, hệ đào tạo chức…dẫn đến chất lượng học viên không đồng Chính vậy, cần phải đặt tiêu chí chung để cấp cử nhân luật, áp dụng tất sở luật để đảm bảo chất lượng, tránh tình trạng đào tạo cách tràn lan, số lượng sinh viên có cử nhân nhiều chất lượng lại không đáp ứng nhu cầu quan nhà nước xã hội B KẾT LUẬN Nghề luật nghề vinh quang mà https://tailieuluatkinhte.com/ nghề đầy thách thức Những người hành nghề luật người khơng cần có kiến thức sâu rộng luật pháp, ngành khoa học khác mà phải có lĩnh vững vàng, lịng dũng cảm, tính trung thực, dám đấu tranh đấu tranh không khoan nhượng với vi phạm pháp luật Sự khác nghề luật – đào tạo luật Pháp Đức đem lại cho hai đất nước điểm mạnh định, trở thành hai đầu tàu hệ thống pháp luật Châu Âu lục địa Trong xu hướng tồn cầu hố nay, việc nắm bắt hiểu biết hệ thống pháp luật giới, đặc biết quốc gia có luật pháp phát triển Pháp Đức có ý nghĩa thiết thực đời sống chúng ta, giúp nâng cao nhận thức hiểu biết pháp luật, văn hoá, cách sống dân tộc, quốc gia khác nhau, đồng thời tạo điều kiện giao lưu quốc tế đối thoại với đồng nghiệp nước Giúp hiểu rõ pháp luật nước mình, nhìn nhận hệ thống pháp luật nước với quan điểm mới, để từ xây dựng mơ hình đào tạo luật ngành luật thích hợp áp dụng vào giảng dạy nước ta.  ... nhiều dạng đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo Đào tạo luật tất nước có hai giai đoạn Giai đoạn sinh viên phải học luật trường... sàng cho việc thực tập b Giai đoạn đào tạo Ở Đức, giai đoạn đào tạo nghề luật phần chương trình đào tạo bậc đại học Ở Pháp, đào tạo nghề luật tách biệt hẳn với giai đoạn đào tạo luật trường đại học. .. giai đoạn đào tạo Để phân tích làm rõ việc đào tào luật nghề luật Pháp, Đức ta đặt vấn đề nghiên cứu so sánh việc đào tạo luật nghề luật Pháp với Đức I Khái quát chung đào tạo luật nghề luật Khái