BÀI VIẾT SỐ 2 LỚP 10 ĐỀ 1 Soạn bài Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu) Xem thêm Tóm tắt Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu) Bố cục Phần 1 (từ đầu đến "ấn em nó cúi xuống") Tình bạn thân thiết giữa bốn đứa[.]
Soạn bài: Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu) Xem thêm: Tóm tắt: Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu) Bố cục: - Phần (từ đầu đến "ấn em cúi xuống"): Tình bạn thân thiết bốn đứa trẻ qua câu chuyện chúng chia sẻ cho - Phần (tiếp theo đến "cấm không đến nhà tao"): Tình bạn đứa trẻ bị ngăn cấm ông ba đứa trẻ nhà giàu - Phần (đoạn cịn lại): Những câu chuyện tình bạn đứa trẻ tiếp tục bất chấp ngăn cản Hướng dẫn soạn Câu 1: Chia văn thành ba phần: - Phần 1: Từ đầu đến "ấn em cúi xuống": Tình bạn tuổi thơ trắng - Phần 2: Từ "Trời bắt đầu tối" đến "Cấm khơng đến nhà tao": Tình bạn bị cấm đốn - Phần 3: Cịn lại: Tình bạn tiếp diễn Những chi tiết xuất phần một: Ba đứa trẻ hàng xóm, chuyện chim, câu chuyện cổ tích, chuyện người bà hiền hậu lại xuất phần ba tạo nên kết nối chặt chẽ, gây ấn tượng lắng đọng người đọc Câu 2: Ơng bà ngoại A-li-ơ-sa hàng xóm đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp, hai gia đình lại có địa vị xã hội khác nhau, điều tạo tường ngăn cách mối quan hệ tự nhiên đứa trẻ Nhìn sang hàng xóm, A-li-ô-sa biết "Ba đứa mặc áo cánh quần dài màu xám, đội mũ Chúng có khn mặt trịn, mắt xám giống tơi phân biệt chúng theo tầm vóc" Do tình cờ, A-li-ơ-sa góp sức cứu đứa trẻ – gia đình đại tá rơi xuống giếng nên ba đứa trẻ nhà đại tá rủ A-li-ô-sa sang chơi Hồn c ảnh sống thiếu tình thương tạo nên tình bạn sáng bạn nhỏ Khi đứa trẻ kể chuyện mẹ chết, "chúng ngồi sát vào giống gà con" Hình ảnh giàu sức gợi Câu 3: Phân tích, bình luận số hình ảnh ba đứa trẻ hàng xóm qua cảm nhận tinh tế A – li – ô – sa Những quan sát nhận xét tinh tế: - Trước quen thên nhìn sang hàng xóm, A - li - - sa biết: "Ba đứa mặc áo cánh quần dài màu xám, đội mũ Chúng có khn mặt trịn, mắt sáng giống chủ phân biệt chúng theo tầm vóc - Khi đứa trẻ kể chuyện mẹ chết, cịn dì ghe mà chúng gọi "Mẹ khác" lặng đi, Gor-ki kể: "Chúng ngồi sát vào giống gà con" Sự so sánh toát lên niềm thông cảm A-li-ô-sa với nỗi bất hạnh bạn nhỏ - Khi đại tá Ốp-xi-a-ni-cốp bất chợ xuất hiện, quát mắng chúng "Tức đứa trẻ lặng lẽ bước khỏi xe vào nhà, khiến lại nghĩ đến ngỗng ngoan ngoãn" Rõ ràng chúng bị bố áp chế, lằng lặng vào nhà chẳng dám A – li – ô – sa thông cảm với sống thiếu tình thương bạn nhỏ Câu 4: Chuyện đời thường vườn cổ tích lồng vào nghệ thuật kể chuyện Gor-ki Đoạn trích thể đặc sắc nghệ thuật kể chuyện đan xen chuyện dời thường truyện cổ tích Thơng qua chi tiết "dì ghẻ", đứa trẻ hàng xóm nhắc đến "mẹ khác", A-li-ơ-sa liên tưởng đến nhân vật mụ dì ghẻ độc ác truyện cổ tích Khi đứa trẻ nói "mẹ thật", A-li-ơ-sa có suy tưởng độc thoại nội tâm, lạc vào khơng khí truyện cổ tích Chi tiết người bà nhân hậu kể lại giọng truyện cổ tích: "ngày trước, trước kia, có thời",… Nghệ thuật kể chuyện đan xen chuyện đời thường truyện cổ tích Mác-xim Go-rơ-ki giúp cho đoạn trích "Những đứa trẻ" nói riêng tác phẩm "Thời thơ ấu" nói chung trở nên sinh động hấp dẫn Ý nghĩa - Nhận xét - Qua đoạn trích, học sinh cảm nhận tình bạn thân thiết nảy sinh Mác-xim Go-rơ-ki hồi cịn nhỏ với đứa trẻ sống thiếu tình thương bên hàng xóm, bất chấp cản trở quan hệ xã hội lúc - Học sinh thấy nét đặc sắc ngòi bút tác giả: Lối kể chuyện giàu hình ảnh, đan xen chuyện đời thường với truyện cổ tích ... nhân vật mụ dì ghẻ độc ác truyện cổ tích Khi đứa trẻ nói "mẹ thật", A-li-ơ-sa có suy tưởng độc tho? ??i nội tâm, lạc vào khơng khí truyện cổ tích Chi tiết người bà nhân hậu kể lại giọng truyện cổ