Bài 27 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Thông qua các đại diện Nêu khái niệm và các đặc điểm chung của lớp Sâu bọ Mô tả hình thái cấu tạo và hoạt động của đại diện lớp S[.]
Trang 1Bài 27 : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Thông qua các đại diện
- Nêu khái niệm và các đặc điểm chung của lớp Sâu bọ
- Mô tả hình thái cấu tạo và hoạt động của đại diện lớp Sâu bọ
- Nêu sự đa dạng về chủng loại và mơi trường sống của Lớp Sâu bọ, tính đa dạng và phong phú của sâu bọ Tìm hiểu một số đại diện khác như: dế mèn, bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm, chấy, rận,
- Nêu vai trò của sâu bọ trong tự nhiên và vai trò thực tiễn của sâu bọ đối với con người
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích.Kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Biết cách bảo vệ các lồi sâu bọ có ích và tiêu diệt sâu bọ có hại
II CHUẨN BỊ
1 GV: Tranh: Một số đại diện của lớp sâu bọ 2 HS: Kẻ sẵn bảng 1 và 2 vào vở
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
2 KTBC
Giáo viên đặt câu hỏi
H Cơ thể châu chấu gồm mấy phần? Mô tả mỗi phần cơ thể của châu chấu? Nêu 3
đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nó riêng sâu bọ nói chung?
TL: Cơ thể châu chấu gồm 3 phần là đầu, ngực và bụng - Đầu: 2 đôi râu, mắt kép, cơ quan miệng
- Ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh
- Bụng: Có nhiều đốt, mỗi đốt có các đơi lỗ thở
Trang 2H Quan hệ dinh dưỡng và sinh sản của châu chấu như thế nào?
TL: Châu chấu ăn nhiều, đẻ nhiều, mỗi lứa đẻ nhiều trứng, nên nó là lồi có hại cho cây cối và con người
3 Bài mới
Mở bài: Lớp sâu bọ có số lồi phong phú nhất trong giới động vật (khoảng
gần 1 triệu loài) gấp 2 hoặc 3 lần số lồi của các động vật cịn lại Hàng năm con người lại phát hiện thêm nhiều loài mới nữa
HOẠT ĐỘNG 1: : Một số đại diện sâu bọ
Mục tiêu: HS biết được đặc điểm một số sâu bọ thường gặp Qua các đại diện thấy
được sự đa dạng của lớp sâu bọ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yêu cầu Hs quan sát từ hình 27.1 27.7 SGK, đọc thơng tin dưới hình trả lời câu hỏi:
H Ở hình 27 có những
đại diện nào?
H Em hãy cho biết
thêm những đặc điểm của mỗi đại diện mà em biết?
- Gv điều khiển Hs trao đổi cả lớp
- Gv yêu cầu Hs hoàn thành bảng 1 SGK
- Hs làm việc độc lập với SGK Trả lời
+ Kể tên 7 đại diện
+ Bổ sung thêm thông tin về các đại diện
Ví dụ:
+ Bọ ngựa: ăn sâu bọ, có khả năng biến đổi màu sắc theo mơi trường + Ve sầu: Đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng ở đất, ve đực kêu vào mùa hạ + Ruồi muỗi là vật trung gian truyền nhiều bệnh
- Một vài Hs phát biểu lớp nhận xét bổ sung
I Một số đại diện của sâu bọ
1 Sự đa dạng về lồi, lối sống và tập tính Sâu bọ rất đa dạng với số lượng lồi lớn, mơi trường sống và lối sống phong phú Mỗi đại diện đều có tập tính phù hợp với sự thay đổi bất thường của môi trường
sống
Trang 3- Gv kẻ bảng gọi Hs lên điền
- Gv chốt lại đáp án đúng
Gv yêu cầu Hs nhận xét sự đa dạng của lớp sâu bọ
- Gv chốt lại kiến thức:
- Hs bằng hiểu biết của mình để lựa chọn các đại diện điền vào bảng 1 - 1 vài Hs lên điền bảng lớp nhận xét bổ sung
- Hs theo dõi và tự sửa chữa ( nếu cần)
Hs nhận xét sự đa dạng về số lồi, cấu tạo cơ thể, mơi trường sống và tập tính
mơi trường sống
(bảng 1)
Bảng 1: Sự đa dạng về môi trường sống
STT Các môi trường sống Một số sâu bọ đại diện
1 Ở nước Trên mặt nước Bọ vẽ
Trong nước Au trùng chuồn chuồn, bọ gậy
1 Ở cạn
Dưới đất ẤU trùng ve sầu, dế trũi
Trên mặt đất Dế mèn, bọ hung
Trên cây Bọ ngựa
Trên khơng Chuồn chuồn, bướm
3 Kí sinh Ở cây Bọ rầy
Ở động vật Chấy, rận…
HOẠT ĐỘNG 2: Đặc điểm chung của sâu bọ
Mục tiêu: Nêu khái niệm và các đặc điểm chung của lớp Sâu bọ
- Nêu vai trò của sâu bọ trong tự nhiên và vai trò thực tiễn của sâu bọ đối với con người
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
1/ Đặc điểm chung của sâu bọ
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận, chọn các đặc
- HS đọc thông tin trong SGK trang 91, theo dõi các đặc điểm dự kiến
- Thảo luận nhón, lựa chọn các đặc điểm chung - Đại
II Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của sâu bọ
1 Đặc điểm chung
Trang 4điểm chung nổi bật của lớp sâu bọ - GV chốt lại các đặc điểm chung 2/ Vai trò thực tiễn - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin làm bài tập : điền bảng 2 SGK - Gv kẻ bảng 2 gọi nhiều Hs tham gia làm bài tập
H Ngoài 7 vai trò trên,
lớp sâu bọ cịn có vai trị gì? - Gv chốt lại đáp kiến thức diện nhón phát biểu, lớp bổ sung *KL: - Cơ thể gồn 3 phần: Đầu, ngực, bụng
- Phần đầu có 1 đơi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh
- Hô hấp bằng ống khí - Phát triển qua biến thái
- Hs bằng kiến thức và hiểu biết của mình để điền tên sâu bọ và đánh dấu vào ô trống vai trò thực tiễn ở bảng 2 - Hs lên điền bảng lớp nhận xét bổ sung + Làm sạch môi trường: Bọ hung
+ Làm hại các cây nông nghiệp
phần riêng biệt, đầu có một đơi râu, ngực có 3 đơi chân và 2 đơi cánh, hơ hấp bằng ống khí
2 Vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ
Lớp sâu bọ có số lượng lồi lớn nên có vai trị rất quan trọng trong thực tiễn + Có lợi Làm thuốc chữa bệnh, làm thục phẩm, thụ phấn cho cây trồnglàm thức ăn cho động vật khác, diệt động vật có hại, làm sạch mơi trường + Có hại: Là động vật trung gian truyền bệng, có hại cho sản suất nơng nghiệp
Bảng:2 Vai trị thực tiễn của sâu bọ
Trang 54 Thức ăn cho động vật khác
x
5 Diệt các sâu hại x
6 Hại hạt ngũ cốc
7 Truyền bệnh x x
4 CỦNG CỐ:
Gv cho Hs đọc phần kết luận cuối bài Gv sử dụng câu hỏi 1, 2, 3.SGK
H Muốn phân biệt lớp sâu bọ với các lớp khác dựa vào những đặc điểm nào? H Nêu vai trò thực tiễn của sâu bọ? Muốn diệt trừ sâu bọ có hại ta nên sử dụng
những biện pháp nào? Nêu các biện pháp được bà con nông dân ở địa phương em áp dụng?
5 DẶN DÒ: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới:
HS về nhà học bài, trả lời các câu hỏi vào vở bài tập Chuẩn bị trước bài thực hành theo phiếu học tập