Tiết 28; BÀI 27 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS nêu được sự đa dang của lớp sâu bọ Trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ Nêu được vai trò thực tiễn của lớp sâ[.]
Trang 1Tiết 28; BÀI 27: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nêu được sự đa dang của lớp sâu bọ Trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ Nêu được vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ: Biết cách bảo vệ các lồi sâu bọ có ích và tiêu diệt sâu vọ có hại 4 Năng lực:
- Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong q trình thảo luận II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh một số đại diện sâu bọ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Trình bày cấu tạo ngồi và di chuyển của châu chấu? 3 Bài mới
A Hoạt động khởi động:
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới
Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành khởi động thông qua hoạt động tập thể: Báo cáo công việc Gv giao về nhà
1 Hãy kể tên các loài sâu bọ mà nhóm( tổ) đã sưu tầm được 2 Nhận xét về kích thước và mơi trường sống của chúng Dự kiến câu trả lời của học sinh:
-Bọ ngựa, ve sầu, ong, bướm, bọ sít , chuồn chuồn, ruồi, muỗi,bọ hung, dế mèn, dế chũi,bọ gậy,chấy, rận…
-Kích thước từ nhỏ đến trung bình, mơi trường sống đa dạng: Dưới nước, trên mặt
Trang 2- Mục tiêu: Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động
Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ
Mục tiêu : Thấy được đặc điểm một số sâu bọ thường gặp
Hoạt động của GV và HS Nội dung
B1: GV yêu cầu HS quan sát H27.1-7 SGK đọc
thơng tin dưới hình trả lời câu hỏi + ở H27 có những đại diện nào ?
+ Em hãy cho biết thêm những đặc điểm của mỗi đại diện mà em biết?
B2: GV điều khiển HS trao đổi cả lớp
- HS làm việc độc lập với SGK: + Kể tên 7 đại diện
+ Bổ sung thêm thông tin về các đại diện
B3: GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 1 tr.91
SGK
- GV chốt lại đáp án
1 Một số đại diện sâu bọ - Sâu bọ rất đa dạng:
+ Chúng có số lượng lồi lớn + Mơi trường sống đa dạng + Có lối sống và tập tính phong phú thích nghi với điều kiện sống
- HS nhận xét sự đa dạng về số lồi cấu tạo cơ thể, mơi trường sống và tập tính
B4: GV chốt lại kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị thực tiễn của sâu bọ
Mục tiêu : Qua các đại diện thấy được sự đa dạng của lớp sâu bọ Nêu được vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ
Hoạt động của GV và HS Nội dung
B1: GV yêu cầu HS đọc thông tin□
SGK→ điền bảng 2 tr.92 SGK
B2: GV kẻ nhanh bảng 2 gọi HS lên điền
Trang 3+ Vì sao người ta thường nuôi ong trong vườn cây ăn quả?
+ Những ĐV nào là trung gian truyền bệnh?
B3: GV hỏi: ngồi các vai trị trên lớp sâu
bọ cịn có vai trị gì?
- HS bằng kiến thức và hiểu biết của mình để điền tên sâu bọ và đánh dấu vào ơ trống vai trị thực tiễn ở bảng 2
- 1 vài HS lên điền trên bảng, lớp nhận xét bổ sung
+ Diệt các sâu bọ có hại + Làm sạch mơi trường - Tác hại:
+ Là động vật trung gian truyền bệnh
+ Gây hại cho cây trồng
+ Làm hại cho sản xuất nông nghiệp
4 Củng cố:
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được
a.Hãy cho biết một số loài sâu bộc tập tính phong phú ở địa phương? b.Nêu đặc điểm lớp sâu bọ với lớp khác trong ngành chân khớp?
c.Nêu biện pháp chống sâu bọ có hại nhưng an tồn cho mơi trường? 5 Vận dụng tìm tịi mở rộng
- Mục tiêu:
+ Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã học
+ Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu
học tập suốt đời
- Muốn diệt trừ sâu bọ có hại ta nên sử dụng những biện pháp nào? Nêu các biện
pháp được bà con nông dân ở địa phương em áp dụng? 6 Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài theo kết luận và SGK - Đọc mục "Em có biết"
- Ơn tập ngành chân khớp - Tìm hiểu tạp tính của sâu bọ * Rút kinh nghiệm bài học: