BÀI 40 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + Biết được đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài, môi trường sống và lối sống + Trình bày dược đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trưng[.]
BÀI 40: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT I MỤC TIÊU Kiến thức: + Biết đa dạng bò sát thể số lồi, mơi trường sống lối sống + Trình bày dược đặc điểm cấu tạo đặc trưng ba thường gặp lớp bị sát + Giải thích lí phồn vinh diệt vong khủng long + Nêu đặc điểm chung vai trò bò sát tự nhiên đời sống Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh khủng long số đại diện bò sát III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Trình bày đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn ? Bài mới: A KHỞI ĐỘNG.3' - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức B1:GV cho HS xem video loại Khủng long thời đại phồn thịnh số bò sát gần gũi với người B2:GV đặt câu hỏi: lồi Khủng long khơng cịn tồn đến ngày nay? HS trả lời B3:GV dẫn dắt vào B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động GV giới thiệu Hoạt động : Đa dạng bò sát Mục tiêu: - Biết đa dạng bò sát thể số lồi, mơi trường sống lối sống - Trình bày dược đặc điểm cấu tạo đặc trưng ba thường gặp lớp bò sát Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1: GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu thông tin SGK, quan sát kĩ kênh hình 40.1, ghi nhớ kiến thức triển khai thảo luận theo nhóm nhỏ + Nêu đặc điểm cấu tạo đặc trưng phân biệt ba thường gặp lớp bò sát ? - Đại diện vài nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi bổ sung B2: GV thông báo đáp án B3: GV : Chỉ dựa vào “hàm” phân biệt ba Trong thực tế người ta dựa vào đặc điểm mai yếm để phân biệt rùa dựa vào đặc điểm hàm để phân biệt cá sấu B4:Rút kết luận đa dạng lớp bò sát I Đa dạng bò sát - Lớp bò sát đa dạng, số loài lớn (TG : 6500 loài, VN: 271 lồi), chúng có da khơ, có lớp vảy sừng bao bọc sinh sản cạn, chia thành bộ: + Bộ Đầu mỏ + Bộ Có vảy + Bộ Cá sấu + Bộ Rùa - Chúng có lối sống môi trường sống phong phú Đáp án : Phân biệt ba thường gặp lớp Bò Sát Tên Đại diện Mai yếm Hàm Răng Màng vỏ trứng Bộ có vảy Thằn lằn bóng, rắn Khơng có Bộ cá sấu Cá sấu xiêm Khơng có Dài, có Bộ rùa Rùa núi vàng Có Ngắn, có Ngắn, khơng có Răng mọc xương hàm Vỏ dai Răng mọc lỗ chân Vỏ đá vơi khơng có Vỏ đá vơi Hoạt động 2: Các lồi Khủng long Mục tiêu: Giải thích lí phồn vinh diệt vong khủng long Hoạt động GV HS B1: GV hướng dẫn hs nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi + Nêu đặc điểm loại khủng long? + Nêu tổ tiên bị sát + Vì giai đoạn đầu khủng long phồn thịnh ? Nội dung kiến thức trọng tâm II Các loài Khủng long Sự đời thời đại phồn thịnh khủng long -Tổ tiên bị sát hình thành cách khoảng 280- 230 triệu năm - Gặp điều kiện thuận lợi bò sát cổ phát triển mạnh mẽ gọi thời đại bò sát thời đại khủng long 2.Sự diệt vong khủng long + Vì khủng long bị diệt vong? - Lí diệt vong: Do cạch tranh thức + Tại bò sát cỡ nhỏ tồn đến ngày ăn, nơi với chim thú, ảnh hưởng ? khí hậu thiên nhiên B2: HS trình bày HS khác theo dõi bổ - Bò sát thể nhỏ : sung + Dễ tìm thấy nơi ẩn trú + Yêu cầu thức ăn + Trứng nhỏ an tồn Vì mà chúng tồn ngày Hoạt động 3: Đặc điểm chung Mục tiêu: Nêu đặc điểm chung bò sát tự nhiên đời sống Hoạt động GV HS B1:GV: Yêu cầu HS dựa vào kiến thức học nêu đặc điểm chung bị sát mơi trường sống, vảy, cổ, vị trí màng nhĩ, quan di chuyển, hệ hơ hấp, hệ tuần hoàn, hệ sinh dục, trứng, thụ tinh, nhiệt độ thể - HS trình bày hs khác theo dõi bổ sung B2: GV nhận xét chốt lại kiến thức Nội dung kiến thức trọng tâm III Đặc điểm chung - Bò sát ĐVCXS thích nghi với đời sống hồn tồn cạn : + Da khô, vảy sừng khô, cổ dài + Màng nhĩ nằm hốc tai + Chi yếu có móng vuốt + Phổi có nhiều vách ngăn +Tim có vách hụt ngăn tâm thất (Trừ cá sấu), máu nuôi thể máu pha + Động vật biến nhiệt + Có quan giao phối, thụ tinh trong, trứng có màng dai vỏ đá vơi bao bọc, giàu nỗn hồng Hoạt động 4: Vai trị Mục tiêu: Nêu vai trò bò sát tự nhiên đời sống Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Học sinh nghiên cứu thông tin kết hợp với kiến thức thực tế để trình bày vai trò bò sát - GV: Nhận xét kết luận IV Vai trị - Lợi ích: + Có ích cho nơng nghiệp (tiêu diệt sâu bọ, chuột phá hoại mùa màng) + Có giá trị thực phẩm (ba ba , rùa ) + Dược phẩm + Sản phẩm mĩ nghệ - Tác hại: Một số lồi có nọc độc gây chết người (rắn ) Củng cố: - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội - Nêu môi trường sống đại diện ba bò sát thường gặp - Đặc điểm chung lớp bò sát Vận dụng tìm tịi mở rộng 3’ - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời - Nêu bước sơ cứu bị rắn độc cắn? - Nguyên nhân suy giảm số lượng lồi bị sát? Biện pháp bảo vệ lồi Bị sát có ích? - Kể tên lồi rùa bảo hộ vườn Quốc Gia Cúc Phương? Dặn dị: - Học kĩ , hồn thành phần tập - Đọc mục em có biết - Soạn tìm hiểu : Chim bồ câu * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ………… ... máu pha + Động vật biến nhiệt + Có quan giao phối, thụ tinh trong, trứng có màng dai vỏ đá vơi bao bọc, giàu nỗn hồng Hoạt động 4: Vai trị Mục tiêu: Nêu vai trò bò sát tự nhiên đời sống Hoạt... Trứng nhỏ an tồn Vì mà chúng tồn ngày Hoạt động 3: Đặc điểm chung Mục tiêu: Nêu đặc điểm chung bò sát tự nhiên đời sống Hoạt động GV HS B1:GV: Yêu cầu HS dựa vào kiến thức học nêu đặc điểm chung. .. sát Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1: GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu thông tin SGK, quan sát kĩ kênh hình 40. 1, ghi nhớ kiến thức triển khai thảo luận theo nhóm nhỏ + Nêu đặc