Luận văn việc làm cho lao động nông thôn huyện lệ thủy, tỉnh quảng bình

PHẦN I MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Việc làm giải việc làm vấn đề kinh tế - xã hội có tính tồn cầu, mối quan tâm nhiều quốc gia giới Trong quan niệm phát triển nay, mặt trình phát triển, nâng cao thu nhập cải thiện phúc lợi cho người dân Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Chủ nghĩa xã hội trước hết nhằm làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, Ế làm cho người có cơng ăn việc làm, sống ấm no sống đời U hạnh phúc” [3,103] Đó tư tưởng xun suốt chủ trương, ́H sách Đảng Nhà nước ta giải việc làm cho người lao động TÊ Ở Việt Nam nay, nông thôn địa bàn sinh sống làm việc chủ yếu dân số lao động, với 69,83% dân số 72% lực lượng lao động (trên 36 triệu H số 50 triệu lao động nước) gần 90% số người nghèo nước IN sống khu vực nông thôn [27,95] Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng nhận định: “Tỷ trọng lao động nơng nghiệp cịn cao Lao K động thiếu việc làm khơng có việc làm cịn nhiều Tỷ lệ lao động qua đào tạo cịn ̣C thấp” [10,166] Vì vậy, giải việc làm cho người lao động nói chung ̣I H Nhà nước ta O nơng thơn nói riêng ưu tiên sách Đảng Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng rõ: “Giải việc làm Đ A sách xã hội Bằng nhiều biện pháp, tạo nhiều việc làm mới, tăng quỹ thời gian lao động sử dụng, nông nghiệp, nông thôn Các thành phần kinh tế mở mang ngành nghề, sở sản xuất, dịch vụ có khả sử dụng nhiều lao động Chăm lo cải thiện điều kiện làm việc, đảm bảo an toàn vệ sinh lao động, phòng chống tai nạn bệnh nghề nghiệp cho người lao động Khôi phục phát triển làng nghề…sớm xây dựng thực sách trợ cấp cho người lao động thất nghiệp” [9,104] Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng tiếp tục khẳng định: “ Chú trọng đào tạo nghề, tạo việc làm cho nông dân cho lao động nông thôn, vùng nhà nước thu hồi đất để xây dựng kết cấu hạ tầng phát triển sở phi nông nghiệp Đẩy mạnh chuyển dịch cấu lao động nông thôn, giảm nhanh tỷ trọng lao động làm công nghiệp dịch vụ Tạo điều kiện cho lao động nông thôn có việc làm…” [10,195] Lệ Thủy huyện phía Nam tỉnh Quảng Bình Diện tích tự nhiên huyện 141.611,41 với 26 xã thị trấn Trong đó, diện tích đồi núi chiếm 79,5% tổng diện tích tự nhiên Dân số tồn huyện 140.527 người, số người Ế độ tuổi lao động 77.522 người, lao động làm việc ngành U kinh tế có 73.248 người Tỷ trọng dân số, lao động diện tích đất đai khu ́H vực nông nghiệp nông thôn chiếm tỉ lệ cao, việc tìm kiếm biện pháp hữu hiệu để sử dụng có hiệu lực lượng lao động, giải việc làm cho người lao TÊ động khu vực nông thôn huyện Lệ Thủy vấn đề đòi hỏi cấp thiết mang ý nghĩa quan trọng chiến lược phát triển kinh tế địa phương H Xuất phát từ lý đó, tơi chọn đề tài: “Việc làm cho lao động nơng IN thơn huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình” làm đề tài luận văn tốt nghiệp mình, K với hy vọng đánh giá thực trạng việc làm địa bàn huyện để từ đề xuất giải pháp phù hợp nhằm giải việc làm cho lao động nông thôn địa O ̣C phương thời gian tới ̣I H Mục tiêu nghiên cứu đề tài 2.1 Mục tiêu chung Đ A Mục tiêu tổng thể nghiên cứu đề xuất số giải pháp có tính khả thi, góp phần giải việc làm, thúc đẩy kinh tế địa phương phát triển từ nâng cao thu nhập phúc lợi cho người dân nông thôn địa bàn huyện 2.2 Mục tiêu cụ thể - Khái quát vấn đề lý luận lao động, việc làm nhân tố ảnh hưởng đến giải việc làm cho lao động nông thôn - Đánh giá thực trạng việc làm, nhân tố ảnh hưởng đến việc làm lao động nông thôn địa bàn nghiên cứu - Đề xuất giải pháp chủ yếu góp phần giải việc làm cho người lao động nông thôn huyện Lệ Thủy thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài việc làm cho lao động nông thôn huyện Lệ Thủy 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về không gian: xã địa bàn huyện Lệ Thủy - Về thời gian: nghiên cứu thực trạng việc làm cho lao động nông thôn từ năm Ế - U 2006 - 2010 Đề xuất giải pháp đến năm 2020 ́H Phương pháp nghiên cứu đề tài Luận văn thực sở phương pháp luận chủ nghĩa vật TÊ biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Đề tài vừa tiếp cận phương diện định tính định lượng với số phương pháp nghiên cứu cụ thể sau: H 4.1 Phương pháp điều tra, thu thập số liệu IN  Đối với số liệu thứ cấp K Việc thu thập tài liệu thực thông qua nguồn như: Nghị ̣C Đảng huyện qua kỳ Đại hội; số liệu từ phịng thống kê, phịng nơng O nghiệp, phịng lao động thương binh xã hội… tài liệu, báo cáo xã có mẫu điều tra ̣I H  Đối với số liệu sơ cấp Đ A Số liệu sơ cấp thu thập từ điều tra ngẫu nhiên 120 hộ bốn địa bàn khác đại diện cho vùng nông thôn huyện Lệ Thủy - Về địa bàn chọn mẫu: Lệ Thủy bao gồm 28 xã, thị trấn, với 26 xã thuộc khu vực nơng thơn chia làm vùng theo vị trí địa lý địa hình Trong đó, vùng cát ven biển với xã; vùng đồng có xã; vùng đồi, trung du với 11 xã; vùng núi cao có xã Mỗi vùng có điều kiện thuận lợi khó khăn riêng Vì vậy, q trình điều tra tác giả chọn xã đại diện cho khu vực huyện để thu thập số liệu Xã Liên Thủy đại diện cho xã thuộc vùng đồng Đây xã có dân số đơng thứ (sau An Thủy) tồn huyện Hiện tồn xã có thơn, 2.245 hộ với số dân 8.101 người, diện tích tự nhiên xã 6,98 km2, mật độ dân số 1.160,74 người/km2 – đứng thứ toàn huyện (sau thị trấn Kiến Giang) Tồn xã có 278 hộ nghèo với 624 chiếm tỷ lệ 10,10% Liên Thủy xã vùng huyện, điều kiện vị trí địa lý giao thông thủy thuận lợi, sát sông Kiến Giang, sát quốc lộ, có tỉnh lộ 16 chạy ngang qua, đất đai màu mỡ, phì nhiêu, hàng năm Ế phù sa bồi đắp có đủ điều kiện để sản xuất lúa – vụ/năm Đây xã U có điều kiện thuận lợi cho phát triển nông nghiệp, đặc biệt lúa nước Ngồi ́H ra, với vị trí thuận lợi giao thơng cịn có tiềm phát triển mạnh ngành bn bán, dịch vụ [33] TÊ Xã Tân Thủy đại diện cho xã thuộc vùng đồi, trung du Xã có 12 thơn với diện tích 19,91 km2, tồn xã có 1.449 hộ với số dân 5.954 người, mật độ dân số H 299,02 người/km2 Xã nằm cách trung tâm huyện khoảng 15 km, cách đường quốc IN lộ 1A 3km phía Tây Tồn xã có 3.831 lao động, năm 2011 tỷ lệ hộ nghèo xã K 12,04% Tân Thủy xã thuộc khu vực đồi, trung du nên tổng diện tích đất tự nhiên bao gồm đất rừng, đất hoa màu, đất trồng lúa Đây điều kiện thuận lợi O ̣C cho người dân kết hợp sản xuất lâm nghiệp nơng nghiệp góp phần giải việc ̣I H làm, nâng cao thu nhập cho người lao động Ngư Thủy Trung – xã đại diện cho xã thuộc vùng cát ven biển Nằm cách Đ A đường quốc lộ 1A khoảng km phía Đơng, xã bãi ngang phía nam huyện Lệ Thủy, xã vùng biển, ngư dân chủ yếu đánh bắt thủy hải sản ven bờ với ngư cụ thơ sơ Là vùng cát trắng khó khăn phát triển kinh tế - xã hội địa phương Xã có thơn sống tập trung khe suối dọc theo bờ biển, có 485 hộ 2.162 khẩu, với diện tích 13,40 km2, mật độ dân số 161,31 người/km2 Trong tổng diện tích đất có 50 đất nơng nghiệp cịn lại đất rừng phịng hộ đất trống đồi núi trọc Năm 2011 toàn xã có 93 hộ nghèo với 303 chiếm 19,5% Là xã ngư, kinh tế chủ yếu biển, khí hậu lại thường xuyên diễn biến phức tạp, biến động kéo dài, nữa, ngư cụ cịn thơ sơ ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc đánh bắt ni trồng thủy hải sản nói riêng đời sống người dân địa bàn nói chung [34] Xã Kim Thủy đại diện cho xã thuộc khu vực miền núi Kim Thủy nằm cách đường Hồ Chí Minh khoảng km, diện tích chủ yếu đồi núi nên khó khăn việc lại Tồn xã có 13 thơn, bản, tính đến 1/2012 xã có 928 hộ với 3.311 khẩu, có 524 hộ đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 56,71% với hai dân tộc chủ yếu Vân Kiều, Khua Trong số 3.311 người có 948 lao động [32] Trong Ế 484,75 km2 diện tích đất tự nhiên, đất rừng chiếm đến 460,92 km2 lại diện U tích đất ở, hoa màu thu nhập người dân chủ yếu đất rừng Tuy nhiên, ́H đời sống người dân khó khăn, thu nhập bình qn chủ yếu 4,2 triệu đồng/năm, tỷ lệ hộ nghèo lên đến 66,26% [31] Sở dĩ phần lớn dân cư TÊ đồng bào dân tộc thiểu số, trình độ thấp kém, không chịu đầu tư sản xuất kinh doanh Do đó, muốn phát triển kinh tế nâng cao đời sống nhân dân H khu vực trước hết phải trọng đến công tác tuyên truyền, giáo dục ý thức Về cách thức chọn hộ điều tra: K - IN trình độ cho họ Tiến hành chọn ngẫu nhiên 120 hộ xã, xã chọn 30 hộ gia đình khác O ̣C cách ngẫu nhiên Sử dụng công cụ bảng hỏi để thu thập thông tin ̣I H cần thiết tình hình lao động, việc làm hộ thơng tin ngành nghề, tuổi, trình độ văn hóa, chun mơn kỹ thuật thành viên hộ Trên sở Đ A nắm số lao động hộ, tình hình việc làm lao động (Đối tượng điều tra hộ gia đình khu vực nơng thơn khơng loại trừ hộ gia đình cơng chức) 4.2 Phương pháp phân tích Để tiến hành phân tích, đề tài sử dụng phương pháp thống kê mô tả, thống kê so sánh thống kê kinh tế Trên sở thông tin thu thập ban đầu, tiến hành phân chia mẫu thành nhóm đối tượng khác Sau tiếp tục phân tích, xử lý số liệu nhóm đối tượng để làm rõ cấu ngành nghề, tình hình cơng việc, thu nhập, nhân tố ảnh hưởng đến tình hình việc làm thu nhập người lao động…làm sở để đề xuất giải pháp tạo việc làm phù hợp cho người lao động Quá trình phân tích thống kê, phân tích số liệu xử lý phần mềm SPSS version 16.0 Kết cấu đề tài Ngoài phần kết luận, kiến nghị đề tài gồm có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề việc làm giải việc làm cho Ế lao động nông thôn U Chương 2: Thực trạng việc làm giải việc làm cho lao động nông thôn ́H huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình Chương 3: Giải pháp giải việc làm cho lao động nông thôn huyện Lệ Thủy TÊ thời gian tới Đóng góp của đề tài Đề tài làm rõ vấn đề lao động, việc làm tầm quan trọng giải H - Đề tài phân tích, đánh giá thực trạng việc làm, nhân tố ảnh hưởng đến K - IN việc làm cho người lao động nói chung lao động nơng thơn nói riêng tình hình việc làm năm người lao động nông thôn huyện Lệ Thủy ̣C Đề tài đề xuất phương hướng giải pháp nhằm giải việc làm O - - ̣I H cho người lao động nông thôn huyện Lệ Thủy thời gian tới Kết đề tài làm tài liệu tham khảo cho cấp lãnh đạo huyện Đ A Lệ Thủy việc hoạch định chiến lược, sách giải việc làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 1.1 LÝ LUẬN CHUNG VỀ VIỆC LÀM VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO Ế LAO ĐỘNG NÔNG THÔN ́H  Khái niệm lao động U 1.1.1 Một số khái niệm lao động việc làm TÊ Khái niệm lao động có nhiều cách tiếp cận khác suy đến cùng, lao động hoạt động đặc thù người, phân biệt người với vật xã H hội loài người xã hội loài vật, vì: khác với vật lao động người IN hoạt động có mục đích, có ý thức tác động vào giới tự nhiên nhằm cải biến vật tự nhiên thành sản phẩm phục vụ cho nhu cầu đời sống người K C.Mác viết: “Con nhện làm động tác giống động tác người thợ dệt, ̣C việc xây dựng ngăn tổ sáp mình, ong cịn làm cho số nhà kiến O trúc phải hổ thẹn Nhưng điều từ đầu phân biệt nhà kiến trúc tồi với ̣I H ong giỏi trước xây dựng ngăn tổ ong sáp, nhà kiến trúc xây dựng chúng đầu óc rồi” [2,21-22] Đ A Lịch sử phát triển xã hội chứng minh vai trò định lao động với q trình tiến hố lồi người q trình phát triển kinh tế xã hội Theo C.Mác: “Lao động điều kiện tồn người không phụ thuộc vào hình thái xã hội nào, lịch sử tất yếu tự nhiên vĩnh cữu môi giới cho trao đổi người với tự nhiên, tức cho thân sống người” [6,61] Thật vậy, trình sản xuất vật chất kết hợp yếu tố: Lao động, đối tượng lao động tư liệu lao động Trong sản xuất nào, kể sản xuất đại, lao động nhân tố bản, điều kiện thiếu tồn phát triển đời sống xã hội loài người  Khái niệm lực lượng lao động Theo quan điểm tổ chức lao động quốc tế ILO: Lực lượng lao động phận dân số độ tuổi quy định, có việc làm người khơng có việc làm tích cực tìm kiếm việc làm Bộ lao động thương binh xã hội Việt Nam cho rằng: Lực lượng lao động Ế người đủ 15 tuổi trở lên có việc làm người thất nghiệp Lực U lượng lao động đồng nghĩa với dân số hoạt động kinh tế [5,38] ́H Từ quan niệm nhà nghiên cứu giới Việt Nam TÊ rút kết luận lực lượng lao động sau: Lực lượng lao động bao gồm toàn người độ tuổi lao động có việc làm khơng có việc làm, có nhu cầu làm việc sẵn sàng làm việc độ tuổi tùy thuộc vào điều H kiện văn hóa, kinh tế, trị xã hội quốc gia IN Điều 145 Bộ luật lao động nước CHXHCN Việt Nam quy định độ tuổi K tối thiểu tối đa người lao động: Đối với nam từ 15 – 60 tuổi; nữ 15 – 55 tuổi (trừ số trường hợp đặc biệt khác phủ quy định) O ̣C  Khái niệm việc làm ̣I H Việc làm mối quan tâm số người lao động giải việc làm công việc quan trọng tất quốc gia Cuộc sống thân gia đình Đ A người lao động phụ thuộc lớn vào việc làm họ Sự tồn phát triển quốc gia gắn liền tính hiệu sách giải việc làm.Với tầm quan trọng vậy, việc làm nghiên cứu nhiều góc độ khác kinh tế, xã hội học, lịch sử Khi nghiên cứu trình sản xuất TBCN, C.Mác có đề cập đến việc làm chưa đưa khái niệm cụ thể việc làm: “Sự tăng lên phận tư khả biến tư bản, tăng thêm số cơng nhân có việc làm, gắn với biến động mạnh mẽ với việc sản xuất số nhân thừa tạm thời” [6,158] Theo cách tiếp cận C.Mác lao động việc làm có mối quan hệ mật thiết với Việc làm thể mối quan hệ người với nơi làm việc cụ thể mà lao động diễn Các nhà kinh tế anh cho rằng: “Việc làm theo nghĩa rộng toàn hoạt động kinh tế xã hội, nghĩa tất quan hệ đến cách kiếm sống người, kể quan hệ xã hội tiêu chuẩn hành vi tạo thành khuôn khổ trình kinh tế” [5,315] Như vậy, theo cách hiểu tất cơng việc tạo thu nhập mà khơng cần phân Ế biệt có pháp luật cho phép hay không xem việc làm U Ở Việt Nam trước đây, chế kế hoạch tập trung, quan liêu bao cấp, ́H người lao động coi có việc làm xã hội thừa nhận, trân trọng người làm việc thành phần kinh tế XHCN (quốc doanh tập thể) Theo chế TÊ xã hội khơng thừa nhận việc làm thành phần kinh tế khác Ngày nay, quan niệm việc làm hiểu rộng hơn, đắn khoa học H hơn, hoạt động người nhằm tạo thu nhập, mà không bị pháp IN luật cấm Tại điều b, chương luật lao động nước CH XHCN Việt Nam quy K định: “Mọi hoạt động lao động tạo nguồn thu nhập không bị pháp luật cấm thừa nhận việc làm” [4,42] O ̣C Theo quan niệm trên, việc làm hoạt động lao động hiểu sau: Làm công việc để nhận tiền công, tiền lương vật từ cơng việc - Làm cơng việc tự làm mang lại lợi ích cho thân tạo thu nhập ̣I H - Đ A cho gia đình, cho cộng đồng Theo khái niệm trên, hoạt động coi việc làm cần thỏa mản hai điều kiện: Một là, hoạt động phải có ích tạo thu nhập cho người lao động thành viên gia đình Hai là, người lao động tự hành nghề, hoạt động khơng bị pháp luật cấm - điều rõ tính pháp lý việc làm Quan điểm việc làm phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội Việt Nam Trong xu hội nhập mở cửa nay, người lao động làm việc gì, đâu miễn không vi phạm pháp luật để mang lại thu nhập cho thân, cho gia đình xã hội Điều mở hướng cho giải việc làm, tạo thị trường việc làm phong phú đa dạng, thu hút nhiều lao động, thực tốt mục tiêu giải việc làm cho lao động  Khái niệm thiếu việc làm Theo tổ chức lao động quốc tế (ILO) cho rằng: Người thiếu việc làm người tuần lễ điều tra có số làm việc mức quy định chuẩn có nhu cầu Ế làm thêm U Theo số chuyên gia sách lao động việc làm cho rằng: Người ́H thiếu việc làm người làm việc có mức thu nhập mức lương tối TÊ thiểu họ có nhu cầu làm thêm Từ quan niệm người thiếu việc làm hiểu sau: người thiếu việc làm người lao động có việc làm họ làm việc không hết thời H gian theo pháp luật quy định làm công việc mà tiền lương thấp không IN đáp ứng đủ nhu cầu sống, họ muốn tìm thêm việc làm để bổ sung thu K nhập Thiếu việc làm hữu hình: Là người lao động làm việc có thời gian thường O - ̣C Thiếu việc làm có hai dạng: Thiếu việc làm vơ hình thiếu việc làm hữu hình - ̣I H lệ, họ không đủ việc làm tìm kiếm thêm việc làm sẳn sàng để làm việc Thiếu việc làm vơ hình (khơng nhìn thấy được): Là người có đủ việc làm, Đ A làm đủ thời gian chí nhiều thời gian mức quy định thu nhập thấp, công việc không phù hợp với chun mơn nghiệp vụ, họ có nhu cầu tìm kiếm việc làm thêm Nguyên nhân tình trạng tay nghề kỷ người lao động thấp không sử dụng hết khả có điều kiện lao động kém, tổ chức lao động không hợp lý Thước đo khái niệm thiếu việc làm vơ hình thu nhập thấp mức lương tối thiểu Nguyên nhân thiếu việc làm: - Do kinh tế chậm phát triển, diện tích đất nơng nghiệp bình qn đầu người thấp giảm dần thị hố 10 Câu 9: Tình hình sử dụng lao động gia đình ơng (bà) ngành nào? Thu nhập trung Tính chất cơng việc Ngành bình tháng (triệu đồng) Số người Thường xuyên Không thường xuyên Ế Nông nghiệp U Tiểu thủ công nghiệp ́H Buôn bán Làm thuê H Trong số lao động kiêm nhiều ngành nghề: TÊ Cơng chức nhà nước IN Câu 10: Các thành viên gia đình ơng (bà) có đủ cơng ăn việc làm hay khơng? Có K a b Khơng Có b Khơng ̣I H a O a câu 10) ̣C Câu 11: Ơng (bà) có th mướn thêm khơng? (Chỉ dành cho ơng, bà trả lời câu Câu 12: Nếu có ( câu 11) xin ông (bà) cho biết thông tin sau: Số người thuê:……………………………………………………… Đ A - Hình thức th:…………………………………………………………… - Tiền cơng/ngày:……………………………………………………………… - u cầu lao động:…………………………………………………… Câu 13: Bao nhiêu người gia đình ơng (bà) khơng đủ cơng ăn việc làm (Chỉ dành cho ông, bà trả lời phần b câu 10)? - Số người:……………………………………………………………………… - Thời gian không đủ:………………………………………………tháng(năm) - Nguyên nhân không đủ công ăn việc làm:………………………………… 112 Câu 14: Nếu khơng đủ cơng ăn việc làm, gia đình ơng (bà) có tìm kiếm làm thêm việc để tăng thu nhập khơng? Có Khơng Câu 15: Nếu có, (câu 14) xin ông (bà ) điền vào bảng sau Tính chất Nội dung cơng việc cơng việc Tự Làm làm thuê nghiệp Nông Thu Địa điểm Dịch CN- Cùng Xã vụ TTCN xã khác Số nhập ngày (đồng) Ế TT Lĩnh vực U ́H TÊ Câu 16: Nếu khơng, (câu 14) ơng (bà) khơng tìm kiếm thêm cơng ăn việc H làm? ……………………………………………………………………………………… IN ……………………………………………………………………………………… K Câu 17: Gia đình ơng (bà) có vay vốn để sản xuất khơng? Nếu có, xin điền vào ̣C thông tin sau O a Số tiền cần vay:………………………………………………………… ̣I H b Mục đích sử dụng:………………………………………………………… Câu 18: Trong năm trở lại đây, gia đình ơng (bà) tham gia Đ A lớp tập huấn nghề khơng? Có Khơng Nếu có xin ơng (bà) điền thông tin cần thiết vào ô lớp tập huấn mà ông (bà) tham gia TT Nội dung tập huấn Thời gian Đơn vị tổ (số ngày) chức 113 Địa điểm tổ chức Câu 19: Ông (bà) kể điểm chưa lớp học, tập huấn đó? a Những điểm được: 1……………………………………………………………………………… 2……………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………… b Những điểm hạn chế: Ế 1…………………………………………………………………………… U 2…………………………………………………………………………… ́H 3……………………………………………………………………………… Câu 20: Ơng (bà) đề xuất để nâng cao chất lượng lớp tập huấn đó? TÊ 1……………………………………………………………………………………… 2……………………………………………………………………………………… H 3……………………………………………………………………………………… IN Câu 21: Để có thêm cơng ăn việc làm ơng (bà) có đề xuất gì? K 1……………………………………………………………………………………… 2…………………………………………………………………………………… Đ A ̣I H O ̣C 114 PHỤ LỤC KẾT QUẢ CHUNG CỦA XÃ So_khau_cua_ho Cumulative Frequency Valid Percent Percent 7.5 7.5 7.5 Bon Khau 28 23.3 23.3 30.8 Nam Khau 37 30.8 30.8 61.7 Sau Khau 29 24.2 24.2 85.8 Bay Khau 15 12.5 12.5 98.3 Tam Khau 1.7 1.7 100.0 120 100.0 U 100.0 TÊ Total Ế Ba Khau ́H Valid Percent H So_lao_dong_cua_ho Mot lao dong Percent 8 57 47.5 47.5 48.3 ba lao dong 26 21.7 21.7 70.0 Bon lao dong 18 15.0 15.0 85.0 Nam lao dong 15 12.5 12.5 97.5 Sau lao dong 1.7 1.7 99.2 Bay lao dong 8 100.0 120 100.0 100.0 ̣I H O ̣C Hai lao dong Đ A Valid Percent K Valid Percent IN Frequency Cumulative Total Tinh_hinh_viec_lam_cua_ho Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Du 29 24.2 24.2 24.2 Thieu 72 60.0 60.0 84.2 Thue Them 19 15.8 15.8 100.0 120 100.0 100.0 Total 115 Tinh_hinh_viec_lam Cumulative Frequency Valid Percent Percent du 162 45.1 45.1 45.1 thieu 197 54.9 54.9 100.0 Total 359 100.0 100.0 Ế Valid Percent U Thoi_gian_thieu_viec_lam Frequency tu - thang 94 tu - thang 43 tu 5- thang K System 12.0 21.8 69.5 60 16.7 30.5 100.0 197 54.9 100.0 162 45.1 359 100.0 TÊ 47.7 Đ A ̣I H O ̣C Total Percent 47.7 IN Total Missing 26.2 Valid Percent H Valid Percent ́H Cumulative Valid Missing Total Nguyen_nhan_thieu_viec_lam Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent thieu von 50 13.9 25.4 25.4 thieu dat 64 17.8 32.5 57.9 thieu CMKT 39 10.9 19.8 77.7 khac 44 12.3 22.3 100.0 Total 197 54.9 100.0 System 162 45.1 359 100.0 116 Nghe_lam_them Cumulative Frequency 7.2 15.7 15.7 lam co, bon phan, rung 53 14.8 31.9 47.6 xe tho 1.2 48.8 lam go 24 6.7 14.5 63.3 phu ho 22 6.1 13.3 76.5 khac 39 10.9 23.5 100.0 Total 166 46.2 System 193 53.8 Ế 26 100.0 359 100.0 TÊ Total Nghe_nghiep * Tinh_hinh_viec_lam Crosstabulation H Count IN Tinh_hinh_viec_lam nong nghiep Total 37 193 230 tieu thu cong nghiep 14 14 57 58 13 16 41 41 162 197 359 K Nghe_nghiep thieu ̣C du O lam thue ̣I H buon ban cong chuc nha nuoc Total Đ A Co_cau_tuoi * Tinh_hinh_viec_lam Crosstabulation Count Tinh_hinh_viec_lam du Co_cau_tuoi Total Percent khai thac VLXD U Missing Valid Percent ́H Valid Percent thieu Total tu (15-24) 60 42 102 tu (25-34) 45 29 74 tu (35-44) 28 63 91 tu (45-60) 29 63 92 162 197 359 117 Trinh_do_van_hoa * Tinh_hinh_viec_lam Crosstabulation Count Tinh_hinh_viec_lam du Total khong di hoc 17 20 tieu hoc 45 54 THCS 87 111 198 THPT 63 24 87 162 197 359 TÊ ́H U Total Ế Trinh_do_van_hoa thieu Trinh_do_CMKT * Tinh_hinh_viec_lam Crosstabulation Count H Tinh_hinh_viec_lam khong duoc dao tao Total 193 286 dao tao khong chinh thuc 16 17 dao tao chinh thuc 53 56 162 197 359 ̣C Đ A ̣I H O Total thieu 93 K Trinh_do_CMKT IN du 118 KẾT QUẢ XÃ LIÊN THỦY Gioi_tinh Cumulative Frequency Valid Percent Percent nam 43 55.1 55.1 55.1 nu 35 44.9 44.9 100.0 Total 78 100.0 100.0 ́H U Ế Valid Percent TÊ Co_cau_tuoi Valid Percent Percent 11 14.1 14.1 14.1 tu (25-34) 17 21.8 21.8 35.9 tu (35-44) 26 33.3 33.3 69.2 24 30.8 30.8 100.0 78 100.0 100.0 tu (45-60) Đ A ̣I H O ̣C Total H tu (15-24) K Valid Percent IN Frequency Cumulative Valid Trinh_do_van_hoa Cumulative Frequency tieu hoc Percent Valid Percent Percent 5.1 5.1 5.1 THCS 38 48.7 48.7 53.8 THPT 36 46.2 46.2 100.0 Total 78 100.0 100.0 119 Trinh_do_CMKT Cumulative Frequency Valid khong duoc dao tao Percent Valid Percent Percent 50 64.1 64.1 64.1 11.5 11.5 75.6 dao tao chinh thuc 19 24.4 24.4 100.0 Total 78 100.0 100.0 U Ế dao tao khong chinh thuc Valid nong nghiep Percent 43 55.1 55.1 10.3 10.3 65.4 11.5 11.5 76.9 3.8 3.8 80.8 15 19.2 19.2 100.0 78 100.0 100.0 H K cong chuc nha nuoc IN buon ban Đ A ̣I H O ̣C Total Percent 55.1 tieu thu cong nghiep lam thue Cumulative Valid Percent TÊ Frequency ́H Nghe_nghiep Valid Thu_Nhap_Chinh Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 500.000 – 1.000.000 38 48.7 48.7 48.7 1.100.000 – 1.500.000 12 15.4 15.4 64.1 1.600.000 – 2.000.000 17 21.8 21.8 85.9 2.100.000 – 3.000.000 11 14.1 14.1 100.0 Total 78 100.0 100.0 120 KẾT QUẢ XÃ TÂN THỦY Gioi_tinh Cumulative Frequency Valid Percent Percent nam 47 56.6 56.6 56.6 nu 36 43.4 43.4 100.0 Total 83 100.0 100.0 ́H U Ế Valid Percent Frequency Valid Percent Percent 14 16.9 16.9 16.9 tu (25-34) 24 45.8 H tu (15-24) 28.9 17 20.5 20.5 66.3 28 33.7 33.7 100.0 83 100.0 100.0 28.9 IN Valid Percent Cumulative TÊ Co_cau_tuoi tu (35-44) K tu (45-60) Đ A ̣I H O ̣C Total Valid Trinh_do_van_hoa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent khong di hoc 3.6 3.6 3.6 tieu hoc 6.0 6.0 9.6 THCS 41 49.4 49.4 59.0 THPT 34 41.0 41.0 100.0 Total 83 100.0 100.0 121 Trinh_do_CMKT Cumulative Frequency 68.7 68.7 68.7 8.4 8.4 77.1 dao tao chinh thuc 19 22.9 22.9 100.0 Total 83 100.0 ̣C buon ban Đ A ̣I H Total O cong chuc nha nuoc Valid < 500.000 Cumulative Valid Percent Percent 56.6 56.6 56.6 6.0 6.0 62.7 18 21.7 21.7 84.3 3.6 3.6 88.0 10 12.0 12.0 100.0 83 100.0 100.0 IN 47 K lam thue Percent H Frequency tieu thu cong nghiep 100.0 TÊ Nghe_nghiep nong nghiep Ế 57 dao tao khong chinh thuc Valid Percent U khong duoc dao tao Valid Percent ́H Valid Percent Thu_Nhap_Chinh Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 10.8 10.8 10.8 500.000 – 1.000.000 22 26.5 26.5 37.3 1.100.000 – 1.500.000 17 20.5 20.5 57.8 1.600.000 – 2.000.000 16 19.3 19.3 77.1 2.100.000 – 3.000.000 19 22.9 22.9 100.0 Total 83 100.0 100.0 122 KẾT QUẢ XÃ NGƯ THỦY TRUNG Gioi_tinh Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent nam 56 50.9 50.9 50.9 nu 54 49.1 49.1 100.0 110 100.0 100.0 U Ế Total Percent 45 tu (25-34) tu (35-44) Cumulative Percent 40.9 40.9 40.9 10 9.1 9.1 50.0 25 22.7 22.7 72.7 30 27.3 27.3 100.0 100.0 100.0 K tu (45-60) 110 Đ A ̣I H O ̣C Total Valid Percent H tu (15-24) IN Valid TÊ Frequency ́H Co_cau_tuoi Valid tieu hoc Trinh_do_van_hoa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 2.7 2.7 2.7 THCS 95 86.4 86.4 89.1 THPT 12 10.9 10.9 100.0 Total 110 100.0 100.0 123 Trinh_do_CMKT Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent khong duoc dao tao 97 88.2 88.2 88.2 dao tao chinh thuc 13 11.8 11.8 100.0 110 100.0 100.0 U Ế Total nong nghiep 58 lam thue 31 ̣I H O ̣C K Total < 500.000 28.2 28.2 80.9 9.1 9.1 90.0 11 10.0 10.0 100.0 110 100.0 100.0 Thu_Nhap_Chinh Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 2.7 2.7 2.7 500.000 – 1.000.000 42 38.2 38.2 40.9 1.100.000 – 1.500.000 22 20.0 20.0 60.9 1.600.000 – 2.000.000 17 15.5 15.5 76.4 2.100.000 – 3.000.000 26 23.6 23.6 100.0 110 100.0 100.0 Đ A Valid Percent 52.7 10 cong chuc nha nuoc Valid Percent 52.7 IN buon ban Cumulative 52.7 H Valid Percent TÊ Frequency ́H Nghe_nghiep Total 124 KẾT QUẢ XÃ KIM THỦY Gioi_tinh Cumulative Frequency Valid Percent Percent nam 42 47.7 47.7 47.7 nu 46 52.3 52.3 100.0 Total 88 100.0 100.0 ́H U Ế Valid Percent Frequency Valid Percent Percent 32 36.4 36.4 36.4 tu (25-34) 23 62.5 H tu (15-24) 26.1 23 26.1 26.1 88.6 10 11.4 11.4 100.0 88 100.0 100.0 26.1 IN Valid Percent Cumulative TÊ Co_cau_tuoi tu (35-44) K tu (45-60) Đ A ̣I H O ̣C Total Valid Trinh_do_van_hoa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent khong di hoc 17 19.3 19.3 19.3 tieu hoc 42 47.7 47.7 67.0 THCS 24 27.3 27.3 94.3 THPT 5.7 5.7 100.0 Total 88 100.0 100.0 125 Trinh_do_CMKT Cumulative Frequency Valid khong duoc dao tao Percent Valid Percent Percent 82 93.2 93.2 93.2 dao tao khong chinh thuc 1.1 1.1 94.3 dao tao chinh thuc 5.7 5.7 100.0 88 100.0 100.0 U Ế Total Valid nong nghiep Percent 82 Percent 93.2 1.1 1.1 94.3 5.7 5.7 100.0 88 100.0 100.0 Thu_Nhap_Chinh ̣I H O ̣C K Total Valid Percent 93.2 IN cong chuc nha nuoc Cumulative 93.2 H tieu thu cong nghiep TÊ Frequency ́H Nghe_nghiep < 500.000 Frequency Percent Valid Percent Percent 35 39.8 39.8 39.8 27 30.7 30.7 70.5 1.100.000 – 1.500.000 8.0 8.0 78.4 1.600.000 – 2.000.000 3.4 3.4 81.8 2.100.000 – 3.000.000 16 18.2 18.2 100.0 Total 88 100.0 100.0 Đ A Valid Cumulative 500.000 – 1.000.000 126 ... khái niệm lao động việc làm 12  Lao động nông thôn Lao động nông thôn người thuộc lực lượng lao động hoạt động hệ thống kinh tế nông thôn Do lao động nơng thơn bao gồm: lao động ngành nông nghiệp;... nông thôn ́H huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình Chương 3: Giải pháp giải việc làm cho lao động nông thôn huyện Lệ Thủy TÊ thời gian tới Đóng góp của đề tài Đề tài làm rõ vấn đề lao động, việc làm. .. làm cho lao động nông thôn địa bàn huyện PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 1.1 LÝ LUẬN CHUNG VỀ VIỆC LÀM VÀ