Đang tải... (xem toàn văn)
Đơn vị trường 1 THCS&THPT Vĩnh Hòa 2 THCS&THPT Minh Thuận CHỦ ĐỀ 6 MỘT SỐ NỀN VĂN MINH TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (TRƯỚC NĂM 1858) BÀI 11 MỘT SỐ NỀN VĂN MINH CỔ TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM I MỤC TIÊU Thông qua[.]
Đơn vị trường: THCS&THPT Vĩnh Hòa THCS&THPT Minh Thuận CHỦ ĐỀ 6: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (TRƯỚC NĂM 1858) BÀI 11: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH CỔ TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM I MỤC TIÊU Thông qua học, giúp HS: Về kiến thức - Trình bày thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam đời sống vật chất, đời sống tinh thần, tổ chức xã hội, Nhà nước - Biết vận dụng hiểu biết văn minh cổ để giới thiệu đất nước, người Việt Nam Nhận thức giá trị trường tồn văn minh cổ đất nước Việt Nam Có ý thức trân trọng truyền thống lao động cần cù, sáng tạo dân tộc Việt Nam lịch sử Có trách nhiệm việc góp phần bảo tồn di sản văn hoá dân tộc Về lực - Rèn luyện kỹ sưu tầm khai thác tư liệu học tập lịch sử; kĩ giải thích, phân tích, hệ thơng hố, sơ đồ hố… thơng tin vấn đề lịch sử Về phẩm chất - Biết trân trọng giá trị văn minh mà ông cha gây dựng từ thời xa xưa - Có ý thức giữ gìn phát huy giá trị văn hoá tốt đẹp dân tộc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển lực, phiếu học tập dành cho HS - Một số hình ảnh phóng to, số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung học - Máy tính, máy chiếu Học sinh - SGK - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Kích thích tư học sinh học, tạo hứng thú, lôi cuốn, kích thích HS muốn khám phá quốc gia cổ đất nước Việt Nam b Tổ chức thực hiện: #1.GV dẫn dắt giao nhiệm vụ cho học sinh nội dung Nội dung: Cho học sinh quan sát hình số 16,17 trả lời câu hỏi Hình ảnh giúp em liên tưởng đến quốc gia cổ đại, văn minh đất nước Việt Nam? Em chia sẻ vài hiểu biết thành tựu đó? #2 Học sinh xác định thực nhiệm vụ GV quan sát, điều hành Sản phẩm: Kết học sinh viết vào vở: Hình ảnh liên tưởng đến quốc gia Phù Nam Họ giỏi số nghề thủ công, nông nghiệp đặc biệt buôn bán #3 GV tổ chức báo cáo: GV chọn số học sinh trình bày kết chổ GV ghi câu trả lời HS lên bảng phụ, y/c số HS khác bổ sung #4 GV kết luận: mục sản phẩm dẫn dắt vào nội dung 2.Hoạt động 2: Một số thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam a Mục tiêu: HS có khả năng, tìm kiếm, chọn lọc, khai thác nguồn tư liệu để khám phá, tìm hiểu thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam - HS biết vận dụng tri thức lịch sử để giải thích vấn đề liên quan đến di sản văn hoá Phù Nam địa bàn khu vực Nam Bộ ngày b.Tổ chức thực hiện: Học sinh nghiên cứu SGK thảo luận nhóm để trình bày #1 GV dẫn dắt, chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho HS mục nội dung Nội dung HS đọc SGK, thảo luận nhóm để thực nhiệm vụ: Tìm hiểu đời nhà nước Tìm hiểu hoạt động kinh tế Tìm hiểu đời sống vật chất Tìm hiểu đời sống tinh thần #2 Học sinh xác định thực nhiệm vụ GV quan sát, điều hành Sản phẩm: Kết học sinh trình bày giấy A0 Sự đời vào khoảng thiên niên kỷ I TCN, ngày hoàn thiên hùng mạnh vào khoảng kỷ III-V Trở thành trung tâm thương mại, thương nhân nhiều nước ghé qua khu vực cảng Ĩc Eo để trao đổi bn bán Một số nghề thủ công nông nghiệp phát triển Cư dân sống nhà sàn rộng làm gỗ Đi lại ghe, thuyền, … LTTP chủ yếu lúa, thịt, thuỷ sản Trang phục: đàn ơng đóng khố, phụ nữ mặc váy mang đồ trang sức Tín ngưỡng, tơn giáo: đa thần va phồn thực bên cạnh tiếp tơn giáo: Phật, Hin đu giáo Ấn Độ Phong tục tập quán chôn người chết bằng: thuỷ táng, hoả táng, thổ tán, điểu tang #3 GV tổ chức báo cáo kết luận: GV tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp, sau yêu cầu đại diện nhóm trình bày GV u cầu nhóm khác nhận xét bổ sung #4 GV nhận xét kết luận mục sản phẩm dẫn dắt vào nội dung 3.Hoạt động 3: luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững kiến thức học lĩnh hội kiến thức mà học sinh học b Tổ chức thực hiện: #1 GV dẫn dắt giao nhiệm vụ cho HS Hãy thống kê số thành tựu tiêu biểu minh cổ Phù Nam đất nước Việt Nam theo gợi ý sau: Thành tựu lĩnh vực Văn minh Phù Nam Sự đời nhà nước ? Hoạt động kinh tế ? Đời sống vật chất ? Đời sống tinh thần ? #2 HS thực nhiệm vụ GV quan sát, hỗ trợ gợi ý Sản phẩm: Bảng tóm tắt nội dung học hồn thiện học sinh theo mẫu gợi ý #3 GV tổ chức kết luận GV lựa chọn 3-5 HS hồn thành sp sớm đầy đủ trình bày kết trước lớp, học sinh khác lắng nghe, bổ sung hoàn thiện phiếu cá nhân Gv theo dõi, nhận xét củng cố lại nội dung kiến thức học HS lắng nghe, sau điều chỉnh ghim sản phẩm vào Hoạt động 4: vận dụng a Mục tiêu: HS biết vận dụng tri thức lịch sử để giải thích vấn đề liên quan đến di sản văn hoá Phù Nam địa bàn khu vực Nam Bộ ngày b Tổ chức thực hiện: #1 GV dẫn dắt giao nhiệm vụ cho HS mục nội dung Nội dung: 1.Sưu tầm số hình ảnh cho thấy sức sống trường tồn giá trị văn minh cổ Phù Nam đất nước Việt Nam Em lấy thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam để giới thiệu với bạn bè nước? Giải thích sản phẩm thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam #2 HS tiếp nhận thực GV hỗ trợ trực tiếp thông qua ứng dụng Internet Sản Phẩm Hình ảnh, tư liệu dấu ấn văn minh Phù Nam Trình bày nội dung giá trị tư liệu, hình ảnh HS lựa chọn #3 GV tổ chức thảo luận kết luận: Gv thu HS, tiết học tiếp theo: nhận xét sp HS chấm điểm sp tốt ... tồn giá trị văn minh cổ Phù Nam đất nước Việt Nam Em lấy thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam để giới thiệu với bạn bè nước? Giải thích sản phẩm thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam #2 HS tiếp... động 2: Một số thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam a Mục tiêu: HS có khả năng, tìm kiếm, chọn lọc, khai thác nguồn tư liệu để khám phá, tìm hiểu thành tựu tiêu biểu văn minh Phù Nam - HS biết... a Mục tiêu: Nhằm củng cố lại vững kiến thức học lĩnh hội kiến thức mà học sinh học b Tổ chức thực hiện: #1 GV dẫn dắt giao nhiệm vụ cho HS Hãy thống kê số thành tựu tiêu biểu minh cổ Phù Nam đất