1 Bài 20 Khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam A CÂU HỎI GIỮA BÀI I Khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam 1 Sự hình thành khối đại đoàn kết dân tộc Trả lời câu hỏi trang 127 SGK Lịch Sử 10 CTS[.]
Bài 20 Khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam A - CÂU HỎI GIỮA BÀI I Khối đại đoàn kết dân tộc lịch sử Việt Nam Sự hình thành khối đại đồn kết dân tộc Trả lời câu hỏi trang 127 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Khối đại đồn kết dân tộc hình thành từ sở nào? Trả lời: Khối đại đoàn kết dân tộc hình thành từ sở: + Sự chung sống lâu đời, góp sức vào cơng xây dựng, bảo vệ phát triển đất nước dân tộc + Nhu cầu thuỷ lợi trị thuỷ, phát triển nông nghiệp, đấu tranh chống lại xâm lược ngoại bang,… + Chính sách đại đoàn kết dân tộc nhà nước qua thời kì lịch sử Vai trị khối đại đoàn kết dân tộc lịch sử dựng nước giữ nước Trả lời câu hỏi trang 128 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Tinh thần đoàn kết cộng đồng dân tộc Việt Nam lịch sử thể nào? Trả lời: Tinh thần đoàn kết cộng đồng dân tộc Việt Nam lịch sử: - Từ sớm, cộng đồng dân tộc lãnh thổ Việt Nam ngày khai phá đất đai, tiến hành sản xuất nông nghiệp thủ công nghiệp, sáng tạo giá trị vật chất tinh thần,… - Cùng với công xây dựng đất nước, cộng đồng dân tộc Việt Nam chung vai sát cánh đấu tranh chống lại xâm lược thống trị ngoại bang - Sang thời kì phong kiến độc lập, dân tộc thiểu số tiếp tục có đóng góp kháng chiến chống quân xâm lược - Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, đồng bào dân tộc tích cực đóng góp sức người, sức góp phần làm nên thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954), chống đế quốc Mỹ (1954 – 1975) chiến tranh bảo vệ Tổ quốc biên giới Tây Nam biên giới phía Bắc sau năm 1975 Trả lời câu hỏi trang 128 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Em kể tên số anh hùng thuộc cộng đồng dân tộc người lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm Việt Nam? Trả lời: - Một số anh hùng thuộc cộng đồng dân tộc người lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm Việt Nam: + Tông Đản (1046 - ?, dân tộc Nùng) + Thân Cảnh Phúc (1030 – 1077, dân tộc Tày) + N’Trang Long (1970 – 1935, dân tộc M’Nông) + Hà Văn Mao (? – 1887, dân tộc Thái) + Hồ Kan Lịch (sinh năm 1943, dân tộc Pa-cô) + Pi-năng Tắc (1910 – 1977, dân tộc Ra-grai) +… Trả lời câu hỏi trang 128 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Hãy kể tên số hát ca ngợi anh hùng dân tộc Việt Nam mà em biết Trả lời: Một số hát ca ngợi anh hùng dân tộc Việt Nam: + Hát mừng anh hùng Núp (Nhạc sĩ: Trần Quý) + Biết ơn chị Võ Thị Sáu (Nhạc sĩ: Nguyễn Đức Toàn) + Lời anh vọng ngàn năm (bài hát Nguyễn Văn Trỗi - Nhạc sĩ: Vũ Thanh) + Nhớ Mẹ Suốt (Nhạc sĩ: An Thuyên) + Hồ Chí Minh đẹp tên Người (Nhạc sĩ: Trần Kiết Tường) +… Vai trị khối đại đồn kết dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trả lời câu hỏi trang 130 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Em nêu ý nghĩa việc củng cố khối đại đoàn kết dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc giai đoạn Trả lời: -Trong công xây dựng bảo vệ Tổ quốc ngày nay, khối đại đồn kết dân tộc có vai trò quan trọng Mối quan hệ hòa hợp, tương trợ tôn trọng lẫn dân tộc tạo mơi trường hịa bình, ổn định cho việc phát triển kinh tế, văn hóa - Khối đại đoàn kết dân tộc nguồn sức mạnh để cộng đồng dân tộc Việt Nam bảo vệ độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ đất nước Trả lời câu hỏi trang 130 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Theo em, nội dung yếu thư Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi Đại hội dân tộc thiểu số miền Nam Pleiku gì? Trả lời: - Nội dung yếu thư Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi Đại hội dân tộc thiểu số miền Nam Pleiku mong muốn Chủ tịch Hồ Chí Minh tất dân tộc phải đoàn kết chặt chẽ, để giữ gìn nước non ta, để ủng hộ Chính phủ ta Từ thơng điệp đồn kết, u nước, tranh đấu cho độc lập Tổ quốc, thư Người kết thúc lời kêu gọi đồng thời thực nhiệm vụ “Chúng ta phải thương yêu nhau, phải kính trọng nhau, phải giúp đỡ để mưu hạnh phúc chung cháu chúng ta” Trả lời câu hỏi trang 130 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Em cho biết, câu nói “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết - Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Câu nói nhắc nhở em điều học cộng đồng dân tộc Việt Nam? Trả lời: - Câu nói “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết - Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Chủ tịch Hồ Chí Minh - Câu nói nhắc nhở em đồn kết dân tộc Việt Nam để đạt thành quả, thắng lợi công xây dựng phát triển đất nước II Chính sách dân tộc Đảng nhà nước Quan điểm Đảng Nhà nước sách dân tộc Trả lời câu hỏi trang 131 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Theo em, ngun tắc bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển sách dân tộc Đảng Nhà nước có mối quan hệ nào? Trả lời: - Các nguyên tắc bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển sách dân tộc Đảng Nhà nước có mối quan hệ hữu cơ, liên hệ mật thiết với nhau, tiền đề để tồn - Bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển nguyên tắc bản, đạo việc xây dựng quan hệ dân tộc - tộc người trình phát triển đất nước Nội dung sách dân tộc Đảng Nhà nước Trả lời câu hỏi trang 133 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Nội dung sách dân tộc Đảng Nhà nước có ý nghĩa việc củng cố tăng cường khối đại đoàn kết cộng đồng dân tộc Việt Nam? Trả lời: - Nội dung sách dân tộc Đảng Nhà nước góp phần quan trọng vào việc cải thiện, nâng cao đời sống vật chất tinh thần đồng bào dân tộc - Đồng thời, sách góp phần thúc đẩy cộng đồng dân tộc Việt Nam tăng cường đoàn kết, ngày phát triển mặt B - CÂU HỎI CUỐI BÀI LUYỆN TẬP Trả lời câu hỏi trang 133 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Tác động sách dân tộc Đảng Nhà nước phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội cộng đồng dân tộc Việt Nam gì? Trả lời: - Chính sách dân tộc Đảng Nhà nước phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội cộng đồng dân tộc Việt Nam góp phần quan trọng vào việc cải thiện, nâng cao đời sống vật chất tinh thần đồng bào dân tộc - Đồng thời, sách góp phần thúc đẩy cộng đồng dân tộc Việt Nam tăng cường đoàn kết, ngày phát triển mặt Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Trả lời câu hỏi trang 133 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Vì khối đại đồn kết dân tộc có vai trị quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay? Trả lời: - Sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc cần chung tay, góp sức tất lực lượng, công dân xã hội, nên cần đồn kết, đồng lịng người, không phân chia tôn giáo, dân tộc VẬN DỤNG Trả lời câu hỏi trang 133 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Vì cần giữ gìn phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc? Hãy viết đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ thân em vấn đề Trả lời: * Cần giữ gìn phát huy sức mạnh khối đại đồn kết tồn dân vì: + Trong cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc ngày nay, khối đại đoàn kết dân tộc có vai trị quan trọng + Mối quan hệ hịa hợp, tương trợ tơn trọng lẫn dân tộc tạo môi trường hịa bình, ổn định cho việc phát triển kinh tế, văn hóa + Khối đại đồn kết dân tộc nguồn sức mạnh để cộng đồng dân tộc Việt Nam bảo vệ độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ đất nước * Viết đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ thân: - Đại đoàn kết toàn dân tộc truyền thống quý báu dân tộc ta, hun đúc qua hàng nghìn năm dựng nước giữ nước Từ đời, Ðảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh ln ln coi trọng việc xây dựng, củng cố mở rộng khối đại đoàn kết toàn dân tộc Dưới lãnh đạo Ðảng, tầng lớp nhân dân không phân biệt thành phần, giai cấp, dân tộc, tôn giáo, tập hợp đoàn kết Mặt trận Dân tộc thống Việt Nam, tạo nên sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc giành thắng lợi lịch sử Cách mạng Tháng Tám năm 1945 kháng chiến cứu nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Ngày nay, sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc tiếp tục phát huy cao độ, trở thành động lực cơng đổi tồn diện đất nước Ðại đoàn kết toàn dân tộc đường lối chiến lược, học lớn cách mạng Việt Nam Thực lời dạy Bác Hồ: “Đoàn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành công” động lực, kết nối sức mạnh vơ địch tồn dân tộc Việt Nam Sau 35 năm thực công đổi Ðảng ta khởi xướng lãnh đạo, nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, phát triển mạnh mẽ, toàn diện so với năm trước đổi Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Trả lời câu hỏi trang 133 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Hãy lựa chọn để thuyết trình sách văn hóa - xã hội cộng đồng dân tộc người Trả lời: (*) Bài tham khảo về: sách phát triển giáo dục - Phát triển giáo dục đào tạo Đảng ta xác định quốc sách hàng đầu, đồng thời sở quan trọng để thực sách “Bình đẳng, đồn kết, tơn trọng, giúp đỡ phát triển dân tộc” - Trên sở chủ trương, đường lối đắn, kịp thời Đảng, thời gian qua, Quốc hội Chính phủ có sách phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi - Các sách cho học sinh, sinh viên cộng đồng dân tộc người: + Ptriển giáo dục vùng dân tộc thiểu số theo chương trình chung quốc gia; xây dựng sách giáo dục tất cấp học phù hợp với đặc thù dân tộc + Phát triển trường mầm non, trường phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng, trường dạy nghề, trường dự bị đại học; nghiên cứu hình thức đào tạo đa ngành bậc đại học cho em dân tộc thiểu số để đẩy nhanh việc đào tạo nguồn nhân lực phục vụ thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế + Quy định điều kiện biện pháp cụ thể, phù hợp để hỗ trợ cho học sinh, sinh viên người dân tộc thiểu số; giải chỗ ở, học bổng cho vay vốn thời gian học tập phù hợp với ngành nghề đào tạo địa bàn cư trú sinh viên dân tộc thiểu số Học sinh, sinh viên người dân tộc thiểu số người, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn đặc biệt khó khăn miễn học phí tất cấp học, ngành học + Đào tạo nguồn nhân lực, đào tạo nghề cho đồng bào vùng dân tộc thiểu số phù hợp với đặc điểm vùng, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế + Quy định việc hỗ trợ giáo viên giảng dạy vùng có điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn đặc biệt khó khăn; đào tạo giáo viên người dân tộc thiểu số giáo viên dạy tiếng dân tộc + Tiếng nói, chữ viết truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc đưa vào chương trình giảng dạy trường phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng, trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng đại học phù hợp với địa bàn vùng dân tộc + Chính quyền địa phương nơi có em dân tộc thiểu số thi đỗ vào đại học, cao đẳng sinh viên cử học hệ cử tuyển, có trách nhiệm tiếp nhận phân công công tác phù hợp với ngành nghề đào tạo sau tốt nghiệp - Chính sách đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục: + Phụ cấp ưu đãi, phụ cấp thu hút, phụ cấp thâm niên vượt khung, phụ cấp trách nhiệm, phụ cấp vận chuyển mua nước sạch, phụ cấp lưu động số phụ cấp khác, trợ cấp chuyển vùng, trợ cấp lần đầu, trợ cấp học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; + Chính sách dạy học tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số, trợ cấp lần chuyển cơng tác khỏi vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn nghỉ hưu - Những sách giáo dục Đảng Nhà nước cộng đồng dân tộc người góp phần quan trọng vào việc cải thiện thực trạng giáo dục đồng bào dân tộc, góp phần thúc đẩy cộng đồng dân tộc Việt Nam tăng cường đoàn kết, ngày phát triển mặt Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo ... Cảnh Phúc (103 0 – 107 7, dân tộc Tày) + N’Trang Long (1970 – 1935, dân tộc M’Nông) + Hà Văn Mao (? – 1887, dân tộc Thái) + Hồ Kan Lịch (sinh năm 1943, dân tộc Pa-cô) + Pi-năng Tắc (1 910 – 1977, dân... có ý nghĩa lịch sử, phát triển mạnh mẽ, toàn diện so với năm trước đổi Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Trả lời câu hỏi trang 133 SGK Lịch Sử 10 - CTST:... (1954 – 1975) chiến tranh bảo vệ Tổ quốc biên giới Tây Nam biên giới phía Bắc sau năm 1975 Trả lời câu hỏi trang 128 SGK Lịch Sử 10 - CTST: Em kể tên số anh hùng thuộc cộng đồng dân tộc người lịch