Bài 1 1 trang 5 sách bài tập Sinh học 10 Phát triển bền vững là A sự phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu lợi ích của thế hệ hiện tại và các thế hệ tương lai B sự phát triển chỉ nhằm thỏa mãn nhu cầu của[.]
Bài 1.1 trang sách tập Sinh học 10: Phát triển bền vững A phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu lợi ích hệ hệ tương lai B phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu hệ tương lai không làm ảnh hưởng đến khả thỏa mãn nhu cầu hệ C phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu hệ không làm ảnh hưởng đến khả thỏa mãn nhu cầu hệ tương lai D phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu hệ tương lai Lời giải: Đáp án là: C Hội nghị Thượng đỉnh năm 1992 Môi trường Phát triển Brazil đưa định nghĩa phát triển bền vững phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu hệ không làm ảnh hưởng đến khả thỏa mãn nhu cầu hệ tương lai Bài 1.2 trang sách tập Sinh học 10: Đâu vai trò sinh học phát triển bền vững môi trường sống? 󠇐 Xây dựng biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học 󠇐 Xây dựng mơ hình sinh thái để bảo vệ khôi phục môi trường sống 󠇐 Xây dựng luật bảo vệ đa dạng sinh học, tài nguyên thiên nhiên 󠇐 Xây dựng cơng trình nghiên cứu di truyền, tế bào áp dụng nhân giống, bảo toàn nguồn gene quý loài sinh vật có nguy bị tuyệt chủng 󠇐 Xây dựng biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu Lời giải: Vai trò sinh học phát triển bền vững môi trường sống: - Xây dựng biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học - Xây dựng mơ hình sinh thái để bảo vệ khôi phục môi trường sống - Xây dựng cơng trình nghiên cứu di truyền, tế bào áp dụng nhân giống, bảo toàn nguồn gene quý lồi sinh vật có nguy bị tuyệt chủng Bài 1.3 trang sách tập Sinh học 10: Khái niệm phát triển bền vững đưa đâu vào năm nào? A Mỹ, 1982 B Brazil, 1998 C Anh, 2000 D Brazil, 1992 Lời giải: Đáp án là: D Khái niệm phát triển bền vững đưa hội nghị Thượng đỉnh năm 1992 Môi trường Phát triển Brazil Theo đó, phát triển bền vững phát triển nhằm thỏa mãn nhu cầu hệ không làm ảnh hưởng đến khả thỏa mãn nhu cầu hệ tương lai Bài 1.4 trang sách tập Sinh học 10: Đạo đức sinh học A nguyên tắc cần phải tuân thủ nghiên cứu sinh học B chuẩn mực cần áp dụng trình nghiên cứu sinh học C nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức áp dụng nghiên cứu sinh học liên quan đến đối tượng nghiên cứu người D nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức áp dụng nghiên cứu sinh học liên quan đến đối tượng nghiên cứu loài sinh vật Lời giải: Đáp án là: D Đạo đức sinh học nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức áp dụng nghiên cứu sinh học liên quan đến đối tượng nghiên cứu loài sinh vật Đạo đức sinh học đời với nhiệm vụ đưa nguyên tắc, giá trị đạo đức khoa học nghiên cứu sống ứng dụng khoa học vào thực tiễn Bài 1.5 trang sách tập Sinh học 10: Trong lĩnh vực sau đây, đâu lĩnh vực nghiên cứu sinh học? Lời giải: Trong lĩnh vực lĩnh vực nghiên cứu sinh học là: - Tế bào học - Giải phẫu Sinh lí học - Động vật học - Vi sinh vật học - Sinh thái học Môi trường - Giải phẫu học - Sinh học phân tử Bài 1.6 trang sách tập Sinh học 10: Để trình bày cho người biết vai trò sinh học, em lựa chọn nội dung sau đây? (1) Tạo giống trồng bệnh, loài sinh vật biến đổi gene (2) Xây dựng mơ hình sinh thái nhằm giải vấn đề môi trường (3) Đưa biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên (4) Dựa vào đặc điểm di truyền tính trạng, dự đốn khả mắc bệnh đời Qua đó, tư vấn sàng lọc trước sinh nhằm hạn chế dị tật thai nhi (5) Thông qua thiết bị đại, dự đoán chiều hướng thay đổi khí hậu, thời tiết A B C D Lời giải: Đáp án là: C Để trình bày cho người biết vai trị sinh học, chọn nội dung là: (1) Tạo giống trồng bệnh, loài sinh vật biến đổi gene (2) Xây dựng mô hình sinh thái nhằm giải vấn đề môi trường (3) Đưa biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên (4) Dựa vào đặc điểm di truyền tính trạng, dự đốn khả mắc bệnh đời Qua đó, tư vấn sàng lọc trước sinh nhằm hạn chế dị tật thai nhi Bài 1.7 trang sách tập Sinh học 10: Thế kỉ XXI gọi kỉ ngành A Di truyền học B Sinh học phân tử C Tế bào học D Công nghệ sinh học Lời giải: Đáp án là: D Công nghệ sinh học làm thay đổi mạnh mẽ nhiều phương diện, nhiều lĩnh vực đời sống, xã hội, khơng nước mà cịn bình diện quốc tế → Thế kỉ XXI gọi kỉ ngành Công nghệ sinh học Bài 1.8 trang sách tập Sinh học 10: Những nghề sau thuộc ngành Y học? A Bác sĩ, y sĩ, y tá, công nhân B Y tá, y sĩ, bác sĩ, hộ lí C Lập trình viên, nhân viên xét nghiệm D Bảo vệ, kĩ thuật viên, y tá Lời giải: Đáp án là: B Những nghề thuộc ngành Y học y tá, y sĩ, bác sĩ, hộ lí A Sai Cơng nhân khơng phải nghề thuộc ngành Y học C Sai Lập trình viên nghề thuộc ngành Y học D Sai Bảo vệ nghề thuộc ngành Y học Bài 1.9 trang sách tập Sinh học 10: Ngành sau có vai trị bảo vệ mơi trường? A Thủy sản B Y học C Lâm nghiệp D Công nghệ thực phẩm Lời giải: Đáp án là: C Trong ngành nghề trên, ngành lâm nghiệp có vai trị bảo vệ mơi trường Lâm nghiệp phối hợp chặt chẽ việc trồng, bảo vệ khai thác rừng cách hợp lí, ban hành nhiều sách nhằm hỗ trợ cho việc quản lí bảo vệ rừng Bài 1.10 trang sách tập Sinh học 10: Hãy xác định nội dung sau hay sai STT Nội dung Đúng/Sai Ngành Sinh học dùng phương pháp khoa học để nghiên cứu trả lời câu hỏi sống Nhờ phát triển công nghệ sinh học, nay, người ta tìm phương pháp chữa trị tất bệnh di truyền Đối tượng nghiên cứu lĩnh vực sinh học phân tử phân tử sinh học DNA, protein,… Để giải thích vấn đề liên quan đến sống, ta cần phải dựa kiến thức lĩnh vực sinh học định Việc ứng dụng khoa học kĩ thuật sản xuất nông nghiệp góp phần làm tăng sản lượng lương thực chi phí sản xuất Hiện nay, nhiều vi khuẩn tảo sử dụng để xử lí nhiễm môi trường Lời giải: STT Nội dung Đúng/Sai Ngành Sinh học dùng phương pháp khoa học để Đúng nghiên cứu trả lời câu hỏi sống Nhờ phát triển công nghệ sinh học, nay, người ta tìm phương pháp chữa trị tất Sai bệnh di truyền Đối tượng nghiên cứu lĩnh vực sinh học phân tử Đúng phân tử sinh học DNA, protein,… Để giải thích vấn đề liên quan đến sống, ta cần phải dựa kiến thức lĩnh Đúng vực sinh học định Việc ứng dụng khoa học kĩ thuật sản xuất nơng nghiệp góp phần làm tăng sản lượng lương thực chi Sai phí sản xuất Hiện nay, nhiều vi khuẩn tảo sử dụng để xử lí Đúng nhiễm mơi trường - Giải thích: Sai Khơng phải tất bệnh di truyền có phương pháp điều trị Sai Việc ứng dụng khoa học kĩ thuật sản xuất nơng nghiệp góp phần làm tăng sản lượng lương thực giảm chi phí sản xuất, đảm bảo nguồn cung cấp lương thực nước xuất Bài 1.11 trang sách tập Sinh học 10: Sinh học có vai trị việc phát triển bền vững môi trường sống? Lời giải: Sinh học đóng vai trị vơ to lớn cơng phát triển bền vững mơi trường sống: góp phần bảo vệ đa dạng sinh học; xây dựng mơ hình sinh thái để bảo vệ khơi phục mơi trường sống; cơng trình nghiên cứu di truyền, tế bào áp dụng nhân giống, bảo toàn nguồn gene quý loài sinh vật có nguy bị tuyệt chủng Bài 1.12 trang sách tập Sinh học 10: Là học sinh, em làm để góp phần bảo vệ khôi phục môi trường sống? Lời giải: Là học sinh, việc làm để góp phần bảo vệ khơi phục mơi trường sống: - Tích cực tham gia hoạt động trồng xanh nơi công cộng - Tham gia hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường sống - Không xả rác bừa bãi, vứt rác nơi quy định - Khơng sử dụng vật dụng khó phân hủy chai nhựa, túi nilon,… Bài 1.13 trang sách tập Sinh học 10: Em đánh giá việc làm sau có vi phạm đạo đức sinh học hay khơng Giải thích a) Sử dụng vi khuẩn E.coli làm vector chuyển gene b) Nuôi cấy tế bào gốc người để tạo thành cá thể c) Nuôi cấy mô thực vật để nhân giống quý d) Dùng xác người làm vật nghiên cứu, thí nghiệm Lời giải: a) “Sử dụng vi khuẩn E.coli làm vector chuyển gene” không vi phạm đạo đức sinh học E.coli vector chuyển gen sử dụng phổ biến công nghệ gen để tạo nhiều chế phẩm sinh học phục vụ cho đời sống người b) “Nuôi cấy tế bào gốc người để tạo thành cá thể mới” vi phạm đạo đức sinh học nước giới nghiêm cấm nhân vơ tính người c) “Nuôi cấy mô thực vật để nhân giống q hiếm” khơng vi phạm đạo đức sinh học việc nhân nhanh giống quý để bảo vệ đa dạng sinh học d) Có hai trường hợp: - Trường hợp 1: Nếu đồng ý người thân hay người đăng kí hiến tặng xác nội tạng khơng vi phạm đạo đức sinh học Lúc này, việc sử dụng xác người để nghiên cứu hồn tồn mục đích khoa học - Trường hợp 2: Nếu chưa đồng ý người thân hay người đăng kí hiến tạng việc sử dụng xác người đề nghiên cứu bất hợp pháp, vi phạm đạo đức sinh học Bài 1.14 trang sách tập Sinh học 10: Hãy nêu số ví dụ để thấy vai trò quan trọng sinh học đời sống ngày Lời giải: Một số ví dụ để thấy vai trị quan trọng sinh học đời sống ngày: - Các lĩnh vực nghiên cứu sinh học tạo sản phẩm có lợi cho người tạo sinh vật mang gene người để sản xuất hormone, protein,…; tạo giống trồng bệnh; nhiều lồi sinh vật mang đặc tính tốt tạo phương pháp gây đột biến công nghệ tế bào;… - Các nghiên cứu liên quan đến cấp độ tổ chức sống giúp phát triển kĩ thuật cấy ghép nội tạng, kĩ thuật hỗ trợ sinh sản, liệu pháp gene, liệu pháp tế bào gốc,… giúp chăm sóc sức khỏe cho người - Nhiều biện pháp sinh học sử dụng tảo, vi sinh vật ứng dụng hiệu để bảo vệ môi trường, đảm bảo chất lượng sống lâu dài cho người Bài 1.15 trang sách tập Sinh học 10: Theo em, tương lai, ngành Sinh học phát triển nào? Lời giải: Trong tương lai, ngành Sinh học mang lại nhiều thành tựu nhằm phục vụ đời sống người phát triển kinh tế - xã hội như: xử lý ô nhiễm môi trường; tạo nhiều giống vật nuôi, trồng; áp dụng liệu pháp gen điều trị bệnh; trị liệu tế bào gốc; tạo lượng sinh học;… Bài 1.16 trang sách tập Sinh học 10: Ngành Y – dược học đóng góp cho đời sống người Lời giải: Vai trò ngành Y – dược cho đời sống người: Những thành tựu ngành Y - dược học đem đến nhiều hội chữa bệnh chăm sóc sức khỏe cho người cấy ghép nội tạng, kĩ thuật nội soi phẫu thuật nội soi, nhiều kĩ thuật hỗ trợ sinh sản phát triển (hỗ trợ cho cặp vợ chồng muộn, khó sinh tự nhiên,…), tư vấn y học, sàng lọc trước sinh để phát triển sớm dị tật thai nhi, ứng dụng công nghệ để dự phòng bệnh truyền nhiễm, sản xuất vaccine phòng bệnh người vật dụng thiết bị y tế đại Bài 1.17 trang sách tập Sinh học 10: Nếu diện tích rừng bị suy giảm dẫn đến hậu gì? Lời giải: Nếu diện tích rừng bị suy giảm dẫn đến hậu như: - Mất môi trường sống nhiều loài sinh vật → suy giảm đa dạng sinh học - Khi có thiên tai dễ gây nên tượng lũ lụt, xói mịn - Con người bị nguồn cung cấp nguyên liệu cho sản xuất - Hàm lượng CO khí tăng cao gây hiệu ứng nhà kính Bài 1.18 trang sách tập Sinh học 10: Hãy chọn tượng liên quan đến giới sống mà em quan sát môi trường sống xung quanh thực yêu cầu sau: a) Đặt câu hỏi liên quan đến tượng b) Cho biết lĩnh vực sinh học giúp em trả lời câu hỏi Lời giải: - Học sinh nên chọn vấn đề quen thuộc sống ngày ô nhiễm môi trường, mèo bắt chuột, đồ ăn để lâu ngày bị ôi thiu,… - Vấn đề tham khảo: Mèo bắt chuột a) Đặt câu hỏi liên quan đến tượng trên: - Mèo chuột có mối quan hệ nào? - Những đặc điểm mèo giúp chúng bắt chuột hiệu quả? - Những đặc điểm chuột giúp chúng khỏi truy đuổi mèo? - Hoạt động bắt chuột mèo có vai trị nào? - Nếu chuột bị tiêu diệt hết số lượng mèo có bị ảnh hưởng khơng? b) Các lĩnh vực sinh học giúp em trả lời câu hỏi là: Giải phẫu học, động vật học, sinh thái học môi trường Bài 1.19 trang sách tập Sinh học 10: Hãy đề xuất ý tưởng có ứng dụng sinh học nhằm bảo vệ môi trường sống chia sẻ ý tưởng với bạn bè Lời giải: - Học sinh tự đề xuất ý tưởng - Một số ý tưởng tham khảo như: Tìm chủng vi khuẩn có khả phân hủy nhanh rác thải nhựa, sản xuất đồ dùng từ cây,… Bài 1.20 trang sách tập Sinh học 10: Theo Hướng dẫn quốc gia đạo đức nghiên cứu y sinh học Bộ Y tế năm 2013 có nêu: Các hướng dẫn quốc tế quốc gia đạo đức nghiên cứu y sinh học nhấn mạnh rằng: “Tất nghiên cứu đối tượng người cần tuân thủ với ba nguyên tắc bản: tôn trọng người, hướng thiện cơng bằng” Em phân tích nghiên cứu sinh học cần phải tuân thủ ba nguyên tắc Lời giải: Các nghiên cứu sinh học cần phải tuân thủ ba nguyên tắc vì: - Tôn trọng người: Khi tiến hành nghiên cứu cần phải tôn trọng quyền tự nguyện lựa chọn tham gia nghiên cứu đối tượng có đủ lực đưa định bảo vệ đối tượng khơng có khả tự định tham gia nghiên cứu hay không, bảo vệ đối tượng bị phụ thuộc dễ bị tổn thương khỏi điều gây hại lệ thuộc Đảm bảo đối tượng có quyền từ chối tham gia rút lui khỏi nghiên cứu - Hướng thiện: Cần phải tối đa hóa lợi ích tối thiểu hóa điều gây hại Nghiên cứu lợi ích dự kiến, tránh gây hại cho người tham gia nghiên cứu, có nguy gây hại phải mức chấp nhận lợi ích dự kiến phải vượt trội so với nguy gây hại Đối tượng cần đảm bảo an toàn điều trị cách tốt có biến cố bất lợi nghiên cứu gây Điều đòi hỏi thiết kế nghiên cứu hợp lí người thực nghiên cứu phải có đủ lực chun mơn, trọng bảo vệ đối tượng nghiên cứu - Công bằng: cần phân bổ cơng lợi ích nguy rủi ro cho đối tượng tham gia nghiên cứu chăm sóc mà đối tượng tham gia nghiên cứu hưởng Nghĩa vụ người thực nghiên cứu phải đối xử với đối tượng nghiên cứu cách đắn phù hợp mặt đạo đức, đảm bảo cá nhân tham gia vào nghiên cứu nhận tất mà họ có quyền hưởng ... vật học - Sinh thái học Môi trường - Giải phẫu học - Sinh học phân tử Bài 1. 6 trang sách tập Sinh học 10 : Để trình bày cho người biết vai trò sinh học, em lựa chọn nội dung sau đây? (1) Tạo giống... vệ khai thác rừng cách hợp lí, ban hành nhiều sách nhằm hỗ trợ cho việc quản lí bảo vệ rừng Bài 1 .10 trang sách tập Sinh học 10 : Hãy xác định nội dung sau hay sai STT Nội dung Đúng/Sai Ngành Sinh. .. bảo nguồn cung cấp lương thực nước xuất Bài 1. 11 trang sách tập Sinh học 10 : Sinh học có vai trị việc phát triển bền vững môi trường sống? Lời giải: Sinh học đóng vai trị vơ to lớn cơng phát triển