Nhu cầu giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA ĐÀO TẠO KIẾN THỨC CHUNG NHU CẦU GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN Giáo viên hướng dẫn : Th.S Nguyễn Tiến Lực Sinh viên thực : Lương Phương Thảo Mã số sinh viên : 2125106050723 Lớp : D21LOQL05 Bình Dương, ngày 14 tháng năm 2022 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA ĐÀO TẠO KIẾN THỨC CHUNG NHU CẦU GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN Giáo viên hướng dẫn : Th.S Nguyễn Tiến Lực Sinh viên thực : Lương Phương Thảo Mã số sinh viên : 2125106050723 Lớp : D21LOQL05 Bình Dương, ngày 14 tháng năm 2022 NHỮNG CƠNG TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI “Nhu cầu giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên” t t Thời gian Nhà xuất Tên công Tác giả trình 2015 Đại học Quốc gia Nhận thức Huỳnh Thị TP Hồ việc giáo Phấn Chí Minh dục giới tính Nội dung Ưu điểm Đánh giá mức độ coi -Tác trọng việc giáo dục làm Nhược điểm giả Tác giả rõ phản giới người đươc vấn ánh làm cha mẹ.Tìm hiểu đề cần khía khó khăn trở phân tích, cạnh, ngại cha mẹ nêu rõ tập trung bậc cha việc giáo dục giới tính nội vào mẹ có độ cho họ từ dung đưa giải đối tượng tuổi vị pháp kiến nghị nghiên thành Giúp quan có cứu niên nhìn tổng quát vế vấn đề giáo dục giới cha bậc mẹ tính chưa chiến lược kế quan tâm hoạch can thiệp thời đến tâm lí , hiểu nhằm đưa kịp biết nhận thức trẻ vị thành niên 2007 ĐH Sư Thực Đỗ Hà Luận văn TS Đỗ Tác giả Một số phạm TP Hồ trạng việc giáo Thế Bình Chí dục giới giới tính trường hình thực giáo dục, tính cho THCS thuộc Hà Thế Bình đề cập cập nhật phương đến quản lí giáo dục tình pháp huyện tế giải pháp Minh học sinh Thuận An, tỉnh Bình -Có tìm mà Dương Từ đánh hiểu trường THCS giá thực trạng giáo dục khơng giới tính, phát nhu kiện, số hiệu huyện 2020 Tạp chí Giáo dục tác sâu giả đưa cầu bồi dưỡng, nhu liệu Thuận cầu người học với thời An, tỉnh Bình kiến thức, kĩ nghiệp vụ quản lí vào điểm Dương giáo dục giới tính, đề nghị biện phát giáo số giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc giáo dục giới dục, kinh tế tính lại trường THCS đổi vượt bậc Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục giới tính Cao Thị Bài viết nghiên cứu đề -Tác Bích xuất biện pháp có Thủy so mà thay giả -Có tìm chuyên nâng cao chất lượng hiểu hoạt động giáo dục lưỡng, kĩ sâu giới tính phù hợp với phân tích thực đặc điểm phát triển cặn kẽ tế học sinh, giáo dục giới liệu tính nói riêng giáo -Phân tích có dục tồn diện nói rõ tố yếu chung khái niệm khác cho học sinh trường nghiên cứu định đến nhận trung thức học học sinh sở Nông Trang, quan thành điểm 4 2015 Tạp chí phố Việt trở Trì, tỉnh khó phù Phú Thọ hợp Tích hợp Vũ Thị Tích hợp nội dung Đưa Giáo dục nội dung giáo dục Thanh Nga giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản phương nên Chỉ đưa phương giới tính, thực với pháp, tích pháp sức khỏe sinh sản nhiều đối tượng, hợp việc giảng giáo dục cơng dân giáo dục dạy mang lại nhiều giới tính lí thuyết, dạy học cao Bài viết tập cho học chưa môn Giáo dục trung vào vấn đề sinh THPT mang tính thực cơng dân tế trường vấn đề trung học phổ thông 2019 Tạp chí Xây giáo dục dựng số nội dung hoạt động Nguyễn Nghiên cứu xây Xây dựng Cơng Minh dựng số nội nội dung trình Giang - dung hoạt động cụ thể, chi nghiên Lê Thị giáo dục giới tính cho tiết cho cứu Thu Lý học sinh lớp Học sinh việc giảng khảo sát tham gia hoạt dạy học sinh giáo dục giới tính động thực hành số giáo viên địa bàn tình liên quan với học thành cho học để hình thành kĩ sinh lớp phố sinh lớp phòng tránh bị xâm Đưa tập thành phố Hồ Chí hại Kết nghiệm khẳng thực nhiều kết trung định vào học việc dạy học giáo dục nghiên giới tính nên bắt đầu cứu sinh lớp giá Minh từ học sinh lớp trị , quan không thiết trọng phải chờ chuyên gia giới tính mà thân giáo viên tiểu học thực cách hiệu 2015 Tạp chí giáo dục Nhận thức học sinh Thái Bài viết giới thiệu tình Đưa Nhìn Phương trạng nhận thức chung Linh lớp học sinh lớp trường đánh giá đề tiểu học Tô Vĩnh Diện cụ thể, chi cập đến trường tiểu học giáo dục giới tính tiết Khảo thực Phần lớn học sinh lớp sát từ học trạng, Tơ Vĩnh có kiến thức mối sinh Diện quan tâm đến giáo dục phục đến đưa nhiều ( Hà Nội ) giới tính Dù sao, huynh vấn đề phần nhỏ học sinh vấn đề mà chưa giáo dục thiếu hiểu biết giáo giới tính khơng nhận thức đầy giới tính phương đủ vấn đề Điều dễ dàng dẫn pháp giảu đến học sinh dục có tự tìm học thơng tin giới tính qua kênh thơng tin khác 2017 Tạp chí Một số Trần Khái quát nội dung Phản ánh Bài viết Giáo dục nét Thị giáo dục giới tính GDDT nội dung giáo dục Kim Liên Hoa Kì cho trẻ em từ Việt Nam mục tiêu 5-12 tuổi với 32 chủ đề so với đề tài đặt giới tính khác Bài viết Hoa Kì GDDT cho trẻ nhận điểm cịn cổ Hoa Kì em từ 5- mạnh nội dung đó, hữu, sơ mà chưa 12 tuổi tìm thấy khác biệt sài tiềm hiểu Hoa Kì với nội dung giáo dục khơng sâu vào giới tính chương hiệu tâm lí, trình giáo dục Việt Đưa suy nghĩ Nam Qua đó, tìm nhiều trẻ nội dung phù học đắt em Việt hợp học hỏi giá từ Nam bổ sung cho GDDT giáo dục vấn cho trẻ em Việt Nam, nước đề GDDT đáo ứng địi hỏi nhu ngồi giúp cầu thực tiễn xã pháp triển hội GDDT Việt Nam 2017 Tạp chí Tích hợp Nguyễn Người điếc, đối Bài viết Giáo dục giáo dục Thị tượng thiếu niên phản ánh giới tính Bích thường phải chịu nhiều rõ khía cho học Lan bất lợi xã hội, cạnh việc sinh điếc trường có GDDT thơng tin hay dịch cho người Cao vụ chăm sóc sức khuyết tật đẳng sư phạm khỏe sinh sản, giới tính Đưa tình dục Vì nhiều Trung nghĩ cách thức phương ương truyền đạt kiến pháp, cách thức cho em thức học sinh điều vô truyền đạt cần thiết cho người điếc 2017 Tạp chí Bàn Mai Bài viết đưa số Bài viết Chưa Giáo dục giáo dục Văn dạng giáo dục giới tính đưa nêu giới tính Hưng - tuổi dậy Nguyễn trường cấp 2, bao gồm: dung, cho học sinh Thị Thanh trung Nga học sở cho học sinh nhiều nội thực trạng, 1/ Giáo dục giới tính giảng dạy tầm, để trả lời kiến thức cho học phản ánh học sinh giới sinh vấn đề giới tính; 2/ Giáo dục vấn đề giới tính độc lập cho GDDT giới; 3/Tích hợp giáo dục giới tínhvào học khóa… 2017 Tạp chí Giáo dục Trần Việc giáo dục giới tính Bài viết Nội Giáo dục giới tính cho trẻ Thị Hằng ngày nhận đề cập rõ dung quan tâm rộng rãi từ nét đến viết mẫu giáo bậc cha mẹ vai qua hoạt toàn xã hội nội động vui chơi Giáo dục giới tính cho GDDT hợp với trẻ em từ độ tuổi mẫu trẻ thời giáo nội dung hết em trị, khơng dung cịn phù mẫu điểm sức quan trọng cần giáo, đồng thiết, giúp trẻ em sớm thời tiếp thu đưa kiến thức cách thức giới, từ có hiệu hành vi, thái độ phù để lồng hợp, tránh ghép nội nguy hiểm cho dung giáo thân cho người GDDT khác vào hoạt động vui chơi cho trẻ em [1] Huỳnh Thị Phấn (2015), Nhận thức việc giáo dục giới tính bậc cha mẹ có độ tuổi vị thành niên,Cơng trình nghiên cứu cấp trường 2015,ĐH Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh 10 31 [7] Trần Thị Kim Liên (2017) Một số nét nội dung giáo dục giới tính cho trẻ em từ 5-12 tuổi Hoa Kì Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 12, tr 126129 32 33 34 35 [8] Nguyễn Thị Bích Lan (2017), Tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh điếc trường Cao đẳng sư phạm Trung ương Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 7, tr 148- 150 36 37 1 39 [9] Mai Văn Hưng - Nguyễn Thị Thanh Nga (2015), Bàn giáo dục giới tính tuổi dậy cho học sinh trung học sở Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt tháng 7, tr 87-89 40 41 42 [10] Trần Thị Hằng (2017), Giáo dục giới tính cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động vui chơi Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì II tháng 8, tr 29-31 43 ... 1/ Giáo dục giới tính giảng dạy tầm, để trả lời kiến thức cho học phản ánh học sinh giới sinh vấn đề giới tính; 2/ Giáo dục vấn đề giới tính độc lập cho GDDT giới; 3/Tích hợp giáo dục giới tínhvào... ĐỀ TÀI ? ?Nhu cầu giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên? ?? t t Thời gian Nhà xuất Tên cơng Tác giả trình 2015 Đại học Quốc gia Nhận thức Huỳnh Thị TP Hồ việc giáo Phấn Chí Minh dục giới tính Nội... viết Giáo dục nét Thị giáo dục giới tính GDDT nội dung giáo dục Kim Liên Hoa Kì cho trẻ em từ Việt Nam mục tiêu 5-12 tuổi với 32 chủ đề so với đề tài đặt giới tính khác Bài viết Hoa Kì GDDT cho trẻ