Tuần 10

1 TUẦN 10 Ngày soạn: 06/11/2021 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 08/11/2021 (Buổi sáng) Tiết 1: Chào cờ - Hoạt động trải nghiệm GIAO LƯU VỚI NGƯỜI LÀM VƯỜN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Biết số công việc cụ thể người làm vườn, hiểu ý nghĩa nghề làm vườn - Có ý thức tự giác, tích cực thực số việc làm vườn sức để chăm sóc xanh Năng lực chung phẩm chất: - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Hiểu ý nghĩa nghề làm vườn - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a Đối với GV: - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng - Trò chuyện với người làm vườn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia biểu diễn tiểu phẩm b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, - HS chào cờ thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua - HS lắng nghe tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới - Nhà trường tổ chức cho HS giao lưu với - HS lắng nghe, trao đổi, trò chuyện người làm vườn Buổi giao lưu tổ chức theo hình thức tọa đàm - GV yêu cầu HS nghe người làm vườn chia sẻ về: + Những công việc cụ thể để gieo trồng, chăm sóc + Những phương tiện, công cụ lao động cần thiết cách sử dụng để thực việc gieo trồng, chăm sóc + Ý nghĩa cơng việc làm vườn - GV hướng dẫn HS trao đổi, trò chuyện trực tiếp với người làm vườn, đặt câu hỏi thắc mắc - GV yêu cầu HS chia sẻ suy nghĩ cảm xúc buổi giao lưu với người làm vườn - HS chia sẻ suy nghĩ -Tiết 2: Toán BÀI 31: LUYỆN TẬP (Tiết 2-Trang 63) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Thực hành cộng (có nhớ) phạm vi 100 - Vận dụng tính tốn giải vấn đề thực tế - Phát triển NL toán học Năng lực chung phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - u thích học mơn Tốn, có hứng thú với số - Phát triển tư toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Tốn 2 Giáo viên: Các thẻ phép tính thẻ số để HS thực tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào b Cách thức tiến hành: - GV kiểm tra sĩ số lớp - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, cách thực phép tính cộng (có nhớ) phạm vi 100 - HS tự lây ví dụ tính bảng - GV kiểm tra, nhận xét C LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa học b Cách thức tiến hành: Bài tập - GV yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát phép tính kết - HS chơi trị chơi "Kết bạn”, bạn cầm thẻ phép tính thẻ số, áp vào ngực, đứng cách xa ngẫu nhiên Sau có tín hiệu bắt đầu, HS mở phép tính hay thẻ số chạy tìm nhau, đứng cạnh để phép tính có kết - HS cịn lại cổ vũ cho đội chơi làm trọng tài đánh giá kết chơi bạn - HS nêu lí tìm tới kết bạn - GV tổ chức cho HS đánh giá kết trò chơi Bài tập - GV cho HS thực phép tính theo nhóm a) Tìm cách thực phép tính cộng, nêu cách tính nhóm b) Thực hành tính so sánh kết - GV khai thác khả sáng tạo HS phát khơng cần thực phép tính mà điền dấu > hay