ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (46) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vậ[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT Đọc hiểu Viết TT Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Nghị luận Viết văn nghị luận tác phẩm thơ Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Chương / Chủ đề Đọc hiểu Mức độ nhận thức Thông hiểu TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 20% 40% 60% Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL Nhận biết 30 10 30% 10% 40% Tổn g % điểm 60 40 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Thời gian làm bài: 90 phút Nội Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ dung/Đơ Nhậ Thông Vận Vận n vị kiến n hiểu dụng dụng thức biết cao Nghị luận Nhận biết: TN TN TL TL - Nhận biết phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt - Nhận biệt bố cục, hình ảnh tiểu biểu, yếu tố ngôn từ văn Thông hiểu: - Hiểu nội dung văn - Rút chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Hiểu giá trị biểu đạt từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ… Vận dụng: - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân Viết Viết văn nghị luận tác phẩm thơ Tổng Nhận biết: 1* Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn nghị luận tác phẩm thơ 3TN 1* Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 60 ● Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ 4TN 1TL 40 1* 1TL 2TL 1TL 30 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp 10 (Thời gian làm 90 phút) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau (1) Trong chuyến thăm này, trái tim thực xúc động trước lòng nhân hậu vốn tiếng người Việt Nam Qua vô số người đứng xếp hàng phố, tươi cười vẫy tay chào, cảm nhận tình hữu nghị hai dân tộc Tối qua, đến thăm phố cổ Hà Nội thưởng thức vài ăn đặc sắc Việt Nam Tôi ăn Bún Chả Uống chút bia Hà Nội Nhưng phải thú thực đường phố thật đông đúc, đời chưa thấy có nhiều xe máy đến Vì tơi chưa thử qua đường, sau có dịp tơi quay trở lại, bạn cho cách qua đường (2)Tôi Tổng thống Hoa Kỳ đến Việt Nam năm gần Nhưng Tổng thống đầu tiên, giống nhiều bạn đây, trưởng thành sau chiến hai nước Khi lực lượng cuối Hoa Kỳ rời khỏi Việt Nam, tơi trịn 13 tuổi Do lần trực tiếp biết đến Việt Nam tiếp xúc với người Việt Nam lớn lên Hawaii, với cộng đồng người Mỹ gốc Việt đầy tự hào (3)(…)Chúng tơi thấy tiến Việt Nam qua tòa tháp cao chọc trời tòa nhà cao tầng Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh, qua trung tâm mua sắm khu đô thị Chúng thấy tiến qua vệ tinh mà Việt Nam đưa vào không gian qua hệ kết nối trực tuyến, khởi nghiệp điều hành doanh nghiệp Chúng thấy tiến qua hàng chục triệu người Việt Nam kết nối Facebook Instagram Và bạn không đăng ảnh selfies – biết bạn hay chụp – có nhiều bạn mời chụp selfies Các bạn cịn nói lên tiếng nói vấn đề mà bạn quan tâm, bảo vệ cổ thụ Hà Nội (4) Chính động đem lại bước tiến thực sống người dân Ở đây, Việt Nam, bạn giảm mạnh tỷ lệ nghèo đói cực, nâng mức thu nhập hộ gia đình giúp hàng triệu người vươn lên trở thành tầng lớp trung lưu ngày lớn mạnh Đói nghèo, bệnh tật, tỷ lệ tử vong bà mẹ trẻ em giảm Số người có nước điện, số trẻ em trai trẻ em gái đến trường, tỷ lệ biết đọc biết viết – tất tăng lên Đó tiến vượt bậc Đó thành tựu mà bạn đạt khoảng thời gian ngắn (Trích Bài phát biểu Tổng thống Obama chuyến thăm Việt Nam, 2016, https://vn.usembassy.gov/vi/obama-ncc240516/) Lựa chọn đáp án Câu 1: Hai phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích A miêu tả biểu cảm B biểu cảm tự C nghị luận tự D nghị luận biểu cảm Câu 2: Trong phát biểu, đến thăm phố cổ Hà Nội, tổng thống Obama ấn tượng điều gì? A Những người đứng xếp hàng phố, tươi cười vẫy tay chào B Cảm nhận tình hữu nghị hai dân tộc C Thưởng thức vài ăn đặc sắc Việt Nam D Đường phố thật đông đúc, đời chưa thấy có nhiều xe máy đến Câu 3: Trong đoạn (3) có sử dụng phép liên kết hình thức nào? A Phép lặp; phép B Phép lặp; phép nối C Phép thế; phép nối D Phép liên tưởng; phép Câu 4: Trong từ sau, từ từ Hán Việt ? A nhân hậu B tươi cười C hữu nghị D trưởng thành Câu 5: Xét chức ngữ pháp, cụm từ «mặc dù biết bạn hay chụp thế” câu «Và bạn khơng đăng ảnh selfies – biết bạn hay chụp – có nhiều bạn mời chụp selfies.” thành phần A chủ ngữ B khởi ngữ C phụ D trạng ngữ Câu 6: Trong đoạn (3) có sử dụng phép tu từ cú pháp A liệt kê ; đảo ngữ B điệp cú pháp ; liệt kê C điệp cú pháp D liệt kê Câu 7: Trong đoạn (4), tổng thống Obama nhìn nhận tiến Việt Nam qua phương diện nào? A Đói nghèo, bệnh tật, tỷ lệ tử vong bà mẹ trẻ em giảm B Số người có nước điện, số trẻ em trai trẻ em gái đến trường, tỷ lệ biết đọc biết viết – tất tăng lên C Giảm mạnh tỷ lệ nghèo đói cực, nâng mức thu nhập hộ gia đình giúp hàng triệu người vươn lên trở thành tầng lớp trung lưu ngày lớn mạnh D Giảm mạnh tỷ lệ nghèo đói cực, nâng mức thu nhập hộ gia đình giúp hàng triệu người vươn lên trở thành tầng lớp trung lưu ngày lớn mạnh Đói nghèo, bệnh tật, tỷ lệ tử vong bà mẹ trẻ em giảm Số người có nước điện, số trẻ em trai trẻ em gái đến trường, tỷ lệ biết đọc biết viết – tất tăng lên Đó tiến vượt bậc Trả lời câu hỏi/Thực yêu cầu Câu 8: Nêu hiệu phép điệp cấu trúc sử dụng đoạn (3) Câu 9: Tình cảm nhân dân Việt Nam dành cho tổng thống Mỹ ơng sang thăm Việt Nam nói lên điều gì? Câu 10: Thơng điệp sâu sắc anh/chị rút từ đoạn trích.(Viết đoạn văn trả lười khoảng 5-7 dòng) II VIẾT (4,0 điểm) Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận tranh thôn quê thơ sau: Mưa Xuân II Chiều ấm mùi hương thoảng gió đưa Tà tà mưa bụi rắc thưa thưa Cây cam quít cành giao nối Lá ngửa lịng tay hoa đón mưa Nào nhìn thấy rõ mưa xuân Tơ nhện vừa giăng sợi trắng ngần Bươm bướm bay không ướt cánh Người trẩy hội tóc phơi trần Đường mát da chân lúa mát Đơi bờ cỏ dại nở hoa xanh Gò cao đứng sững trâu kềnh bụng Nghếch mõm nghe vang trống hội đình Núi lên gọn nét đá tươi màu Xe lửa Nam chạy chạy mau Một tốn cị bay mặt ruộng Thành hàng chữ trắng phau phau Bãi lạch bờ dâu sẫm tơ Làng bên ẩm ướt giọng chuông mờ Chiều xuân lưu luyến không đành hết Lơ lửng mù sương phảng phất mưa (Nguyễn Bính,1958) Nguyễn Bính (1918-1966) tên thật Nguyễn Trọng Bính, sinh làng Thiện Vinh, huyện Vụ Bảng, tỉnh Nam Định Ơng mồ cơi mẹ từ nhỏ, tự học nhà, bắt đầu làm thơ từ năm 13 tuổi, giải khuyến khích thơ nhóm Tự Lực Văn Đồn năm 1937 với tập thơ Tâm hồn Thơ ông “chân quê”, giản dị, mộc mạc, nhẹ nhàng, sáng, hồn nhiên ca dao trữ tình Ơng viết làng q qua lăng kính tình cảm lãng mạn, biểu lộ tình quê, hồn quê chân tình gần gũi HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ Mơn Ngữ văn, lớp 10 Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU D D B B C B D Phép điệp cấu trúc sử dụng đoạn (3): Chúng thấy tiến bộ… bạn khơng chỉ… Các bạn cịn… Hiệu quả: + Nhấn mạnh vào kết đạt được, tiến VN + Tạo giọng điệu khẳng định, trân trọng, yêu mến + Mang đến chân thực lời nói thái độ, tình cảm người nói Tình cảm nhân dân Việt Nam dành cho tổng thống Mỹ ông sang thăm Việt Nam: chào đón chân thành, cởi mở →Điều nói lên truyền thống tốt đẹp đất nước, người VN: hồn hậu, hiếu khách, nhân hậu; trân trọng tình hữu nghị, hịa hảo dân tộc; u chuộng hịa bình… Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,75 10 II -Thơng điệp sâu sắc nhất: trình bày thơng điệp ý nghĩa với thân Thông điệp phù hợp với nội dung tư tưởng văn mang tính đạo đức, thẩm mĩ - Trình bày đoạn văn ngắn VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: tranh thôn quê thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: - Về nội dung: Vẻ đẹp hài hòa thiên nhiên người: +Thiên nhiên nên thơ, mộc mạc, gần gũi + Con người chân chất trẩy hội xuân - Về nghệ thuật: ngôn ngữ giản dị; bút pháp vừa lãng mạn; kết hợp nhuần nhuyễn biện pháp tu từ: câu hỏi tu từ, so sánh, nhân hóa… - Đánh giá chung: Bài thơ cho thấy phong cách thơ Nguyễn Bính; thể vẻ đẹp thiên nhiên lòng người đất trời sang xuân d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng, cách diễn dạt sáng tạo, văn phong trôi chảy 0,75 4,0 0,25 0,5 2,5 0,25 0,5 ... Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ 4TN 1TL 40 1* 1TL 2TL 1TL 30 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp 10 (Thời gian làm 90 phút) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau (1) Trong chuyến... trúc nghị luận văn học Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: tranh thôn quê thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển... tình cảm lãng mạn, biểu lộ tình quê, hồn quê chân tình gần gũi HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ Mơn Ngữ văn, lớp 10 Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU D D B B C B D Phép điệp cấu trúc sử dụng đoạn