ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (37) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10 T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điểm Nhận biết Thông hiể[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP 10 T T Kĩ năn dung/đơn vị kiến g thức Đọc Viết Tổn Vận dụng g cao % Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK T TNK T TNK Q L Q L Q 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 TL TNK T Q L điểm Thần thoại hiểu Mức độ nhận thức Nội Viết văn nghị 60 luận phân tích, đánh giá 40 tác phẩm văn học Tổng Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 40% 60% 30% 10% 100 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Chươn g/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Thần thoại Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Thôn Vận Vận Nhận g hiểu dụn dụng biết g cao Nhận biết: TN 4TN 2TL - Nhận biết không gian, TL thời gian truyện thần thoại - Nhận biết đặc điểm cốt truyện, câu chuyện, nhân vật truyện thần thoại - Nhận biết đề tài, chi tiết tiêu biểu, đặc trưng truyện thần thoại 2 - Nhận biết bối cảnh lịch sử - văn hố thể truyện thần thoại Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Hiểu phân tích nhân vật truyện thần thoại; lí giải vị trí, vai trị, ý nghĩa nhân vật tác phẩm - Nêu chủ đề, tư tưởng, thơng điệp văn bản; phân tích số để xác định chủ đề - Lí giải tác dụng việc chọn nhân vật người kể chuyện; lời người kể chuyện, lời nhân vật, truyện thần thoại - Lí giải ý nghĩa, tác dụng đề tài, chi tiết tiêu biểu, đặc trưng truyện thần thoại Vận dụng: - Rút học cách nghĩ, cách ứng xử văn gợi - Nêu ý nghĩa hay tác động tác phẩm nhận thức, tình cảm, quan niệm thân Vận dụng cao: - Vận dụng hiểu biết bối cảnh lịch sử – văn hoá thể văn để lí giải ý nghĩa, thơng điệp văn - Đánh giá ý nghĩa, giá trị thông điệp, chi tiết, hình tượng,… tác phẩm theo quan niệm cá nhân Viết văn Nhận biết nghị Thơng hiểu luận phân Vận dụng tích, đánh Vận dụng cao giá tác Vận dụng hiểu biết phẩm thơ thể loại thơ để cảm nhận đoạn thơ Viết 1TL Tổng 3TN Tỉ lệ % 15 4TN+ 1TL 25 TL 20 TL 40 Tỉ lệ chung SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG TH, THCS, THPT SKY-LINE ĐỀ CHÍNH THỨC 40 60 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022 –2023 Môn: Ngữ văn 10 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Mã đề: 01 (đề có 02 trang) PHẦN I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: Từ thời vua Hùng dựng nước truyền lại câu chuyện nữ thần Lúa, vị thần xinh đẹp, dáng người ẻo lả, có tính hay hờn dỗi Nàng gái Ngọc Hoàng Sau trận lụt lội ghê gớm xảy ra, sinh linh cỏ bị diệt hết, trời cho người cịn sống sót sinh đẻ mặt đất, sai nữ thần Lúa xuống trần gian, ni sống lồi người Nữ thần làm phép cho hạt giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết bơng mẩy hạt Lúa chín tự nhà khơng cần gặt khơng phải phơi phóng Cần ăn, ngắt vào nồi lúa thành cơm Một hôm cô gái nhà bận việc Sân chưa quét dọn, cửa kho chưa mở, lúa ngồi ùn ùn kéo Cơ gái cuống quýt đâm cáu Sẵn tay cầm chổi, cô đập vào đầu lúa mà mắng: - Người ta chưa dọn dẹp xong bị Gì mà hấp tấp thế? Nữ thần Lúa dẫn lúa vào sân, thấy sân, đường bẩn thỉu rác rưởi bực lòng, lại bị mang cán chổi vào đầu, tức Cả đám lúa lên: - Muốn mệt ta cho mệt ln Từ có hái tre, liềm sắc cắt cổ tao, tao Từ nữ thần Lúa dỗi, định khơng cho lúa bị Người trần gian phải xuống tận ruộng lấy Thấy vất vả mệt nhọc quá, người ta chế liềm hái để cắt lúa cho nhanh Và lúa không tự biến thành cơm nữa, mà phải phơi phóng, xay giã cho gạo Sự hờn dỗi nữ thần Lúa cay nghiệt Nữ thần giận phũ phàng người, nên nhiều lần cấm khơng cho bơng lúa nảy nở Có kết hạt lúa lép mà thơi Vì sau lần gặt xong người trần gian phải làm lễ cúng hồn Lúa, cúng thần Lúa Có nơi khơng gọi gọi cúng cơm Cúng hồn Lúa, cơm mới, các gia đình tổ chức nhà Các làng, phải mở ngày hội chung để cúng thần Lúa Trong ngày hội ấy, mở đầu cho tế tự trò vui, ''tiết mục'' hấp dẫn, gọi là: Rước lúa Các trị Trám (Vĩnh Phú), trị Triềng (Thanh Hóa), trị thổi tù Hống (Nghệ Tĩnh), v.v có rước bơng lúa (Trích Nữ thần Lúa, theo Thần thoại Việt Nam chọn lọc, NXB Thanh niên) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Xác định thể loại văn A Cổ tích B Truyền thuyết C Thần thoại D Sử thi Câu Câu chuyện diễn không gian nào? A Không gian rừng núi rộng lớn, kì vĩ B Khơng gian thiên đình hạ giới C Không gian cõi âm ti D Không gian nhà cô gái Câu Nhân vật Nữ thần Lúa khắc hoạ thông qua phương diện nào? A lai lịch, ngoại hình, tính khí, tâm trạng, cơng việc B cơng việc, ngoại hình, tính khí, lời nói C lai lịch, cơng việc, ngoại hình, tính khí D lai lịch, tính khí, ngoại hình, lời nói Câu Cốt truyện xếp theo trình tự nào? A Trình tự thời gian B Trình tự tâm lí C Quan hệ sở hữu D Quan hệ nhân Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau: “Từ thời vua Hùng dựng nước truyền lại câu chuyện nữ thần Lúa, vị thần xinh đẹp, dáng người ẻo lả, có tính hay hờn dỗi”? A So sánh B Liệt kê C Nhân hố D Nói q Câu Phương thức biểu đạt văn là: A Tự B Miêu tả C Nghị luận D Thuyết minh Câu Văn thuộc loại thần thoại nào? A Thần thoại nguồn gốc vũ trụ tượng tự nhiên B Thần thoại nguồn gốc người nguồn gốc dân tộc Việt Nam C Thần thoại anh hùng thời khuyết sử, anh hùng văn hoá, tổ sư nghề D Thần thoại nguồn gốc loài động thực vật Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Năng lực siêu nhiên Nữ thần Lúa thể văn bản? Câu Qua truyện kể, dân gian muốn lí giải điều gì? Câu 10 Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) phân tích chi tiết kì ảo có văn PHẦN II VIẾT (4.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau: … “Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng Q hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay giấc ngủ đêm hè” … (Trích Bài học đầu cho con-Đỗ Trung Quân, theo thivien.net) Quê hương nơi đẹp người Hãy viết văn trình bày cảm nhận anh/chị vẻ đẹp quê hương đoạn thơ Hết -ĐÁP ÁN KỲ THI GIỮA HỌC KỲ I-LỚP 10 Năm học: 2022 - 2023 Môn thi: NGỮ VĂN (Đáp án gồm có 02 trang) Phần Nội dung Câu Điểm ĐỌC HIỂU 6.0 Đáp án: C 0.5 Đáp án: B 0.5 Đáp án: C 0.5 Đáp án: D 0.5 Đáp án: B 0.5 Đáp án: A 0.5 Đáp án: D 0.5 Năng lực siêu nhiên Nữ thần Lúa: làm phép cho hạt 0.5 I giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết bơng mẩy hạt Lúa chín tự nhà khơng cần gặt khơng phải phơi phóng Cần ăn, ngắt bơng vào nồi lúa thành cơm - Văn đời để lí giải nguồn gốc lúa lễ cúng cơm 1.0 10 - Nhân dân sáng tạo chi tiết kì ảo nhằm dựng lên câu 1.0 chuyện thần kì, giải thích kiện, việc chưa thể giải thích theo cách thơng thường - HS chọn chi tiết kì ảo chia sẻ cảm nhận cá nhân II VIẾT 4.0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học 0.25 Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận 0.5 Vẻ đẹp quê hương qua đoạn thơ c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm 2.5 HS triển khai theo nhiều cách, cần giới thiệu vấn đề cần nghị luận, nêu rõ lí quan điểm thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục Sau hướng gợi ý: Mở Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp quê hương qua đoạn thơ Thân - Cảm nhận chung quê hương - Cảm nhận vẻ đẹp quê hương qua khổ thơ: + Quê hương thân thuộc, gần gũi; + Quê hương bình dị, mộc mạc; + Quê hương gắn bó sâu nặng với người - Cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh, ngơn từ, giọng điệu, cách ngắt nhịp tác giả sử dụng đoạn thơ Kết + Khẳng định vẻ đẹp quê hương lòng nhà thơ + Cách viết dung dị, vào lòng người d Chính tả, ngữ pháp 0.25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, 0.5 văn phong trôi chảy Tổng điểm 10.0 ... Viết 1TL Tổng 3TN Tỉ lệ % 15 4TN+ 1TL 25 TL 20 TL 40 Tỉ lệ chung SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRƯỜNG TH, THCS, THPT SKY-LINE ĐỀ CHÍNH THỨC 40 60 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC... GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022 –2023 Môn: Ngữ văn 10 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Mã đề: 01 (đề có 02 trang) PHẦN I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: Từ thời vua Hùng dựng nước truyền... đẹp người Hãy viết văn trình bày cảm nhận anh/chị vẻ đẹp quê hương đoạn thơ Hết -ĐÁP ÁN KỲ THI GIỮA HỌC KỲ I-LỚP 10 Năm học: 2022 - 2023 Môn thi: NGỮ VĂN (Đáp án gồm có 02 trang) Phần Nội