ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (34) docx SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 4 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 2023 Môn Ngữ văn, lớp 10 Thời gian 90 phút (không kể thời gia[.]
SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: Ngữ văn, lớp 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau đây: THẦN MƯA Thần Mưa vị thần hình rồng, thường bay xuống hạ giới hút nước biển, nước sông vào bụng bay lên trời cao phun nước làm mưa cho gian có nước uống cày cấy, cỏ mặt đất tốt tươi Thần Mưa thường theo lệnh Trời phân phát nước nơi Thần Mưa có tính hay qn, có vùng năm khơng đến, sinh hạn hán hạ giới, có vùng lại đến ln, làm thành lụt lội Do mà có lần người hạ giới phải lên kiện Trời Thần Mưa vắng mặt lâu ngày Công việc phân phối nước cho khắp mặt đất nặng nề, thần Mưa có khơng làm hết, nên có lần trời mở thi chọn giống thủy tộc có tài trở thành rồng hút nước phun mưa để giúp sức thần Mưa (…) Khi chiếu Trời ban xuống Thuỷ phủ, vua Thuỷ Tề loan báo cho giống nước ganh đua mà dự thi Trời cắt viên Ngự sử sát hạch Hạch có ba kỳ, kỳ vượt qua đợt sóng, vật đủ sức đủ tài, vượt ba đợt, lấy đỗ mà cho hóa rồng Trong tháng trời, loài thủy tộc đến thi bị loại cả, khơng vượt qua ba đợt sóng Có cá rơ nhảy qua đợt bị rơi ngay, nên có điểm Có tơm nhảy qua hai đợt, ruột, gan, vây, vẩy, râu, gần hóa rồng, đến lượt thứ ba đuối sức ngã bổ xuống, lưng cong khoăm lại cứt lộn lên đầu Hai phải trở lại yên nghiệp đồng trước Đến lượt cá chép vào thi gió thổi ào, mây kéo đầy trời, chép vượt hồi qua ba đợt sóng, lọt vào cửa Vũ Môn Cá chép đỗ, vây, đuôi, râu, sừng tự nhiên mọc đủ, dạng oai nghi, cá chép hóa rồng phun nước làm mưa Bởi vậy, sau người ta có câu ví rằng: Gái ngoan lấy chồng khơn, Cầm cá vượt Vũ Mơn hóa rồng (Theo Hoàng Minh, Việt Dũng, Thu Nga, Thần thoại Việt Nam chọn lọc, Nxb Thanh Niên, 2019) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Văn thuộc thể loại (0,5 điểm): A Cổ tích B Ngụ ngơn C Thần thoại D Sử thi Câu Phát biểu sau nói đặc điểm khơng gian truyện “Thần Mưa” (0,5 điểm): A Không gian bao gồm nhiều cõi: cõi trời, cõi người, cõi Thủy phủ B Không gian rộng lớn, gắn với phiêu lưu người anh hùng C Khơng gian hoang sơ, chưa có sống D Không gian gắn liền với sinh hoạt cộng đồng Câu Phát biểu sau dùng để miêu tả hình dạng thần Mưa (0,5 điểm): A Thần Mưa có tính hay qn, có vùng năm không đến B Thần thường bay xuống hạ giới hút nước biển, nước sông vào bụng bay lên trời C Thần Mưa thường theo lệnh Trời phân phát nước nơi D Thần Mưa vị thần hình rồng Câu Phát biểu sau mơ tả trình tự diễn biến kiện truyện (0,5 điểm): A Cá chép vượt qua cửa Vũ Mơn nên hóa rồng – Thần Mưa theo lệnh trời phân phát nước nơi – Cơng việc nặng nề nên thần Mưa làm không - Trời mở thi tuyển rồng để làm mưa B Công việc nặng nề nên thần Mưa làm khơng – Thần Mưa theo lệnh trời phân phát nước nơi - Trời mở thi tuyển rồng để làm mưa – Cá chép vượt qua cửa Vũ Môn nên hóa rồng C Thần Mưa theo lệnh trời phân phát nước nơi – Công việc nặng nề nên thần Mưa làm khơng – Trời mở thi tuyển rồng để làm mưa – Cá chép vượt qua cửa Vũ Mơn nên hóa rồng D Thần Mưa theo lệnh trời phân phát nước nơi – Công việc nặng nề nên thần Mưa làm khơng – Cá chép vượt qua cửa Vũ Mơn nên hóa rồng – Trời mở thi tuyển rồng để làm mưa Câu Theo bạn, nội dung truyện “Thần Mưa” tác giả dân gian xây dựng dựa sở (0,5 điểm): A Dựa vào đặc điểm vật, tượng tự nhiên B Dựa vào sở khoa học C Dựa vào tình cảm, thái độ người xưa giới tự nhiên D Dựa vào thật nguồn gốc vật, tượng tự nhiên Câu Phát biểu sau nêu lên nội dung bao quát truyện “Thần Mưa” (0,5 điểm): A Truyện kể công việc thần Mưa B Truyện kể công việc thần Mưa thi chọn rồng để làm mưa C Truyện kể thi chọn rồng để làm mưa cá chép thắng thi D Truyện vào lí giải tượng hạn hán, lũ lụt Câu Phát biểu sau nói lên giá trị chủ đề truyện “Thần Mưa” (0,5 điểm) A Thể ước mơ, khát vọng người xưa việc vào lí giải tượng giới tự nhiên B Thể nhận thức hồn nhiên, sơ khai giới người xưa C Lí giải nguồn gốc mưa, nạn hạn hán, lũ lụt tích cá chép hóa rồng D Cả ba đáp án Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Bạn hiểu ý nghĩa câu ví cuối truyện (0,5 điểm) Gái ngoan lấy chồng khơn, Cầm cá vượt Vũ Mơn hóa rồng Câu Theo bạn, tác giả dân gian gửi gắm khát vọng qua việc xây dựng hình ảnh thần Mưa ? (1,0 điểm) Câu 10 Phân tích tình tiết mà bạn cho thú vị truyện “Thần Mưa” (viết khoảng đến dòng) (1,0 điểm) II LÀM VĂN (4,0 điểm) Bạn viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật truyện Thần Mưa ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ Văn lớp 10 Phầ Câ Nội dung n u Điể m I ĐỌC HIỂU 6,0 C 0.5 A 0.5 D 0.5 C 0.5 A 0.5 B 0.5 D 0.5 Ý nghĩa câu ví cuối truyện: Những cô gái lấy 0.5 chồng khơn đổi đời, đổi thân phận, có sống sung sướng, cá chép vượt Vũ Mơn biến thành rồng Qua việc xây dựng hình ảnh thần Mưa, tác giả dân gian thể 1.0 khát vọng lí giải tượng thiên nhiên; đồng thời bộc lộ niềm mơ ước việc mưa thuận gió hịa, mơ ước thay đổi thân phận 10 Học sinh tự lựa chọn tình tiết mà thân cho thú vị 1.0 nhất, kèm theo phân tích thuyết phục Tham khảo: - Tình tiết: cá chép vượt Vũ Mơn hóa rồng - Phân tích: + Đây sáng tạo vơ độc đáo, thể trí tưởng tượng phong phú, bay bổng người xưa + Tình tiết khơng thể khát vọng muốn vào lí giải tượng tự nhiên, mà cịn niềm khát khao đổi đời, khát khao thay đổi thân phận người nông dân xã hội cũ + Cá vượt Vũ Môn trở thành biểu tượng cho đỗ đạt người học trò II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận phân tích, đánh giá 0,25 truyện kể b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,5 Phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật truyện “Thần Mưa” c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS triển khai theo nhiều cách, cần giới thiệu vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí quan điểm thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục Sau hướng gợi ý: Giới thiệu tác phẩm; nêu khái quát định hướng viết Phân tích, đánh giá chủ đề: + Thể ước mơ, khát vọng người xưa việc vào lí giải tượng giới tự nhiên + Thể nhận thức hồn nhiên, sơ khai giới người xưa + Lí giải nguồn gốc mưa, nạn hạn hán, lũ lụt tích cá chép hóa rồng 2.5 Phân tích, đánh giá nghệ thuật: + Không gian nghệ thuật: không gian đặc trưng thần thoại, bao gồm nhiều cõi: trời, người, thủy phủ + Thời gian nghệ thuật: mang đặc trưng thần thoại, thời gian cổ xưa, không xác định + Nhân vật: mang đặc trưng thần thoại, thần, có khả siêu nhiên (làm mưa) + Các yếu tố kì ảo: vị thần làm mưa, rồng làm mưa, cá chép hóa rồng… Khẳng định lại chủ đề giá trị nghệ thuật tác phẩm; nêu ý nghĩa truyện kể thân d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng 0,5 tạo, văn phong trôi chảy Tổng điểm 10.0 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: Ngữ văn, lớp 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: Câu chuyện: Những hồng ( Thần thoại Hy Lạp) Truyện xảy hịn cù lao suốt ngày đêm trơi bồng bềnh sóng biếc Ở có bé vừa đời, chưa mẹ chẳng may lâm bệnh, chết đột ngột Thiếu sữa mẹ, bé khóc rịng rã Tiếng khóc vang đến tận trời cao, thấu tới tai thần Zeus là chúa tế vị thần Thần Zeus thương tình sai thần thợ rèn trộn đất nước nặn thành người đàn bà phúc hậu đưa xuống trần để nuôi dưỡng bé mồ cơi Từ hai mẹ sống nhà lợp rong biển mao sương yếu điệu Ngày ngày, dê, sừng nhọn hoắt, thay cho bé bú, rừng rung thành tiếng reo vi vu cho ngủ ong từ sườn núi lân cận đem mật tới cho Chẳng bao lâu, lớn nhanh thổi Hàng ngày, mẹ chơi, săn hái rừng Cuộc sống êm ả trôi đi, đến lúc bé trở thành chàng trai khơi ngơ, lực lưỡng để mẹ nhà nghỉ ngơi, vào rừng săn bắn nuôi mẹ Thấy chàng trai trưởng thành, thần Zeus gọi người mẹ trở đỉnh núi bất tử của vị thần Thế buổi chiều rừng về, chàng trai khơng thấy mẹ đâu, nhìn quanh quẩn thấy đôi cánh bướm dập dờn khuất dần phía cánh rừng Chàng trai vội vã đuổi theo Chàng chạy sườn núi dốc, hang động tối om bờ vực sâu thăm thẳm Những đá nhọn, gai làm cho chân chàng bị thương Máu chàng nhỏ xuống đất để lại dấu vết nơi chàng qua chàng khơng tìm thấy mẹ, chàng đành buồn bã quay Từ trời cao, người mẹ đau khổ thấy chiều chiều lại ngồi chân núi nhìn dịng nước lặng lẽ trơi Bà tha thiết xin thần Zeus cho người xuống làm bạn với chàng trai để chàng đỡ hiu quạnh Thần Zeus rủ lòng thương, ưng thuận Thế bầu trời xanh biếc xuất thiên nga trắng muốt bị chim ưng đuổi theo Chàng trai vội vã giương cung chưa kịp bắn thiên nga rơi vào lòng chàng Một bên cánh thiên nga bị chim ưng cắn bị thương, máu nhỏ giọt thấm xuống đất Khi chàng trai lau máu cánh thiên nga chim biến thành gái vơ xinh đẹp Đó cơng chúa Thiên Nga, gái thần Zeus, ưng thuận làm bạn với chàng trai nên chim ưng đuổi bắt xuống trần gian Và nàng sống đời hạnh phúc với chàng trai đến bạc đầu Còn bên bờ sông nơi mà máu nàng công chúa rớt xuống rừng, nơi mà máu chàng trai lúc tìm mẹ đã thấm vào đất mọc lên bơng hoa đỏ thắm, thơm dịu đẹp tình yêu người Nhân loại ngày gọi là hoa hồng và tơn chúa tể loài hoa (Nguồn: Truyện đọc lớp 3, trang 17, NXB Giáo dục – 2001) Lựa chọn đáp án đúng: Phương thức biểu đạt sử dụng văn là: A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D Nghị luận Nhân vật trung tâm câu chuyện là: A Thần Zeus B Chú bé mồ côi C Người mẹ D Cơng chúa Thiên Nga Vì thần Zeus lại gọi mẹ cậu bé đỉnh núi bất tử? A Vì cậu trở thành chàng trai trưởng thành B Vì mẹ cậu người đỉnh núi bất tử, vị thần, thần Zeus tạo C Vì để cậu bé sống tự lập D Vì để cậu bé sống tự Đâu chi tiết hoang đường, thần kì câu chuyện? A Thần Zeus thương tình sai thần thợ rèn trộn đất nước nặn thành người đàn bà phúc hậu B Từ hai mẹ sống nhà lợp rong biển mao sương yếu điệu C Khi chàng trai lau máu cánh thiên nga chim biến thành cô gái vô xinh đẹp D Nơi mà máu chàng trai lúc tìm mẹ đã thấm vào đất mọc lên bơng hoa đỏ thắm Mục đích câu chuyện là: A Nói tình u thương thần Zeus với lồi người B Nói tình mẫu tử C Nói tình u lứa đơi D Lí giải nguồn gốc lồi hoa hồng 6 Câu chuyện thuộc nhóm thần thoại nào? A Thần thoại sáng tạo B Thần thoại kể vị thần C Thần thoại suy nguyên D Tất phương án Trong đặc điểm sau, đâu điểm đặc trưng thần thoại? A Là thể loại truyện kể đời sớm kể giới thần linh, thể quan niệm vũ trụ nhân sinh người xưa B Thường có cốt truyện đơn giản: cốt truyện đơn tuyến, tập trung vào nhân vật tổ hợp nhiều cốt truyện đơn C Nhân vật thường người bình thường xã hội, phản ánh ước mơ người lao động D Câu chuyện gắn với thời gian phiếm chỉ, mang tính ước lệ Trả lời câu hỏi: Theo bạn, lược bỏ việc: người mẹ phải quay trở đỉnh núi văn hay khơng? Vì sao? Qua chi tiết “Chàng chạy sườn núi dốc, hang động tối om bờ vực sâu thăm thẳm Những đá nhọn, gai làm cho chân chàng bị thương Máu chàng nhỏ xuống đất để lại dấu vết nơi chàng qua”, em trình bày suy nghĩ tính cách, phẩm chất nhân vật 10 Từ chi tiết thần kì câu chuyện: Cịn bên bờ sông nơi mà máu nàng công chúa rớt xuống rừng, nơi mà máu chàng trai lúc tìm mẹ đã thấm vào đất mọc lên bơng hoa đỏ thắm, thơm dịu đẹp tình yêu người, em viết đoạn văn (từ 4-5 câu) để nói vẻ đẹp tình yêu thương II VIẾT (4.0 điểm) Viết văn (khoảng 500 chữ) để phân tích, đánh giá chủ đề, nét đặc sắc hình thức nghệ thuật truyện kể mà em yêu thích HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN, LỚP 10 Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU C B A B D C C - Không thể lược bỏ kiện: người mẹ phải quay trở đỉnh núi văn II - Vì thiếu kiện thì: + Tác phẩm khơng thể tiếp tục, nối tiếp việc kiện triển khai liên kết với theo mạch kể định + Sẽ tình yêu người mẹ với chàng trai chàng trai mẹ - Nhận xét tính cách, phẩm chất nhân vật qua chi tiết: + Thể tình yêu chàng trai với mẹ + Thể tinh thần tâm lịng dũng cảm hành trình tìm mẹ 10 - HS viết đoạn văn (từ 4-5 câu) để nói vẻ đẹp tình u thương VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định yêu cầu đề - Viết chủ đề, nét đặc sắc nghệ thuật đặc sắc - Phạm vi d/c: Học sinh tự lựa chọn tác phẩm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS viết nhiều cách sở kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm; đảm bảo yêu cầu sau: Điể m 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 1.0 0.5 4.0 0.5 0.5 2.0 - Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm (xuất xứ, nhân vật nội dung bao quát) (0,5) - Phân tích, đánh giá: Tóm tắt cốt truyện việc (1,5) Giới thiệu yếu tố đặc sắc phân tích, đánh giá truyện ngắn lựa chọn (nêu lí chọn yếu tố ấy) Phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật hệ thống luận điểm; luận điểm cần làm sáng tỏ chi tiết, dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm Nêu tư tưởng mà nhà văn muốn truyền tải/đối thoại với người đọc thông qua tác phẩm - Nêu ý nghĩa, khẳng định giá trị câu chuyện (0,5) d Chính tả, ngữ pháp 0.5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có 0.5 cách diễn đạt mẻ Tổng điểm 10.0 ... tạo, văn phong trôi chảy Tổng điểm 10 . 0 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022- 2023 Môn: Ngữ văn, lớp 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ... em yêu thích HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10 Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU C B A B D C C - Không thể lược bỏ kiện: người mẹ phải quay trở đỉnh núi văn II - Vì thiếu kiện thì:... Mưa ? (1, 0 điểm) Câu 10 Phân tích tình tiết mà bạn cho thú vị truyện “Thần Mưa” (viết khoảng đến dòng) (1, 0 điểm) II LÀM VĂN (4,0 điểm) Bạn viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc