Đang tải... (xem toàn văn)
Giải Lịch sử lớp 10 Bài 8 Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại Mở đầu trang 68 Lịch sử 10 Em có biết lần đầu tiên trên thế giới một rô bốt được cấp quyền công dân? Đó là “cô gái” rô bốt Xô[.]
Giải Lịch sử lớp 10 Bài 8: Các cách mạng cơng nghiệp thời kì đại Mở đầu trang 68 Lịch sử 10: Em có biết lần giới rô-bốt cấp quyền công dân? Đó “cơ gái” rơ-bốt Xơ-phi-a Chính phủ A-rập Xê-út cấp quyền Cơng dân vào ngày 25-10-2017 Ngồi hình dạng giống người, rơ-bốt Xơ-phi-a tích hợp trí tuệ nhân tạo nên giao tiếp, thể cảm xúc, diễn thuyết thực nhiều hoạt động khác giống người với độ xác cao Rô-bốt Xô-phi-a thành tựu tiêu biểu Cách mạng công nghiệp lần thứ tư diễn Vậy thời kì đại, nhân loại trải qua cách mạng công nghiệp nào? Những thành tựu cách mạng cơng nghiệp có ý nghĩa sống giai đoạn lịch sử? Trả lời: - Trong thời kì đại, nhân loại trải qua cách mạng công nghiệp lần thứ lần thứ - Những thành tựu cách mạng cơng nghiệp để lại ý nghĩa to lớn sống giai đoạn lịch sử: + Tăng suất lao động, nâng cao chất lượng sản phẩm, tiết kiệm thời gian,… + Mở rộng đa dạng hóa hình thức sản xuất, quản lí + Hỗ trợ người đưa định nhanh xác + Người tiêu dùng tiếp cận nhiều với thương mại toàn cầu + Thúc đẩy q trình khu vực hóa, tồn cầu hóa kinh tế giới,… Cách mạng cơng nghiệp lần thứ ba Câu hỏi trang 71 Lịch sử 10: Hãy trình bày nét bối cảnh lịch sử diễn Cách mạng công nghiệp lần thứ ba Trả lời: - Cách mạng công nghiệp lần thứ ba đời sở kế thừa bước tiến khoa học, kĩ thuật vào đầu kỉ XX Sự đời lí thuyết nguyên tử đại, đặc biệt Thuyết tương đối An-be Anh-xtanh (Đức) đặt tảng cho phát minh Cách mạng công nghiệp lần thứ ba - Nhu cầu phục vụ chiến tranh chạy đua vũ trang thúc đẩy phủ nước đầu tư vào nghiên cứu khoa học, hoạt động sáng chế để chế tạo nhiều loại vũ khí - Sự vơi cạn nguồn tài nguyên, thách thức vấn đề bùng nổ dân số già hóa dân số => Đặt yêu cầu phải tìm nguồn lượng mới, vật liệu thay Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ diễn nửa sau kỉ XX, khởi đầu từ nước Mĩ lan rộng nước khác Câu hỏi trang 71 Lịch sử 10: Quan sát cách hình 3-11 (tr 70 - 71), kể tên số thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ ba Em ấn tượng với thành tựu nào? Vì sao? Trả lời: - Một số thành tựu Cách mạng cơng nghiệp lần thứ ba: máy tính cá nhân, máy tự động hệ thống, người máy, internet, công nghệ thông tin, vật liệu mới, nguồn lượng mới, giao thông vận tải thông tin liên lạc, công nghệ sinh học, chinh phục vũ trụ, - Em ấn tượng với thành tựu: máy tính cá nhân Bởi: “Máy tính điện tử thành tựu kì diệu người, chúng nâng cao sức mạnh trí óc cơng nghệ” Sự đời máy tính điện tử dẫn đến tự động hố q trình sản xuất Máy tự động hệ thống máy tự động không “làm việc thay người, mà cịn “nghĩ thay người” Đến năm 90 kỉ XX, nhiều lĩnh vực, nhiều ngành nghề điều khiển máy tính Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Câu hỏi trang 73 Lịch sử 10: Hãy trình bày khái quát bối cảnh lịch sử diễn Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Trả lời: Bối cảnh lịch sử diễn Cách mạng công nghiệp lần thứ tư: - Cách mạng công nghiệp lần thứ tư năm 40 kỉ XX bối cảnh nhân loại vừa trải qua nhiều cách mạng công nghiệp với tiến lớn khoa học, kĩ thuật công nghệ - Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư diễn mạnh mẽ nhiều quốc gia giới đặc biệt nước phát triển Mỹ, Đức, Nhật Bản, Anh, Pháp, nơi có trình độ khoa học, kĩ thuật công nghệ tiên tiến, đặc biệt sở hạ tầng phát triển Câu hỏi trang 73 Lịch sử 10: Quan sát hình 12 -14 (tr.72 -73) khai thác thông tin mục 2, em nêu số thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Hãy giới thiệu thành tựu tiêu biểu mà em thích Trả lời: - Một số thành tựu Cách mạng công nghiệp lần thứ 4: + Trí tuệ nhân tạo (AI) (ứng dụng nhà máy thông minh, Rô-bốt thông minh, giao thông vận tải, y tế, giáo dục, xây dựng…) + Internet kết nối vạn vật (IoT) + Dữ liệu lớn (Big Data) + công nghệ sinh học gen (công nghệ di truyền) + Công nghệ Na-nô… - Giới thiệu thành tựu: Trí tuệ nhân tạo (AI) thơng qua robot Sophia + Sophia robot hình dạng giống người phát triển công ty Hanson Robotics Hồng Kơng + Sophia có da da người làm từ silicon cao cấp Robot tạo phụ nữ (lấy khn mẫu từ nữ diễn viên Andrew Hepburn) Đôi mắt cô robot trang bị máy ảnh video cho phép thực giao tiếp mắt Sophia nhận người học hỏi từ nhìn thấy Sophia thể 62 nét mặt sắc thái biểu cảm khác khuôn mặt + Mục đích chế tạo Sophia phát minh robot có ý thức, có sáng tạo có khả người để giúp người vấn đề sống thường ngày để phục vụ chăm sóc sức khỏe, điều trị, giáo dục ứng dụng dịch vụ khách hàng + Ngày 25 tháng 10 năm 2017, Sophia Robot Ả Rập Saudi cấp quyền công dân người “Tôi tự hào vinh dự trở thành cơng dân thức” “Đây dấu mốc lịch sử với tơi chưa có robot cấp quyền cơng dân giới” => Trí tuệ nhân tạo góp phần không nhỏ việc giúp người tiết kiệm sức lao động, đẩy nhanh q trình tự động hố số hố kinh tế với chi phí rẻ so với cách thức truyền thông Ý nghĩa tác động cách mạng công nghiệp lần thứ ba thứ tư Câu hỏi trang 74 Lịch sử 10: Hằng ngày, gia đình, bạn bè thân em thường sử dụng thiết bị điện tử nào? Theo em, đời thiết bị điện tử, hệ thống internet, có ý nghĩa sống nay? Trả lời: - Hằng ngày, gia đình, bạn bè thân em thường sử dụng thiết bị điện tử máy tính xách tay, máy tính bàn, điện thoại thơng minh, máy giặt, máy hút bụi, máy rửa chén,… Hay thiết bị điện tử có chức giải trí, nâng cao đời sống tinh thần như: tivi, máy vi tính, máy chơi game… - Theo em, đời thiết bị điện tử, hệ thống internet, có ý nghĩa quan trọng sống nay: + Giúp hoạt động người trở nên dễ dàng + Giúp tiết kiệm thời gian, chi phí, cơng sức làm tăng suất lao động, nâng cao chất lượng sản phẩm + Đồng thời thiết bị điện tử cịn có chức giải trí, nâng cao đời sống tinh thần, kết nối giao lưu văn hóa với Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Câu hỏi trang 74 Lịch sử 10: Hãy phân tích ý nghĩa tác động cách mạng cơng nghiệp thời kì đại Lấy ví dụ minh họa Trả lời: * Ý nghĩa cách mạng cơng nghiệp thời kì đại: + Tăng suất lao động, nâng cao chất lượng sản phẩm, tiết kiệm thời gian,… + Mở rộng đa dạng hóa hình thức sản xuất, quản lí + Hỗ trợ người đưa định nhanh xác + Người tiêu dùng tiếp cận nhiều với thương mại toàn cầu + Thúc đẩy q trình khu vực hóa, tồn cầu hóa kinh tế giới,… * Tác động cách mạng cơng nghiệp thời kì đại: Tác động Xã hội Tích cực Tiêu cực - Giải phóng người khỏi - Nhiều người lao động có nguy cơng việc nguy hiểm việc làm - Phân hóa lực lượng lao động - Phân hóa giàu-nghèo sâu sắc - Làm việc từ xa, tiết kiệm thời gian, - Con người bị lệ thuộc nhiều vào chi phí thiết bị thơng minh, quan tâm mối quan hệ xã hội Văn hóa - Tìm kiếm, chia sẻ thơng tin nhanh - Vấn đề bảo mật thơng tin, tính chóng, thuận tiện xác thơng tin - Q trình giao lưu văn hóa - Nguy đánh sắc văn hóa dân quốc gia, khu vực diễn dễ tộc dàng, thuận tiện - Trao đổi, giao tiếp thơng qua internet thuận tiện, nhanh chóng * Ví dụ minh họa: - Với đời máy tính điện tử, điện thoại thơng minh mạng internet giúp cho người: + Tiếp cận nhiều với thương mại tồn cầu thơng qua kênh, trang bán hàng điện tử shopee, lazada, tiki,…; + Có thể làm việc từ xa để tiết kiệm thời gian, chi phí; + Tìm kiếm chia sẻ thơng tin nhanh chóng; + Giao tiếp kết nối bạn bè người thân - Nhưng việc sử dụng thiết bị nhiều ảnh hưởng đến sức khỏe (thị lực); lệ thuộc vào thiết bị nguy đánh cắp thông tin cá nhân tham gia vào trang mạng xã hội facebook, zalo,… Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Luyện tập Vận dụng (trang 75) Luyện tập trang 75 Lịch sử 10: Theo em, bối cảnh lịch sử cách mạng cơng nghiệp thời kì đại có điểm khác biệt so với bối cảnh diễn cách mạng cơng nghiệp thời kì cận đại? Trả lời: (*) Điểm khác biệt bối cảnh đời cách mạng công nghiệp thời đại so với cách mạng công nghiệp thời cận đại Cách mạng công nghiệp thời cận đại Cách mạng cơng nghiệp thời đại - Các thành tựu có kế thừa phát triển chủ - Các thành tựu có kế thừa phát triển yếu lĩnh vực kĩ thuật khoa học chủ yếu lĩnh vực khoa học công nghệ - Các vấn đề về: ô nhiễm môi trường, bùng nổ - Nhân loại đứng trước thách dân số, vơi cạn tài nguyên… chưa cấp thiết thức về: vơi cạn tài nguyên hóa thạch; bùng nổ già hóa dân số; nhiễm mơi trường – biến đổi khí hậu… - Chưa xuất mạng Internet - Mạng Internet xuất - Chưa xuất xu toàn cầu hóa - Xu tồn cầu hóa khiến mối quan hệ tác động qua lại, phụ thuộc lẫn quốc gia, khu vực giới ngày tăng cường Luyện tập trang 75 Lịch sử 10: Lập bảng thống kê thành tựu cách mạng cơng nghiệp thời kì đại theo gợi ý sau: Trả lời: (*) Bảng thống kê số thành tựu cách mạng cơng nghiệp thời kì đại STT Tên Tên Thời điểm Quốc gia Lĩnh vực Ý nghĩa thành tựu tác giả đời 1946 Máy tính - Giôn Mau li điện tử - Prep-pơ Éc-cơ xuất Mỹ Kĩ thuật Là công cụ làm việc hữu hiệu, phục vụ đắc lực cho sống người Mạng Cơng - Là khơng lưới tồn nghệ gian thơng tin cầu thơng tin tồn cầu, nơi Tim Béc-nơ 1990 Anh (world người truy wide cập để đọc, viết web) thông tin qua thiết bị kết nối mạng Internet Wifi Nhóm nhà 1996 khoa học công nghệ Mỹ Công - Là công nghệ nghệ giao tiếp không thông tin dây cho phép Giôn Su-li-van thiết bị điện đứng đầu tử kết nối với internet, sử dụng tần số vô tuyến hồng ngoại để truyền thông tin Rơ-bốt Cơng ty Hanson 2015 Trí tuệ Giúp người Sô-phi-a Robotics nhân tạo giải vấn đề sống thường ngày như: phục vụ chăm sóc sức khỏe, điều trị, giáo dục ứng dụng dịch vụ khách hàng Luyện tập trang 75 Lịch sử 10: Clau-xơ Sơ-goát, người sáng lập Chủ tịch điều hành Diễn đàn Kinh tế giới có nhận định: “Cách mạng cơng nghiệp sử dụng lượng nước nước để giới hóa sản xuất Cách mạng cơng nghiệp lần thứ hai diễn nhờ ứng dụng điện để sản xuất hàng loạt Cách mạng công nghiệp lần thứ ba sử dụng điện tử công nghệ thông tin để tự động hóa sản xuất Bây giờ, Cách mạng cơng nghiệp thứ tư nảy nở từ Cách mạng lần thứ ba, kết hợp với cơng nghệ lại với nhau, làm mờ ranh giới Vật lí, kĩ thuật số Sinh học.” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Trả lời: Em đồng ý với ý kiến trên, vì: - Cách mạng cơng nghiệp lần thứ chuyển từ lao động thủ công sang lao động máy móc, mở kỷ nguyên để giới hóa sản xuất việc sử dụng lượng nước nước Tạo nên động lực phát triển mạnh mẽ công nghiệp kinh tế - Cách mạng công nghiệp lần thứ hai, sử dụng lượng điện động điện để tạo dây chuyền sản xuất chuyên môn hóa cao, sản xuất hàng loạt, chuyển từ sản xuất khí hóa sang sản xuất điện khí hóa - Cách mạng cơng nghiệp lần thứ sử dụng điện tử công nghệ thông tin để tự động hóa sản xuất Những thành tựu máy tính cá nhân, hệ điều hành, internet trình duyệt web đánh dấu đời cách mạng số hóa; tạo sở để thiết bị điện tử công nghệ thông tin đời; việc áp dụng điện tử, công nghệ thông tin vào sản xuất để thiết lập dây chuyền tự động hóa - Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư nảy sinh từ Cách mạng công nghiệp lần thứ ba, kết hợp cơng nghệ lại với nhau, làm mờ ranh giới vật lí, kĩ thuật số sinh học” Cách mạng Công nghiệp 4.0 diễn lĩnh vực gồm Cơng nghệ sinh học, Kỹ thuật số Vật lý Những thành tựu tạo điều kiện thuận lợi cho việc tạo nhà máy thông minh; tạo ảo giới vật lý, cho phép người khắp nơi giới kết nối với thông qua mạng internet dịch vụ qua thiết bị di động lúc, nơi; thúc đẩy chuyển đổi kỹ thuật số sản xuất thơng qua việc tích hợp hệ thống quy trình khác trước thơng qua hệ thống máy tính kết nối với qua chuỗi cung ứng giá trị Vận dụng trang 75 Lịch sử 10: Trong kỉ nguyên số nay, nhiều thông tin chia sẻ tràn lan mạng internet chưa kiểm chứng Nếu người nhận thông tin ấy, em làm gì? Trả lời: - Trong kỉ nguyên số nay, nhiều thông tin chia sẻ tràn lan mạng internet chưa kiểm chứng Nếu người nhận thông tin ấy, em sẽ: + Tìm hiểu thơng tin kiểm chứng tính xác thơng tin qua báo đài, trang web, trang mạng thống + Khơng chia sẻ, bình luận thơng tin sai thật + Tìm hiểu kiến thức luật an ninh mạng, nâng cao ý thức cảnh giác nguồn thông tin mạng internet + Đồng thời tuyên truyền cho người thân, bạn bè kiến thức bổ ích, tránh bị lợi dụng cảnh báo lừa đảo trang mạng internet Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo ... nhân Bài làm mang tính tham khảo Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Câu hỏi trang 73 Lịch sử 10: Hãy trình bày khái quát bối cảnh lịch sử diễn Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Trả lời: Bối cảnh lịch. .. cịn có chức giải trí, nâng cao đời sống tinh thần, kết nối giao lưu văn hóa với Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Câu hỏi trang 74 Lịch sử 10: Hãy phân... ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Luyện tập Vận dụng (trang 75) Luyện tập trang 75 Lịch sử 10: Theo em, bối cảnh lịch sử cách mạng cơng nghiệp thời kì đại có