Tuần 14 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 10: Mua, bán hàng hóa ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Kể tên số hàng hóa cần thiết cho sống ngày - Nêu cách mua, bán hàng hóa cửa hàng, chợ, siêu thị, trung tâm thương mại Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Biết lựa chọn hàng hóa phù hợp giá chất lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ 1.2 Dạy mới: - GV yêu cầu HS đặt trả lời câu hỏi: Bạn có thích chợ hay siêu thị khơng? Vì sao? (CHT) Giới thiệu bài: Bài 10: Mua, bán hàng hóa ( tiết ) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 1: Hoạt động mua, bán hàng hóa chợ a Mục tiêu: - Nêu cách mua, bán hàng hóa chợ - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến hoạt động mua, bán hàng hóa chợ b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Hoạt động Học sinh -HS trả lời câu hỏi GV đặt - HS trả lời - GV yêu cầu HS quan sát Hình SGK trang 52, 53 trả lời câu hỏi: + Kể tên số hàng hóa bán chợ?(CHT) + Nêu cách mua, bán hàng hóa chợ? (HTT) - GV hướng dẫn HS dựa vào bóng nói nhân vật hình để trả lời Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời - GV chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, thực - HS trả lời: + Kể tên số hàng hóa bán chợ: rau, củ, quả, thịt, cá, gà, + Cách mua, bán hàng hóa chợ: hỏi giá hàng, lựa chọn hàng hóa, mặc cả/trả giá, trả tiền cho người bán hàng Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 2: Liên hệ thực tế a Mục tiêu: Giới thiệu hàng hóa gia đình thường mua chợ b Cách tiến hành: * Làm việc nhóm - HS thảo luận, trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS nhóm trả lời câu hỏi: + Kể tên chợ mà gia đình em thường mua hàng? + Gia đình em thường mua hàng chợ? - GV khuyến khích HS giới thiệu có ảnh minh họa chợ Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - HS trả lời * Làm việc lớp - GV mời đại diện số HS lên trình bày kết làm việc trước lớp - GV yêu cầu HS lại đặt câu hỏi nhận xét phần giới thiệu bạn - GV hồn thiện phần trình bày HS, tun dương nhóm trình bày hấp dẫn có hình ảnh minh họa - GV giới thiệu thêm cho HS số chợ đặc sắc Việt Nam: + Chợ phiên vùng cao: mang nét đẹp văn hóa trộn lẫn nơi lưu giữ nhiều nét đẹp văn hóa độc đáo người dân địa Chợ phiên vùng cao không nơi trao đổi mua bán hàng hóa mà cịn nơi gặp gỡ, vui chơi, sinh hoạt văn hóa người dân địa bàn nơi cất giữ kho tàng văn hóa ẩm thực, trang phục… vô thú vị + Chợ nổi: loại hình chợ thường xuất vùng sơng nước coi tuyến giao thơng Nơi người bán người mua dùng ghe/thuyền làm phương tiện vận tải di chuyển Địa điểm có chợ thường khúc sông không rộng mà không hẹp * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Mua, bán hàng hóa (tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… Tuần 14 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 10: Mua, bán hàng hóa ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Kể tên số hàng hóa cần thiết cho sống ngày - Nêu cách mua, bán hàng hóa cửa hàng, chợ, siêu thị, trung tâm thương mại Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Biết lựa chọn hàng hóa phù hợp giá chất lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện cơng cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ 1.2 Dạy mới: Giới thiệu bài: Bài 10: Mua, bán hàng hóa ( tiết ) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động Học sinh -HS trả lời câu hỏi GV đặt Hoạt động 3: Khám phá hoạt động mua, bán hàng hóa siêu thị a Mục tiêu: - Nêu cách mua, bán hàng hóa siêu thị - Biết quan sát, trình bày ý kiến hoạt động mua, bán hàng hóa siêu thị b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 54, 55 - HS quan sát hình, thảo luận trả lời câu hỏi: + Các quầy hình bán gì? (CHT) + Nêu cách mua, bán hàng hóa siêu thị?(HTT) trả lời câu hỏi - HS trả lời: + Các quầy hình bán: quần áo, túi xách; bánh mì, sữa; Bước 2: Làm việc lớp loại trái cây; loại thịt; chất - GV mời đại diện số HS lên trình bày kết tẩy rửa; làm việc trước lớp + Cách mua, bán hàng hóa - GV u cầu HS cịn lại nhận xét, bổ sung câu trả siêu thị: lựa chọn hàng hóa; xem lời bạn giá, hạn sử dụng; trả tiền - GV hoàn thiện phần trình bày HS quầy tốn; kiểm tra hóa Thư giãn đơn toán Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 4: Liên hệ thực tế a Mục tiêu: Giới thiệu hàng hóa gia đình - HS thảo luận, trả lời câu hỏi thường mua siêu thị b Cách tiến hành: * Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS nhóm trả lời câu hỏi: + Kể tên siêu thị gia đình em thường mua hàng? + Gia đình em thường mua siêu thị? - GV khuyến khích HS giới thiệu có ảnh minh họa siêu thị Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm * Làm việc nhóm - GV mời đại diện số HS lên trình bày kết - HS trả lời làm việc trước lớp - GV yêu cầu HS lại nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - GV hồn thiện phần trình bày HS - GV giới thiệu thêm cho HS trung thâm thương mại: + Trung tâm thương mại bao gồm tổ hợp loại hình cửa hàng, sở hoạt động dịch vụ; hội trường, phòng họp, văn phòng cho thuê, bố trí, tập trung, liên hồn cơng trình kiến trúc liền kề; có phương thức phụ văn minh, thuận tiện + Quy mô trung tâm thương mại to siêu thị Siêu thị bao gồm cửa hàng đại; kinh doanh tổng hợp, không bao gồm: sở hoạt động dịch vụ; hội trường, phòng họp, * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Mua, bán hàng hóa (tiết 3) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… ... trước Mua, bán hàng hóa (tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:………………………………………………… Tuần 14 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 10: Mua, bán hàng hóa ( tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:... Hoạt động Giáo viên Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ 1.2 Dạy mới: Giới thiệu bài: Bài 10: Mua, bán hàng hóa ( tiết ) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động Học... dựa vào bóng nói nhân vật hình để trả lời Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số cặp trình bày kết làm việc trước lớp - GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời - GV chỉnh sửa, bổ sung