Tuần 32 kế hoạch bài dạy

Tuần 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 19: Các mùa năm (4 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu tên mùa hai vùng địa lí khác - Nêu số đặc điểm mùa năm Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Thực việc lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện công cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ -HS trả lời câu hỏi GV đặt 1.2 Dạy mới: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học Giới thiệu bài: Bài 19: Các mùa năm ( tiết 4) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 5: Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa a Mục tiêu: Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa b Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ: Hãy chọn trang phục hình trang 114 SGK phù họp với mùa khác tranh - GV phát Phiếu học tập cho nhóm: Nhóm:…… - HS nhận Phiếu học tập, quan sát PHIẾU HỌC TẬP MÙA MÙA MÙA XUÂN HÈ THU MÙA ĐƠNG MÙA KHƠ MÙA MƯA Hình số: Hình số: Hình số: Hình số: Hình số: Hình số: Bước 1: Làm việc nhóm - GV hướng dẫn: + Nhóm cử bạn ghi chép, bạn khác sau trao đổi, đọc cho bạn ghi số hình vào trổng tương ứng + Một hình xếp vào nhiều mùa - HS lắng nghe, thảo luận theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số nhóm trinh bày Phiếu học tập trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa sai - HS trả lời Thư giãn Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 6: Nhận xét việc lựa chọn trang phục phù họp theo mùa em Vì phải lựa trang phục theo mùa? a Mục tiêu: - Nhận xét việc lựa chọn trang phục bàn thân phù hợp với mùa chưa? Có phải điều chỉnh khơng? - Trả lời câu hỏi: “Vì phải lựa chọn trang phục theo mùa?”.(HSHTT) Bước 1: Làm việc lớp - HS trả lời: - GV gọi HS lên bảng nhận xét việc + Mùa hè nóng lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa chưa hay quên mang mũ - GV dẫn giải: Đa phần HS lựa chọn + Mình khơng thích đội mũ len hay trang phục chưa phù hợp do: quàng khăn vào mùa đông + Không nghe dự báo thời tiêt, + Mình thường xuyên dậy muộn nên ngày giao mùa Cách khắc phục: Nghe dự khơng có nhiều thời gian lựa chọn báo thời tiêt ti vi đài phát trang phục Vì có hơm khơng + Ngủ dậy muộn nên khơng có thời gian lựa mặc đủ ấm nên bị ho chọn trang phục phù hợp Cách khắc phục: - HS khác nhận xét: Bạn lựa chọn Chuẩn bị trang phục từ tối hôm trước trang phục phù hợp theo mùa chưa; Bước 2: Làm việc lớp có cần phải thay đổi thói quen - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” trang khơng? 115 SGK lời nhắn nhủ ong để trả lời câu hỏi cần lựa chọn trang phục phù -HSCHT đọc hợp theo mùa - GV cho HS liên hệ thân xem em bị ốm lựa chọn trang phục không phù hợp chưa - HS liên hệ thân Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm Hoạt động 7: Xử lí tình huống: Giúp bạn An lựa chọn trang phục phù họp để chơi Hà Nội vào dịp tết Nguyên Đán a Mục tiêu: HS liên hệ tết Nguyên Đán vào dịp tháng vào mùa Hà Nội Từ giúp bạn An lựa chọn trang phục phù hợp Bước 1: Làm việc lớp - GV đặt câu hỏi cho HS: + Tế Nguyên đán vào tháng nào? Mùa - HS trả lời: Hà Nội? + Tết Nguyên đán vào khoảng từ + Bạn An nên chuẩn bị trang phục cuối tháng đến tháng dưong lịch, nào? vào mùa xuân - GV yêu cầu HS phát biểu, bạn khác nhận + Bạn An nên chuẩn bị khăn, mũ, áo xét len, áo khoác dày, tất len, giầy, quần dài, Bước 2: Đóng vai xử lí tình - GV hướng dẫn HS: Từng cặp HS: Một bạn đóng vai bạn An hỏi “Mình nên mang trang phục nhỉ?”, bạn trả lời: “Bạn nên mang Hà Nội, tết Nguyên đán - HS lắng nghe, thực chuyển từ mùa đông sang mùa xuân nên trời cịn lạnh có mưa phùn” - GV mời đại diện số cặp đóng vai trước lớp * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Các mùa năm ( tiết 4) - HS đóng vai trước lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… Tuần 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 20: Một số tượng thiên tai (2 tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nhận biết mô tả số tượng thiên tai thường gặp - Nêu số rủi ro dẫn đến thiệt hại tính mạng người tài sản thiên tai gây Năng lực chung : Hình thành phát triển lực cho HS - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống Phẩm chất - Có ý thức quan tâm tới tượng thiên tai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm Phương tiện cơng cụ dạy học - Giáo viên +Tranh ảnh phóng to tranh máy + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội - Học sinh + Sách giáo khoa Tự nhiên xã hội + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định : KT cũ -HS trả lời câu hỏi GV đặt 1.2 Dạy mới: a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 116 SGK trả lời câu hỏi: Hãy nói việc làm - HS trả lời: Mọi người dọn dẹp hình?(HSCHT) Vì phải làm vậy? sân trường lau dọn lớp học Vì vừa Giới thiệu bài: Bài 20: Một số tượng xảy trận lũ lớn nên sân trường thiên tai ( tiết 1) lớp học bị ngập úng bùn lầy Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 1: Quan sát mô tả số tượng thiên tai a Mục tiêu:Biết cách quan sát, đặt câu hỏi, mô tả nhận xét tượng thiên tai quan sát tranh ảnh, video quan sát thực tế b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS: - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Quan sát hình trang 116 117 SGK, mô tả tượng thiên tai hình, nói với bạn điều em quan sát + - HSHTT trình bày: Ngồi tượng + Hiện tượng thiên tai thiên tai nói hình: Lũ lụt, lũ qt, bão, hạn hán, trên, em cịn giơng biết tượng + Mơ tả tượng thiên tai khác thiên cháy rừng mà em biết: cháy rừng tai khác? Hãy mô tả ngắn gọn mức độ nghiêm trọng, nắng nóng tượng thiên tai kéo dài cố khác cần Bước 2: Làm việc lớp dạng thiên tai đặc thù Do tác động bất lợi thời tiết, có GV yêu cầu số nhóm báo cáo kết cố, nắng nóng, hạn hán kéo dài nguy trước lóp cháy rừng mức độ cao, xảy - GV nhận xét, đánh giá Thư giãn diện rộng đồng thời nhiều tỉnh/thành phố Hoạt động Luyện tập , thực hành Hoạt động 2: Thực hành thu thập trình bày thơng tin thiệt hại thiên tai gây a Mục tiêu: Nêu số thiệt hại tính mạng người tài sản thiên tai gây b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm - GV yêu cầu HS: + Đọc làm thực hành theo dẫn - HS đọc, thực hành, thảo luận theo nhóm SGK trang 118 + Trình bày sản phẩm - HS trình bày: nhóm + Lũ lụt tượng nước GV hướng dẫn HS sông, hồ tràn ngập vùng đất Lụt trình bày theo loại thiên tai dùng để trường hợp ngập thủy triều, nước biển dâng bão Lụt xuất nước sông, hồ tràn qua đê gây vỡ đê làm cho nước tràn vào Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm vùng đất đê bảo vệ Bước 2: Làm việc lớp + Có thể giảm thiệt hai lũ - GV mời đại diện nhóm báo cáo trước lớp kết thu - GV hướng dẫn nhóm nêu câu hỏi để làm rõ thêm thông tin mà nhóm bạn trình bày; khuyến khích em bổ sung thêm thông tin thiệt hại thiên tai gây địa phương * Hoạt động nối tiếp ( Củng cố, dặn dò ) - GV dặn HS nhà xem trước Một số cách di dời dân cư xa sông, nhiên hoạt động kinh tế, dân sinh thường gắn liền với sông tượng thiên tai ( tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:…………………………………………………  ... tiết 4) - HS đóng vai trước lớp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… Tuần 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tự nhiên Xã hội Bài 20: Một số tượng thiên tai (2 tiết ) I YÊU CẦU... Mọi người dọn dẹp hình?(HSCHT) Vì phải làm vậy? sân trường lau dọn lớp học Vì vừa Giới thiệu bài: Bài 20: Một số tượng xảy trận lũ lớn nên sân trường thiên tai ( tiết 1) lớp học bị ngập úng bùn... Làm việc lớp dạng thiên tai đặc thù Do tác động bất lợi thời tiết, có GV yêu cầu số nhóm báo cáo kết cố, nắng nóng, hạn hán kéo dài nguy trước lóp cháy rừng ln mức độ cao, xảy - GV nhận xét, đánh