Sử dụng hiệu quả các phương tiện tuyên truyền trong bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa của dân tộc mường ở huyện ba vì, thành phố hà nội hiện nay

MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Tuyên truyền là một trong ba bộ phận cấu thành công tác tư tưởng Công tác tuyên truyền đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin và cổ vũ tính[.]

MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tuyên truyền ba phận cấu thành công tác tư tưởng Cơng tác tun truyền đóng vai trị quan trọng việc nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin cổ vũ tính tích cực hoạt động đời sống thực tiễn thông qua hoạt động truyền bá chủ nghĩa Mác Lê Nin, quan điểm, đường lối đảng, sách pháp luật Nhà nước, tinh hoa văn hóa dân tộc, nhân loại làm cho chúng giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần toàn xã hội Để thực tốt nhiệm vụ công tác tuyên truyền sử dụng cách thức, phương tiện tuyên truyền khác qua hệ thống đội ngũ báo cáo viên, qua hệ thống thông tin đại chúng thông qua văn hóa, văn nghệ…Việc sử dụng hiệu phương tiện tuyên truyền giúp cho nội dung tuyên truyền diễn nhanh hơn, tác động tới nhiều đối đượng lúc, giúp nội dung đề cập tới sinh động tất nội dung thuộc lĩnh vực đời sống nói chung bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống nói riêng Trong q trình tồn cầu hóa nay, vấn đề kế thừa phát huy giá trị văn hóa truyền thống đặt thiết hết quốc gia Bởi lẽ, văn hóa truyền thống tảng, khơng có văn hóa truyền thống khơng có phát triển Giá trị văn hóa truyền thống giá trị thuộc tư tưởng, lối sống, chuẩn mực đạo đức cộng đồng thừa nhận bảo tồn, gìn giữ từ đời sang đời khác… Khơng dựa tảng giá trị văn hóa truyền thống khơng thể tiếp thu có hiệu thành tựu đại khơng thể có phát triển lâu bền Trước tác động chế thị trường, hội nhập quốc tế giao lưu văn hóa diễn mạnh mẽ ngày nay, nhiều giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam ngày bị mai Dân tộc Mường dân tộc có số lượng đơng với số dân khoảng 26 nghìn người sinh sống địa bàn huyện Ba Vì Bản sắc v ăn hóa dân tộc Mường nói chung huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội nói riêng bao gồm giá trị văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần, văn hóa vật thể, phi vật thể Được quan tâm Đảng Nhà nước đặc biệt UBND huyện Ba Vì giá trị văn hóa dần khơi phục, bảo tồn lại giá trị thực vốn có dân tộc Mường Nhà sàn, trang phục, cồng chiêng ngơn ngữ dân tộc Mường giá trị văn hóa thể sắc riêng dân tộc giá trị bất biến theo thời gian Tuy nhiên điều kiện hội nhập quốc tế giá trị văn hóa mang sắc riêng người Mường bị mai một, lai căng, khơng cịn giữ ngun sắc; có khơng giá trị văn hóa truyền thống người dân tộc Mường xuất dịp lễ hội truyền thống dân tộc Mường trang phục, hát ru tiếng dân tộc Đặc biệt người biết nói tiếng dân tộc Mường độ tuổi trung niên trở lên Trước tình hình việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường vấn đề thời cấp bách giai đoạn Để góp phần giữ gìn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội chọn vấn đề “Sử dụng hiệu phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội nay” làm đề tài luận văn Thạc sỹ Tình hình nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu nhiều nhà nghiên cứu quan tâm góc độ, phạm vi mức độ, mục đích tiếp cận khác Các cơng trình, tài liệu liên quan đến đề tài chia làm hai nhóm sau: Nhóm 1: Các tài liệu bàn vấn đề sử dụng hiệu truyền thơng nói chung phương tiện tuyên truyền nói riêng như: “Đổi công tác tuyên truyền miệng hoạt động báo cáo viên tình hình mới” Ngơ Văn Thạo, tạp chí tư tưởng văn hóa, số 7, năm 2002 Vấn đề nghiên cứu hiệu truyền thông đại chúng, Mai Quỳnh Nam, tạp chí xã hội học, năm 2006; Luận văn Thạc sĩ Xã hội học Đinh Phương Thảo “ Hiệu truyền thông đại chúng với công chúng niên đô thị”, năm 2006; Bài viết Tiến sĩ Phạm Huy Kỳ “ loại hình tuyên truyền tiêu chuẩn đánh giá loại hình truyền thơng tun truyền”, Tạp chí lý luận trị truyền thơng số 10, năm 2009; Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học Nguyễn Thị Liễu “ Biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên”; Học viện Báo chí& Truyền, Khoa Tuyên truyền (2009) Giáo trình Ngun lý cơng tác tư tưởng tập 2, năm 2009, Hà Nội; Đổi công tác tuyên truyền, vận động quần chúng”, tạp chí Tuyên Giáo, số 1, tr 15, năm 2013 Nhìn chung viết nêu làm rõ khái niệm, vị trí, vai trị, chức phương tiện tun truyền nói chung phương tiện thơng tin đại chúng nói riêng Tuy nhiên cơng trình nói chưa sâu làm rõ hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền; có tài liệu đề cập sâu nội dung cho loại phương tiện tuyên truyền cịn rời rạc chưa mang tính tổng qt cao Nhóm 2: Các tài liệu bàn giá trị văn hóa, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Việt Nam, văn hóa dân tộc thiểu số: "Tìm hiểu văn hóa vùng dân tộc thiểu số" Lị Giàng Páo, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội, 1997 "Văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam", Ngô Văn Lệ, Nxb Giáo dục, Hà Nội, năm 1998 Luận văn thạc sĩ Triết học Lê Thị Mỹ Vân, 1999, Đại học Khoa học xã hội – Đại học Quốc gia Hà Nội."Văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số sống hôm nay", Nguyễn Khoa Điềm, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, số 7/2000 Cuốn sách “ bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam thời đổi hội nhập, GS.TS Ngô Đức Thịnh, Nxb Hành Quốc gia, năm 2010 Các cơng trình, tác phẩm nêu vào khai thác đặc điểm chung sắc văn hóa; văn hóa dân tộc thiểu số; văn hóa dân tộc Mường nói riêng nước ta Tuy nhiên, nghiên cứu dừng lại việc tìm hiểu giá trị văn hóa tổng quát văn hóa, phong tục tập quán người Mường; giá trị: nét đặc sắc - hay, đẹp văn hóa dân tộc Mường Một số đề tài, cơng trình đề cập tới vấn đề bảo tồn, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường chưa sâu tìm hiểu số nét văn hóa cụ thể, đặc biệt vấn đề kế thừa phát huy sắc văn hóa dân tộc Mường Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu: - Trên sở hệ thống hóa làm rõ sở lí luận thực tiễn hiệu thực trạng phát huy phương tiện tuyên truyền bảo tồn giá trị văn hóa dân tộc Mường; Đề xuất giải pháp phát huy vai trò phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mưởng huyện Ba Vì thành phố Hà Nội 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ lý luận hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn giá trị văn hóa dân tộc Mường - Đánh giá thực trạng hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn văn hóa dân tộc Mường - Đề xuất phương hướng số giải pháp nâng cao hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 4.2 Phạm vi nghiên cứu Hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường huyện Ba Vì thành phố Hà Nội Trên thực tế, giá trị văn hóa dân tộc Mường đa dạng phong phú thời gian nên phạm vi nghiên đề tài tập trung đề cập tới nội dung hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường trang phục, lễ hội ẩm thực văn hóa Mường thời gian từ năm (2008-2013) Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu - Luận văn dựa sở lí luận Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối, sách Đảng pháp luật Nhà nước vai trò phương tiện tuyên truyền giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc thiểu số Mặt khác luận văn có tham khảo, kế thừa có chọn lọc sở lí luận kết cơng trình nghiên cứu, đề án, viết, báo cáo… được công bố 5.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, số phương pháp nghiên cứu khoa học: Phân tích - tổng hợp, lịch sử - logic, phân tích số liệu điều tra xã hội học, phân tích so sánh phân tích hệ thống sở gắn lý luận với thực tiễn Đóng góp luận văn: - Luận văn trình bày vấn đề hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường sở lí luận lơ gíc, khoa học, có hệ thống - Đề phương hướng số biện pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền giữ gìn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường Ý nghĩa đề tài 7.1 Về lý luận Hệ thống hóa làm rõ lý luận hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 7.2 Về thực tế Luận văn làm tài liệu tham khảo cho cán bộ, quan tun giáo, phịng Văn hóa- Thông tin huyện quan, đơn vị khác có liên quan; Cán bộ, lãnh đạo huyện Ba Vì thành phố Hà Nội việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường địa bàn Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương, 11 tiết sau: Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TUYÊN TRUYỀN TRONG BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA DÂN TỘC MƯỜNG 1.1 Một số nét khái quát giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.1.1 Giá trị văn hóa giá trị văn hóa tiêu biểu dân tộc Mường - Khái niệm - Phân loại: vật thể, phi vật thể 1.1.2 Các giá trị văn hóa tiêu biểu dân tộc Mường - Trang phục - Nhà sàn - Lễ hội - Ẩm thực 1.1.3 Bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường trước sóng hội nhập giao lưu văn hóa - Khái niệm bảo tồn phát huy - Phương thức bảo tồn phát huy 1.2 Phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.2.1 Phương tiện tuyên truyền – khái niệm phương tiện tuyên truyền thường dùng chủ yếu Việt Nam 1.2.1.1 Một số khái niệm - Khái niệm tuyên truyền - Khái niệm phương tiện tuyên truyền 1.2.1.2 Các phương tiện tuyên truyền thường dùng chủ yếu Việt Nam - Hệ thống tuyên truyền miệng hoạt động đội ngũ báo cáo viên - Hệ thống giáo dục lí luận trị giáo dục phổ thơng - Thiết chế văn hóa - Sinh hoạt tổ chức - Thông tin đại chúng 1.2.2 Vai trò sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.2.2.1 Gia tăng quy mô phạm vi ảnh hưởng tuyên truyền 1.2.2.2 Nâng cao hiệu tuyên truyền 1.3 Hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.3.1 Quan niệm hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.3.1.1 Hiệu tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.3.1.2 Hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.3.2 Tiêu chí đánh giá hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.3.2.1 Quy mơ, mức độ tiếp nhận nội dung tuyên truyền đối tượng thông qua phương tiện tuyên truyền 1.3.2.2 Tần suất thời lượng sử dụng phương tiện tuyên truyền 1.3.2.3 Tính kinh tế sử dụng phương tiện tuyên truyền Chương 2: THỰC TRẠNG HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TUYÊN TRUYỀN TRONG BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA DÂN TỘC MƯỜNG Ở HUYỆN BA VÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu sử dụng phương tiện bảo tồn phát huy giá trị văn hóa tiêu biểu dân tộc Mường huyện Ba Vì thành phố Hà Nội 2.1.1 Điều kiện tự nhiện, xã hội huyện Ba Vì thành phố Hà Nội 2.1.2 Năng lực đội ngũ cán tuyên truyền 2.1.3 Chất lượng phương tiện tuyên truyền 2.1.4 Những giá trị văn hóa dân tộc Mường 2.2 Hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 2.2.1 Ưu điểm hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường - Số lượng mức độ tiếp nhận nội dung tuyên truyền đối tượng tuyên truyền - Tần suất sử dụng phương tiện tuyên truyền - Tính kinh tế sử dụng phương tiện tuyên truyền 2.2.2 Hạn chế hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường - Số lượng mức độ tiếp nhận nội dung tuyên truyền đối tượng tuyên truyền - Tần suất sử dụng phương tiện tuyên truyền - Tính kinh tế sử dụng phương tiện tuyên truyền 2.3 Nguyên nhân ưu điểm hạn chế hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 2.3.1 Nguyên nhân ưu điểm - Nguyên nhân khách quan - Nguyên nhân chủ quan 2.3.2 Nguyên nhân hạn chế - Nguyên nhân khách quan - Nguyên nhân chủ quan Chương 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TUYÊN TRUYỀN TRONG BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA DÂN TỘC MƯỜNG Ở HUYỆN BA VÌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY 3.1 Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cuả cấp ủy Đảng, quyền cấp huyện Ba Vì việc đầu tư, sử dụng phát huy hiệu phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 3.2 Chủ động đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực quản lý sử dụng phương tiện tuyên truyền 3.3 Tăng cường phối hợp phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc mường 3.4 Nâng cao chất lượng phương tiện tuyên truyền trước hết tập trung đầu tư, nâng cao hiệu sử dụng phương tiện thơng tin đại chúng thiết chế văn hóa địa phương 3.5 Đẩy mạnh tuyên truyền đôi với chăm lo phát triển kinh tế, xã hội nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nhân dân 3.6 Nâng cao nhận thức cho đồng bào dân tộc Mường việc bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa dân tộc 3.7 Tạo lập dư luận xã hội tích cực việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường KẾT LUẬN 10 DANH MỤC TÀI LIỆU 1."Tìm hiểu văn hóa vùng dân tộc thiểu số" Lị Giàng Páo, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội, 1997 2."Văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam", Ngô Văn Lệ, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 3.Luận văn thạc sĩ Triết học Lê Thị Mỹ Vân, 1999, Đại học KHXH & NV - ĐHQG Hà Nội."Văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số sống hôm nay"; 4.Người Mường Việt Nam / Nhóm b.s chính: Bùi Tuyết Mai (ch.b), Vũ Đức Tân - H : Văn hoá dân tộc, 1999 - 151tr; Nguyễn Khoa Điềm, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, số 7/2000 “Đổi công tác tuyên truyền miệng hoạt động báo cáo viên tình hình mới” Ngơ Văn Thạo, tạp chí tư tưởng văn hóa, số 7, năm 2002; Vấn đề nghiên cứu hiệu truyền thông đại chúng, Mai Quỳnh Nam, tạp chí xã hội học, năm 2006; Luận văn Thạc sĩ Xã hội học Đinh Phương Thảo “ Hiệu truyền thông đại chúng với công chúng niên thị”, năm 2006; 9.Học viện Báo chí& Tun truyền, Khoa Tuyên truyền (2006) Giáo trình Nguyên lý tuyên truyền, Hà Nội; 10.Người Mường Việt Nam = The Muong in Vietnam/Vũ Khánh ch.b.; Nguyễn Xuân Hồng dịch - H : Thông tấn, 2008 - 137tr; 11 Phương tiện truyền thơng thay đổi văn hóa xã hội Việt Nam, Bùi Hoài Sơn, Nxb 2008, 12 Tiến sĩ Phạm Huy Kỳ “các loại hình tuyên truyền tiêu chuẩn đánh giá loại hình truyền thơng tun truyền”, Tạp chí lý luận trị truyền thơng số 10, năm 2009; 11 13 Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học Nguyễn Thị Liễu “ Biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên”; 14.Học viện Báo chí& Truyền, Khoa Tuyên truyền (2009) Giáo trình Ngun lý cơng tác tư tưởng tập 2, năm 2009, Hà Nội; 15 Cuốn sách “ bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam thời đổi hội nhập, GS.TS Ngô Đức Thịnh, NXB Hành quốc gia, năm 2010 16 Học viện Báo chí& Tuyên truyền, Khoa Tuyên truyền (2010) Giáo trình Quản lý hoạt động tư tưởng- Văn hóa, Hà Nội; 17.Hoa văn cạp váy Mường, Trần Từ; 18 Bảo tồn phát huy văn hóa dân tộc thiểu số giai đoạn nay, Đỗ Thanh Hà; 19 TS Hà Bình Hịa, Giáo trình Tâm lý học công tác tư tưởng, năm 2012, Hà Nội; 20 Giữ gìn, phát huy văn hóa dân tộc Mường, Xn Cường; 21.Gìn giữ nét văn hóa Mường, Bùi Đình Khơi; 22 Nghị định số 05/NĐ-CP, ngày 18 tháng năm 2011 Chính phủ cơng tác dân tộc; 23 Quyết định số 1270/QĐ-TTg, ngày 27 tháng năm 2011của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Bảo tồn, phát triển văn hóa dân tộc thiểu số đến năm 2020”; 24 Đề án bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc thiểu số huyện Ba Vì giai đoạn 2012-2015; 25 Học viện Báo chí& Tun truyền, Bộ môn Khoa học luận, PGS TS Đỗ Công Tuấn (2012), Đề cương giảng phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Hà Nội; 12 26.Trang phục tộc người thiểu số nhóm ngơn ngữ Việt - Mường, Tày Thái, Ka Đai / Đỗ Thị Hoà - H : Văn hoá dân tộc, 2012 - 678tr; 27 Tản mạn văn hóa Mường, Nguyễn Hải, Nxb 2012; 28 Đổi cơng tác tun truyền, vận động quần chúng”, tạp chí Tuyên Giáo, số 1, tr 15, năm 2013 29 PGS TS Lương Khắc Hiếu, Giáo trình Lý thuyết truyền thơng, NXB Chính trị Quốc gia – Sự thật, năm 2013, Hà Nội; 13 ... phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường huy? ??n Ba Vì, thành phố Hà Nội tơi chọn vấn đề ? ?Sử dụng hiệu phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường huy? ??n Ba Vì, thành phố. .. TUYÊN TRUYỀN TRONG BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA DÂN TỘC MƯỜNG Ở HUY? ??N BA VÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu sử dụng phương tiện bảo tồn phát huy giá trị văn hóa. .. tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.3.1.1 Hiệu tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc Mường 1.3.1.2 Hiệu sử dụng phương tiện tuyên truyền bảo tồn phát huy giá trị văn hóa