CHỈ ĐẠO, HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN SỬ DỤNG HIỆU QUẢ PHẦN MỀM, ỨNG DỤNG CNNT TRONG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN Trong những năm gần đây, đối với lĩnh vực giáo dục đào tạo, công nghệ thông tin có tác dụng là.
CHỈ ĐẠO, HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN SỬ DỤNG HIỆU QUẢ PHẦN MỀM, ỨNG DỤNG CNNT TRONG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN Trong năm gần đây, lĩnh vực giáo dục đào tạo, cơng nghệ thơng tin có tác dụng làm thay đổi mạnh mẽ phương pháp, phương thức dạy học cho phù hợp xã hội có tiến vượt bậc Việc đổi nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục, địi hỏi phải sử dụng phương tiện đại công nghệ thông tin phương tiện quan trọng góp phần đổi phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục việc cung cấp cho giáo viên phương tiện làm việc đại tương thích thuận lợi thực nhiệm vụ chuyên môn Tại khoản Điều 16, Điều lệ trường mầm non có nêu rõ “Căn Chương trình giáo dục mầm non Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, trường mầm non xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường tổ chức thực ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; phát triển chương trình giáo dục mầm non phù hợp với văn hóa, điều kiện địa phương, trường mầm non khả năng, nhu cầu trẻ em” Vì vậy, để thực tốt nhiệm vụ chuyên môn cần đề biện pháp đạo hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm, ứng dụng CNTT để thực nhiệm vụ chuyên môn giáo viên mầm non, bao gồm: xây dựng kế hoạch, tổ chức thực kế hoạch quản lý, kiểm tra đánh giá Vẫn cịn tồn nhiều tình trạng giáo viên lúng túng, chưa biết sử dụng, sử dụng chưa hiệu phần mềm, ứng dụng công nghệ thông tin; lựa chọn chưa phù hợp, chưa hỗ trợ trở thành trở ngại, lỗi mắc phải cho giáo viên trình lập kế hoạch, thiết kế, giảng dạy, kiểm tra, đánh giá Hồ sơ sổ sách trở thành gánh nặng nỗi trăn trở giáo viên cồng kềnh cuối chủ đề, tháng phải in giáo án, tài liệu hỗ trợ, tổ khối trưởng, BGH kiểm tra, duyệt giáo án, sổ sách phải huy động giáo viên mang vào xem, kiểm tra được,… Qua thực tế cơng tác, từ thuận lợi khó khăn năm học trước Tôi nghiên cứu đề xuất biện pháp đạo, hướng dẫn giáo viên sử dụng hiệu phần mềm, ứng dụng CNTT thực nhiệm vụ chuyên môn sau: Biện pháp Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm Gokids xây dựng kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ: Tạo tài khoản cho tổ khối trưởng, giáo viên, phân quyền hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch chuyên môn như: mục tiêu giáo dục trẻ theo độ tuổi, kế hoạch giáo dục chủ đề (35 tuần), kế hoạch thực chủ đề, kế hoạch tuần kế hoạch hoạt động ngày Có liên thông từ BGH nhà trường, phận chuyên môn, tổ - khối, giáo viên lập kế hoạch thực mục tiêu giáo dục trẻ độ tuổi Từ kế hoạch BGH, phân phối chương trình, dự kiến chủ đề thời gian thực năm; tổ khối trưởng triển khai chủ đề nhánh để giáo viên lựa chọn đề tài, đề mục tiêu phù hợp với trẻ lớp, lập kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục hoạt động khác ngày phù hợp, đầy đủ theo tình hình thực tế lớp, giáo viên, trẻ Thực lập kế hoạch phần mềm giúp giáo viên lớp dễ dàng, linh hoạt thống phân phối chương trình; mục tiêu giáo dục, phương pháp giáo dục mang tính liên tục đảm bảo tính phát triển từ gần đến xa, từ dễ đến khó Hướng dẫn giáo viên sử dụng khai thác tài nguyên phần mềm, đúngđủ nội dung làm phong phú nội dung Khi sử dụng phần mềm này, nhà trường giáo viên không cần phải in, photo tài liệu giảng dạy nhiều Công việc giáo viên giảm tải đáng kể, giúp tiết kiệm công sức, kinh phí Biện pháp 2: Sử dụng phần mềm, ứng dụng hiệu thực kế hoạch giảng dạy, tổ chức hoạt động cho trẻ: Trong thực kế hoạch chuyên môn, giáo viên sử dụng đa dạng phần mềm để thực giáo án giúp nội dung dạy thêm sinh động, hấp dẫn, trực quan Từ kích thích phát triển tồn diện giác quan tư trẻ - Ứng dụng phần mềm PowerPoin: Với PowerPoint, giáo viên tích hợp lồng ghép vào nội dung giảng nhiều phương tiện như: hình ảnh, video, âm nhạc, đoạn hội thoại,… Điều giúp học thêm trực quan sinh động, trẻ tiếp cận khám phá giới xung quanh đầy lạ vô rộng lớn Ví dụ, học quan sát lồi động vật sống lòng đại dương Nếu giáo viên liệt kê sng lồi cá, tơm,… buổi học đơn điệu, tẻ nhạt Nếu áp dụng CNTT, giáo viên cho trẻ xem video sống lòng đại dương Khi vật xuất hiện, giáo dừng lại để phân tích rõ vật - Triển khai cho trẻ khối lớp mẫu giáo làm quen với máy vi tính thơng qua phần mềm phát triển trí tuệ Kismas, Kispix, Bút chì thơng minh, Happy Kids nhằm hình thành cho trẻ thói quen kỹ sử dụng máy tính đơn giản tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động tương tác trẻ cô học giáo án điện tử Phần mềm “Văn học chữ viết HappyKids”: Hỗ trợ em mầm non tự khám phá tiếng Việt máy tính, trực quan, hấp dẫn, tương tác với trẻ - Chữ cái: Bé tập làm quen với chữ tiếng Việt, học phát âm nhận dạng mặt chữ - Tập tô chữ thường: Bé làm quen với cách viết chữ theo phương pháp, làm tảng việc viết chữ đẹp - Nhóm chữ cái: Bé phân biệt chữ nhóm chữ tương tự nhau, phân loại, xếp chúng vào trứng gà - Người bạn ngộ nghĩnh: Tạo người bạn ngộ nghĩnh, đáng yêu cách thay đổi màu sắc, hình dạng cho chúng - Tập kể chuyện: Bé hướng dẫn cách nhìn tranh kể chuyện: - Bưu thiếp: Bé tự tạo bưu thiếp cho để tặng người thân bạn bè Biện pháp 3: Sử dụng phần mềm quản lý, kiểm tra, đánh giá: CNTT hỗ trợ đắc lực giảng dạy mà cịn đáp ứng nhu cầu tình hình Do tình hình diễn biến dịch covid 19 ngày phức tạp, ảnh hưởng to lớn đến đời sống, kinh tế, xã hội, đặc biệt giáo dục Để thích ứng với việc giãn cách, khơng tập trung đông người đảm bảo chất lượng công tác chuyên môn Tôi đạo sử dụng phần mềm quản lý kiểm tra, đánh giá như: Tổ chức họp chuyên môn, sinh hoạt chuyên mơn phần mềm Zoom, Google meet Vừa an tồn phòng tránh dịch bệnh vừa đảm bảo thời gian, nội dung chất lượng họp Lãnh đạo dễ dàng theo dõi, kiểm tra Với việc sử dụng tính phần mềm “Kế hoạch giáo dục” Tổ khối trưởng phân quyền dễ dàng theo dõi tiến độ thực duyệt kế hoạch, giáo án giáo viên khối, (phần mềm hiển thị ngày soạn, ngày sửa ngày duyệt), thuận tiện cho việc đánh giá, nhận xét, xếp loại giáo viên công bằng, công khai Giáo viên có trách nhiệm cơng tác Trong bối cảnh dịch bệnh, sở giáo dục mầm non không tổ chức dạy học trực tuyến cho trẻ mầm non, mà tập trung phối hợp phụ huynh để hướng dẫn trẻ nhà, việc thông tin đến PHHS trao đổi nội dung chăm sóc giáo dục trẻ thật gặp nhiều khó khăn Cho nên, quán triệt đến đội ngũ giáo viên lựa chọn nội dung, lập kế hoạch hướng dẫn phụ huynh ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục, tổ chức vui chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ em mầm non phù hợp với điều kiện gia đình; Cách thức trao đổi, nội dung trao đổi cho phù hợp đạt hiệu tuyên truyền cao, là: - Phải tranh thủ "thời gian vàng" để ưu tiên hướng dẫn kỹ năng, điều kiện cho trẻ đạo hướng dẫn giáo viên chủ động tạo nhóm zalo, group, … lớp để quản lý lớp học trao đổi với PHHS phương pháp chăm sóc sức khỏe trẻ nhà, chia sẻ nội dung chăm sóc giáo dục trẻ, tuyên truyền vệ sinh cá nhân cho trẻ, nhắc nhỡ đảm bảo biện pháp phòng tránh dịch bệnh (Quay clip, video ngắn hoạt động hướng dẫn kỹ đơn giản về: Làm quen với tốn, tạo hình, làm quen văn học, vệ sinh cá nhân (rữa tay quy trình, đeo trang cách)… để phụ huynh cho trẻ xem, hướng dẫn trẻ thực hiện), khuyến khích thường xuyên tương tác - Lựa chọn nội dung trao đổi: + Phổ biến kết mong đợi + Vai trò ý nghĩa hoạt động chơi, trải nghiệm thực tế trẻ hội thực gia đình + Tư vấn, điều chỉnh nội dung, cách thức tác động đến trẻ - Phương pháp trao đổi + Chuẩn bị sẵn sàng thông tin trao đổi + Thông báo thời gian dự kiến trao đổi + Lắng nghe ý kiến, không chê bai gắn mác trẻ - Thời gian trao đổi + tuần / lần + Trao đổi, quy ước thời gian, thời điểm, hình thức trao đổi Bằng tâm, thời diểm nay, 100% giáo viên trường thực việc đầy đủ kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ theo khối lớp phần mềm BGH, Tổ-khối trưởng kiểm tra, duyệt giáo án trực tiếp phần mềm, kiểm tra sát từ xa hoạt động chuyên môn thuận tiện Thực đầy đủ kế hoạch họp chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề trường, tổ khối Giáo viên phấn khởi sử dụng phần mềm soạn giáo án, làm kế hoạch máy tính nhà lớp, thay đổi kế hoạch, thêm hoạt động, sáng tạo cách thức tổ chức, phương pháp dạy học linh hoạt Chất lượng soạn giảng hiệu dạy học cao Trường tham gia xây dựng thực quay clip tiết dạy cấp thị, tiết dạy cấp tỉnh để bổ sung kho học liệu ngành học mầm non địa phương 100% giáo viên chủ nhiệm lớp biết xây dựng kế hoạch, lựa chọn nội dung cách thức hướng dẫn phụ huynh tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, đảm bảo an tồn cho trẻ thời gian trẻ nghỉ để phòng dịch gia đình Thay đổi phương pháp truyền đạt chiều từ video sang đa chiều, có tham gia tương tác trực tiếp; giúp trẻ cha mẹ hứng thú hơn, nội dung video hấp dẫn thiết thực ... kinh phí Biện pháp 2: Sử dụng phần mềm, ứng dụng hiệu thực kế hoạch giảng dạy, tổ chức hoạt động cho trẻ: Trong thực kế hoạch chuyên môn, giáo viên sử dụng đa dạng phần mềm để thực giáo án giúp nội...Qua thực tế công tác, từ thuận lợi khó khăn năm học trước Tơi nghiên cứu đề xuất biện pháp đạo, hướng dẫn giáo viên sử dụng hiệu phần mềm, ứng dụng CNTT thực nhiệm vụ chuyên môn sau: Biện... thích ứng với việc giãn cách, khơng tập trung đông người đảm bảo chất lượng công tác chuyên môn Tôi đạo sử dụng phần mềm quản lý kiểm tra, đánh giá như: Tổ chức họp chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn