Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled PHOØNG GIAÙO DUÏC & ÑAØO TAÏO CÔØ ÑOÛ TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC ÑOÂNG HIEÄP 1 Tuaàn 3 LÔÙP 5 Giáo viên Phạm Thanh Lam Tuần thứ 3 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy[.]
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỜ ĐỎ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP LỚP Tuaàn Giáo viên: Phạm Thanh Lam Tuần thứ Thứ Tiết Môn SHDC M.thuật Hai 5/9/2016 Ba 6/9/2016 Tư 7/9/2016 Năm 8/9/2016 Sáu 9/9/2016 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016 Tên dạy Nội dung tích hợp Chủ điểm : Ngày hội đến trường Có trách nhiệm với việc làm của GDKNS:Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán Luyện tập Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập chung Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe MRVT : Nhân dân Lịng dân (phần 1) Đ. đức Anh văn Toán K. chuyện Toán K. học LT & Câu Tập đọc Thể dục Anh văn Tập đọc Toán T. làm văn Luyện tập tả cảnh 5 Âm nhạc Toán K. học Chính tả LT & Câu Lịch sử Địa lí Tốn T. làm văn Thể dục Kĩ thuật SHL-THTV DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Lòng dân (phân 2) Luyện tập chung GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm; cảm thông, chia sẻ GDBVMT (Trực tiếp): Cảm nhận vẻ đẹp môi trường tự nhiên; ý thức bảo vệ mơi trường Luyện tập chung Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì Nhớ-viết : Thư gửi các học sinh Luyện tập về từ đồng nghĩa Cuộc phản cơng ở kinh thành Huế Khí hậu Ơn tập giải tốn Luyện tập tả cảnh Thêu dấu nhân (tiết 1) Tiết học thư viện TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Yến Phượng TUẦN 03 ĐẠO ĐỨC GVCN Phạm Thanh Lam Tiết 03 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) Ngày soạn: 29/8/2016 - Ngày dạy: 5/9/2016 I MỤC TIÊU: - Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm sai biết nhận sữa chữa; biết định kiên định bảo vệ ý kiến - Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác GDKNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi + HS lớp có khác so với HS lớp trường? + Chúng ta cần phải làm để xứng đáng HS lớp 5? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL Hoạt động dạy 15 phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Mỗi người phải có trách nhiệm việc làm mình, dù việc làm hay sai Để hiểu rõ điều này, học hôm giúp biết điều - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - YC 1,2HS đọc“Chuyện bạn Đức“trang 6/SGK, thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi : + Đức gây chuyện gì? + Đó việc vơ tình hay cố ý? +Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào? + Theo em ,Đức nên giải việc cho tốt? Vì sao? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức với Hợp biết.Nhưng lịng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - NT điều khiển HĐ nhóm - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến Cả nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV phù hợp nhất…Các em giúp Đức số cách giải vừa có lí,vừa có tình c/ Phân tích, khám phá, rút học: - YCHS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Qua câu chuyện Đức, rút điều cần ghi nhớ? - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Khi làm điều có lỗi, dù vơ tình, phải dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm 10 phút phút Hoạt động thực hành: - YCHS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi BT 1, - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết 1/ + a;b;d;g biểu người sống có trách nhiệm + c;đ;e biểu người sống có trách nhiệm 2/ + Tán thành ý kiến a;đ Vì gây lỗi phải nhận lỗi sửa lỗi + Không tán thành ý kiến b;c;d Vì mắc lỗi phải nhận lỗi chuyện xảy lâu hay xảy Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn vừa học - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tun dương - Dặn dị: Ơn Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng - Chuẩn bị sau: Có trách nhiệm việc làm (tt) - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt đọc mục "Ghi nhớ" SGK - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Trao đổi theo cặp - Thống ý kiến Cả nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - CTHĐTQ tổ chức ôn - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Khi làm sai biết nhận sữa chữa; biết định kiên định bảo vệ ý kiến Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 03 Tiết 11 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày soạn: 29/8/2016 - Ngày dạy: 5/9/2016 I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số - Biết so sánh hỗn số - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Tính: - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL 10 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Hôm nay, lớp thầy luyện tập phân số thập phân tìm giá trị phân số số cho trước - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thực trao đổi theo - NT điều khiển HĐ nhóm nhóm BT1: Chuyển hỗn số thành phân - Thảo luận theo nhóm số - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét chốt lại ý = 15 phút = Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải tập 2(a,d), - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân Kết quả: 2/ a) >2 d) = - Thống ý kiến Cả nhóm 3/ a) - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV b) c) =14 d) phút - Trao đổi theo cặp Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn vừa học - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn ôn Chia sẻ kiến thức học với gia đình, người thân cộng đồng - Bài sau: Luyện tập chung - CTHĐTQ tổ chức ôn - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số Biết so sánh hỗn số Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học toán IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 03 Tiết 03 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Ngày soạn: 29/8/2016 - Ngày dạy: 5/9/2016 I MỤC TIÊU: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến , tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - Học tập làm theo việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; sưu tầm số chuyện, báo nói người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ bạn kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta - GV nêu nhận xét kết ôn TL 12 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Xung quanh có người tốt Họ làm nhiều việc tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước Trong tiết kể chuyện hôm nay, em kể cho thầy lớp nghe việc làm tốt người mà em biết - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập b/ Trải nghiệm: - Gọi HS đọc đề bài, gạch từ ngữ quan trọng: Hãy kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người mà em biết - Viết lên bảng đề gạch chân từ quan trọng - Yêu cầu HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét ghi nhận kết c/ Phân tích, khám phá, rút học: Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đề - Ghi nhớ từ quan trọng - Lần lượt nêu tên câu chuyện kể theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Yêu cầu HS đọc lại gợi ý - Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện kể - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét ghi nhận kết - NT điều khiển HĐ nhóm - Thực hành cá nhân - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV 14 phút phút Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập + Các em kể theo nhóm đơi Mỗi em kể cho bạn nghe sau đổi lại +Trao đổi với để tìm ý nghĩa câu chuyện - Cho học sinh thi kể chuyện trước lớp trình bày ý nghĩa câu chuyện - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét chốt lại ý Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn vừa học - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai - NT điều khiển bước: - Kể chuyện theo nhóm đơi - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm khác góp ý, bổ sung ý nghĩa câu chuyện bạn kể - CTHĐTQ tổ chức ôn - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: kể đầy đủ nội dung câu chuyện; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Học tập làm theo việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hương , đất nước IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 03 Tiết 12 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn: 30/8/2016 - Ngày dạy: 6/9/2016 I MỤC TIÊU: - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; biết chuyển hỗn số thành phân số - Biết chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo - Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Chuyển hỗn số sau thành phân số thực phép tính: ; a) b) - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL 10 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học toán làm BT luyện tập phân số thập phân hỗn số - Ghi tựa lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa * PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên học viết vào b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thực trao đổi theo - Đọc mục tiêu học nhóm BT1, - NT điều khiển HĐ nhóm - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét chốt lại ý 1/ - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV 2/ ; 15 phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải tập 3, - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét xác nhận kết Kết quả: m 3/ a) 1dm = 3dm = m 9dm = m - Thống ý kiến nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV b) 1g = kg c)1 phút = 8g = kg phút = 25g = - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân vào - Trao đổi theo cặp kg 12 phút = giờ 4/ a) 3m27cm = 327cm b)3m27cm = 32dm7cm = 32 c)3m27cm = phút dm m Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn vừa học - Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn ôn Chia sẻ kiến thức học với gia đình, người thân cộng đồng - Bài sau: Luyện tập chung - CTHĐTQ tổ chức ôn - Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số Biết so sánh hỗn số Giáo dục tính xác, cẩn thận suy luận lơgic học toán IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 03 Tiết 05 KHOA HỌC CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE Ngày soạn: 30/8/2016 - Ngày dạy: 6/9/2016 I MỤC TIÊU: