1 Phần I Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi MÈO ĂN CHAY Có một con mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt được chuột nữa, bèn nghĩ ra một kế để lừa đàn chuột trong nhà Một hôm, mèo già đeo trà.
Tài Liệu Ôn Thi Group ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU Rèn luyện kĩ đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức: ngơi kể, phó từ, nghĩa từ,… Rèn luyện kĩ viết văn tự sự: kể lại việc có liên quan đến nhân vậ lịch sử Phần I Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: MÈO ĂN CHAY Có mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt chuột nữa, nghĩ kế để lừa đàn chuột nhà Một hôm, mèo già đeo tràng hạt, gõ mõ, tụng kinh nói từ khơng bắt chuột tu hành nên kiêng ăn thịt sống, kiêng sát sinh Lúc đầu, đàn chuột nửa tin, nửa ngờ Nhưng ngày sau thấy mèo ngồi niệm Phật ăn rau Có thử lại gần mà mèo không vồ nên chúng tin mèo già tụng kinh, sám hối thật Vì thế, đàn chuột thường nhởn nhơ lại cạnh mèo già, khơng cịn lo bị mèo ăn thịt Một buổi tối, đàn lại xếp hàng qua chỗ mèo già ngồi để vào hang Mèo ta biết thế, liền cho đàn chuột chui vào hang lại cuối cùng, liền vồ lấy nuốt chửng Hôm đầu, thấy thiếu chúng đâm hoang mang Con chuột đầu đàn nghi mèo già bắt, hôm thử cuối xem thể Mèo ta nhe răng, giơ vuốt vồ, chuột đầu đàn kịp kêu thét lên báo cho đàn bị mèo nuốt chửng Từ lũ chuột ln nhắc có tin kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa mà thiệt mạng (https://thuvienpdf.com/chi-tiet-tang-thu-vien/133/PO-meo-an-chay) Câu (NB) Xác định kể câu chuyện trên? Câu (NB) Trong câu văn: “Có mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt chuột nữa, nghĩ kế để lừa đàn chuột nhà.” có phó từ số lượng? Câu (TH) Từ “sám hối” câu văn: “Có thử lại gần mà mèo không vồ nên chúng tin mèo già tụng kinh, sám hối thật” hiểu nào? E T Câu (VD) Em rút học từ câu chuyện trên? T A IL IE U O N T H I N Phần II (VDC) Em viết văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Phần I Câu 1: Phương pháp: Căn kể học Cách giải: - Truyện kể thứ Câu 2: Phương pháp: Căn Phó từ Cách giải: Trong câu văn: “Có mèo già, chậm chân, mắt mờ không vồ bắt chuột nữa, nghĩ kế để lừa đàn chuột nhà.” có phó từ số lượng: (con mèo già), (kế) Câu 3: Phương pháp: Căn nghĩa từ Cách giải: - “Sám hối” là: ăn năn, hối hận tội lỗi gây Câu 4: Phương pháp: Căn đọc hiểu, phân tích Cách giải: - Học sinh rút học phù hợp với nội dung đọc giá trị đạo đức - Gợi ý: Không nên tin lời hứa kẻ giả nhân, giả nghĩa Phần II Phương pháp: Phân tích, bình luận,… Cách giải: T Mở bài: Giới thiệu việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử I N E Thân T H - Nêu không gian, thời gian diễn việc U IE - Thuật lại nội dung/diễn biến việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử O N - Gợi lại bối cảnh câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật/sự kiện A IL - Ý nghĩa, tác động việc đời sống nhận thức nhân vật kiện T Kết bài: Khẳng định ý nghĩa việc nêu cảm nhận người viết nhân vật/sự kiện https://TaiLieuOnThi.Net ...Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH2 47. COM Phần I Câu 1: Phương pháp: Căn kể học Cách giải: - Truyện kể thứ Câu 2: Phương pháp:... vật/sự kiện lịch sử I N E Thân T H - Nêu không gian, thời gian diễn việc U IE - Thuật lại nội dung/diễn biến việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử O N - Gợi lại bối cảnh câu chuyện,... lỗi gây Câu 4: Phương pháp: Căn đọc hiểu, phân tích Cách giải: - Học sinh rút học phù hợp với nội dung đọc giá trị đạo đức - Gợi ý: Không nên tin lời hứa kẻ giả nhân, giả nghĩa Phần II Phương pháp: