1 Phần I Trắc nghiệm (NB) Đọc bài thơ sau và khoanh tròn vào đáp án đúng Chót trên cành cao vót Mấy quả sấu con con Như mấy chiếc khuy lục Trên áo trời xanh non Trời rộng lớn muôn trùng Đóng khung vào[.]
Tài Liệu Ôn Thi Group ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU Rèn luyện kĩ đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức: phương thức biểu đạt, biện pháp tu từ,… Rèn luyện kĩ viết văn Phần I Trắc nghiệm (NB) Đọc thơ sau khoanh tròn vào đáp án đúng: Chót cành cao vót Cứ trời Một ngày lớn Mấy sấu con Giữa vô biên sáng nắng Nấn vòng nhựa Như khuy lục Mấy sấu non Một sắc nhựa chua giòn Trên áo trời xanh non Giỡn mây trắng Ôm đọng trịn quanh hột… Trời rộng lớn mn trùng Mấy hơm trước cịn hoa Trái non thách thức Đóng khung vào cửa sổ Mới thơm ngào ngạt, Trăm thứ giặc, thứ sâu, Làm sấu tơ Thoáng nghi ngờ, Thách kẻ thù sống Càng nhỏ xinh Trái liền có thật Phá đời khơng dễ đâu! Trái chưa đủ nặng Ơi! từ khơng đến có Chao! sâu non Để đeo oằn nhánh cong Xảy nào? Chưa ăn mà giòn, Nhánh giơ lên thẳng Nay má hây hây gió Nó lớn trời vậy, Trơng ngây thơ Trên xanh rào rào Và thành ngon (Trích tập“Tơi giàu đơi mắt” (1970), “Những tác phẩm thơ tiêu biểu tiếng”, Xuân Diệu) Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Bốn chữ B Năm chữ C Bảy chữ D Tám chữ C Nhân hóa Ẩn dụ D So sánh, Nhân hóa, Ẩn dụ H B Nhân hóa So sánh T A So sánh I N E T Câu 2: Trong thơ có sử dụng biện pháp tu từ gì? U O N Câu 3: Trong bốn khổ thơ đầu, nhà thơ miêu tả sấu non hình ảnh nào? IE A Những sấu non khuy lục, nhỏ xinh, ngây thơ, đũa giỡn mây trắng T A IL B Những sấu non nhỏ xinh, ngây thơ https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group C Những sâu non nhí nhảnh D Những sâu non khuy lục Câu 4: Tại tác giả lại cảm thấy sấu tơ “Càng nhỏ xinh nữa”? A Vì chúng cao B Vì chúng sấu non C Vì chúng chưa lớn D Vì chúng “khuy lục” áo trời mà trời rộng lớn Câu 5: Em hiểu từ “Giỡn” câu thơ “Giỡn mây trắng” có nghĩa gì? B Đùa A Vui C Chơi D Nghịch Câu 6: Cảm xúc tác giả sinh thành từ hoa đến trái sấu cảm xúc gì? A Vui sướng B Bất ngờ C Ngạc nhiên thích thú D Phấn khởi Câu 7: Khi gọi tên sấu tên khác “quả sấu con”, “quả sấu tơ”, “trái con”, “mấy sấu con” tác giả muốn thể dụng ý gì? A Thể sấu cịn non, nhỏ bé, xinh xắn, ngây thơ, vui nhộn B Thể gần gũi C Thể vui đùa D Thể thân thiết Câu 8: Nhận xét sau nói nội dung thơ trên? A Miêu tả sấu non cao B Miêu tả trình phát triển sấu C Miêu tả sức sống kì diệu sấu D Miêu tả sấu non sức sống kì diệu, mạnh mẽ Qua đó, tác giả cho người đọc hiểu sức sống mạnh mẽ dân tộc Việt Nam trước kẻ thù xâm lược II Tự luận Câu (TH) Xác định biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ sau cho biêt tác dụng biện pháp tu từ ấy? Trái non thách thức Trăm thứ giặc, thứ sâu, T Thách kẻ thù sống I N E Phá đời không dễ đâu! T H Câu (VD) Qua thơ phần đọc hiểu, tác giả muốn nhắn nhủ tới người đọc điều gì? O N Câu (VDC) Trong học, em làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị Hãy viết T A IL IE U văn phân tích đặc điểm nhân vật văn học mà em yêu thích https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Phần I Câu 1: Phương pháp: Căn thể thơ học Cách giải: - Bài thơ viết theo thể thơ chữ Chọn B Câu 2: Phương pháp: Căn biện pháp tu từ học Cách giải: - Biện pháp tu từ sử dụng: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ Chọn D Câu 3: Phương pháp: Căn đọc hiểu, tìm ý Cách giải: - Quả sấu miêu tả: Những sấu non khuy lục, nhỏ xinh, ngây thơ, đũa giỡn mây trắng Chọn A Câu 4: Phương pháp: Phân tích Cách giải: - Vì chúng “khuy lục” áo trời mà trời rộng lớn Chọn D Câu 5: T Phương pháp: I N E Phân tích T H Cách giải: O N - “Giỡn” hiểu là: đùa IE U Chọn B A IL Câu 6: T Phương pháp: https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Căn đọc hiểu, phân tích Cách giải: - Cảm xúc tác giả ngạc nhiên thích thú Chọn C Câu 7: Phương pháp: Phân tích Cách giải: - Dụng ý tác giả là: Thể sấu non, nhỏ bé, xinh xắn, ngây thơ, vui nhộn Chọn A Câu 8: Phương pháp: Căn thơ, phân tích Cách giải: - Nhận xét là: Miêu tả sấu non sức sống kì diệu, mạnh mẽ Qua đó, tác giả cho người đọc hiểu sức sống mạnh mẽ dân tộc Việt Nam trước kẻ thù xâm lược Chọn D Phần II Câu 1: Phương pháp: Căn biện pháp tu từ học, phân tích Cách giải: - Xác định biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ: + So sánh: Trái non thách thức + Nhân hóa: Thách thức + Ẩn dụ: Trăm thứ giặc thứ sâu - kẻ thù xâm lược - Tác dụng: Quả sâu non khơng sợ lồi giặc lồi sâu lên, trở thành ngon Đó sức sống kì diệu mạnh mẽ Qua đó, tác giả cho ta hiểu chân lí lớn lao: khơng lồi sâu bọ, khơng thứ giặc hủy diệt hay chiến thắng sống Mọi bắn phá ném bom thất bại, T phá sống vĩ đại dân tộc Việt Nam I N E Câu 2: T H Phương pháp: O N Phân tích, bình luận,… IE U Cách giải: https://TaiLieuOnThi.Net T ẩn tự nhiên xung quanh lòng tự hào sống dân tộc A IL Bài học: Qua hình ảnh sấu non, nhà thơ muốn giáo dục lòng yêu thiên nhiên say mê, khám phá bí Tài Liệu Ơn Thi Group Câu 3: Phương pháp: Phân tích, bình luận,… Cách giải: Mở bài: Giới thiệu nhân vật tác phẩm văn học nêu khái quát ấn tượng nhân vật Thân - Chỉ đặc điểm nhân vật dựa chứng tác phẩm - Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật nhà văn Kết T A IL IE U O N T H I N E T - Nêu ấn tượng đánh giá nhân vật https://TaiLieuOnThi.Net ... https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH2 47. COM Phần I Câu 1: Phương pháp: Căn thể thơ học Cách giải: - Bài thơ viết theo thể thơ chữ... https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Căn đọc hiểu, phân tích Cách giải: - Cảm xúc tác giả ngạc nhiên thích thú Chọn C Câu 7: Phương pháp: Phân tích Cách giải: - Dụng ý tác giả là: Thể sấu... B Miêu tả trình phát triển sấu C Miêu tả sức sống kì diệu sấu D Miêu tả sấu non sức sống kì diệu, mạnh mẽ Qua đó, tác giả cho người đọc hiểu sức sống mạnh mẽ dân tộc Việt Nam trước kẻ thù xâm