MỞ ĐẦU Trong những năm gần đây, với việc thực hiện đường lối đổi mới của được đề ra từ Đại hội đại biểu toàn quốc lầnVI của Đảng, đất nước ta đã đạt được những thành tựu to đạt được những thành tựu qu[.]
MỞ ĐẦU Trong năm gần đây, với việc thực đường lối đổi đề từ Đại hội đại biểu toàn quốc lầnVI Đảng, đất nước ta đạt thành tựu to đạt thành tựu quan trọng, tạo lực cho phát triển, đời sống nhân dân bước cải thiện Tuy nhiên phải đương đầu với thử thách nguy to lớn: đất nước ta bị tàn phá nặng nề sau hai chiến tranh, kinh tế lên từ xuất phát điểm thấp, sở vật chất cịn nghèo nàn, lạc hậu, mặt dân trí thấp, tệ nạn xã hội, nạn tham nhũng tiêu cực có chiều hướng gia tăng Chúng ta đứng trước nguy tụt hậu xa kinh tế so với bè bạn giới Để tận dụng thời đẩy lùi thử thách Đảng ta đưa chiến lược đẩy mạnh cộng nghiệp hoá, đại hoá đất nước giải pháp tồn diện Cơng nghiệp hố, đại hố trước hết mục tiêu người: Cơng nghiệp hố, đại hoá để tạo nên hệ người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, sáng đạo đức, minh mẫn trí tuệ cường tráng thể chất,ai ấm no, học hành, có điều kiện để phát triển tồn diện Cơng nghiệp hố, đại hố xuất phát từ mục tiêu, đường lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng nhân dân ta định phải làm Đây khát vọng nhân dân ta nay, mong muốn đất nước ta có tiềm lực to lớn, đủ khả tạo sống ấm no, hạnh phúc, xã hội công văn minh, bảo vệ vững độc lập tổ quốc, hội nhập với cộng đồng quốc tế Chỉ có cơng nghiệp hố, đại hố đưa đất nước ta thoát khỏi cảnh nghèo nàn lạc hậu, trở thành quốc gia phát triển, sánh vai bè bạn giới nói, cơng nghiệp hố, đại hố lời giải toán phát triển, đưa đất nước ta thoát khỏi nguy tụt hậu Cùng với thành tựu to lớn, có ý nghĩa quan trọng 10 năm đổi mới, trình mở cửa hội nhập với giới mang lại cho kết đáng tự hào Tuy nhiên mở của, hội nhập tham gia đua mà đua ấy, khơng cẩn trọng, có nguy tụt hậu so với bạn bè nói đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố giúp có lực để tăng tốc độ phát triển Khơng thế, cơng nghiệp hố, đại hố cịn tạo điều để tắt, đón đầu Tăng tốc, chạy tắt, đón đầu cách linh lợi thơng minh yếu tố tổng hợp để giải toán phát triển đất nước Trong thời đại nay,cơng nghiệp hố, đại hố khơng thể tiến hành mà khơng dựa tảng khoa học nghệ đại Song để khoa học, công nghệ trở thành động lực thúc đẩy công nghiệp hố, đại hố đất nước ta phải tìm lực nội sinh cho nó, nhân tố người, yếu tố mang tính định lực lượng sản xuất.Trong khứ, yếu tố người quan trọng, lao động điều có ý nghĩa to lớn định Tử tưởng xuyên suốt đường lối Đảng ta người vừa xuất phát điểm,vừa động lực mục tiêu cách mạng nước ta Vậy làm để phát huy nguồn lực người để phục vụ đắc lực cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Đây câu hỏi cấp thiết cần phải trả lời Lời giải đáp số cho b tốn đẩy mạnh cho tốn đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Đây nội dung mà người viết cố gắng giải phạm vi hạn hẹp trình độ tác giả khuôn khổ tiểu luận Vì đề tài đầu tay nên tiểu luận cịn nhiều thiếu sót, mong góp ý thầy bạn I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ YẾU TỐ CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ Vấn đề cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước: Từ sau đại hội Đại biểu toàn quốc Đảng lần thứVII, nhận thấy phương tiện truyền thơng đại chúng đề cập nhiều đến cơng nghiệp hố, Hiện đại hố giải pháp tồn diện cho phát triển đất nước Hơn thế, từ Đại hội VIII Đảng ta đề đường lối công nghiệp hố coi nhiệm vụ xun suốt thời kì độ tiến lên chủ nghĩa xã hội nước ta Sau Đại hội VIII, khơng nói đẩy tới bước cơng nghiệp hố mà cịn gắn với Hiện đại hố; khơng nói đẩy tới bước cơng nghiệp hố, đại hố mà đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố; khơng coi nhiệm vụ lâu dài, xuyên suốt mà cịn vịclàm cần kíp, cấp bách Theo Văn kiện hội nghị lần VII, ban chấp hành trung ương khoá VII: " Cơng nghiệp hố, đại hố q trình chuyển đổi bản, tồn diện hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ quản lý kinh tế- xã hội từ sử dụng lao động thủ công sang sử dụng cách phổ biến sức lao động công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến, đại, dựa phát triển công nghiệpvà tiến khoa học- công nghệ, tạo suất lao động xã hội cao" Cũng nói,thực chất cơng nghiệp hố, hiệnđại hố phát triển khoa học- cơng nghệ, q trình chuyển sản xuất xã hội (công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ) từ trình độ khoa học- cơng nghệ thấp lên trình độ khoa học- cơng nghệ đại Lực lượng lao động chuyển dịch thích ứng cấu ngành nghề, trình độ tay nghề học vấn Cơ sở lý luận cơng nghiệp hố, đại hố học thuyết Mác hình thái kinh tế- xã hội Mục tiêu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nước ta Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII khẳng định:" Xây dựng nước ta thành nước có sở vật chất - kĩ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công văn minh " Mục tiêu cụ thể hố học thuyết Mác hình thái kinh tế - xã hội vào hoàn cảnh đất nước ta Theo Mác,lồi người- q trình phát triển tiến hoáphải sản xuất cuả cải vật chất để tồn Một mặt, người tác động vào giới tự nhiên nhằm biến đổi giới tự nhiên đó, mặt quan hệ biểu lực lượng sản xuất, mặt khác trình tạo cải vật chất, người phải quan hệ với nhau, quan hệ biểu quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt đối lập biện chứng thể thống tách rời: Phương thức sản xuất Mỗi phương thức sản xuất đặc trưng cho hình thái kinh tế - xã hội định Bên cạnh đó, Mác cho lịch sử loài người gắn liền với lịch sử phát triển phương thức sản xuất, phương thức sản xuất cũ, lạc hậu tất yếu thay phương thức sản xuất mới, tiến hơn.Trong phương thức sản xuất lực lượng sản xuất đóng vai trị định Lực lượng sản xuất thước đo lực thực tiễn người việc cải tạo tự nhiên để tồn mà làm thay đổi quan hệ kinh tế xã hội Có thể thấy rằng, nhờ có phát triển khơng ngừng lực lượng sản xuất, có thay hình thái kinh tế- xã hội hình thái kinh tế- xã hội khác,từ dẫn tới phát triển xã hội người Sự phát triển hình thái kinh tếxã hội lại chịu phát triển quy luật khách quan Sự phát triển q trình lịch sử- tự nhiên Mác cịn cho phát triển q trình lịch sử - tự nhiên diễn tự hình thái kinh tế- xã hội lên hình thái kinh tế- xã hội khác, mà cịn diễn đường bỏ qua giai đoạn phát triển ,bỏ qua hình thái kinh tế- xã hội điều kiện khách quan hoàn cảnh lịch cụ thể Những tư tương học thuyết Mác hình thái kinh tếxã hội sở lí luận cho phép ta khẳng định q trình tiến lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua giai đoạn tư chủ nghĩa,bằng đường cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta naylà phù hợp với quy luật khách quan trình phát triển dân tộc thời đại Vấn đề nhân tố người: Con người thực thể sinh học, xã hội Có thể nói, người chủ thể trung tâm động thái xã hội Lịch sử lồi người, xét cho lịch sử giải vấn đề người, thoát khỏi thần quyền bạo quyền để đến phát triển toàn diện cá nhân Sự nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta thực xuất phát từ mục tiêu, động lực người " lấy phát huy yếu tố người làm yếu tố cho phát triển bề vững" Từ đây, ta thấy, nhận thức đắn vấn đề người để từ khai thác tận dụng tối đa nhân tố người coi hoạt động người vừa vấn đề lý luận cấp bách vừa vấn đề mang chất cách mạng thực tiễn * Nhân tố người xem xét bao gồm yếu tố nội sinh trước hoạt động người, bao gồm khả lực họ, nhu cầu lợi ích tiềm trí lực thể lực người định Ngồi cịn bao gồm yếu tố ngoại sinh môi trường (môi trường Như vậy, quan niệm nhấn mạnh đến hai khía cạnh: thứ nhất, nhân tố người người với tổng hồ khả năng, tình cảm lực, trí tuệ, lý tưởng, đạo đức Hai là, thể tái sản xuất mở rộng phẩm chất thơng qua hoạt động có tính hệ thống cải tạo Nhân tố người, với tư cách biểu chủ thể người, hoạt động thực tiễn, động lực thúc đẩy đời sống kinh tế, xã hội Bên cạnh đó, nhân tố người khơng khái niệm không để phân biệt nhân tố người với nhân tố người với yếu tố đó, tức khơng có khái niệm nhân tố người tách khỏi hoạt động, dù hoạt động lĩnh vực kinh tế, văn hoá hay xã hội Ngày nay, với vai trị định mình, nguồn lực người có ảnh hưởng lớn đến trình cơng nghiệp hố, đại hố đất nước ta Sở dĩ, nguồn lực người có vai trị địnhtới q trình cơng nghiệp hố, đại hố yếu tố sau: - Thứ nhất, nguồn lực khác vốn, tài nguyên thiên nhiên,vị trí địa lý thân chúng tồntại dạngtiềm , tức chúng khơng có sức mạnh tự thân Chúng phát huy có tác dụng kinh tế- xã hội kết hợp với nguồn lực người, thông qua hoạt động có ý thức người - sinh vật, nguồn lực có khả tư duy, có trí tuệ, biết kết hợp tận dụng nguồn lực khác để tạo nên sức mạnh tổng hợp tạo thành động lực cho cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Các yếu tố khác khách thể, chịu tác động chi phối chủ thể người Vì thế, người nhân tố quan trọng yếu tố cấu thành nên lực lượng sản xuất - Thứ hai, yếu tố kháclà hữu hạn, bị khai thác cạn kiệt, nguồn lực người, với cốt lõi trí tuệ mình, nguồn lực vơ tận Tính vơ tận biểu chỗ, khơng có khả tái sinh tự sản sinh mặt sinh học, mà tự đổi phát triển khơng ngừng Đó sở làm cho khả nhận thức hoạt động thực tiễn người phát triển q trình vơ tận, nhờ người bước làm chủ tự nhiên, khám phá tài nguyên sáng tạo tài ngun khơng có tự nhiên, khám phá tài nguyên sáng tạo tài ngun khơng có tự nhiên, phát triển lực lượng sản xuất để cải tạo tự nhiên phục vụ cho nhucầu thân người - Thứ ba, theo Mác: trí tuệ người có sức mạnh vơ tolớn vật thể hố, trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Sự phát triển vũ bão cách mạng khoa học, kỹ thuật tiên tiến với công nghệ đại đưa lồi người từ văn minh nơng nghiệp lạc hậu đến văn minh công nghiệp ngày văn minh nông nghiệp lạc hậu đến văn minh công nghiệpvà ngày văn minh hậu công nghiệp lạc hậu đến văn minh công nghiệp ngày văn minh hậu công nghiệp hay văn minh trí tuệ số nước phát triển, lao động trí tuệ chiếm tỷ lệ cao, nguồn lợi thu từ lao động có chất xám chiếm tới 1/2 tổng sản phẩm quốc dân Giờ đây, người sản xuất hệ máy gọi trí tuệ nhân tạo, có khả bắt trước hay theo hoạt động tư người, có khả thay người loạt lĩnh vực sản xuất tư - Thứ tư, nghiệp cơng nhgiệp hố, đại hố phụ thuộc chủ yếu việc hoạch định đường lối, sách tổ thực hiện, tức phụthuộc vào khả thực tiễn người cơng nghiệp hóa, đậi hố hồn thành có mơ hình đúng,các bước thích hợp giải pháp hữu hiệu Thực tế chứng minh nhiều nước có tài nguyên thiên nhiên phong phú lại không thành công Nhật Bản nước công nghiệp phát triển Tóm lại, người với tiềm sức lao động trí tuệ mình, tài sản q giá nhất, nguồn lực quan trọng quốc gia Cũng giống quốc gia khác giới, Việt Nam đặt người vào vị trí trung tâm, quan tâm đặc biệt đến yếu tố người tập trung chuyển đổi tượng khai thác vào thân người Để cụ thể hoá sách này, phải đầu tư thoả đáng cho người, đặt lên hàng đầu chất lượng người lao động Đây yếu tố đảm bảo cho thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Yêu cầu người Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Để đáp ứng u cầu mà cơng nghiệp hố, đại hố địi hỏi, người Việt Nam cần phải có phẩm chất lực cần thiết - Trước hết, yếu tố mà cần có trí tuệ Bởi lẽ trình độ tư để tới hành động người phụthuộc vào khả trí tuệ họ Trí tuệ người biểu trình độ học vấn khả sáng tạo thân, phản ánh qua khả áp dụng thành tựu khoa học; nhậy bén, thích ứng nhanh với kỹ thuật cơng nghệ đại; có kỹ lao động ;có lực hoạch định sách, lựa chọn giải pháp tổ chức thực sản xuất kinh doanh Để có điều này, ngồi khả thiên phú người, vai trò chủ yếu phụ thuộc vào giáo dục đào tạo, cơng cụ hữu hiệu để trang bị kiến thức cho người - Sau trí tuệ yếu tố sức khoẻ, điều kiện để trì phát triển trí tuệ, phương tiện để đưa kiến thức trở thành hoạt động thực tiễn, thành sức mạnh vật chất Yếu tố sức khoẻ không sức lao động mà khả hoạt động thần kinh sức mạnh nghị lực niềm tin người Những điểu động lực quan trọng giúp người nắm bắt tri thức, mở rộng khả trí tuệ - Sau cùng, ta phải nói đến yếu tố đạo đức Sự nghiệp cơng hóa, đại hố thành cơng ta có cơng dân u nước, có lịng tự hào dân tộc kế thừa truyền thốngvăn hố lâu đời dân tộc, có ý thức tự cường dân tộc, biết lọc phát huy tinh hoa văn hoá đạo đức nhân loại không cam chịu cảnh nghèo nàn lạc hậu Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hố nhằm mục tiêu phát triển người Khi khẳng định tiến trình phất triển lịch sử loài người thay lẫn hình thái kinh tế- xã hội, Mác lấy phát triển loài người làm thước đo chung cho phát triển xã hội Hơn nữa, ơng cịn cho kết hợp phát triển sản xuất phát triển người biện pháp mạnh để cải biến xã hội.Theo ơng, mục đích cao cả, ý nghĩa lịch sử phát triển xã hội phát triển người toàn diệ, nâng cao lực phẩm giá người, giải phóng người, loại trừ khỏi người sự"tháo hoá" để người đến sống đích thực Ngày nay, cơng nghiệp hóa, đại hoá xu hướng phát triển chung tất nướcvới mục tiêu chung phát triển người Khơng phải nhận điều đó, từ buổi đầu nghiệp cách mạng, Đảng ta khẳng định:"con người vốn quý nhất,chăm lohạnh phúc người mục tiêu phấn đấu cao chế độ ta".Chăm locho hạnh phúc người, nhà Đảng ta đặt lên vị trí trung tâm Trong sáng đạo đức" vừa động lực, vừa mục tiêu nghiệp xây dựng xã hội Cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nghiệp cao 10 III THỰC TRẠNG VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA NƯỚC TA HIÊNH NAY: Nhìn vào thực trạng nguồn nhân lực đất nước ta nay,thật không tránh khỏi bawn khoăn loa lắng Là quốc gia có dân số trẻ,Việt nam- tính đến ngày8-71996-có 76 triệu dân, có khoảng 42,62 triệu người độ tuổi lao động Dự tính đến 2000, có khoảng 48,72 triệu người độ tuổi Đây nguồn nhân lực lớn cho công đổi phát triển đất nước, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố Bên cạnh loạt ưu như: người Việt Nam có truyền thống cần cù, chịu thương chịu khó, thơng minh sáng tạo, có khả nắm bắt kỹ thuật nâng cao tay nghề nhânh, phải giải loạt khó khăn thử thách : - Lực lượng lao động nước ta nhiều tay nghề, trình độ cịn yếu Số lao động có trình độ tốt nghiệp phổ thơng sở chiếm 25% lực lượng lao động phổ thông trung học chiếm 13%, lao động kỹ thuật chiếm 9% - Tình hình giáo dục đào tạo có nhiều biểu đáng lo ngại: Số lượng học sinh bỏ học năm có xu hướng tăng lên; chất lượng giáo dục khơng đảm bảo; đãi ngộ xã hội giáo viên, giảng viên thấp; tư tưởng đổ hết trách nhiệm dậy dỗ cho ngành giáo dục nặng nề, thiếu phối hợp quản lý gia đình, nhà trường xã hội dẫn đến hư hỏng, lười biếng số đông học sinh sinh viên Đã xuất hiênh nhiều số đáng báo động: Hàng năm, có khoảng7% số học sinh tốt nghiệp PTTH trường đại 11 học, cao đẳng dậy ngề; nước khác Đơng Nam đạt tỷ lệ trung bình có 60-80 sinh viên /10000 dân nước ta đath 22 sinh viên /10000 dân Mặt dan trí cịn thấp, số năm học trung bình người dân từ tuổi trở lên có4,5 năm Đến nay, nước ta có khoảng 800 nghìn cán đại học - cao đẳng trở lên, với 10 nghìn giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, phó tiến sĩ, chiếm 2,3% tổng số lao động xã hội Cơ cấu đội ngũ cán chưa hợp lý nhiều mặt, có 15,4% đào tạo ngành kỹ thuật Trong tổng số cán khoa học tỷ lệ nữ chiếm 7,6% số cán đại học thuộc dân tộc thiểu số chiếm 2,5%, có 12 dân tộc chưa có người tốt nghiệp đại học Những thông số cho phép kết luận chất lượng dân số mặt trí lựcđịi hỏi phải cải thiện quan tâm triệt để - Người lao động nước ta cịn mang nặngthói quen sản xuấtnhỏ, thủ công, chưa đáp ứng yêu cầu kinh tế thị trường phát triển theo hướng côngnghiệp hố, hiệnđại hố đất nước - Sự quan liêuvà trì trệ chế cũ ăn sâu vào lớp viên chức nhà nước; với nạn tiêu cực, tham nhũng số người đội ngũ cán quản lý, lãnh đạo nhà nước nghiêm trọnglàm ảnh hưởng lớn đến nhiều nặt đời sống kinh tế- sã hội tính tích cực chủ động, sáng tạo người lao động Bước vvào chế thị trưowwngf, nước ta chưa có hành langpháp lý đầy đủ để phát huy yếu tố người lao động - Trongh thời gian dài, có quan niệm sai lầm cá nhân, hoà tan người cánhân vào tập thể, cộng đồng Bên cạnh đó, chế độ phân phối bình quân triệt tiêu động lực sáng tạo tìm tịi người lao ddooongj khiến cho họ thờ ơ, xa 12 lánh, thiếu trách nhiệm với công việc Quan hệcủa von người với cáctư liệu sản xuất hình thức khơng có hiệuquả kinh tế - Chúng ta biết rằng, người thực hiệntái sản xũút sức lao động phải có nhu cầu ăn uống nghỉ ngơi Nhứng nước ta tình trạng thu nhập khơng đủ ù đắp tái sản xuất sức lao động phổ biến Mưqs thu nhập bình quân bù đắp 2075calo/ngày lao động cơng nghiệp địi hỏi 2800300calop.bgàt Beưen cạnh đó, điều kiện lao động thiết yếu không đáp ứng, môi trường làm việc thieus an toàn độc hại, nhà chật chội, ồn ào, vệ sinh v.v không tạo không gian cần thiết cho nghỉ ngơi Người lao động Việt Nam nói chung cịn hạn chế thể lực Sự pt phương diện sinh lý thể lưdj thees hệ trẻ dường chững lại (trừ mkộit số thành thị) Sau 40 năm, niên nước ta không cao thêm cm nào, không nặmg thêm nột Kg nào, Mức suy dinh dưỡng trẻ em dưới5 tuổi 51,5% -Sự khái thác sử dụng số lao động có trình độ cịn nhiều bất hợp lý hiệu quả: 63,7% cán khoa học kĩ thuật lại làm việc hành chính, nghiệp nói chung; có 37,3% làm việc tạinhững nghành sản xuất kinh doanh (chỉ tiêu Thái Lan 58,2%, HànQuốc 48% , Nhật Bản 64,4%) Ngay thân nhận thức người lao động bậc thang giá trị nghề nghiệp tồn quan niệm cánh đánh giá sai lầm "Biên chế nhà nước" coi trọng " làm theo hợp đồng" Những điểm tác động đến lựa chọn nghề nghiệp người lao động, niên, vật cản cho cống hiến cá nhân cho xã hội, cũn bất hợp lý cấu nghành nghề ví dụ năm1996 có 13 q nhiều thí sinh đăng kí thí vào trường kinh tế pháp lý sư phạm nghành quan trọng điểm tuuyển sinh laik thấp nước * Những điểm cho phép ta khẳng định lựclượng lao động nước ta hạn chế thể lực trí lực, trình độ chun mơn, kỹ lao động, thể lực tác phong lao động công nghiệp Nếu khơng kịp thời có biện pháp hành động cần thiết toàn diện việc xây dựng sử dụng nguồn llực người nghiệp cơng nghiệp hố, đạihố đất nước khó có thểthành cơng IV MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP Vậy làm để nhanh chóng tạo thay đổi chất nguồn lực người? Người viết xin đề cập tới số kiến nghị giải pháp 14 Quan tâm mức tới nhu cầu lợi úch người lao động Con người, sản xuất hoạt động xã hội khác, hành động động lực bên Ở nước ta nay, kinhtế đãthoát khỏi khủng hoảng thời kỳ phát triển đời sống vật chất người lao động gặp nhiều khó khăn, cần quan tâm tới ích người lao động, lợi ích kinh tế Có thời ta thiếu quan tâm mức tới lợi ích người lao động, khơng kích thích người lao động hăng say với sản xuất, mà có ngược lại, làm chohọ quay lưng với lao động sản xuất Có thể nói, nhu cầu lợi ích cá nhân, nhu cầu lợi ích kinh tế động lực mạnh nhất, có ý nghĩa định tới cácnhu cầu khác, nu cầu thiếtthực trước mắt đảm bảo tồn tạicủa người lao động Quantâm mức tới nhu cầu lợi ích người lao động khâu quan trọng để phát huy tính động sáng tạo tinh thần trách nhiệm họ Bên cạnh đó, nhà nước phải có sách hợp lý để kết hợp với lợi ích khác, xã hội, quốc phịng, an ninh Nhằm đảm bảo tận dụng cách tổng hợp nguồn lực cho nghiệp phát triển đất nước Xây dựng môi trường xã hội, tạo điều kiện đê phát huy yếu tố người Con người vừa chủ thể, vừa sản phẩm vận động xã hội.Vì vậy, muốn phát huy yếu tố người cần phải có mơi trường thích ứng * Mơ hình kinh tế cũ tạo kinh tế có thành phần nhất, khơng có sản xuất hàng hố, kinh tế 15 mang nặng màu sắc trị khơng nội dung theo quy hình khách quan, kinh kế, lao động Nền kinh tế số đo, vừa ni dưỡng tính thụ động ỷ lại người lao động, vừa triệt tiêu sáng tạo, vừa kích thích tính quyền đặc lợi, gây bất cơng phân phí hưởng thụ Chúng ta phải xoá bỏ chế cũ kìm hãm tính tích cực, chủ động sáng tạo người lao động, xây dựng chế khuyến khích phát triển mặt họ * Tạo ổn định mặt trị đồng thời với việc mở rộng dân chủ Mục tiêu chủ yếu đổi hệ thống trị nhằm thực tốt dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy đầy đủ quyền làm chủ nhân dân.Bảo vệ tốt hệ thống trị tiền đề để cá nhân có điều kiện phát triển, lợi ích thân đất nước Đổi tăng cường chiến lược giáo dục đào tạo người Giáo dục đào tạo giúp người nâng cao trí tuệ, văn hoá, hiểu biết kĩ năng, kĩ thuật sản xuất Ngành giáo dục đào tạo tạo đội ngũ lao động lành nghề, nhà quản lý giỏi, chuyên gia lĩnh vực Nói chung đội ngũ trí thức người có chất xám, nhân tố quan trọng để phát triển khoa học công nghệ, sở để tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Hiện nay, tác động cách mạng khoa học- kĩ thuật Nền kinh tế giới có biến đổi sâu sắc tồn diện Khoa học thông tin vừa nguồn tạo tri thức, vừa nguồn tạo cải Vì điều mà cần đội ngũ người lao động có kiến thức khoa học trình độ cao, 16 biết sử lý linh hoạt sản xuất mũi nhọn, công nghệ tiên tiến làm tảng cho cơng cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước Mặt khác, mục tiêu chungs ta tăng trưởng kinh tế gắn liền với mục tiêu "chủ nghĩa xã hội" giáo dục, đào tạo người lao động kiến thức khoa học, kĩ thuật phải liền với quan điểm Mác -Lê nin tư tương Hồ Chí Minh với việc quán triệt chủ trương, đường lối Đảng Vì vậy, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu chiến lược phát triển người có ý nghĩa định nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta Mở rộng giao lưu quốc tế Ngày nay, khơng có quốc gia mà khơng có giao lưu Vì điều kiện giúp người kế thừa phát huy trí tuệ nhân loại cách trực tiếp Trong thời gian dài đóng vửa với giới, ta khơng thể kế thừa cách nhanh chóng tri thức văn minh nhân loại, dẫn đến tình trạng tụt hậu mặt Vì vậy, để tạo điều kiện cho người Việt Nam phát triển, tránh sai lầm, đưa đất nước tiến kịp với bè bạn giới, đòi hỏi phải kết hợp kinh nghiệm nước với kinh nghiệm loài người Sự thống tính giai cấp tính nhân loại, tính dân tộc tính quốc tế tạo động lực mạnh mẽ để dẫn hình thành nên chủ thể lich sử, người việt Nam xã hội chủ nghĩa vừa mang chất giai cấp công nhân, vừa đại biểu cho phát triển dân tộc, vừa tiếp thuvà nội dung sáng tạo thành tựu trí thức nhân loại * Từ kiến nghị trên, người viết xin đưa số giải pháp lớn nhằm phát huy tốt yếu tố người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hố đất nước 17 - Đẩy mạnh phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghiã Trong điều kiện kinh tế nông nghiệp lạc hậu tiến lên CNXH, nguyên nhân sâu xa việc phát huy tính chủ động sáng tạo người lao động Chúng ta phải có sách khuyến khích sản xuất nước; tạo mơi trường thuận lợi để gọi vốn đầu tư nước ngoài; cải cách thủ tục hành tháo rỡ rào cản kinh tế bất hợp lý tạo ọt đội ngũ lao động có chất lượng để đáp ứng tình hình - Có sách xã hội đảm bảo nâng cao đời sống vật chất thành viên xã hội ăn, mặc, ở, lại, học tập, nghỉ ngơi, chữa bệnh, nâng cao thể chất, vui chơi, giải trí loại hình bảo hiểm xã hội ; trợ cấp thương binh gia đình có công với nước, người gặp rủi ro sống; nâng dần tiền lương tiền thưởng ngườ lao động Nhà nước nơi tạo mơi trường pháp lý ban bố sách cụ thể, cần điều kiện thuận lợi để người lao động có việc làm; chăm lo cải thiện điều kiện lao động; khuyến kkhích tăng thu nhập làm giàu lao động; đảm bảo có đãi ngộ công khu vực tư nhân nhà nước, ngành nghề với - Để tận dụng lực người, kích thích sản xuất nhà nước phải thực triệt để sách khốn sản phẩm cho người lao động, giao đất, giao từng, giao mặt nước cho nhân dân, có bảo hộ cho sản phẩm nước, có sách đầu tư cho sản xuất, sản xuất vừa nhỏ, đảm bảo để người dân có điều kiện để góp phần vào phát triển đất nước 18 - Nâng cao lực quản lý nhà nước thơng qua hệ thống sách để tạo hành lang pháp luật cho việc phát huy yếu tố người hoạt động kinh tế cụ thể việc ban hành, sửa đổi, bổ xung thực luật văn luật (quan trọng luật dân luật lao động) - Phá bỏ, triệt tiêu tệ nạn xã hội (như cờ bạc, ma tuý, mại dâm), tệ quan liên, trì trệ cơng sở, nạn tham nhũng, hối lộ hệ thống quản lý, đối sử bất công người lao động để tạo môi trường"sạch" cho phát triển hệ trẻ kinh tế đất nước - Chúng ta phải coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, mối quan tâm xã hội, đầu tư cho giáo dục phải coi đầu tư cho tương lai Cần nâng cao tỷ lệ đàu tư từ nguồn sách nhà nước cho giáo dục Nhà nước phải đầu tư nhiều cho giáo dục; có sách khuyến khích người học; trợ cấp cho sinh viên, học sinh nghèo; cử giáo viên đến vúng sâu vùng xa; chống nạn tái mù chữ; thực phổ cập học bổng; tài trợ cho sinh viên học giỏi duhọc nước ngồi Từng bước trẻ hố nâng cao học vấn đội ngũ viên chức nhà nước Phải có đãi ngộ xứng đáng cho người làm công tác giáo dục, giáo viên vùng sâu vùng xa, bước nâng dần mức lương ngành giáo dục Có ưu tiên cho thí sinh trúng tuyển trường sư phạm học bổng đảm bảo công ăn việc làm trường Phải đảm bảo công ăn việc làm cho sinh viên, học viên trường với mức lương xứng đáng Khuyến khích thí sinh thi vào 19 trường kỹ thuật Nâng cao mức lương người lao động làm kỹ thuật, đặc biệt nghệ nhân, với thợ bậc cao - Để nâng cao thể chất tinh thần người dân, phải khuyến khích nhân dân tập thể thao; tạo thi văn hoá thể thao đại chúng chuyên nghiệp, khuyến khích văn hoá nghệ thuật; tạo địa điểm vui chơi, giải trí, tập luyện nhân dân; thực bảo hiểm sức khỏe sách chăm sóc sức khoẻ cộng đồng: Cho trẻ sơ sinh uống vắc xin phòng chống bệnh; phòng chống bệnh dịch; đầu tư để nâng cấp đại hoá hệ thống y tế; bước nâng cao thu nhập người dân; có quan tâm mức tới vấn đề môi trường, sinh thái; nâng cao điều kiện sống cho nhân dân - Nhà nước phải có quy hoạch phát triển kinh tế- xã hội tính tốn cố, có tính tới yếu tố ảnh hưởng môi trường quốc nội, khu vực quốc tế đảm bảo đắn đường phát triển đất nước Nhân tố người, nguồn học, mục tiêu công việc đổi mới, nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước Nghiên cứu vấn đề to lớn phức tạp này, tác giả tiểu luận thắng thật sức Song với lịng thành trách nhiệm cơng dân, tác giả muốn đề cập lại vài khía cạnh nhỏ vấn đề tới quan trọng mà xem nhẹ có nghĩa từ bỏ tiến bộ, có nghĩa khơng thấu hiểu vấn đề có liên quan trọng sống quốc gia, trước hết quốc gia chậm tiến 20 ... LUẬN CỦA VẤN ĐỀ YẾU TỐ CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ Vấn đề cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước: Từ sau đại hội Đại biểu tồn quốc Đảng lần thứVII, nhận thấy phương tiện truyền thông đại. .. phát triển đất nước Trong thời đại nay,cơng nghiệp hố, đại hố khơng thể tiến hành mà không dựa tảng khoa học nghệ đại Song để khoa học, công nghệ trở thành động lực thúc đẩy cơng nghiệp hố, đại. .. động công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến, đại, dựa phát triển công nghiệpvà tiến khoa học- công nghệ, tạo suất lao động xã hội cao" Cũng nói,thực chất cơng nghiệp hố, hiện? ?ại hố phát