Đang tải... (xem toàn văn)
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Những tác phẩm kinh điển của C MAC ANGHEN 2 Những tác phẩm của hồ chí minh 3 Các văn kiện đại hội đảng VI – IX 4 Tạp chí cộng sản 5 Giáo trình Triết học mac lê nin 6 Giáo trình ki[.]
TÀI LIỆU THAM KHẢO Những tác phẩm kinh điển C MAC- ANGHEN Những tác phẩm hồ chí minh Các văn kiện đại hội đảng VI – IX Tạp chí cộng sản Giáo trình Triết học mac-lê nin Giáo trình kinh tế trị Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học Giáo trình xã hội học Giáo trình dân số học 10 Và số tàI liệu tham khảo khác Mục lục A Phần mở đầu –phần giới thiệu đề tài B Nội dung I Vai trị nguồn lực người vận động phát triển đời sống xã hội II Tính tất yếu cơng nghiệp hố đại hố III Nguồn lực người nghiệp cơng nghiệp hố đại hoá C Kết luận A Phần mở đầu : GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Trong bối cảnh quốc tế thời, cách mạng cơng nghiệp hốhiện đại hố xu hướng phát triển đất nước có kinh tế phát triển riêng đối nước ta nước ta nước chậm Phát triển, nông nghiệp nghèo nàn lạc hậu, công nghiệp nhỏ bé Xuất phát điểm lên chủ nghĩa xã hội thấp, từ tiền tư lên Và có sở hạ tầng thấp Do cơng nghiệp hố- đại hố “ nhiệm vụ trung tâm xuyên suốt thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội ” Nhưng muốn thực công nghiệp hoá- đại hoá đất nước cần làm cho lực lượng sản xuất phát triển cao tương xứng với quan hệ sản xuất Chúng ta cần có nhiều nhân tố quan trọng vốn, khoa học công nghệ, thông tin tổ chức, tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất, kết cấu hạ tầng… Song yếu tố quan trọng định người Tong lời phát biểu khai mạc hội nghị trung ương lần thứ II (khoá VIII ) tổng bí thư Đỗ Mười nói “ để thực mục tiêu chiến lược mà đại hội VIII đề ra, cần khai thác sử dụng nhiều nguồn lực khác nhau, nguồn lực người q báu , có vai trị định nước ta , nguồn lực tài nguồn lực vật chất cịn hạn hẹp ” Trong bối cảnh thực cơng nghiệp hố- đại hố khơng có tiễn phát triển xã hội quan điểm sách đảng nhà nước ta phát huy nhân tố người xã hội, công việc nghiên cứu, bồi dưỡng đào tạo sử dụng đắn nhân tố người ngày vấn đề xúc đảng nhà nước, chủ trương cơng nghiệp hố- đại hố đất nước đẩy mạnh Trong hôi nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kì, khố VII đảng ta khẳng định “ Tư tưởng đạo xuyên suốt chủ trương, xác Đảng nhà nước lĩnh vực văn hố, xã hội chăm sóc , bồi dưỡng phát huy nhân tố người, với tư cách vừa động lực, vừa mục tiêu cách mạng ” Trước yêu cầu xúc cần thiết cơng nghiệp hốhiện đại hoá đất nước , tiểu luận em xin trình bày số quan điểm lý luận triết học vấn đề “ Nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hố- đại hố đất nước ” nhằm phần làm rõ vấn đề liên quan đến nhân tố người Em xin chân thành cám ơn thầy giáo giúp đỡ em hoàn thành tốt NỘI DUNG I VAI TRÒ CỦA NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Bất xã hội lịch sử loài người, người có nhiều mặt hoạt động xã hội đó: lao động sản xuất, lao động khoa học –kĩ thuật, hoạt động trị tơn giáo…Những hoạt động thường xuyên có muối quan hệ tác động qua lại lẫn Xã hội phát triển hoạt động phong phú có trình độ cao Nhưng trước tiến hành hoạt động người phải tồn tại, phải tiêu dùng lượng tư liệu sinh hoạt định Như thức ăn, đồ mặc, nhà ở, phương tiện lại để có người phải lao động sản xuất không ngừng tái sản xuất với quy mơ ngày lớn mở rộng Vì vậy, xã hội xẽ khơng tồn xã hội, ngừng hoạt động sản xuất Vì cần phải khẳng định nhấn mạnh, sản xuất cuả cải vật chất sở đời sống xã hội Trên sở phát triển lao động sản xuất mà hoạt động khác ngày mở rộng, xã hội ngày phát triển Con người tham gia vào trình sản xuất với tư cách yếu tố lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất lực lượng xã hội tạo với tư cách người xã hội, người hoạt động thực tiễn Con người sản xuất cải vật chất, muốn người phải tác động vào tự nhiên để cải tạo tự nhiên, cải tạo giới Và trình tác động để chinh phục giới tự nhiên, người biểu khả trình độ chinh phục tự nhiên tong giai đoạn lịch sủ định Lực lượng sản xuất thể thống yếu tố người yếu tố vật, người giữ vai trị chủ thể, tích cực, sáng tạo định Trong trình sản xuất, thân người đối diện với thực tế tự nhiên, với tư cách lực lượng tự nhiên để chiếm hữu thực tế tự nhiên với hình thái có lợi cho đời sống thân mình, đáp ứng nhu cầu người vận dụng sức tự nhiên thân họ : tay, chân, đầu hai bàn tay Trong tác động vào tự nhiên người làm thay đổi thân mình, hoạt động chế ngự tự nhiên phục vụ nhu cầu thân người nâng cao cần cù chịu khó, tính sáng tạo động Trình độ người ngày tăng rút học kinh nghiệm lao động Khi phân tích lực lượng sản xuất C.Mác viết “ tất lực lượng sản xuất, lực lượng sản xuất lớn giai cấp cách mạng ” C.Mác khẳng định người yếu tố có vai trị to lớn nhất, định lực lượng sản xuất Cũng vấn đề sau Lê Nin viết “ lực lượng sản xuất hàng đầu toàn thể nhân loại công nhân, người lao động ” giống Mác , Lê Nin đặt cho người vào vị số 1, vị trí hàng đầu Các ơng coi người phải người công nhân Giai cấp tiên tiến giai đoạn giai đoạn người nắm vai trò lịch sử xã hội xố bỏ chế độ cũ xây dựng chế độ phát triển hơn, công văn minh điều có nghĩa C.Mác Lê Nin muốn nhấn mạnh đến “ chất lượng ” người lao động Lực lượng sản xuất xuất phát từ tình hình thực tiễn cách mạng Việt Nam từ định nhân tố người cơng xây dựng đất nước, bác Hồ kính u nhắc nhở : “ muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa ” nghĩa người có vai trò quan trọng định đến việc xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa, người xã hội phải người có ý thức cao, trình độ lực làm chủ người xã hội chủ nghĩa phải người lao động có tri thức sâu xắc cơng việc mình, có sức khoẻ lao động tốt, biết cống hiến cho xã hội khả cao người xã hội chủ nghĩa phải người có lối sống văn minh, sống tình nghĩa, sống có kỷ luật tinh thần trách nhiệm cao, người yêu nước, yêu nghiệp cách mạng, yêu giai cấp, yêu đòng loại Từ đặc trưng người xã hội chủ nghĩa, chúng thống với tạo chất người xã hội chủ nghĩa vai trò người việc xây dựng đất nước Và khẳng định đảng cộng sản việt nam cho người xã hội chủ nghĩa việt nam người biết gắn bó ý tưởng: “độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội có đạo đức sáng, có ý chí kiên cường xây dựng bảo vệ tổ quốc; cơng nghiệp hố- đại hố đất nước, giữ gìn phát huy giá trị văn hố dân tộc, có lực tiếp thụ tinh hoa văn hoá nhân loại ,nhằm phát huy tiềm dân tộc người việt nam, có ý thức cộng đồng phát huy tính tích cực cá nhân, làm chủ tri thức khoa học công nghệ đại, có tư sáng tạo, có kỹ thực hành giỏi, có tác phong cơng nghiệp, có tổ chức kỷ luật , có sức khoẻ Là người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa “hồng” vừa “chuyên” lời dặn BÁC HỒ” Qua quan điểm C MÁC, LÊNIN, HỒ CHÍ MINH ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ta thấy, lao động kết hợp biện chứnggiữa phần vật thể phần phi vật thể người Thông qua hoạt động thực tiễn mà hình thành lên lí luận, người ding trí tuệ nhận thức chất, quy luất vật –hiện tựng giới khách quan, sử dụng chúng làm phương tiện phục vụ mục đích sản xuất người khơng ngừng tạo cho lực lượng sản xuất ngày lớn mạnh, tinh vi Trong trình hoạt động sản xuất người biết phần vật chất nào, thiên nhiên cung cấp thành “ khí quan nhân tạo” để nhận thức sâu hơn, xa hơn, chất lĩnh vực vi mô, vĩ mơ tự nhiên lao động sáng tạo, đặc trưng người mà giới động vật khơng thể có Rõ ràng, giới không thoả mãn người nên người quết định cải tạo giới Con người dùng sức lực trí tuệ để chế tạo, người dùng sức lực trí tuệ để vận hành, để quy định mục đích, điều chứng tỏ yếu tố người không lúc “vắng mặt” tất q trình chế tạo sử dụng cơng cụ trình lao động Khoa học kỹ thuật, cơng nghệ thơng tin nữa, khơng khỏi “bàn tay trí tuệ ” người Khoa học chẳng yếu độc lập, sản phẩm người, gắn với người phục vụ người, để chinh phục giới tự nhiên Nếu khơng xuất phát từ người, tiến hành người khơng có lý mà khoa học trình sản xuất tồn Ngày khoa học ngày phát triển quy mô lớn, công nghệ kỹ thuật cao Nhiều nước giai đoạn phát triển vũ bão tiến hành thực công nghiệp hố- đại hố ứng dụng khoa học cơng nghệ cao vào sản xuất địi hỏi người phải có tay nghề cao, để đáp ứng nhu cầu sản xuất Trình độ người xã hội nâng cao Như người vừa xuất phát điểm, lực lượng chủ đạo, mục đích q trình sản xuất Dẫn đến người yếu tố định lực lượng sản xuất, nhiên phát triển lực lượng sản xuất yếu tố người phải gắn liền với phát triển quan hệ sản xuất Do xuất phát từ vai trị quy định yếu tố người lực lượng sản xuất cần đẩy mạnh việc xây dựng phát triển người với tư cách vừa động lực vừa mục tiêu cách mạng II TÍNH TẤT YẾU CỦA CƠNG NGHIỆP HỐ- HIỆN ĐẠI HỐ Trong công xây dựng xã hội mới, phải tiến hành cách toàn diện mặt: Quan hệ sản xuất, văn hoá người xã hội Cơng nghiệp hố đường bước tất yếu để tạo sở vật chất kỹ thuật cho sản xuất lớn đại Xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho sản xuất lớn, đại quy luật chung, phổ biến với tất nước Tuy nhiên,tuỳ nước khác nhau, điểm xuất phát tiến lên không giống nên cách thức tiên hành xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho sản xuất lớn đại không giống 10 Đối với nước có kinh tế phát triển, sản xuất nhỏ kỹ thuật thủ công chủ yếu…công nghiệp hố q trình mang tính quy luật để tạo sở vật chất cho sản xuất lớn đại Việc thực hồn thành tốt cơng nghiệp hố có ý nghĩa đặc biệt to lớn, có tác dụng nhiều mặt: +) Cơng nghiệp hố nói cách chung cách mạng lực lượng sản xuất, làm thay đổi kỹ thuật , công nghệ sản xuất, tăng suất lao động Cơng nghệ hố thực xã hội hoá mặt kinh tế kỹ thuật, tăng trưởng phát triển kinh tế với tốc độ cao, góp phần ổn định ngày nâng cao đời sông vật chất văn hoá thành viên cộng đồng xã hội +) Trong điều kiện phát triển kinh tế, mối quan hệ kinh tế nghành, vùng phạm vi nước nước với ngày phức tạpvà đa dạng địi hỏi phải khơng ngừng nâng cao vai trị kinh tế nhà nước, nâng cao khả tích luỹ mở rộng sản xuất, phát triển làm xuất thêm nhiều nghành để bước giải nhu cầu việc làm cho người lao động Tất nhiệm vụ thực tốt sở thực đầy đủ đắn q trình cơng nghiệp hố +) Ngày nhân tố người trở thành vấn đề trung tâm điều địi hỏi phải khơng ngừng nâng cao vai trị yếu tố người sản xuất, đặc biệt sản xuất lớn,hiện đại, kỹ thuật cao.để phát huy đày đủ vai trị mình, người tất yếu phải 11 người đại, có trinh độ khoa học kỹ thuật cao, nắm bắt kịp thời ngững kỹ thuật, công nghệ tiên tiến giới Cũng sở thực tốt cơng nghiệp hố có khả thực tế để quan tâm đầy đủ đến phát triển tự tồn diện nhân tố người +) Cơng nghiệp hoá tạo điều kiện vật chất cho việc củng cố tăng cường tiềm lực quốc phòng Khả đảm bảo an ninh quốc phòng nước phụ thuộc nhiều vào điều kiện nhân tố khác nha, ví dụ kinh tế, quân sự, văn hố, xã hội…Trong việc cung cấp đảm bảo cho quốc phong yếu tố vật chất kỹ thuật có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Đáp ứng yêu cầu đó, cơng nghiệp hố có tác dụng trực tiếp chủ yếu việc tạo tiềm lực to lớn cho quốc phịng +) Cơng nghiệ hố cịn tạo nhiều khả cho việc thực tốt phân công hợp tác quốc tế kinh tế, khoa học công nghệ Đối với nước ta nước tiền tư lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua giai đoạn TBCN, hạ tầng sở vật chất kỹ thuật cịn thấp dẫn đến cơng nghiệp chậm phát triển lạc hậu so với nước phát triển nước khu vực Đặc biệt tình hình giới phe Tư Chủ nghĩa chiếm ưu đáng kể, từ khối Xã hội Chủ nghĩa đông âu sụp đổ Liên xơ để mau chóng khỏi tình trạng bị tụt hậu, khơng cịn đường khác ngồi đường cơng nghiệp hoá- đại hoá xã hội theo định hướng Xã hội Chủ nghĩa, mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công văn minh 12 Không đường tất yếu mà cách mạng toàn diện sâu sắc tất lĩnh vực đời sống xã hội -cách mạng người người Phát triển người Việt Nam đại động lực, mục tiêu nhân văn, tảng, sở lâu bền tạo đà cho phát triển nghiệp cơng nghiệp hố- đại hố đất nước mà bước thực Tại đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, đảng ta khẳng định “ nâng cao dân trí bồi dưỡng phát triển nguồn lực to lớn người Việt Nam nhân tố định thắng lợi cơng nghiệp hố- đại hoá ” Cũng đại hội VIII Đảng ta bàn nghị vấn đề Giáo dục Đào tạo khoa học công nghệ cho công nghiệp hoá- đại hoá đất nước Nghị rõ vấn đề để tiến hành cơng nghiệp hố- đại hoá, đương nhiên phải cần đến tiền vốn, máy móc, cơng nghệ…Nhưng người yếu tố quan trọng định Giáo dục Đào tạo bồi dưỡng người trở thành “quốc sách hàng đầu” Vừa để thực tính nhân đạo xã hội, ổn định nghề nghiệp, việc làm sở cho việc ổn định đời sống người góp phần giải vấn đề xã hội Tính nhân văn cơng nghiệp hố- đại hố theo định hướng Xã hội Chủ nghĩa tạo hội, tạo địa bàn cho người tự phát triển hoàn thiện nhân cách họ tham gia trực tiếp vào q trình hoạt động Trong điều kiện hồn cảnh nước ta cịn cách cơng nghiệp hố- đại hố lời giải toán phát triển, nhằm trực tiếp đưa đất nước ta thoát khỏi khủng hoảng ghuy tụt hậu so với nước giới Cùng với thành tựu to lớn có ý nghĩa quan trọng mười năm đổi mới, trình mở cửa hội nhập với giới đem lại cho kết đáng tự hào Tuy nhiên mở 13 cửa thị trường giao hai lưỡi, mở cửa hội nhập đua đua đứng trước nguy dễ tụt hậu, tạo khoảng cách xa so với bạn bè Nguyên nhân sinh khả xuất phát từ ba yếu tố: Thứ nhất; phải trải qua chiến tranh dành độc lập dân tộc, thống đất nước Và sau giải phóng, dành độc lập dân tộc lại bị Mỹ cấm vận ngặt nghèo làm kinh tế bì bạch chậm chạp phát triển Chính “vào đua” chậm Thứ hai; kinh tế nước ta xuất phát điểm thấp, từ phong kiến lên chủ nghĩa xã hội Do sở hạ tầng thấp kém, lại bị chiến tranh tàn phá nặng nề Trong trình độ dân trí nước ta chưa cao Thứ ba; Do thu nhập bình qn đầu người cịn thấp, nên gặp nhiều khó khăn việc thu hút vốn đầu tư nước hoàn cảnh liệt, vừa phải tích luỹ vốn xây dựng đất nước, thực nhiệm vụ cấp bách cải thiện đời sống nhân dân nâng cao dân trí cho nhân dân Vì vậy, để khắc phục khó khăn , đẩy lùi nguy cơ, khơng có giải pháp tốt đẩy mạnh cơng nghiệp hố- đại hố đất nước Cơng nghiệp hoá- đại hoá giúp cho có lực lượng để tăng nhanh tốc độ phát triển Khơng đại hố mà tắt, đón đầu rút ngắn theo kịp nước triên giới 14 Qua nhận xét trên, khẳng định với chúng ta, cơng nghiệp hố phải gắn liền với đại hoá, với việc ứng dụng rộng rãi thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến thời đại Khi khoa học công nghệ coi tảng cơng nghiệp hố- đại hoá; việc nâng caobồi dưỡng phát huy nhân tố người Việt Nam đạilà nhân tố định thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố- đại hoá đất nước đặc biệt nghiệp nhận thức đường tất yếu để phát triển, cách mạng toàn diện sâu sắc tất lĩnh vực đời sống xã hội Cơ sở lý luận cho tảng tư tưởng học thuyết Mác hình thái kinh tế xã hội III NGUỒN LỰC CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ- HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƯỚC Ngay sau dành độc lập đất nước, ta xác định giáo dục người mục tiêu phát triển vấn đề dân trí giáo dục cần phải qua tâm mức Đánh giá thực trạng nguồn lực người sở thực tiễn quan trọng để tìm phương hướng, giải pháp phát triển sử dụng hữu hiệu nguồn lực người Xêm xét nguồn lực người Việt Nam không vào tiêu chí số lượng chất lượng, mặt tích cực mặt hạn chế, mà cịn thấy tình hình phát triển người hoạt động thực tiễn Công đổi trông 10 năm nước ta thu thành tựu to lớn, có ý nghĩa quan trọng nhiều mặt, đặc biệt nước ta khỏi tình trạng khủng hoảng kinh tế, xã hội nghiêm trọng Văn kiện đại hội đảng lần thứ VIII khẳng định “ đời sống vật chất phần lớn nhân dân cải thiện…trình độ dân trí hưởng thụ văn hố nâng lên … người lao động giải phóng khỏi ràng buộc 15 nhiều chế không hợp lý, phát huy quyền làm chủ người lao động” Nước ta có nguồn lao động dồi dào, thật động lực phát triển Trong 78 triện dân, lực lượng lao động nước ta có 36,54 triệù người tuổi lao động Ưu điểm trội người Việt Nam mang phẩm chất quý báu: anh dũng chiến đấu; cần cù bền bỉ,dẻo dai lao động, có khả sáng tạo thích ứng nhanh Những phẩm chất thể trình độ lực trí tuệ người lao động phù hợp với tốc độ phát triển người đại Tuy nhiên, lực lượng lao động dồi với lịng nhiệt tình cách mạng chưa đủ để tiến hành cơng nghiệp hố- đại hố Sự phát triển địi hỏi người phải có trình độ khoa học kỹ thuật, chun mơn cao, có tính động sáng tạo, có ý thức pháp luật lĩnh lãnh đạo…Song hạn chế nguồn lực người Việt Nam với tư cách động lực cơng nghiệp hố- đại hố thể số lượng lẫn chất lượng Hiện nước ta có khoảng 5% dân số độ tuổi từ 18-23 học trường Đại học, Cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề Toàn đội ngũ lao động có gần 12% qua đào tạo, số lượng công nhân kỹ thuật cán chun mơn khoa học kỹ thuật có gần 2,5 triệu người, có 20% trình độ Cao đẳng, Đại học 0,3% có trình độ sau Đại học Nhìn chung mặt dân trí nước ta cịn thấp Tuy năm gần khơng người tốt nghiệp Đại học trung học chuyên nghiệp khơng tìm việc Sức ép dân số tăng nhanh gây ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực kinh tế xã hội, làm tăng tính gay gắt việc giải việc làm Thực trạng phản ánh kinh tế khơng khuyến khích tính tích cực động người, nguồn nhân lực đất nước bị lãng phí Nghành Giáo dục đào tạo – công cụ quan trọng để phát triển nguồn nhân lực bị ảnh hưởng 16 nhận thức tổ chức từ thực tiễn nên bị xuống cấp nghiêm trọng Số lượng, chất lượng đào tạo nhân lực giảm sút Trong xu chung giới khu vực, giáo dục, đào tạo phải đóng vai trị quan trọng, động lực thúc đẩy cơng nghiệp hố- đại hố, nước ta giáo dục đào tạo người thấp so với yêu cầu cơng nghiệp hốhiện đại hố Mâu thuẫn giải đảm bảo thực chiến lược công nghiệp hoá- đại hoá rút ngắn thời đại ngày Bên cạnh đó, cơng tác cán nước ta cịn bộc lộ nhiều lúng túng khó khăn Một số đơn vị, sở chưa nhận thức đầy đủ yêu cầu đảm bảo lãnh đạo toàn diện thống Đảng dẫn đến lúng túng ổn định đổi mới, trước mắt lâu dài Trong trình chuẩn bị đội ngũ cán bộ, đặc biệt cấp uỷ Số cấp uỷ viên có trình độ kiến thức, lực lãnh đạo, quản lý theo u cầu cơng nghiệp hố- đại hố sở lĩnh vực kinh tế trọng yếu thiếu, thành phố, thị xã trung tâm công nghiệp Một số nơi chưa gắn công tác nhân cấp uỷ với việc kiện toàn tổ chức, xếp cán bộ, chưa định hướng rõ công việc đảm mhiệm nên cấu cấp uỷ chưa hợp lý, hạn chế lãnh đạo, tồn diện cấp uỷ Tính đến năm 1995, nhìn chung số cán lãnh đạo chủ chốt có gần 70% đến tuổi nghỉ hưu Chỉ tính riêng số tỉnh uỷ viên có 90% vào Đảng trước thời kỳ chống Mỹ Số cán trẻ có đủ tiêu chuẩn đáp ứng yêu cầu tình hình nhiệm vụ lại chưa nhiều, chưa chuẩn bị đầy đủ Một số cán sa sút phẩm chất trị, đạo đức có lối sống thực dụng Đặc biệt tệ nạn tham nhũng số cán cấp cao Đáng nói thêm thực trạng chậm khắc phục, chí cịn có nguy phát triển để lại dư luận xấu, làm nhức nhối xã hội Thực tế cho thấy rằng, tác động cơng nghiệp hố- đại hố lên phát triển nhân cách có tính hai mặt Bên cạnh 17 việc tạo điều kiện cho người trở nên động lý , có cá tính … Cơng nghiệp hố- đại hoá thể tác động tiêu cực lên phát triển yếu tố lực lượng sản xuất, đặc biệt nhân tố người Trước tình hình đó, để cơng cơng nghiệp hố- đại hố đất nước thành cơng Nhà nước ta phải có sách, giải pháp hợp lý, nhằm khắc phục hạn chế vướng mắc với nhận thức sinh viên, em xin nêu số giải pháp phát triển nguồn lực người thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá- đại hoá đất nước +) Thứ nhất, khẩn trương đổi giáo dục, đào tạo thực tiễn chứng minh có lao động rẻ đơng khơng thể tiến hành cơng nghiệp hố- đại hố Con người khơng có trình độ định không giáo dục , đào tạo , công nghiệp hố- đại hố cần người lao động có trí tuệ lực sáng tạo Đổi giáo dục, đào tạo theo định hướng thơng qua q trình truyền thụ kiến thức, phải nuôi dưỡng khơi dậy tiềm sáng tạo người Trên sở đó, đổi nội dung, chương trình phương pháp giáo dục theo u cầu cơng nghiệp hố- đại hoá đất nước Kế hoạch giáo dục, đào tạo phải gắn liền với chiến lược sử dụng nguồn nhân lực Tiến hành đa dạng hoá giáo dục, đào tạo cách mở rộng hệ thống giáo dục Kết hợp đào tạo đào tạo lại nhiều hình thức Kết hợp đào tạo nước với đào tạo nước ngồi Khẩn trương nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên trường Đại học chuyên nghiệp, tuyển chon người giỏi làm nghề dạy học Phải biết chấp nhận chênh lệch cần thiết lao động giản đơn xà lao động phức tạp, địn kích bẩy, kích thích nâng cao trình độ học vấn định hướng cấu tạo lại lao động đáp ứng yêu cầu chuyển dịch cấu, 18 phải tưng đầu tư cho giáo dục, thực tiễn ngày chứng tỏ không đầu tư đạt hiệu cao phát triển nguồn nhân lực +) Thứ hai, điều hồ thích hợp mức tăng dân số với tăng trưởng kinh tế nhân tố chủ yếu tác động đến việc nâng cao chất lượng sống nhân tố quan trọng ddể chủ động kế hoạch hoá phát triển nguồn nhân lực, cần đặc biệt trọng sách chế độ tác động trực tiếp cho cặp vợ chồng độ tuổi sinh đẻ, sử dụng biện phát tuyên truyền đến hộ gia đình, đặc biệt hộ gia đình kết nhắm cho hộ gia đình ý thức việc sinh Bên cạnh cần có sách cho ăn sâu vào đời sống xã hội +) Thứ ba, có sách biện pháp hữu hiệu chăm lo sức khoẻ người, cần xây dựng hệ thống bệnh viện hệ thống bảo vệ sức khoẻ để người làm việc có suất cao +) Thứ tư : tăng cường vai trò nhà nước phát triển nguồn nhân lực chất cơng nghiệp hố- đại hố hoạt động có ý thức, có tổ chức gắn liền với vai trị nhà nước Có nhân tố nói lên vai trị nhà nước phát triển nguồn nhân lực : bảo hiểm, kinh phí luật pháp, chủ trương tiến hành hình thức mặt giáo dục… Bên cạnh trọng phát triển ngành giáo dục cơng tác cán phải có quan tâm mức.Trước mắt cần xây dựng quy hoạch cán tổng thể Để quy hoạch cán bộ, trước hết phải nắm số cán có dự báo chuẩn xác cho tương lai Có nghĩa phải nắm khai thác nguồn ( đầu vào ) để xây dựng đội ngũ cán cấp ngành Nói chung, việc xác định nguồn cán khai thác nguồn cán bộ, khâu mở đầu để xây dựng đội ngũ cán cấp, ngành, 19 địa phương Suy cho cùng, nguồn là: từ đưa lên, từ đưa xuống, từ đào tạo đưa Mỗi nguồn nói có mặt mạnh mặt yếu tuỳ người , tuỳ việc, tuỳ hoàn cảnh địa phương mà xác định cán bộ, để bổ xung khai thác nguồn cho phù hợp vấn đề có tính khoa học cần phải nghiên cứu đúc kết kinh nghiệm Nếu khơng có quan điểm tồn diện, khoa học, dễ điđến tuyệt đơi hố nguồn này, hạ thấp nguồn khác, dẫn đến chênh lệch quy chế cán bộ, giả sử cho số cán đào tạo tử trường học, lý luận riêng, kiến thức chênh lệch rât thực tiễn, số cán sở lên mạnh thực, cịn q kinh nghiệm lại cịn yếu mặt kiến thức,trình độ, cịn số cán đưa xuống thường lực … Những nhận thức chiều dẫn đến tình trạng khai thác nguồn coi nhẹ hai nguồn lại … Tất nhiên lúc đầu khơng có vấn đề gây cấn lắm, sau thời gian khó khăn phát sinh, lúc xử lý khó khăn phức tạp Cho nên phải tìm mạnh nguồn, cá nhân để có cách khắc phục chỗ yếu, phát huy chỗ mạnh tạo cho sở mình, ngành đội ngũ “vừa làm vừa chuyển” đủ sức thực cơng nghiệp hố- đại hố Công tác quy hoạch cán phải kết hợp hài hoà nguồn chắt lọc tinh tuý nguồn, tạo nên sước mạnh cho đội ngũ Quy hoạch cán không đơn xác định khai thác nguồn cán sẵn có nguồn ta tạo điều quan trọng là, phải đặt cơng tác quy hoạch cán tổng thể tính liên tục lịch sử Đó ý tương lai, cấu lứa tuổi ngành nghề, có cấu giới cho đội ngũ cán có tỷ lệ tuổi phù hợp cho hôm nay, đồng thờiđảm bảo kế cận cho tương lai, cân đối ngành,hài hoà giới đảm bảo lực, phẩm chất, đáp ứng nhu cầu sống hôm ngày mai điều địi hỏi phải có 20 ... -cách mạng người người Phát triển người Việt Nam đại động lực, mục tiêu nhân văn, tảng, sở lâu bền tạo đà cho phát triển nghiệp công nghiệp hoá- đại hoá đất nước mà bước thực Tại đại hội đại biểu... khoa học kỹ thuật có gần 2,5 triệu người, có 20% trình độ Cao đẳng, Đại học 0,3% có trình độ sau Đại học Nhìn chung mặt dân trí nước ta cịn thấp Tuy năm gần khơng người tốt nghiệp Đại học trung học. .. học vấn đề “ Nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hố- đại hố đất nước ” nhằm phần làm rõ vấn đề liên quan đến nhân tố người Em xin chân thành cám ơn thầy giáo giúp đỡ em hoàn thành tốt NỘI DUNG I