Thứ Hai, ngày 17 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 BÀI 4 Lễ kết nạp Đội (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Đọc Kể được tên một số buổi lễ thường được tổ chức ở trường em; nêu được được.
Thứ Hai, ngày 17 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP BÀI 4: Lễ kết nạp Đội (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Đọc: - Kể tên số buổi lễ thường tổ chức trường em; nêu được đoán nội dung qua tên bài; hoạt động khởi động tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, lơgic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc: Quang cảnh trang nghiêm buổi lễ kết nạp Đội niềm hân hoan, xúc động cảu bạn đội viên - Đóng vai để nói đáp lời chúc mừng bạn đội viên lớp ngôn ngữ, cử chỉ, thái độ phù hợp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm đọc văn viết thiếu nhi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đóng vai để nói đáp lời chúc mừng bạn đội viên lớp ngôn ngữ, cử chỉ, thái độ phù hợp Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Niềm tin yêu vào Đội thiếu nhi - Phẩm chất nhân ái: Biết động viên, dặn dò chị em - Phẩm chất chăm chỉ: Phải học hành chăm để xứng đáng đội viên - Phẩm chất trách nhiệm: Là đội viên phải có trách nhiệm với Đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh, video clip số buổi sinh hoạt cờ trường em: Lễ khai giảng, lễ chào chào cờ đầu tuần, lễ kết nạp Đội, - Bảng phụ ghi đoạn từ Thầy Tổng phụ trách đến “Sẵn sàng” - Tệp ghi âm video clip minh họa nội dung truyện Chú bé nhanh trí - Một vài mẫu thư điện tử đơn giản - Hình ảnh sơ đồ phóng to để tổ chức hoạt động vận dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi kể tên số buổi lễ thường tổ chức trường em - GV mời nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét - GV giới thiệu - HS thảo luận nhóm đơi - Các nhóm chia sẻ trước lớp - HS quan sát tranh minh họa đoán nội dung đọc B Hoạt động Khám phá luyện tập: (30phút) B.1 Hoạt động Đọc (25phút) Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (15phút) a Mục tiêu: Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe b Luyện đọc từ, giải nghĩa từ - Yêu cầu nhóm đơi đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV HD HS đọc từ khó: náo nức, hân hoan, - HS lắng nghe sẵn sàng, can dặn, giòn giã, rạng rỡ - Giải thích từ khó: náo nức (rất đơng, vui); - HS lắng nghe tiêu biểu ( có nhiều thành tích học tập, rèn luyện) c Luyện đọc đoạn - Luyện đọc câu dài: - HS lắng nghe GV HD cách ngắt câu dài: Trong buổi lễ chào cờ sáng nay,/mọi ánh mắt thân thương/ hướng học sinh tiêu biểu khối lớp Ba.//; Sau nghe danh sách đội viên mới,/các bạn học sinh tiêu biểu/ tự tin bước lên//; Rồi hình ảnh đẹp buổi lễ ra/ khăn quàng đỏ thắm/ thầy Tổng phụ trách/ đặt lên vai bạn đội viên mới/ lời dặn chan chứa tin yêu//; - Luyện đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn d Luyện đọc bài: - Yêu cầu HS đọc luân phiên - HS đọc nối tiếp đoạn - 1HS đọc lại toàn Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (5phút) a Mục tiêu: Hiểu nội dung đọc: Quang cảnh trang nghiêm buổi lễ kết nạp Đội niềm hân hoan, xúc động cảu bạn đội viên b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Nhóm Câu 1: Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc trả - HS đọc thầm trả lời lời câu hỏi câu hỏi Câu 2: Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc thảo - Các nhóm trình bày luận nhóm trả lời câu hỏi Câu 3: Yêu cầu HS đọc to đọc trả lời câu - HS đọc to lại HS trả lời câu hỏi hỏi - HS đọc thầm trả lời Câu 4: Yêu cầu HS đọc thầm đọc trả lời câu hỏi câu hỏi - HS nêu nội dung đọc - Yêu cầu HS nêu nội dung đọc Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5 phút) a Mục tiêu: Rèn kĩ đọc diễn cảm b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp – Nhóm - GV đọc mẫu đoạn - HS nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn nhóm đoạn - HS luyện đọc lại đoạn - HS thi đọc trước lớp nhóm - GV nhận xét tuyên dương Hs đọc tốt - HS thi đọc trước lớp * Hoạt động nối tiếp: (5phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức - Yêu cầu HS đọc lại - Chuẩn bị: Nói đáp lời chúc mừng bạn đội viên IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: - HS tích cực học - 2HS đọc lại - Hs lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM 4: Em đội viên BÀI 3: Ngày em vào Đội (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Chia sẻ niềm vui em trường; nêu đoán thân nội dung qua tên bài, hoạt động khởi động tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc thơ, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc: Cảm xúc, lời dặn dò, mong mỏi, hi vọng tin yêu chị dành cho em ngày em vào Đội - Tìm đọc văn viết thiếu nhi, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Nghe – viết đoạn thơ Ngày em vào Đội; luyện tập viết hoa tên địa danh Việt Nam, phân biệt ch/tr an/ang - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh - Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm đọc văn viết thiếu nhi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Niềm tin yêu vào Đội thiếu nhi - Phẩm chất nhân ái: Động viên, dặn dò chị em - Phẩm chất chăm chỉ: Phải học hành chăm để xứng đáng đội viên - Phẩm chất trách nhiệm: Là đội viên phải có trách nhiệm với Đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh ảnh, video clip hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh + Bảng phụ ghi ba khổ thơ cuối - HS: mang theo sách có văn thiếu nhi Phiếu đọc sách ghi chép văn đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Tập thể - Cho HS nghe hát theo bài: Khăn quàng thắm - HS hát vai em (Nhạc lời: Ngô Ngọc Báu) - Dẵn dắtt học sinh vào B Hoạt động Khám phá luyện tập: (30 phút) B.1 Hoạt động Đọc (15 phút) Hoạt động 3: Luyện đọc củng cố - Học thuộc lịng (15 phút) a Mục tiêu: Đọc trơi chảy đọc thơ, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa Thuộc lòng thơ b Phương pháp, hình thức tổ chức: Nhóm - GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc, nhịp thơ - Lắng nghe tìm từ cần số từ ngữ cần nhấn giọng sở hiểu nhấn giọng nội dung thơ - HS nghe GV đọc mẫu toàn - Lắng nghe - HS luyện đọc lại 2- khổ thơ em thích nhóm - Luyện đọc nhóm học thuộc lịng * Học thuộc lịng: - HS thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS đọc B.2 Hoạt động Đọc mở rộng (10 phút) a Mục tiêu: Rèn đọc thêm cho HS b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - Gv yêu cầu HS tìm đọc nhà thư viện số văn thiếu nhi - Yêu cầu HS viết vào phiếu đọc sách nội dung em thích sau đọc bài: tên văn, tác giả, hình ảnh đẹp,… - GV yêu cầu HS chia nhóm hình ảnh đẹp văn em đọc - GV yêu cầu HS chia sẻ Phiếu đọc sách - GV nhận xét * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - Yêu cầu HS đọc lại toàn thơ - Chuẩn bị: Nghe – viết Ngày em vào Đội - HS lắng nghe thực yêu cầu GV - HS thảo luận nhóm chia sẻ văn đọc - HS đọc thuộc lòng thơ - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: - HS hiểu thêm Đội Thứ Ba, ngày 18 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM 4: Em đội viên BÀI 3: Ngày em vào Đội (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Chia sẻ niềm vui em trường; nêu đoán thân nội dung qua tên bài, hoạt động khởi động tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc thơ, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc: Cảm xúc, lời dặn dò, mong mỏi, hi vọng tin yêu chị dành cho em ngày em vào Đội - Tìm đọc văn viết thiếu nhi, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Nghe – viết đoạn thơ Ngày em vào Đội; luyện tập viết hoa tên địa danh Việt Nam, phân biệt ch/tr an/ang - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh - Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm đọc văn viết thiếu nhi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Niềm tin yêu vào Đội thiếu nhi - Phẩm chất nhân ái: Động viên, dặn dò chị em - Phẩm chất chăm chỉ: Phải học hành chăm để xứng đáng đội viên - Phẩm chất trách nhiệm: Là đội viên phải có trách nhiệm với Đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh ảnh, video clip hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh + Bảng phụ ghi ba khổ thơ cuối - HS: mang theo sách có văn thiếu nhi Phiếu đọc sách ghi chép văn đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (3 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - GV cho HS thi đọc thuộc lòng lại đoạn thơ - HS thi đọc Ngày em vào Đội - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt B Hoạt động Khám phá luyện tập: (33phút) Nghe – viết (15 phút) a Mục tiêu: - Nghe – viết đoạn thơ Ngày em vào Đội; luyện tập viết hoa tên địa danh Việt Nam, phân biệt ch/tr an/ang b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân - Cả lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn thơ Ngày em - 2HS đọc lại vào Đội - HS trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - GV cho HS phân tích từ khó: đỏ chói, màu - HS phân tích từ khó - GV đọc dòng thơ - Yêu cầu HS trao đổi soát lỗi - HS lắng nghe viết vào VBT - HS trao đổi với bạn bên cạnh soát lỗi - HS đánh giá viết bạn - Yêu cầu HS tự đánh giá viết - HS lắng nghe bạn theo hướng dẫn GV - GV nhận xét số viết Luyện tập viết hoa địa danh Việt Nam (10 phút) a Mục tiêu: Rèn cho HS cách viết hoa tên địa danh Việt Nam b Phương pháp, hình thức tổ chức: Hỏi đáp, cá nhân - Yêu cầu HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ca - 1HS đọc yêu cầu dao - GV nhắc lại quy trình viết chữ hoa tên địa danh - HS nhắc lại cách viết hoa tên địa danh Việt Nam Việt Nam - Yêu cầu quan sát cách GV viết chữ có chữ - HS quan sát viết hoa - Yêu cầu HS viết chữ có chữ viết hoa câu - HS viết vào VBT ứng dụng vào BT - HS chia sẻ làm - GV yêu cầu HS chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS viết Phân biệt ch/tr (5 phút) a Mục tiêu: Giúp HS phân biệt ch/tr b Phương pháp, hình thức tổ chức: Hỏi đáp, Thảo luận nhóm đơi - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm tiếng - HS thảo luận nhóm đơi thực phù hợp vào VBT - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức - Đánh giá viết: GV nhận xét số viết - Chuẩn bị: Luyện từ câu IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: - HS tích cực học Thứ Tư, ngày 19 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM 4: Em đội viên BÀI 3: Ngày em vào Đội (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Chia sẻ niềm vui em trường; nêu đoán thân nội dung qua tên bài, hoạt động khởi động tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc thơ, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc: Cảm xúc, lời dặn dò, mong mỏi, hi vọng tin yêu chị dành cho em ngày em vào Đội - Tìm đọc văn viết thiếu nhi, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Nghe – viết đoạn thơ Ngày em vào Đội; luyện tập viết hoa tên địa danh Việt Nam, phân biệt ch/tr an/ang - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh - Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm đọc văn viết thiếu nhi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Niềm tin yêu vào Đội thiếu nhi - Phẩm chất nhân ái: Động viên, dặn dò chị em - Phẩm chất chăm chỉ: Phải học hành chăm để xứng đáng đội viên - Phẩm chất trách nhiệm: Là đội viên phải có trách nhiệm với Đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh ảnh, video clip hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh + Bảng phụ ghi ba khổ thơ cuối - HS: mang theo sách có văn thiếu nhi Phiếu đọc sách ghi chép văn đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp Cho HS múa hát: Đội ca nhạc sĩ: Phong Nhã B Hoạt động Khám phá luyện tập: (21phút) BT1: Tìm hình ảnh so sánh từ ngữ dùng để so sánh (7phút) a Mục tiêu: Luyện tập biện pháp tu từ so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Thảo luận nhóm - Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét tun dương nhóm làm BT 2: Tìm thêm từ ngữ dùng để so sánh (7phút) a Mục tiêu: Luyện tập biện pháp tu từ so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm BT 3: Đặt câu có hình ảnh so (7phút) a Mục tiêu: Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu HS tquan sát tranh từ ngữ gợi ý - HS quan sát tranh - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm vào VBT - GV yêu cầu HS chia sẻ làm trước lớp - HS chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm Hoạt động Vận dụng: (6phút) a Mục tiêu: - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đóng vai - Cá nhân – Cả lớp - GV yêu cầu HS: Nói đáp lời chúc mừng - HS lắng nghe chị em kết nạp Đội - u cầu HS thảo luận nhóm đơi: Nói đáp lời - HS thảo luận nhóm đơi nói chúc mừng chị em kết nạp Đội đáp lời chúc mừng - GV yêu cầu nhóm đóng vai - HS đóng vai nói đáp lời chúc mừng trước lớp - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Cho HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết học tập - Chuẩn bị: Bài 4: Lễ kết nạp Đội IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: - HS đọc lưu loát, phát âm tốt, hiểu nội dung Thứ Năm, ngày 20 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM 4: Em đội viên BÀI 3: Ngày em vào Đội (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Chia sẻ niềm vui em trường; nêu đoán thân nội dung qua tên bài, hoạt động khởi động tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc thơ, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc: Cảm xúc, lời dặn dò, mong mỏi, hi vọng tin yêu chị dành cho em ngày em vào Đội - Tìm đọc văn viết thiếu nhi, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Nghe – viết đoạn thơ Ngày em vào Đội; luyện tập viết hoa tên địa danh Việt Nam, phân biệt ch/tr an/ang - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh - Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm đọc văn viết thiếu nhi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Niềm tin yêu vào Đội thiếu nhi - Phẩm chất nhân ái: Động viên, dặn dò chị em - Phẩm chất chăm chỉ: Phải học hành chăm để xứng đáng đội viên - Phẩm chất trách nhiệm: Là đội viên phải có trách nhiệm với Đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh ảnh, video clip hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh + Bảng phụ ghi ba khổ thơ cuối - HS: mang theo sách có văn thiếu nhi Phiếu đọc sách ghi chép văn đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp Cho HS múa hát: Đội ca nhạc sĩ: Phong Nhã B Hoạt động Khám phá luyện tập: (21phút) BT1: Tìm hình ảnh so sánh từ ngữ dùng để so sánh (7phút) a Mục tiêu: Luyện tập biện pháp tu từ so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Thảo luận nhóm - Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm BT 2: Tìm thêm từ ngữ dùng để so sánh (7phút) a Mục tiêu: Luyện tập biện pháp tu từ so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm BT 3: Đặt câu có hình ảnh so (7phút) a Mục tiêu: Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu HS tquan sát tranh từ ngữ gợi ý - HS quan sát tranh - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm vào VBT - GV yêu cầu HS chia sẻ làm trước lớp - HS chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm Hoạt động Vận dụng: (6phút) a Mục tiêu: - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đóng vai - Cá nhân – Cả lớp - GV yêu cầu HS: Nói đáp lời chúc mừng - HS lắng nghe chị em kết nạp Đội - u cầu HS thảo luận nhóm đơi: Nói đáp lời - HS thảo luận nhóm đơi nói chúc mừng chị em kết nạp Đội đáp lời chúc mừng - GV yêu cầu nhóm đóng vai - HS đóng vai nói đáp lời chúc mừng trước lớp - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Cho HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết học tập - Chuẩn bị: Bài 4: Lễ kết nạp Đội IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: - HS tích cực học Thứ Sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM 4: Em đội viên BÀI 3: Ngày em vào Đội (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Chia sẻ niềm vui em trường; nêu đoán thân nội dung qua tên bài, hoạt động khởi động tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc thơ, ngắt nghỉ nhịp thơ, logic ngữ nghĩa; trả lời câu hỏi tìm hiểu Hiểu nội dung đọc: Cảm xúc, lời dặn dò, mong mỏi, hi vọng tin yêu chị dành cho em ngày em vào Đội - Tìm đọc văn viết thiếu nhi, viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Nghe – viết đoạn thơ Ngày em vào Đội; luyện tập viết hoa tên địa danh Việt Nam, phân biệt ch/tr an/ang - Luyện tập biện pháp tu từ so sánh - Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tìm đọc văn viết thiếu nhi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Viết Phiếu đọc sách biết cách chia sẻ với bạn hình ảnh đẹp văn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Niềm tin yêu vào Đội thiếu nhi - Phẩm chất nhân ái: Động viên, dặn dò chị em - Phẩm chất chăm chỉ: Phải học hành chăm để xứng đáng đội viên - Phẩm chất trách nhiệm: Là đội viên phải có trách nhiệm với Đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh ảnh, video clip hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh + Bảng phụ ghi ba khổ thơ cuối - HS: mang theo sách có văn thiếu nhi Phiếu đọc sách ghi chép văn đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động: (5 phút) a Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề học b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp Cho HS múa hát: Đội ca nhạc sĩ: Phong Nhã B Hoạt động Khám phá luyện tập: (21phút) BT1: Tìm hình ảnh so sánh từ ngữ dùng để so sánh (7phút) a Mục tiêu: Luyện tập biện pháp tu từ so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Thảo luận nhóm - Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm BT 2: Tìm thêm từ ngữ dùng để so sánh (7phút) a Mục tiêu: Luyện tập biện pháp tu từ so sánh b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - GV mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm BT 3: Đặt câu có hình ảnh so (7phút) a Mục tiêu: Đặt câu có hình ảnh so sánh dựa vào gợi ý b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu HS tquan sát tranh từ ngữ gợi ý - HS quan sát tranh - GV yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm vào VBT - GV yêu cầu HS chia sẻ làm trước lớp - HS chia sẻ làm trước lớp - GV nhận xét tuyên dương nhóm làm Hoạt động Vận dụng: (6phút) a Mục tiêu: - Đóng vai, nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đóng vai - Cá nhân – Cả lớp - GV yêu cầu HS: Nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội - u cầu HS thảo luận nhóm đơi: Nói đáp lời chúc mừng chị em kết nạp Đội - GV yêu cầu nhóm đóng vai - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi nói đáp lời chúc mừng - HS đóng vai nói đáp lời chúc mừng trước lớp - GV nhận xét tuyên dương * Hoạt động nối tiếp: (3 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân – Cả lớp - Cho HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết học tập - Chuẩn bị: Bài 4: Lễ kết nạp Đội IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: - HS tích cực học ... ngày 18 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM 4: Em đội viên BÀI 3: Ngày em vào Đội (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Chia sẻ niềm vui em trường; nêu đoán... KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM 4: Em đội viên BÀI 3: Ngày em vào Đội (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Chia sẻ niềm vui em trường; nêu đoán thân nội dung qua tên... chức - Đánh giá viết: GV nhận xét số viết - Chuẩn bị: Luyện từ câu IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: - HS tích cực học Thứ Tư, ngày 19 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM