Thứ Ba, ngày 27 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2 AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Tiết 1 Sinh hoạt dưới cờ tham gia chương trình “ An toàn trong cuộc sống” Tiết 2 Hoạt động.
Thứ Ba, ngày 27 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: tham gia chương trình “ An tồn sống”.Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Chơi trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng…” + Xác định nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm +Thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tổng kết tuần 5, lên kế hoặch phương hướng tuần I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trường học, hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực đặc thù: - Tham gia hoạt động chung trường, lớp - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên Đối với học sinh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN – TIẾT 1: tham gia chương trình “ An toàn sống” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV tổ chức cho HS tham gia chương - HS tham gia chương trình “ An tồn trình “ An tồn sống” theo kế sống” hoặch nhà trường - GV nhắc nhở em ý lắng nghe để - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng nghe chia sẻ lại trước lớp nội dung chương trình “ An tồn - HS chia sẻ lại trước lớp sống” - GV nhắc nhở HS nói chuyện, làm - HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm túc việc riêng, gây ảnh hưởng tới bạn xung quanh VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: HS hứng thú học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Xác định nguy khơng thực vệ sinh an tồn thực phẩm - Thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - Tham gia hoạt động trường, lớp an tồn giao thơng - Biết giữ an toàn lao động Phẩm chất: - Phẩm chất Trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân việc thực vệ sinh an toàn thực phẩm có trách nhiệm với cộng đồng tham gia giao thơng an tồn Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi nguy khơng thực vệ sinh an tồn thực phẩm; thảo luận việc tham gia giao thông an toàn; biết giữ an toàn lao động - Năng lực giải vấn đề: Xử lí vấn đề liên quan đến an toàn thực phẩm *Năng lực đặc thù: - NL thích ứng với sống: Nhận biết nguy không thực vệ sinh an toàn thức phẩm thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - NL thiết kế tổ chức: Tun truyền xử lí tình an toàn thực phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - SGV, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 3; - Bộ thẻ tranh thực phẩm sử dụng thực phẩm không nên sử dụng SGK trang 17; - Các tình liên quan đến an tồn thực phẩm; - Một số gói bim, bim, bánh kẹo, nước ( bao gồm thực phẩm khơng an tồn) rau củ theo mùa ( bao gồm thức không tươi, bị héo, úa, thối); - Giấy A0, A1, A2, bút dạ, băng dính giấy (hoặc nam châm dính bảng) Thiết bị dành cho học sinh - SGK, VBT Hoạt dộng trải nghiệm 3; - Một số tranh ảnh ảnh sưu tầm vệ sinh an toàn thực phẩm; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai Nhanh- Ai đúng” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm -6 HS phát cho nhóm tờ giấy A2 thẻ - HS lắng nghe chia nhóm tranh hình ảnh gợi ý SGK tráng 17 - GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ cách chia đôi tờ giấy thành phần, bên ghi “Thực phẩm sử dung” bên ghi “ Thực phẩm sử dụng”, sau quan sát kĩ tranh gắn thẻ vào bên - HS quan sát tranh thực tương ứng theo nhóm - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết phân loại nhóm giải thích lí nhóm lại lựa - Đại diện nhóm trình bày kết chọn phân loại nhóm giải thích lí nhóm lại lựa chọn Các nhóm cịn lại - GV nhận xét kết trình bày nhóm nhận xét bổ sung - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đơi trả lời câu hỏi: Có nguy sử dụng thực phẩm khơng an tồn? - HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu - GV u cầu số HS chia sẻ kết thảo luận hỏi trước lớp nguy sử dụng thực phẩm không an toàn kết luận hoạt động - Đại diện số HS trình bày Các - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang HS khắc lắng nghe nhận xét, bổ hoạt động sung Hoạt động 2: Tìm hiểu nguy khơng - HS nghe GV nhận xét, tổng kết thực vệ sinh an toàn thực phẩm Mục tiêu: Xác định nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu nhiệm vụ hoạt động sgk/18, - Mời 1-2 HS thực nhiệm vụ theo hướng dẫn - HS đọc nắm rõ yêu cầu GV GV -1-2 HS thực nhiệm vụ theo - GV gợi ý HS nhìn vào tranh SGK/18 hướng dẫn GV để trao đổi nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm - HS quan sát tranh, lắng nghe GV hướng dẫn - GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đơi nguy khơng thực vệ sinh an tồn thực phẩm - HS thảo luận nhóm đơi ( GV hỗ trọ cần thiết) - GV gọi nhóm báo cáo kết thảo luận Các -2-3 nhóm trình bày HS cịn lại nhóm khác nhận xét, góp ý lắng nghe nhận xét - GV cho HS thể kể thêm nguy khác mà em biết - HS kể thêm nguy - GV tổng hợp ý kiến nhóm kết luận nguy khơng thực vệ sinh an toàn thực phẩm như: bị nơn ói, bị bệnh giun sán suy dinh - HS lắng nghe dưỡng, bị đau bụng tiêu chảy, bị đâu đầu, sốt, mệt mỏi, bị bệnh viện cấp cứu,… - GV chuyển ý, nhắc nhở HS giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống để không bi nhiễm bênh lây truyền qua thực phẩm không gặp phải nguy - HS lắng nghe thực vệ sinh không thực vệ sinh an toàn thực phẩm cá nhân, vệ sinh ăn uống để không bi nhiễm bênh lây truyền qua Hoạt động 3: luyện tập – vận dụng thực phẩm không gặp phải 3.1 Hoạt dộng: Thảo luận tham gia giao thông nguy không thực vệ sinh an toàn an toàn thực phẩm Mục tiêu:Tham gia hoạt động trường, lớp an tồn giao thơng Cách tiến hành: - HS ngồi lại theo nhóm.và lắng - GV chia lơp thành nhóm ( nhóm 4-6 HS) nghe yêu cầu hoạt động nêu yêu câu: + Mỗi HS nhóm phải nêu quy định để tham gia giao thơng an tồn + Lấy ví dụ trường hợp thực chưa tham gia giao thông mà em biết - GV cho HS thảo luận vòng phút ghi kết - HS thảo luận thảo luận lên giấy A1 - GV gọi nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận nhóm - GV tổ chức cho nhóm chia sẻ kết theo hình thức dổi sản phẩm nhóm để góp ý, bổ sung ý kiến cho - GV mời số nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nhóm sau tiếp thu ý kiến góp ý cảu nhóm bạn - GV tổ chức cho HS sắm vai xử lí tình tham gia giao thơng an tồn khơng an tồn - HS sắm vai xử lí tình - GV chốt quy định để tham gia giao thơng an tồn nhắc nhở HS ý thực quy định - HS lắng nghe thực VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: HS hứng thú học Thứ Năm, ngày 29 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhận rõ ưu khuyết điểm cảu thân, tổ cảu lớp - HS biết công việc phải làm cảu tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập, thực tốt nề nếp Thực tốt việc vệ sinh an tồn thực phẩm có trách nhiệm với cộng đồng tham gia giao thơng an tồn Phẩm chất - Phẩm chất Trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân việc thực vệ sinh an toàn thực phẩm có trách nhiệm với cộng đồng tham gia giao thơng an tồn Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm; thảo luận việc tham gia giao thơng an tồn; biết giữ an tồn lao động - Năng lực giải vấn đề: Xử lí vấn đề liên quan đến an toàn thực phẩm *Năng lực đặc thù: - NL thích ứng với sống: phịng tránh nguy khơng thực vệ sinh an toàn thức phẩm thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - NL thiết kế tổ chức: Tuyên truyền an toàn thực phẩm II Chuẩn bị: GV: Phần thưởng - HS chuẩn bị: ghi chép báo cáo tổ, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Khởi động: HS hát Hoạt động 1: Tổng kết, đánh giá: * Mục tiêu: Ổn định nề nếp lớp.Tổng kết tuần HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát Các tổ trưởng báo cáo, nhận xét: - Nhận xét, đánh giá thành viên nhóm * Lớp trưởng nhận xét, đánh giá: + Ưu điểm, tồn : - Các tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó báo cáo - Lớp ý lắng nghe * GV nhận xét chung Ưu điểm, tồn : a Ưu điểm: ………………………… b Tồn tại:…………………………… Biện pháp:………………………… Tuyên dương: ……………………… GV giáo dục HS việc thực vệ sinh an toàn thực phẩm chập hành tốt nội quy quy định tham gia giao thông - HS lắng nghe thực Hoạt động 2: Phương hướng hoạt động tuần *MT: HS nắm thực tốt nội dung kế hoạch hoạt động tuần - Tiếp tục thực tốt nội quy, nề nếp lớp - Thi đua học tập tốt * Tổng kết – đánh gía VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: HS hứng thú học - HS lắng nghe thực tuần tới ... báo cáo tổ, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Khởi động: HS hát Hoạt động 1: Tổng kết, đánh giá: * Mục tiêu: Ổn định nề nếp lớp. Tổng kết tuần HOẠT ĐỘNG CỦA HS... học sinh - SGK, VBT Hoạt dộng trải nghiệm 3; - Một số tranh ảnh ảnh sưu tầm vệ sinh an toàn thực phẩm; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Chơi trò chơi... qua Hoạt động 3: luyện tập – vận dụng thực phẩm không gặp phải 3. 1 Hoạt dộng: Thảo luận tham gia giao thông nguy khơng thực vệ sinh an tồn an toàn thực phẩm Mục tiêu:Tham gia hoạt động trường, lớp