Sở GD và ĐT Quảng Bình Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường THPT Đồng Hới Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 Họ tên sinh viên Hoàng Hả[.]
Sở GD ĐT Quảng Bình Trường THPT Đồng Hới Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc - BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 Họ tên sinh viên: Hồng Hải Hậu Khoa: Hóa học Thực tập giảng dạy lớp: 10A1, 10A2, 10A2 Thực tập chủ nhiệm lớp: 10C2 PHẦN I TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP Thâm nhập thực tế Để đạt kết tốt thực tập giảng dạy, chủ nhiệm, hiểu trường việc thâm nhập thực tế cần thiết Tìm hiểu tình hình địa phương nơi địa bàn trường đóng cơng việc thiết thực để sinh viên có điều kiện nắm bắt khó khăn thuận lợi q trình thực tập Để từ có hướng đi, đưa biện pháp phù hợp - Việc tìm hiểu với thái độ học hỏi, cầu tiến ngày đầu thực tập em có hiểu biết trường THPT Đồng Hới thành tích mà thầy trị trường THPT Đồng Hới đạt được, kết học tập học sinh học kì I năm 2013 – 2014 thuận lợi, khó khăn trường Đồng thời biết nổ lực phấn đấu thành tích đạt qua thời kì Qua việc nghe báo cáo thầy hiệu trưởng Nguyễn Nhật Lệ giúp nhận thấy trường THPT Đồng Hới trường có bề dày truyền thống lịch sử, ngơi trường với truyền thống tự lực, tự cường khắc phục khó khăn, thử thách Trường có đội ngũ giáo viên có có tri thức, tâm huyết với nghề có lòng yêu thương học sinh Đặc biệt em thấy tinh thần, ý thức tham gia phong trào hoạt động giáo viên học sinh nhà trường cao - Ngay ngày đầu thực tập trường, thân em tham gia hoạt động sinh hoạt cơng đồn nhà trường Đó hoạt động tích cực, bổ ích khơng giúp tập thể gắn kết mà cịn góp phần rèn luyện sức khỏe, kĩ sống cho giáo viên học sinh - Tìm hiểu biết hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn - Về lớp chủ nhiệm: nắm bắt sĩ số lớp, tỉ lệ học sinh nam – nữ, ban cán lớp – Đồn Nắm đặc điểm, tình hình lớp học tập nề nếp (thuận lợi khó khăn) - Thu hoạch công tác này: Từ việc tìm hiểu tạo điều kiện tốt cho em việc hoàn thành kế hoạch thực tập Em hiểu rõ lớp, trường THPT Đồng Hới – trường đời giảng dạy em Từ có kế hoạch, phương pháp hoạt động tốt cho trình thực tập Trong suốt trình sinh hoạt làm việc trường em cảm thấy may mắn nhận giúp đỡ nhiệt tình thầy hướng dẫn Ban giám hiệu cơng Đồn Đồn trường Các em học sinh trường có tính tự giác có ý thức kỉ luật đặc biệt nhiệt tình giúp đỡ thầy sinh viên thực tập Thực tập giảng dạy Đây nhiệm vụ trọng yếu thực tập sư phạm, cơng việc quan trọng q trình thực tập Nhận thức tầm quan trọng nên em đầu tư nhiều thời gian cho công tác Đọc, nghiên cứu tài liệu liên quan đến dạy sách giáo khoa, sách giáo viên, chuẩn kiến thức để soạn giáo án nhằm phục vụ tốt cho dạy Soạn giáo án kỹ thông qua giáo viên hướng dẫn trước hai ngày, để giáo viên hướng dẫn góp ý kiến, chỉnh sửa giáo án cho hoàn thiện Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ để phục vụ đắc lực cho dạy, chủ động tiết dạy Bên cạnh em kiến tập, dự giáo viên hướng dẫn, dự bạn để rút kinh nghiệm cho thân, giúp cho tiết dạy hoàn thiện Cả đợt thực tập giảng dạy em hồn thành cơng việc sau: Lên lớp giảng dạy tiết theo quy định Các tiết dạy chuẩn bị đầy đủ phương tiện dạy học như: thí nghiệm, bảng phụ, phiếu học tập,.…đảm bảo thời gian Dự giảng dạy bạn 10 tiết Các tiết dự chuẩn bị đề cương, ghi phiếu dự đầy đủ Nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm sau tiết dạy Quá trình giảng dạy lớp trình quan trọng, lần thực trình lên lớp không ý muốn với em – sinh viên học nghề q trình q giá bổ ích thân Những ý kiến góp ý giáo viên hướng dẫn bạn thực tập, với trình nhìn nhận tự đánh giá thân kết thu trình thực tập Thực tập chủ nhiệm - Công tác thực tập chủ nhiệm công việc thiếu thực tập sư phạm, cơng việc địi hỏi nhiều đầu tư thời gian cơng sức rát nhiều khó khăn Để làm tốt cơng tác địi hỏi người giáo viên phải lên kế hoạch cụ thể, phải nắm bắt tình cảm, tâm lý, nguyện vọng học sinh Trong suốt thời gian thực tập chủ nhiệm: + Thường xuyên, liên tục lên lớp buổi sinh hoạt Theo sát lớp thực tập chủ nhiệm tất hoạt động lớp Kịp thời nắm bắt tình hình tham gia thành viên lớp, quan sát, đánh giá học sinh lớp + Tham gia học sinh hoạt động tham gia cổ vũ em tham gia hội khỏe Phù Đổng, buổi ngoại khóa văn ngoại khóa hóa sinh cơng nghệ, “Đường đến thành cơng”, số trị chơi chào mừng kỉ niệm thành lập Đồn niên Cộng Sản Hồ Chí Minh 26-03 + Các buổi lao động theo kế hoạch nhà trường, việc chăm sóc bồn hoa cảnh lớp, buổi ngoại khóa tổ hóa sinh cơng nghệ tổ văn - Tiếp xúc, nói chuyện với học sinh để hiểu học sinh nắm bắt tâm tư nguyện vọng em → Bằng việc tham gia hoạt động với học sinh tơi có điều kiện để hiểu thêm hoàn cảnh em Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giáo viên với học sinh Ý thức thực nội quy thực tập : - Chấp hành tốt nội quy trường thực tập Ban đạo thực tập sư phạm Đảm bảo nộp hồ sơ, kế hoạch theo quy định nhà trường - Thực nghiêm túc, lịch trình nhà trường đề cơng việc nhóm đề giao phó - Tham gia tích cực đầy đủ họp phong trào Đoàn thực tập Đoàn trường phát động PHẦN II ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ HƯỚNG PHẤN ĐẤU II.1 Trong công tác giảng dạy: - Trong trình giảng dạy phải lấy học sinh làm trọng tâm; để học sinh tham gia tối đa vào trình giảng dạy học tập, đối tượng lớp học với học sinh khác cần có phương pháp giảng dạy khác nhau, địi hỏi giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng, hiểu rõ mức độ học, linh hoạt cách sử dụng phương pháp khác - Cần phải động viên học sinh câu trả lời em để kích thích tinh thần hăng hái tham gia xây dựng học sinh * Ưu điểm: + Tác phong nghiêm túc, chững chạc tự tin tiết dạy + Tìm hiểu đọc sách, tài liệu liên quan đến kiến thức dạy để cập nhật phục vụ cho dạy tốt + Đảm bảo đủ nội dung chương trình sách giáo khoa, bám sát sách chuẩn kiến thức kỹ + Soạn giáo án kỹ đầy đủ trước dạy * Nhược điểm: + Trình bày nói nhanh, trình bày bảng chưa đẹp, chữ viết xấu II.2 Trong công tác chủ nhiệm: - Muốn chủ nhiệm tốt phải nắm rõ tình hình, đặc điểm tính cách học sinh lớp chủ nhiệm Biết lắng nghe tâm sự, nguyện vọng em Đặc biệt em có hồn cảnh đặc biệt cần phải ý quan tâm giúp đỡ em nhiều Phải theo sát lớp tạo hòa đồng học sinh lớp chủ nhiệm - Trong quan hệ với đồng nghiệp, với gia đình học sinh xã hội phải tốt Người giáo viên có quan hệ rộng tốt với đồng nghiệp có điều kiện để từ thơng qua giáo viên mơn để nắm kĩ tình hình học sinh Liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh nhằm có liên kết giáo dục gia đình nhà trường để giáo dục toàn diện - Qua đợt thực tập em học hỏi nhiều kinh nghiệm, nhiều học để làm giáo viên chủ nhiệm giỏi * Ưu điểm: + Nắm bắt hoạt động, kế hoạch đoàn trường kịp thời + Lên kế hoạch cụ thể, chi tiết cho hoạt động lớp + Nhiệt tình tham gia hoạt động lớp + Hòa đồng với học sinh, thường xuyên đến lớp, theo dõi bám sát quản lý động viên, nhắc nhở học sinh * Nhược điểm: + Còn thiếu kinh nghiệm xử lý tình sư phạm, đối việc xử phạt học sinh sai phạm nhiều lung túng * Tự đánh giá, xếp loại thực tập giảng dạy chủ nhiệm - Tự đánh giá thực tập giảng dạy: loại giỏi - Tự đánh giá thực tập chủ nhiệm: loại giỏi II.3 Hướng phấn đấu sau đợt thực tập: - Cần cố gắng nhiều để trau dồi kiến thức, học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, tự tin hơn, chững chạc trước học sinh - Rèn luyện tu dưỡng kiến thức thực tế, tập làm dạng tập Hóa học khác nhằm có đủ kinh nghiệm, trình độ giảng dạy cho học sinh - Rèn luyện kĩ năm bắt đối tượng, xử lí tình sư phạm tốt - Phấn đấu rèn luyện thân để xứng đáng gương, người bồi dưỡng mầm xanh đất nước Cuối em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tận tình, cảm ơn tình cảm tốt đẹp, quý báu thầy cô giáo trường giúp đỡ em hoàn thành nhiệm vụ đợt thực tập PHẦN III NHẬN XÉT CỦA NHÓM Đồng Hới, ngày 27 tháng 03 năm 2014 Sinh viên thực tập Hoàng Hải Hậu GVHD giảng dạy GVHD chủ nhiệm Nhóm trưởng Nguyễn Thị Thúy Thảo Phạm Thị Sâm Lê Cao Nguyên ... đồng với học sinh, thường xuyên đến lớp, theo dõi bám sát quản lý động viên, nhắc nhở học sinh * Nhược điểm: + Còn thiếu kinh nghiệm xử lý tình sư phạm, đối việc xử phạt học sinh sai phạm nhiều... dạy phải lấy học sinh làm trọng tâm; để học sinh tham gia tối đa vào trình giảng dạy học tập, đối tượng lớp học với học sinh khác cần có phương pháp giảng dạy khác nhau, địi hỏi giáo viên có trình... lớp, buổi ngoại khóa tổ hóa sinh cơng nghệ tổ văn - Tiếp xúc, nói chuyện với học sinh để hiểu học sinh nắm bắt tâm tư nguyện vọng em → Bằng việc tham gia hoạt động với học sinh tơi có điều kiện