Bài giảng Xã hội học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP CƠ SỞ 2 C ơ s ở 2 – T r ư ờ n g Đ ạ i h ọ c L â m n g h i ệ p G V H o à n g T h ị H u y ề n TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP CƠ SỞ 2 BAN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  BÀI GIẢNG XÃ HỘI HỌC ([.]

Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP - CƠ SỞ BAN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  BÀI GIẢNG XÃ HỘI HỌC (LƯU HÀNH NỘI BỘ ) GV : Hoàng Thị Huyền Đồng Nai Môn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền Chương I: ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG CỦA XÃ HỘI HỌC I Xã hội, Xã hội học ? XH hệ thống, có cấu trúc xác định ( gồm nhiều cộng đồng, tầng lớp, giai cấp, dân tộc, nhóm…) vận hành theo thiết chế, ln vận động, biến đổi phát triển Có nhiều định nghĩa khác XHH: - “XHH khoa học nghiên cứu người XH” ( Arce Abelto – Hà Lan) - “ XHH khoa học nghiên cứu mối quan hệ XH thông qua kiện, tượng trình XH” ( TS Nguyễn Minh Hòa) - “ XHH khoa học nghiên cứu có hệ thống đời sống nhóm người” ( Bruce J.Cohen cộng sự) “ XHH khoa học nghiên cứu quy luật xu hướng phát sinh, phát triển biến đổi hoạt động XH, quan hệ XH, tương tác chủ thể XH hình thái biểu chúng” II Đối tượng XHH - Đối tượng nghiên cứu XHH tượng XH, kiện XH kiện có tính tập thể - XHH nghiên cứu cấu trúc XH; tổ chức, nhóm cộng đồng XH - XHH nghiên cứu mối tương tác XH, mối quan hệ người cộng đồng để tìm logic, chế vận hành tiềm ẩn bên trong, phát tính quy luật hình thái vận động, phát triển XH - XHH nghiên cứu XH thực XH III Các phạm trù khái niệm XHH Tương tác XH 1.1 Khái niệm Tương tác XH hình thức giao tiếp XH hay trao đổi cá nhân cộng đồng, mối quan hệ qua lại họ thực hiện, hành động XH diễn thích ứng hành động hay hành động khác, qua tìm thấy chung hiểu biết tình huống, ý nghĩa hành động, nhằm đạt mức độ hợp tác định đồng tình chúng 1.2 Phân loại tương tác XH - Dựa cấp độ tương tác: có + Cấp độ vĩ mô + Cấp độ vi mô - Dựa mức độ tương tác: có + Tương tác trực tiếp + Tương tác gián tiếp Môn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền 1.3 Đặc điểm tương tác XH - Là hành động xã hội liên tục, đáp lại chủ thể với chủ thể khác hai cấp độ: vĩ mô vi mô - Cá nhân vừa chủ thể vừa khách thể trình tương tác, chịu ảnh hưởng giá trị, chuẩn mực XH , tiểu văn hóa, chí vùng văn hóa khác - Trong tương tác, người chịu lực tương tác khác nhau, có ý nghĩa khác có tác động khác - Tương tác XH tổng thể cấu thành từ chủ thể XH, hoạt động XH quan hệ XH, thiếu yếu tố khơng thể có tương tác XH Quan hệ XH 2.1 Khái niệm QHXH mối quan hệ người với người (quan hệ chủ thể XH) trình sản xuất, trao đổi, phân phối, tiêu dùng (vật chất, văn hóa, thơng tin…).Đó quan hệ người với người trình hoạt động thực tiễn vật chất lẫn tinh thần 2.2 Các loại hình QHXH - QHXH sơ cấp QHXH thứ cấp - Dựa vào lĩnh vực đời sống xã hội, người ta phân chia thành loại hình: QH kinh tế, QH chinh trị, QH văn hóa XH - Dựa vào tính chất kiểu quan hệ, người ta chia thành quan hệ vật chất ( sản xuất, lưu thông, phân phối, trao đổi, tiêu dùng…) quan hệ tinh thần ( văn hóa, tâm linh, tơn giáo, tín ngưỡng…) - Theo vị thế: QHXH theo chiều ngang QHXH theo chiều dọc - Theo quy mô chủ thể tương tác: QHXH tập đồn lớn, nhóm XH nhỏ, lĩnh vực đời sống XH cá nhân Văn hóa 3.1 Khái niệm Văn hóa hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích lũy qua q trình hoạt động thực tiễn, tương tác người với môi trường tự nhiên xã hội 3.2 Phân loại văn hóa - Văn hóa vật thể ( vật chất): bao gồm sản phẩm văn hóa dạng tư liệu sản xuất: danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tư liệu sinh hoạt đồ thủ công mỹ nghệ… - Văn hóa phi vật thể ( tinh thần): bao gồm tất loại hình nghệ thuật: âm nhạc, múa, hội họa, sân khấu, điện ảnh… 3.3 Các thành tố văn hóa: Mơn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền - Biểu tượng: thứ mang ý nghĩa cụ thể hiểu giống cá nhân nề văn hóa - Giá trị: thuộc tốt, đẹp, định hướng cho sống xã hội - Niềm tin: bày tỏ mà người cho thật - Chuẩn mực: quy tắc định hướng cho hành vi người hoàn cảnh cụ thể 3.4 Hệ văn hóa - Sốc văn hóa - Vị chủng văn hóa - Xung đột văn hóa - Tính tương đối văn hóa Xã hội hóa 4.1 Khái niệm XHH trình tương tác XH kéo dài suốt đời , trình người thu nhận kiến thức, kỹ năng, phong tục, quy tắc, giá trị văn hóa XH để hình thành người XH qua cá nhân phát triển khả mình, học cách đóng vai trị để gia nhập vào XH Hay nói cách khác q trình người liên tục tiếp thu văn hóa vào nhân cách để sống XH thành viên 4.2 Các đặc điểm XHH - XHH trình hai mặt Một mặt cá nhân chịu tác động XH, mặt khác cá nhân với tính tích cực, sáng tạo tác động trở lại XH - Cá nhân vừa khách thể vừa chủ thể trình XHH - XHH kéo dài suốt đời trình tất yếu - Q trình XHH khơng người đòi hỏi, nghiên cứu XH người khơng giống nhau, phụ thuộc nhiều vào khả XH họ - XHH thực nhờ thiết chế sẵn có gia đình, nhà trường, doanh nghiệp, tổ chức XH, phương thức giao tiếp cộng đồng 4.3 Quá trình XHH - XHH giai đoạn thơ ấu - XHH thời kỳ đến trường - XHH thời kỳ lao động - XHH thời kỳ sau lao động Chuẩn mực XH 5.1 Khái niệm Chuẩn mực XH yêu cầu, tiêu chuẩn hành vi xã hội mong muốn, đặt ra, thừa nhận đòi hỏi người phải tuân thủ suy nghĩ hành động Môn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền Chuẩn mực xã hội mang tính lịch sử, thể thành tư người xã hội giai đoạn phát triển định lịch sử, lấy làm thước đo vai trị người xã hội 5.2 Phân loại chuẩn mực XH - Căn vào mức độ nghiêm khắc trừng phạt việc vi phạm, chuẩn mực XH chia thành hai loại: lề thói phép tắc + Lề thói: + Phép tắc: - Căn theo đối tượng, phương pháp điều tiết tính chất trừng phạt quyền lực bảo vệ chuẩn mực XH, chuẩn mực XH chia thành: + Chuẩn mực luật pháp: hệ thống chuẩn mực nhất, điều chỉnh hành vi người hầu hết quan hệ XH Chuẩn mực luật pháp có tác động tới hành vi cá nhân thông qua cưỡng chế từ bên cá nhân + Chuẩn mực đạo đức: khuôn mẫu hành vi ứng xử, nếp nghĩ cách thức hành động XH nhóm XH thừa nhận phù hợp với giá trị đời sống XH Nó có nhiệm vụ đánh giá ( tốt-xấu, công bằng-bất công, cao thượng-thấp hèn ) hành vi XH Chuẩn mực đạo đức có tác động đến hành vi cá nhân thông qua dư luận XH chủ yếu nội tâm hóa tự giác cá nhân + Chuẩn mực trị: có tác dụng điều tiết hành vi chủ thể đời sống XH, điều tiết quan hệ Đảng phái, Nhà nước nhóm XH lớn Chuẩn mực thường thể ghi lại chuẩn mực khác như: chuẩn mực luật pháp, chuẩn mực đạo đức + Chuẩn mực tập quán: phong tục, tập quán nhằm củng cố khuôn mẫu ứng xử, chủ yếu quy tắc sinh hoạt cộng đồng người hình thành lịch sử - Căn vào quy mơ: có chuẩn mực chung ( tức chuẩn mực tồn XH ), chuẩn mực nhóm ( tức chuẩn mực hệ thống XH nhỏ ) chuẩn mực riêng ( tức chuẩn mực địa vị XH 5.3 Đặc điểm chuẩn mực XH - Thường thực hóa qua quy định XH, thành viên thừa nhận tuân thủ - Có thể ghi thành văn điều luật quy ước không thành văn - Có thể biến đổi theo thời gian-mang tính lịch sử XH Nhóm XH 6.1 Khái niệm Nhóm XH tập hợp người có liên kết với theo tiêu chí định ( có người trở lên, thường liên kết với có chung sở thích, nguyện vọng, q hương, địa vị XH, Mơn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền nghề nghiệp, hoạt động XH…) hay nói cách khác, nhóm xã hội tập hợp người có liên hệ với vị thế, vai trị, nhu cầu lợi ích định hướng định 6.2 Phân loại nhóm - Nhóm sơ cấp - Nhóm thứ cấp - Nhóm thức - Nhóm khơng thức - Nhóm tự nguyện nhóm khơng tự nguyện 6.3 Đặc điểm nhóm - Nhóm vận hành theo quy tắc thành văn khơng thành văn Những quy tắc thành viên thừa nhận tơn trọng, nhóm ảnh hưởng đến ứng xử thành viên - Mỗi loại nhóm thường có hoạt động đặc thù, từ loại nhóm có phương thức riêng cấu trúc (như cấu trúc giao tiếp, cấu trúc lựa chọn, cấu trúc quyền lực.), vận hành phương thức có khả biến đổi XH - Nhóm trở thành trạm trung chuyển hệ ý thức XH đến cá nhân có vai trị to lớn việc hình thành nhân cách người - Mỗi loại nhóm có kết cấu mối liên hệ riêng biệt tùy theo nhu cầu, lợi ích mục đích định thân thành viên nhóm Cộng đồng XH 7.1 Khái niệm Cộng đồng XH mối quan hệ qua lại cá nhân nhờ giống điều kiện tồn hoạt động cá nhân họp thành cộng đồng đó, nhờ gần gũi quan điểm, tín ngưỡng, phong tục, tập quán, văn hóa… 7.2 Phân loại cộng đồng Phân loại cộng đồng XH dựa theo tiêu chí khác nhau: - Theo phạm vi, quy mơ: có cộng đồng lớn, bao gồm nhiều cá nhân, thành viên cộng đồng nhỏ hẹp, thành viên - Theo q trình: có cộng đồng xác lập từ truyền thống, phong tục lâu đời, có cộng đồng xác lập dựa theo nhu cầu, lợi ích mục đích nảy sinh thực XH thành viên - Theo tính chất hoạt động: có cđ kinh tế, cđ văn hóa, cđ trị, cđ tôn giáo 7.3 Đặc điểm cộng đồng - Các thành viên gắn bó với mật thiết luật pháp văn mà liên kết lợi ích giá trị truyền thống cộng đồng văn hóa, lễ hội, phong tục tập quán Môn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền - Các thành viên tự nguyện phấn đấu, giữ gìn phát huy giá trị chung - Tính phức tạp hay đơn giản, chặt chẽ hay lỏng lẻo cộng đồng phụ thuộc vào sở, điều kiện vật chất quan niệm, ý thức thành viên cộng đồng Vị XH 8.1 Khái niệm VTXH chỗ đứng cá nhân thang bậc XH ,trong hệ thống mối quan hệ XH, xác định mối quan hệ cá nhân ( hay nhóm) với người khác ( hay nhóm khác) hay VTXH vị trí người XH 8.2 Phân loại - VT tự nhiên - Vị XH - Vị then chốt - Vị không then chốt 8.3 Đặc điểm - Mỗi cá nhân có nhiều vị khác mối quan hệ XH khác Các vị tác động đến hành động cá nhân quan hệ với người xung quanh - Các vị giúp xác định vị trí cao hay thấp cá nhân, nhóm XH, từ nhận biết tầng lớp XH khác Vai trò XH 9.1 Khái niệm Vai trò XH tập hợp chuẩn mực, hành vi, nghĩa vụ quyền lợi gắn với vị định ( việc cá nhân phải làm vị đáp ứng mong chờ XH ) 9.2 Các loại vai trị XH Có loại vai trị XH mà cá nhân thường đảm trách: - Vai trò định chế - Vai trị thơng thường - Vai trị kỳ vọng - Vai trò gán - Vai trò tự chọn * Mối quan hệ vị vai trò: - Vị vai trị ln gắn bó mật thiết, chúng mặt vấn đề - Vai trò phụ thuộc vào vị - Một vị có nhiều vai trị - Vị thường ổn định hơn, biến đổi vai trị - Sự biến đổi vai trò phụ thuộc vào biến đổi vị Môn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền - Vị vai trò thường thống song gặp mâu thuẫn 10 Thiết chế xã hội 10.1 Khái niệm TCXH hệ thống quy định, luật lệ, giá trị cấu trúc xã hội nhằm mục đích trì tồn biến đổi xã hội theo hướng định Nói cách khác, thiết chế xã hội phương thức tổ chức nguyên tắc vận hành xã hội nhằm trì bảo vệ giá trị xã hội thực thành công mục tiêu xã hội qua bước phát triển xã hội 10.2 Các loại TCXH Trong XH thường tồn TC bản: TC kinh tế luật lệ, quy định Nhà nước đặt buộc người xã hội phải tuân thủ hoạt động kinh tế, mang tính kinh tế, đảm bảo trình sản xuất, phân phố nhằm đạt tới mục tiêu phát triển kinh tế xã hội; mà mấu chốt vấn đề lợi ích vấn đề sở hữu kinh tế TC trị quy định điều lệ Nhà nước việc nắm giữ sử dụng quyền lực Đảm bảo việc thiết lập giữ vững quyền lực trị, giải vấn đề đối nội đối ngoại TC tơn giáo, tín ngưỡng luật lệ, ước chế Nhà nước giáo phái đặt nhằm tổ chức, kiểm sốt hoạt động tơn giáo, tín ngưỡng cơng dân mục tiêu ổn định phát triển xã hội nói chung TC gia đình: hệ thống quy định, quy ước, luật lệ xã hội Nhà nước đặt để tác động lên cơng dân q trình tồn phát triển nhằm điều hồ hành vi, tình cảm người TCGĐ thực chức sau: chức kinh tế, sinh sản, chăm sóc, bảo vệ người già, ni dạy trẻ em, thoả mãn nhu cầu tình cảm thành viên gia đình… TC giáo dục: quan điểm, chủ trương, luật lệ, quy ước Nhà nước xã hội công dân nghiệp xây dựng hoạt động giáo dục đào tạo đất nước, q trình xây dựng văn hố, người XHCN truyền thụ tri thức khoa học nói chung nhằm mục tiêu trì, phát triển xã hội TCGD thực chức năng: cung cấp tri thức, giúp người rèn luyện kỹ kỹ xảo nghề nghiệp, hình thành nhân cách người, chuyển giao si sản văn hóa cho hệ ( văn minh, thành tựu, khoa học công nghệ, hiểu biết, tri thức quy luật tự nhiên xã hội ) 10.3 Đặc điểm TC - TCXH có đặc trưng bền vững ( dựa giá trị chuẩn mực có từ lâu đời ), biến đổi chậm chạp so với biến đổi XH Môn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền - Các TCXH chủ yếu thường trì giá trị, chuẩn mực chung có xu hướng phụ thuộc - Những TC có xu hướng trở thành tiêu điểm vấn đề XH chủ yếu xây dựng sở nhu cầu XH nên TCXH đổ vỡ trở thành vấn đề XH nghiêm trọng V Chức XHH - Chức nhận thức XHH có nhiệm vụ phân tích lý luận hoạt động nhận thức XH, xây dựng lý luận phương pháp luận để nhận thức XH nên XHH trang bị chi thức khoa học, quy luật phát triển nguồn gốc phát triển XH Nó vạch quy luật khách quan tượng trình XH Đồng thời XHH xác định nhu cầu phát triển XH hoạt động XH người nên tạo tiền đề để nhận thức triển vọng phát triển XH - Chức thực tiễn ( chức quan trọng XHH) XHH đưa vào phân tích tượng XH để làm sáng tỏ triển vọng xu hướng phát triển XH Đặc biệt nghiên cứu quan hệ XH, XHH giúp người đặt quan hệ XH kiểm sốt thân va điều hịa quan hệ cho phù hợp với yêu cầu phát triển tiến XH Việc dự báo XH dựa sở nhận thức sâu sắc quy luật xu hướng phát triển XH điều kiện tiền đề để có kế hoạch quản lý XH cách khoa học - Chức quản lý: Có thể coi chức quản lý XH quan trọng XHH Bởi lẽ, tính đặc thù nó, XHH tham gia đắc lực, thiết thực trực tiếp vào công tác quản lý XH Trong khoa học, XHH nguồn cung cấp chủ yếu cho thơng tin cần thiết cho cơng tác quản lý Nó cung cấp thông tin ứng xử hệ thống XH tất cấp độ cập nhật, cung cấp tri thức lý luận tổng quan thông tin thực nghiệm Trên thực tế, khơng có tượng XH lại đứng phạm vi nghiên cứu XHH Vì coi XHH phận hữu công tác quản lý XH - Chức dự báo: Nhờ vào phân tích trạng XH, XHH làm sáng tỏ triển vọng vận động XH tương lai gần xa thông qua kiến nghị, dự báo sở xác lập quy luật tất yếu chúng - Chức tư tưởng: Giúp hiểu rõ tư tưởng, tầng lớp nhân dân, nắm bắt dư luận XH, tuyên truyền giáo dục tư tưởng cho quần chúng, nâng cao hiệu công tác quản lý XH Môn: Xã hội học đại cương Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền Chương II: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ HÌNH THÀNH XHH I Giai đoạn tiền XHH Ý niệm XHH lý giải XH có từ thời cổ đại Tuy nhiên chúng gắn liền với triết học, nữa, trào lưu triết học cổ đại lý, tư biện nên kiện XH suy diễn triết học Có thể nhận thấy điều nhà tư tưởng cổ cận đại Đông – Tây Khổng Tử, Lão Tử, Mạnh Tử, Hàn Phi Tử, Platon, Arixtot… II.Giai đoạn XHH trở thành khoa học độc lập Tiền đề cho đời phát triển XHH 1.1 Tiền đề kinh tế - xã hội Sự xuất phát triển hệ thống kinh tế TBCN phá vỡ trật tự XH phong kiến, gây xáo trộn, biến đổi đời sống kinh tế tầng lớp XH Từ đặt nhu cầu phải lập lại trật tự, ổn định XH nhu cầu nhận thức để giải vấn đề mẻ nảy sinh từ sống biến động như: di dân, tha hóa lối sống, bất bình đẳng, phân hóa giàu nghèo, dịch bệnh…Trong bối cảnh vậy, XHH đời đáp ứng nhu cầu nhận thức cải biến XH nhiều cơng trình nghiên cứu kiện, tượng, trình XH, phản ánh thực trạng, chất XH đồng thời vạch nguyên nhân, biện pháp giải chúng 1.2 Tiền đề trị - xã hội Cuộc cách mạng TS Pháp 1789 mở đầu cho thời kỳ tan rã chế độ phong kiến, lập nên chế độ làm thay đổi thể chế trị Châu Âu lúc Biến động trị theo đường tiến hóa Anh Đức với tự ngôn luận TS tự bóc lột sức lao động cơng nhân Công xã Pari 1871: mở cách mạng VS lịch sử Cách mạng tháng 10 Nga 1917 mở đường cho tầng lớp tiến với lý tưởng XHCN Từ biến động trị đó, nhà tư tưởng XHCN miêu tả, tìm hiểu trình, tượng XH để phản ánh giải thích biến động trị diễn quanh họ Một số người cịn tìm đường biện pháp để lặp lại trật tự trì tiến XH.( cơng trình nghiên cứu chịu ảnh hưởng học thuyết CNXH Pháp) 1.3 Tiền đề lý luận phương pháp luận - Về mặt lý luận: bắt nguồn từ tư tưởng khoa học văn hóa thời đại Phục Hưng kỷ 18: nhà tư tưởng Anh-Pháp cho người cần khỏi ràng buộc, hạn chế bên ngồi ( quy tắc, luật lệ) để tự cạnh tranh phát triển Vì cần nghiên cứu để thay XH XH tiến cho phù hợp với nhu cầu, chất quyền lợi người Đó đường khai sáng - Về mặt phương pháp luận: Môn: Xã hội học đại cương ... Môn: Xã hội học đại cương 12 Cơsở2 – Trường Đại học Lâm nghiệp GV: Hoàng Thị Huyền Chương III: XÃ HỘI HỌC VỀ CƠ CẤU XÃ HỘI I Khái niệm cấu xã hội Cơ cấu xã hội kết cấu hình thức tổ chức xã hội. .. đạo IV Di động xã hội Khái niệm Di động xã hội tượng người vốn thuộc nhóm xã hội chuyển sang nhóm xã hội khác, thay đổi nghề nghiệp địa vị xã hội Các loại di động xã hội Mơn: Xã hội học đại cương... trị cấu trúc xã hội nhằm mục đích trì tồn biến đổi xã hội theo hướng định Nói cách khác, thiết chế xã hội phương thức tổ chức nguyên tắc vận hành xã hội nhằm trì bảo vệ giá trị xã hội thực thành