Đang tải... (xem toàn văn)
NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI
B TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI VIỆN HỢP TÁC QUỐC TẾ ———— BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TRANG WEB HỖ TRỢ HỌC TỪ TỰNG TIẾNG TRUNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG THƯƠNG MẠI CỦA ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI” Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hằng – LHC: K55QT2 Triệu Thị Châm – LHC: K55QT2 Tào Thị Chinh – LHC: K55QT2 Giáo viên hướng dẫn: Ths Đỗ Hạnh Nguyên HÀ NỘI – 2021 LỜI CAM ĐOAN Nhóm nghiên cứu chúng tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng nhóm Số liệu sử dụng hoàn toàn trung thực Những đánh giá, kết luận khoa học báo cáo nghiên cứu tuyệt đối không xuất cơng trình nghiên cứu khoa học khác LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành đề tài nghiên cứu này, nhóm nghiên cứu chúng tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy cô môn tiếng Trung thương mại, Viện Hợp tác Quốc tế, trường Đại học Thương Mại tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ nhiều q trình thực nghiên cứu Đặc biệt, chúng tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô Đỗ Hạnh Nguyên – người trực tiếp hướng dẫn, ln sẵn sàng bảo, giúp đỡ, đóng góp ý kiến quý báu cho suốt trình tháng làm nghiên cứu khoa học Cuối xin gửi lời cảm ơn chân thành đến bạn sinh viên năm nhất, chuyên ngành tiếng Trung thương mại, trường Đại học Thương Mại hợp tác, giúp đỡ nhiệt tình giúp chúng tơi hồn thành nghiên cứu DANH MỤC BẢNG BIỂU Biểu đồ 2.1 Thời gian học tiếng Trung sinh viên năm chuyên ngành TTTM trường ĐHTM Biểu đồ 3.2 Số lượng sinh viên sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung Biểu đồ 3.3 Thời gian học tiếng Trung Biểu đồ 3.4 Thời gian học từ vựng tiếng Trung ngày Biểu đồ 3.5 Mức độ phụ thuộc vào website sinh viên Biểu đồ 3.6 Các phương pháp học website sinh viên Biểu đồ 3.7 Mức độ phù hợp học phí ( tính theo %) Biểu đồ 3.8 Giao diện website mức độ phù hợp với sinh viên Biểu đồ 3.9 Website mức độ phù hợp với mục tiêu việc xây dựng kế hoạch học tập sinh viên Biểu đồ 3.10 Mức độ tiết kiệm thời gian học từ vựng tiếng Trung qua website Biểu đồ 3.11 Mức độ cân nhắc lựa chọn loại hình website phù hợp với mục tiêu học tập của sinh viên DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Ký hiệu chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội CNTT Công nghệ thông tin THCS Trung học Cơ sở THPT Trung học Phổ thông ĐHTM Đại học Thương Mại TTTM tiếng Trung thương mại MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài 1.1 Tình hình nghiên cứu nước ngồi 1.2 Tình hình nghiên cứu nước 1.3 Đóng góp đề tài 11 Lý chọn đề tài 12 Mục đích nghiên cứu đề tài 13 Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu 13 Phạm vi nghiên cứu .13 Phương pháp nghiên cứu .13 Cấu trúc đề tài 14 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 15 1.1 Một số khái niệm 15 1.1.1 Từ vựng 15 1.1.2 Học từ vựng .17 1.1.3 Website 17 1.1.4 Sử dụng website hỗ trợ học từ vựng .18 1.1.5 Chuyên ngành Tiếng Trung thương mại 19 1.2 Cơ sở lý luận việc học từ vựng tiếng Trung Quốc 20 1.2.1 Vai trị vị trí việc học từ vựng trình học ngoại ngữ 20 1.2.2 Các nội dung quan trọng việc học từ vựng 21 1.2.3 Các hình thức học từ vựng chủ yếu 25 1.2.4 Các phương pháp tự học từ vựng 27 1.2.5 Phương tiện hỗ trợ học từ vựng 30 1.3 Vai trò website việc hỗ trợ sinh viên học từ vựng tiếng Trung 31 1.3.1 Khả website việc dạy học online 31 1.3.2 Vai trò website việc hỗ trợ sinh viên học từ vựng tiếng Trung 32 1.3.3 Các yêu cầu website hỗ trợ học sinh học từ vựng 33 CHƯƠNG 2: THỐNG KÊ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 35 2.1 Khảo sát việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung 35 2.1.1 Cách thức thu thập liệu khảo sát .35 2.1.2 Kết khảo sát 35 2.2 Đánh giá kết nghiên cứu 45 2.2.1 Đánh giá nhận thức sinh viên vai trò vị trí “việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung” .45 2.2.2 Thuận lợi 45 2.2.3 Khó khăn 48 2.2.4 So sánh việc học từ vựng tiếng Trung theo phương pháp truyền thống phương pháp sử dụng website 49 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP CẢI TIẾN GIÚP SINH VIÊN TẬN DỤNG TRIỆT ĐỂ LỢI ÍCH TỪ VIỆC SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC TỪ VỰNG TIẾNG TRUNG 51 3.1 Thời gian hiệu để học từ vựng thông qua website .51 3.2 Hòa nhập tất giác quan học từ vựng website 52 3.3 Tập trung cao độ 52 3.4 Vận dụng vào hình ảnh thực tế 53 3.5 Kết hợp hai phương pháp truyền thống đạt hiệu tối đa 53 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 55 Kết luận 55 Kiến nghị 56 2.1 Đối với sinh viên học tiếng trung Thương Mại 56 2.2 Thiết kế website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung 56 PHỤ LỤC 58 DANH MỤC TÀi LIỆU THAM KHẢO 66 PHẦN MỞ ĐẦU Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài 1.1 Tình hình nghiên cứu nước ngồi Từ vựng coi bắt đầu tất việc học ngoại ngữ định thành công người học Do vậy, để việc học ngoại ngữ thật hiệu có tính ứng dụng cao, thân người học phải nắm rõ tầm quan trọng từ vựng Trên giới có nhiều cơng trình nghiên cứu liên quan đến việc dạy học từ vựng, khơng thể khơng nói đến sách “Giảng dạy Từ vựng Ngôn ngữ” (Ngôn ngữ học Ứng dụng Nghiên cứu Ngôn ngữ) tác giả Carter McCarthy năm 1988 Tài liệu sách đánh giá công trình có từ phong trào kiểm sốt từ vựng vào năm 1930 đề cập đến cơng trình gần vai trò lexis việc học ngôn ngữ Hai chương đầu tác giả mô tả sở ngữ nghĩa từ vựng nghiên cứu liên quan từ vựng, chương tác giả có đề cập tiến lĩnh vực lexis phân tích diễn ngơn Ngồi cịn có loạt báo ủy quyền đặc biệt nghiên cứu cấu trúc chức từ vựng tiếng Anh đại liên quan đến việc khai thác cho việc giảng dạy từ vựng lớp học Tiếp đến năm đầu thập niên 90, việc học từ vựng ngày quan tâm nhà nghiên cứu đầu kỉ XX, vấn đề nghiên cứu cách chuyên sâu Năm 1990 ISP Nation cho mắt sách “Từ vựng Dạy & Học” (Phương pháp Giảng dạy) Dựa tiền đề phương pháp tiếp cận có hệ thống để phát triển từ vựng giúp học tập tốt hơn, sách xem xét nguyên tắc việc tiếp thu từ vựng, bao gồm kỹ thuật dạy học hiệu có Tác giả đúc kết kinh nghiệm nghiên cứu qua nhiều năm, đưa vào thử nghiệm lớp học cung cấp ứng dụng phù hợp cho việc giảng dạy nghe, nói, đọc viết Ngồi cịn có nhiều cơng trình nghiên cứu liên quan đến việc học từ vựng thông qua trang web hỗ trợ trở thành vấn đề nhà nghiên cứu để tâm, cụ thể: Năm 2015, Omer Eren, Giảng viên, Trường Ngoại ngữ, Đại học Gaziantep, Thổ Nhĩ Kỳ nghiên cứu trang web hỗ trợ học từ vựng mang tên “Học từ vựng nội dung người học tạo cách sử dụng công cụ Web 2.0’’ Nghiên cứu gợi ý việc áp dụng công cụ Web 2.0 vào lớp học dễ dàng khả thi Nó hữu ích cho sinh viên họ trở nên có hứng thú chuẩn bị nội dung cho việc học họ, điều giúp họ có trách nhiệm với học tập riêng Hơn nữa, việc giúp cho giáo viên giảm bớt gánh gặng việc giảng dạy Sau chia nhóm đưa tập mình, giáo viên cần đứng đầu với tư cách người hướng dẫn cố vấn Các gia tăng khoảng cách người dạy người học khắc phục cách tạo lớp học nhiều hơn, từ giúp lơi người học Vào tháng năm 2012, Tạp chí “Quốc tế Cơng nghệ Học tập” đăng viết tác giả Ali Farhan Abuseileek trường đại học AI Albayt với tựa đề “Hiệu trò chơi trang web học từ vựng kỹ giao tiếp người học tiếng Anh” Nghiên cứu tập trung vào hiệu việc sử dụng trò chơi trang web để học từ vựng tiếng Anh lớp năm ngoại ngữ (EFL) phát triển kỹ giao tiếp (nghe, nói, đọc, viết) người học Ngồi ra, nghiên cứu khảo sát ảnh hưởng loại trị chơi trang web (ngữ cảnh, tìm kiếm từ, từ ghép, nhận dạng, từ đồng nghĩa trái nghĩa) kỹ giao tiếp học sinh hiệu việc sử dụng trò chơi website khả ghi nhớ từ vựng sinh viên Từ nghiên cứu cho ta thấy tầm quan trọng việc học từ vựng Các nghiên cứu khía cạnh khác vấn đề, đưa giải pháp góp phần nâng cao hiệu việc học từ vựng Bên cạnh giúp người học hiểu rõ ngữ nghĩa cách sử dụng từ vựng, tạo hứng thứ cho người học học tập 1.2 Tình hình nghiên cứu nước Khơng nước ngồi mà Việt Nam có nhiều cơng trình nghiên cứu phương pháp sử dụng website hỗ trợ học từ vựng việc học ngoại ngữ Cụ thể: Ngày 22 tháng năm 2016, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Giáo dục đăng báo “Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngoại ngữ: Từ kinh nghiệm quốc tế đến thực Việt Nam” tác giả Nguyễn Văn Long, Trường Đại học Thêm vào đó, tiếng Trung khơng phải hệ chữ Latinh giống tiếng Anh nên học thời gian định, khơng thể học nhồi việc tiếp thu lượng từ vựng tiếng Trung lớn khó mà sinh viên cần phải áp dụng phương pháp “sự lặp lại ngắt quãng” Thay dành tiếng để học nhồi, học liên tục nhiều từ vựng sinh viên nên chia nhỏ thời gian học suốt ngày, 30 phút lần chia nhỏ 20 phút lần,…tùy theo nhu cầu, điệu kiện thời gian thân Sinh viên học tranh thủ đâu, bất cứt lúc kể lúc xe bus, nghỉ giải lao, chơi,… Việc tạo khoảng thời gian lần học giúp kịp thời ghi nhớ từ vựng vào thời điểm mà não quên chúng, từ vựng ghi nhớ lâu dài Khi ghi nhớ sinh viên kéo giãn dần khoảng thời gian nghỉ theo tuần, theo tháng 3.2 Hòa nhập tất giác quan học từ vựng website Có điều mà nhận người tiếp nhận thơng tin, tiếp thu tri thức phải thông qua giác quan Vì việc hịa nhập tất giác quan việc học từ vựng tiếng Trung Quốc vô quan trọng Sinh viên nên phát âm thành tiếng từ vừa nhìn vừa phát âm thành tiếng từ, giúp bạn nhớ lâu Bởi bạn sử dụng đến hai giác quan thính giác thị giác vào việc học từ vựng Sinh viên sáng tạo cách biểu diễn, mô tả từ vựng ý nghĩa trí tưởng tượng, cảm giác hay hành động tương tự gán vào Cùng với sinh viên nên kết hợp với việc ghi lại danh sách từ vựng học Từ đọc thành tiếng, tưởng tượng thành hình ảnh, thu nạp cách nghe viết để cảm nhận chúng Mục đích để tạo nhiều cách va chạm, tiếp xúc với từ vựng có thể, tạo ấn tượng đưa vào trí nhớ cách tự nhiên nhất, tăng khả gọi nhớ từ vựng 3.3 Tập trung cao độ Năng lực tập trung coi lực não bộ, tảng để thực lực khác ghi nhớ, quan sát, tư duy, phán đốn… Nó hỗ trợ việc nghiên cứu thấu hiểu nhanh hơn, cải thiện trí nhớ, giúp tâm nhiệm vụ, công việc hay mục tiêu đạt hiệu tối đa Đối với việc học 52 từ vựng qua website lại cần phải có tập trung Bởi phương tiện mà sử dụng để học từ vựng điện thoại, taptop, máy tính bàn,…được tích hợp cài đặt nhiều phượng tiện hỗ trợ giải trí cho người dùng nên dễ bị xao nhãng Ví dụ có quảng cáo phim, game, sản phẩm đó,…(một số website thường có trang quảng cáo lên trình sử dụng), hay thông báo facebook, youtube, messenger,…hiện lên thu hút tò mò khiến cho sinh viên tập trung bấm vào Vì vậy, sinh viên không nên lúc vừa học từ vựng, vừa học ngữ pháp hay vừa học vừa xem phim, nghe nhạc,… Như phân tán tập trung, dẫn đến việc dễ bị quên từ vừa học được, khiến cho q trình trước vơ nghĩa Khả tập trung cao độ nâng cao tinh thần nghiêm túc, học Khi tập trung học từ vựng, lượng thân không bị tiêu hao việc khác tư tưởng khơng thích hợp khác 3.4 Vận dụng vào hình ảnh thực tế Vận dụng vào thực tế phương pháp giúp ghi nhớ từ vựng tiếng Trung Quốc lâu Mục đích mà người học từ vựng muốn hướng đến xây dựng vốn từ phong phú, phục vụ cho việc diễn đạt mong muốn, cảm xúc giao tiếp tốt với người khác Các website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung lồng ghép hình ảnh minh họa, trường hợp sử dụng cụ thể,… Vì điều mà sinh viên cần làm tạo liên kết hình ảnh lý thuyết vào thực tế Khi biết áp dụng vào thực tế sống gần gũi, quen thuộc, câu chuyện, tình giao tiếp thường ngày xung quanh làm tăng khả gợi nhớ từ cho sinh viên Sinh viên hiểu chất từ biết cách sử dụng từ vựng văn cảnh, trường hợp khác Phương pháp tạo liên kết hình ảnh, âm thanh, ngữ cảnh thực tế từ vựng cách có hệ thống Tạo cho người học ghi nhớ hiệu khả vận dụng từ vựng cao 3.5 Kết hợp hai phương pháp truyền thống đạt hiệu tối đa Phần so sánh việc học từ vựng tiếng Trung Quốc theo phương pháp truyền thống phương pháp sử dụng website hai phương pháp điều có 53 ưu nhược điểm khác Đối với phương pháp học đại tồn thao tác điện thoại, laptop, thiết bị thông minh hỗ trợ học online Tuy đáp ứng tối đa yêu cầu, nhu cầu, giải tốt mặt tâm lí, khơi hứng thú học tập sinh viên học từ vựng lại hạn chế mặt viết tả, nhận mặt chữ lại khơng biết viết, điện mạng học từ vựng phương pháp Hơn nữa, biết việc viết loại chữ tượng hình chữ Hán ln ln thách thức với người học Đối với phương pháp học truyền thống giải hạn chế sinh viên phải liên tục chép tả, hiệu ghi nhớ lại khơng cao Vì vậy, sinh viên nên kết hợp hai phương pháp để nâng cao tối đa hiệu học từ vựng 54 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Sau tìm hiểu website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung với việc khảo sát sinh viên năm chuyên ngành tiếng Trung Thương Mại Trường Đại học Thương Mại việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung, nhóm nghiên cứu chúng tơi đưa kết luận sau: -Về website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung: Hầu hết website thiết kế với giao diện đẹp mắt, màu sắc hài hịa, hình ảnh sinh động giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng nhanh lâu Nhiều website có video minh họa với giọng đọc chuẩn người xứ giúp sinh viên rèn luyện kỹ nghe cách xác hiệu cao Bên cạnh đa dạng website tính giúp người dùng có nhiều lựa chọn, phù hợp với nhu cầu mục đích học tập thân Tuy nhiên bên cạnh ưu điểm giao diện tính vượt trội website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung số nhược điểm mà người sử dụng cụ thể bạn sinh viên năm chuyên ngành tiếng Trung thương mại Đại học Thương Mại ảnh hưởng đường truyền mạng, chi phí đăng kí khóa học website số website sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ dạy học khiến cho việc học trở nên khó khăn - Về ứng dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung trình học tập sinh viên năm chuyên ngành tiếng Trung thương mại trường Đại học Thương Mại: Qua việc nghiên cứu tìm phương pháp giúp sinh viên chuyên ngành Tiếng Trung Thương Mại học tập cách hiệu nhờ hỗ trợ từ website học từ vựng tiếng Trung, nhận thấy thông qua hoạt động học tập website sinh viên không rèn luyện kỹ ghi nhớ từ vựng, cách sử dụng từ, rèn luyện phát âm mà giúp sinh viên củng cố mở rộng kiến thức đồng thời hình thành thói quen tự ôn tập, biết cách tự ôn tập đánh giá kết học tập 55 thân Nhiều trang web mở diễn đàn để sinh viên có điều kiện trao đổi kiến thức thắc mắc thông qua hoạt động thảo luận diễn đàn, giúp sinh viên hoàn thiện lỗ hổng kiến thức khắc phục tâm lý không dám bày tỏ quan điểm thường thấy sinh viên Kiến nghị 2.1 Đối với sinh viên học tiếng Trung Thương Mại Qua phân tích nghiên cứu đặc điểm website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung việc ứng dụng trình học tập sinh viên chuyên ngành tiếng Trung thương mại Đại học Thương Mại, đưa vài kiến nghị sau: Thứ nhất, sinh viên cần biết kết hợp hài hòa cách học truyền thống phương pháp học có hỗ trợ website trình học tập nâng cao vốn từ vựng tiếng Trung Ngồi việc sử dụng website sinh viên cần chủ động tham khảo nhiều nguồn tài liệu khác sách, kênh thông tin truyền thông để cải thiện phát âm mở rộng kiến thức Thứ hai, sinh viên sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung nên tìm hiểu website phù hợp với mục đích trình độ thân để sử dụng website cách hiệu Thứ ba, bạn sinh viên cần lập cho kế hoạch học tập cụ thể để học tập trì phương pháp học thông qua website Sinh viên cần ý thức tầm quan trọng việc tự học website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung trở thành công cụ giúp sinh viên học tập hiệu 2.2 Thiết kế website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung Việc tự học ngoại ngữ online nói chung tiếng Trung nói riêng xu hướng thịnh hành không đổi với bạn sinh viên chuyên ngành tiếng Trung mà phổ biến với hệ tầng lớp xã hội Chính nhà nghiên cứu phát triển website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung cần trọng đến ý kiến đóng góp từ người dùng hết Dựa vào trình khảo sát ý kiến thu thập từ bạn sinh viên, đưa vài kiến nghị sau: 56 Các website phải cung cấp lượng kiến thức xác có tính logic cao Xây dựng hệ thống kiểm tra, đánh giá trinh học tập người sử dụng Quản lý khóa học, thơng tin cá nhân người sử dụng với độ bảo mật cao, tránh rị rỉ thơng tin người dùng Các website cần thiết kế với thao tác đơn giản, không cầu kì phức tạp Hệ thống máy chủ tốt, bảo trì Giảm thiểu tối đa xuất quảng cáo ảnh hưởng đến trình học tập người sử dụng Dễ dàng toán đăng kí khóa học online Giao diện đẹp, bắt mắt sáng tạo, tương tác tốt giao diện, thích nghi tảng mobile laptop Cập nhật thường xuyên từ mới, từ ngữ 57 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: Giới thiệu website: https://huazhongwen.com - Huazhongwen website tập trung hoàn toàn vào việc học từ vựng Với kho từ vựng phong phú, hình ảnh minh họa vui nhộn giúp người học dễ nhớ từ so với cách học truyền thống Từ vựng website xếp theo chủ đề giúp học viên dễ dàng tìm kiếm từ cần học, thích học muốn học - Hạn chế: website khơng có phần mền để luyện chữ khơng có câu minh họa, việc khiến sinh viên khó nắm từ vựng học https://hanzii.net/ - Hanzzi trang từ điển tiếng Trung phổ biến Người dùng sử dụng Hanzii ứng dựng điện thoại, họặc sử dụng trực tiếp Website để hỗ trợ học từ vựng Website hanzzi có đầy đủ tính mà app điện thoại có, thêm chí cịn tiện lợi nhiều sử dụng để học từ vựng: Nếu app điện thoại chia phần nhỏ tra từ vựng, cách viết, mẫu câu, hình ảnh, website hanzzi có khả thể tất trang web: 58 - Như người học vừa tra nghĩa từ, từ loại, phiên âm, cách đọc, cách viết, số từ ghép, lần tìm kiếm Người học dễ dàng tiếp thu kiến thức nhớ từ cách nhanh chóng Khơng website có đầy đủ tính để người học lựu chọn dịch, thi HSk, sổ tay, đặc biệt cộng đồng Việc đăng nhập kêt nối cộng đồng giúp người học trao đổi thơng tin mà cịn giúp họ giao lưu kết bạn với người có chung niềm đam mê tiếng Trung Một ưu điểm sử dụng Hanzzi bạn chuyển đổi ngơn ngữ từ tiếng Việt qua tiếng Anh việc rẩt có ích cho bạn học song ngữ, muốn thử thách, trau dồi kĩ thân https://www.chineasy.com - Chineasy website tiếng Anh, có app để sử dụng điện thoại Website giới thiệu nhiều phương pháp học từ vựng thông qua việc liên kết hình ảnh với chữ viết Phương pháp học website tác giả chia sẻ lần Teds talk nhận đón nhận nhiều người 59 - Đây website tập trung hoàn toàn vào việc học từ vựng, hình ảnh ngộ nghĩnh, âm chuẩn chỉnh website có có câu chuyện từ vựng thú vị giúp người học hiểu sâu từ - Tuy nhiên website gần khơng miễn phí Khi tải app học app lại phải trả tiền mức giá tương đối cao so với mặt chung học sinh, sinh viên Và hạn chế nữ app viết hồn tồnbằng tiếng Anh nên khó cho bạn tiếng Anh sử dựng https://gioitiengtrung.vn Đây website Việt Nam, website hướng đến việc học tiếng Trung toàn diện bao gồm luyện kĩ năng, học theo giáo trình hán ngữ , luyện thi hsk, tiếng Trung bồi cấp tốc, 60 Khi chọn xong phần muốn học người học học sau: Xem video sau học từ vựng, ngữ pháp hội thọa tập tổng hợp Đối với từ vựng website thiết kế theo hình thức bảng, có hình ảnh, âm thanh, ví dụ cụ thể giúp người học tiếp thu kiến thức nhanh hiệu 61 https://www.duolingo.com/learn - Duolingo website chuyên cung cấp khóa học ngoại ngữ miễn phí Những học website đến từ trò chơi Học viên phải chạy đua với thời gian để đưa câu trả lời xác - Điều đặc biệt Duolingo website tự động điều chỉnh để thích nghi với trình độ học viên Sau trò chơi, học viên chấm điểm Các lỗi sai bạn website hướng dẫn cách cải thiện - Doulingo có ứng dụng điện thoại nên người học có thẻ kết hợp hai hình thức học để tăng hiệu việc học từ vựng 62 PHỤ LỤC 2: Phiếu khảo sát việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung cho sinh viên năm chuyên ngành TTTM trường ĐHTM Nhóm 1: Thơng tin cá nhân Bạn có phải sinh viên năm chun ngành TTTM trường ĐHTM ? ○ Có ○Khơng Bạn học tiếng Trung bao lâu? ○ Dưới tháng ○ Dưới tháng ○ Dưới năm ○ Trên năm Bạn có sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung khơng? ○ Có ○ Khơng Nhóm câu hỏi 2: Phương pháp học từ vựng qua website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung Mỗi ngày bạn dành để học tiếng Trung ○ Dưới ○ ○ ○ ○ Trên Mỗi ngày bạn dành để học từ vựng tiếng Trung 63 ○ Dưới 30 phút ○ Từ 30 - 60 phút ○ Từ 60-90 phút ○ Hơn 90 phút Mức độ phụ thuộc vào website hỗ trợ học từ vựng bạn tự học từ vựng tiếng Trung (Chú thích: 1.Hồn tồn khơng phụ thuộc; Khơng phụ thuộc; 3.Bình thường; 4.Phụ thuộc; Hoàn toàn phụ thuộc) Hoàn tồn khơng ○ phụ thuộc ○ ○ ○ ○ Hoàn toàn phụ thuộc Phương pháp học từ vựng website mà bạn sử dụng? ○ Theo chủ đề ○ Theo thủ ○ Theo cấp độ HSK ○ Theo phương pháp khác: Nhóm câu hỏi 3: Đánh giá phù hợp hiệu sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung (Chú thích câu 8+9: 1.Hồn tồn khơng phù hợp; Khơng phù hợp; 3.Bình thường; 4.Phù hợp; Hoàn toàn phù hợp) Bạn cảm thấy website có mức phí phù hợp với sinh viên? Hồn tồn khơng ○ phù hợp ○ ○ ○ ○ Hoàn toàn phù hợp Mức độ phù hợp giao diện website với sinh viên: 64 Cách thiết kế học website phù hợp với sinh viên? Hồn tồn khơng ○ phù hợp ○ ○ ○ ○ Hồn tồn phù hợp (Chú thích câu 9.2;9.3;10;11: 1.Hồn tồn khơng đồng ý; Khơng đồng ý; 3.Bình thường; 4.Đồng ý; Hoàn toàn đồng ý) Website sử dụng hình ảnh thực tế, bắt mắt giúp sinh viên dễ ghi nhớ từ vựng Hồn tồn khơng ○ đồng ý ○ ○ ○ ○ Hoàn toàn đồng ý Website sử dụng âm chuẩn, dễ nghe Hồn tồn khơng ○ đồng ý ○ ○ ○ ○ Hoàn toàn đồng ý Nhiều website phù hợp với mục tiêu việc xây dựng kế hoạch học tập sinh viên: Hoàn tồn khơng ○ đồng ý ○ ○ ○ ○ Hoàn toàn đồng ý Sử dụng website hỗ trợ học từ vựng giúp tiết kiệm thời gian? Hồn tồn khơng ○ đồng ý ○ ○ ○ ○ Hoàn toàn đồng ý Nhóm câu hỏi 4: Bạn có muốn đóng góp ý kiến để cải thiện, phát triển website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung không? 65 DANH MỤC TÀO LIỆU THAM KHẢO “Giảng dạy Từ vựng Ngôn ngữ” (Ngôn ngữ học Ứng dụng Nghiên cứu Ngôn ngữ) tác giả Carter McCarthy năm 1988 “Từ vựng Dạy & Học” (Phương pháp Giảng dạy) ISP Nation Đề tài nghiên cứu “Học từ vựng nội dung người học tạo cách sử dụng công cụ Web 2.0’’ Omer Eren Đề tài nghiên cứu ““Hiệu trò chơi trang web học từ vựng kỹ giao tiếp người học tiếng Anh” giả Ali Farhan Abuseileek Đề tài nghiên cứu “Nghiên cứu thực trạng tiềm ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữ Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Huế nhằm đưa đề xuất cụ thể nâng cao hiệu giảng dạy tiếng Pháp” trường Đại học Ngoại NgữĐại học Huế 6.http://jos.hueuni.edu.vn/index.php/HUJOSSSH/article/view/5609?fbclid=IwAR1jucYXpU6tWDfA6yJJdHPrdUz8ZvyrPr0wOWrnf6fnbZkgAc0S1llU_k https://www.slideshare.net/trongthuy1/luan-van-website-ho-tro-hoc-sinh-tu-on-phanquang-hinh-hoc-9d?fbclid=IwAR0pzp1mVLSNNaJ5PeuQnUrRmkq5QkZ6bowkzSirMIqMXlOT8adQVLpRiA https://www.vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N22059/dHQGHN-co-mot-Tap-chi-khoa-hocvua-dat-chuan-ISI-vua-dat-chuan-SCOPUS.htm Phát âm : https://trungtamtiengtrung.edu.vn/blog/cach-hoc-tieng-trung-cho-nguoi-moibat-dau-515/ 10 Học 214 thủ : https://chinese.com.vn/214-bo-thu-trong-tieng-trung-quoc.html 11 Phần 1.1.5 : Nguồn Đại học Thương mại 12 Phần 1.1.3.1 https://thietkeweb9999.com/blogs/thiet-ke-website/1527-website-la-gidinh-nghia-website 13 Đề tài nghiên cứu khoa học: “Nghiên cứu việc sử dụng phần mềm học tiếng Trung điện thoại thông minh ứng dụng vào trình tự học sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Thương Mại” 66 ... việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung Mục đích nghiên cứu đề tài - Nghiên cứu việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung sinh viên năm - Đưa phương pháp cải tiến giúp sinh. .. sinh viên tận dụng triệt để lợi ích từ việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng tiếng Trung Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng website hỗ trợ học từ vựng. .. vựng cho sinh viên năm thứ chuyên ngành tiếng Trung thương mại trường Đại học Thương Mại - Khách thể nghiên cứu: Sinh viên năm K56 chuyên ngành tiếng Trung thương mại, trường Đại học Thương Mại Phạm