VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí LƯỢM (TỐ HỮU) I Mục tiêu 1 Kiến thức Vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, trong sáng và ý nghĩa cao cả trong sự hi sinh của nhân vật Lượm Tình cảm yêu m[.]
LƯỢM (TỐ HỮU) I Mục tiêu: Kiến thức: - Vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, sáng ý nghĩa cao hi sinh nhân vật Lượm - Tình cảm yêu mến, trân trọng tác giả dành cho nhân vật Lượm - Các chi tiết miêu tả thơ tác dụng chi tiết miêu tả - Nét đặc sắc nghệ thuật tả nhân vật kết hợp với tự bộc lộ cảm xúc Kĩ năng: - Đọc diễn cảm thơ - Tìm hiểu kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm thơ - Phát phân tích ý nghĩa từ láy, hình ảnh hốn dụ lời đối thoại thơ Thái độ: - GD HS tình cảm yêu mến, cảm phục, biết ơn người chiến đấu, hi sinh tổ quốc II Chuẩn bị: GV: - Đọc nghiên cứu văn HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học: Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc lòng thơ Đêm Bác khơng ngủ Hình ảnh Bác lên thơ ntn? Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung I TÌM HIỂU CHUNG - HS: Đọc thích SGK Tác giả, tác phẩm: SGK ? Em hiểu tác giả Tố Hữu? - HS trình bày - GV nhận xét, bố sung - GV giới thiệu thêm nghiệp sáng tác văn chương ông ? Em nêu hiểu biết em tác phẩm? - HS: Trả lời - GV: Hướng dẫn đọc -> Đọc mẫu Đọc tìm hiểu thích đoạn -> HS đọc tiếp -> GV nhận xét - GV: Giải thích số từ khó Thể thơ: Bốn chữ ? Bài thơ làm theo thể thơ nào? Bố cục: phần ? Bài thơ chia làm phần? Nội dung phần? - HS: + P1: Từ đầu “đi xa dần”: Hình VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ảnh Lượm gặp gỡ hai cháu + P2: Tiếp -> “giữa đồng”: chuyến liên lạc cuối hi sinh dũng cảm bé Lượm + P3: Cịn lại: Hình ảnh Lượm cịn sống II TÌM HIỂU VĂN BẢN HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn Hình ảnh Lượm gặp gỡ - GV: gọi Hs đọc khổ đầu ? Ngay từ đầu tác giả giới thiệu tình cờ hai cháu: gặp gỡ tình cờ để giới thiệu hình ảnh Lượm hồn nhiên có ý nghĩa gì? - HS: Gặp gỡ hồn cảnh khốc liệt thời gian ngắn ngủi, tác giả kịp nhận bé Lượm đáng yêu, hồn nhiên Điều cho thấy hình ảnh Lượm để lại ấn tượng sâu sắc lịng tác giả ? Hình ảnh Lượm miêu tả qua nhìn người kể - Trang phục: xắc xinh xinh, ca lơ đội (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời lệch -> đơn giản, gọn gàng nói)? ? Hình ảnh Lượm miêu tả tập trung câu thơ nào? Qua kiện gì? Tại miêu tả trang phục miêu tả xắc calô? - HS: Đó trang phục riêng, đặc sắc chiến sĩ vệ quốc thời kháng chiến làm công tác liên lạc ? Dáng điệu Lượm đặc tả từ ngữ nào? Nhận xét? - HS: Đọc câu thơ miêu tả cử Lượm Nhận xét Lượm - Dáng điệu: loắt choắt, đầu nghênh nghênh nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch - Cử chỉ: chân thoăn thoắt, huýt sáo, cười híp mí nhanh nhẹn, tươi vui, hồn nhiên, yêu đời - Lời nói: “Cháu liên lạc … Thích nhà” Tự nhiên, chân thật ? Nhận xét chung hình ảnh Lượm? => Đoạn thơ với nhịp điệu nhanh, nhiều từ láy gợi hình góp phần thể Cảm nghĩ em? hình ảnh Lượm – em bé liên lạc hồn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HS đọc đoạn2 ? So sánh nhịp điệu với khổ thơ đầu tiên? Tác dụng thay đổi? - HS: Trả lời ? Những lời thơ miêu tả Lượm làm nhiệm vụ? - HS: Trả lời ? Trên đường làm nhiệm vụ có nguy hiểm khơng? ? Qua cho ta thấy Lượm thể em bé nào? ? Lượm hi sinh Hình ảnh gợi cho em cảm xúc gì? ? Những câu thơ thể tình cảm tâm trạng tác giả kể hi sinh Lượm Tình cảm (qua cách xưng hô) nhiên, vui tươi, say mê tham gia công tác kháng chiến thật đáng mến, đáng u Hình ảnh Lượm chuyến cơng tác cuối cùng: - Hoàn cảnh : - Thư đề thượng khẩn Đạn bay vèo -> khẩn cấp, khó khăn, nguy hiểm - Hành động: - Bỏ thư vào bao Vụt qua mặt trận -> dũng cảm, nhanh nhẹn, hăng hái hồn thành nhiệm vụ khơng nề nguy hiểm - Cháu nằm lúa chặt -> Hi sinh: dũng cảm, thiêng liêng, cao hoá thân vào thiên nhiên - HS: Khi nghe tin Lượm hi sinh, tác giả đau đớn lên: Ra thế, Lượm ơi! Câu thơ bị ngắt làm đôi diễn tả đau đớn độ tiếng nấc nghẹn ngào nhà thơ - GV Bình: Lời thơ tiếng nấc nghẹn ngào Hình dung lại mà tác giả tưởng phải chứng kiến giây phút đau đớn Lượm hi sinh thật anh dũng tuổi thiếu niên hồn nhiên: Sự hi sinh Lượm thật cao đẹp Không dừng lại lâu niềm xót thương, nhà thơ cảm nhận hi sinh Lượm thật thiêng liêng, cao thiên thần nhỏ bé yên nghỉ cánh đồng quê hương với hương thơm lúa non khiết bao trùm quanh em linh hồn bé nhỏ hố thân vào với cỏ cây, thiên nhiên, đất nước Hình ảnh Lượm lịng ? ý nghĩa khổ thơ cuối người : so sánh với khổ thơ đầu tứ thơ có - Hai khổ cuối tái hình ảnh Lượm Kết cấu vòng: Lượm sống lòng đặc biệt ? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS: Trả lời nhà thơ với quê hương, đất nước III TỔNG KẾT : Nội dung : - Bài thơ gây ấn tượng sâu sắc Lượm – HĐ 3: Hướng dẫn tổng kết bé hồn nhiên, nhanh nhẹn, dũng cảm… Lượm hi sinh hình ảnh Lượm sống lòng hệ Việt Nam ? Nội dung thơ? Nghệ thuật : - HS: Trả lời - Thể thơ bốn chữ, nhiều từ láy có giá trị gợi hình giàu âm điệu góp phần tạo nên thành cơng nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật ? Nhận xét thể thơ, từ ngữ? - Một số câu thơ có cấu tạo đặc biệt thể - HS: Trả lời ? Sự linh hoạt kiểu câu có tác dụng cảm xúc nhà thơ cách đậm nét gì? - Sự thay đổi cách gọi thể ? Nhận xét cách gọi tên nhân sắc thái quan hệ tình cảm trường hợp khác người kể vật Lượm? nhân vật Lượm - HS: Trả lời Củng cố: - Đọc diễn cảm lại thơ - Từ thơ Lượm em kể câu chuyện Lượm Hướng dẫn học nhà: - Đọc thuộc lòng thơ - Sưu tầm số thơ nói gương nhỏ tuổi mà anh dũng - Đọc soạn bài: Mưa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... đội (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời lệch -> đơn giản, gọn gàng nói)? ? Hình ảnh Lượm miêu tả tập trung câu thơ nào? Qua kiện gì? Tại miêu tả trang phục miêu tả xắc calô? - HS: Đó trang phục... khẩn Đạn bay vèo -> khẩn cấp, khó khăn, nguy hiểm - Hành động: - Bỏ thư vào bao Vụt qua mặt trận -> dũng cảm, nhanh nhẹn, hăng hái hồn thành nhiệm vụ khơng nề nguy hiểm - Cháu nằm lúa chặt -> Hi... Lượm - Dáng điệu: loắt choắt, đầu nghênh nghênh nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch - Cử chỉ: chân thoăn thoắt, huýt sáo, cười híp mí nhanh nhẹn, tươi vui, hồn nhiên, yêu đời - Lời nói: “Cháu liên