Ngày soạn 3/9/2017 Ngày soạn 3/9/2017 Ngày giảng 11/9/2017 Tiết 6 §5 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN A Mục tiêu 1 Kiến thức HS nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng, phép nhân các số tự nhi[.]
Ngày soạn: 3/9/2017 Ngày giảng: 11/9/2017 Tiết §5 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN A Mục tiêu 1.Kiến thức: - HS nắm vững tính chất giao hốn kết hợp phép cộng, phép nhân số tự nhiên, tính chất phân phối phép nhân phép cộng, biết phát biểu viết dạng tổng quát tính chất Kĩ năng: - HS biết vận dụng tính chất vào làm tập tính nhẩm, tính nhanh - HS biết vận dụng hợp lý tính chất phép cộng phép nhân vào giải toán Tư duy: -Phát triển tư khái quát, linh hoạt cho HS Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận u thích mơn Năng lực: -Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực tính tốn, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày B Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Bài soạn, phấn mầu, bảng phụ ghi tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên SGK/15 Chuẩn bị học sinh: Ôn tập kiến thức cũ C Phương pháp dạy học - Thuyết trình, vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm nhỏ, quan sát D.Tiến trình dạy học – Giáo dục Ổn định tổ chức lớp( 1’): Kiểm tra cũ : 3’ ? Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 32m chiêud rộng 25m? Đáp án: (32 + 25)x2 = 57x2 = 114m Bài mới:35' Hoạt động GV HS Ghi bảng * Hoạt động (12'): Tổng tích hai số Tổng tích hai số tự tự nhiên nhiên: ? Xác định phép toán BT trên? a ) Tổng hai số tự nhiên: H: Phép cộng; phép nhân a + b = c ? Xác định vai trò số phép (SH) (SH) (Tổng) tính trên? H: 32; 25: Số hạng; 57; 2: thừa số b)Tích hai số tự nhiên: 57; tổng; 114: tích G: Giới thiệu phép cộng phép nhân SGK Lưu ý hs dùng dấu “x” “.”để phép nhân Giới thiệu qui ước: Trong tích mà thừa số chữ, có thừa số số, ta viết không cần ghi dấu nhân thừa số Vd: a.b = ab ; x.y.z = xyz ; 4.m.n = 4mn Củng cố: Treo bảng phụ ?1 ; ?2 H: Đứng chỗ trả lời G: Chỉ vào chỗ trống điền cột cột ?1 (được ghi phấn màu) để dẫn đến kết ?2 ?Làm 30 a)(SGK/17)? ?Xác định thừa số phép nhân? Thừa số biết, thừa số chưa biết? Tìm thừa số chưa biết ntn? G: Nhấn mạnh : Lấy tích chia cho thừa số biết ? Em có NX tích này? H: Tích nên có thừa số G: Nhắc lại mục b ?2 áp dụng để tính H: Lên bảng trình bày: (x - 34) 15 = x - 34 = x = 34 a b = c (TS) (TS) (Tích) * Hoạt động 2(10'): Tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên G: Các em học tính chất cuả phép cộng phép nhân số tự nhiên ?Hãy nhắc lại: Phép cộng số tự nhiên có tính chất gì? G: Treo bảng phụ kẻ khung tính chất phép cộng/15 SGK nhắc lại tính chất ? Phép cộng phép nhân có tính chất giống nhau? ♦ Củng cố: Làm ?3 H: làm vào vở, 3hs lên bảng ? NX? Nêu tính chất sử dụng phép tính? 2.Tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên : (SGK) VD: a.b = ab x.y.z = xyz 4.m.n = 4mn ?1 a b a+b a.b 12 17 60 21 21 48 49 48 15 15 ?2 a) Tích số với b) Nếu tích hai thừa số mà có thừa số ?3 a) (46 + 54) + 17 = 100 + 17 G: Hãy cho biết tính chất có liên quan phép cộng phép nhân số tự nhiên Phát biểu tính chất đó? H: Đọc lời tính chất SGK G: Chỉ vào bảng phụ nhắc lại tính chất phân phối phép nhân phép cộng dạng tổng quát SGK * Hoạt động 2(10'): G: Tranh vẽ minh hoạ ? Nêu cách giải? G: Lưu ý qđường tơ qđường H: Trình bày lời giải =117 b) (4.25).37 = 100 37 = 3700 c) 87.( 36 + 64) = 87 100 = 8700 * Luyện tập: Bài 26 (SGK/16) Quãng đường ô tô từ Hà Nội lên Yên Bái: 54 + 19 + 82 = 155 km Bài 27 ( SGk/16): G: Yêu cầu nhóm làm câu treo a) 86 + 357 + 14 = (86 + 14) bảng nhóm Cả lớp kiểm tra đánh giá nhóm + 357 = 100 + 357 = 457 nhanh b) 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128) + 69 = 200 + 69 = 269 c)25.5.4.27.2 = (25.4).(5.2).27 = 100.10.27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 (64 + 36) = 28 100 = 2800 Củng cố:( 2') ?Phép cộng phép nhân có giống ? Nêu cách tính số hạng biết tổng số hạng kia? Nêu cách tính thừa số biết tích thừa số kia? Các tính chất phép cộng phép nhân dùng dạng tập nào? Cách sử dụng? - G: Chốt lại nội dung học Hướng dẫn nhà:(2ph) - Học thuộc tính chất phép cộng phép nhân - Làm tập 27, 28, 29, 30b, 31/16 + 17sgk - Nhắc HS chuẩn bị máy tính bỏ túi cho tiết sau E Rút kinh nghiệm dạy -…………………………………………………………………………………… -…………………………………………………………………………………… -…………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3/9/2017 Ngày giảng: 12/9/2017 Tiết LuyÖn tËp A Mục tiêu Kiến thức: Củng cố cho HS tính chất phép cộng, phép nhân số tự nhiên Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng tính chất vào tập tính nhẩm , tính nhanh Biết vận dụng hợp lý tính chất phép cộng phép nhân vào toán Sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi Tư duy: -Phát triển tư khái quát, linh hoạt cho HS Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận u thích mơn Năng lực: -Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực tính tốn, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày B Chuẩn bị Chuẩn bị GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề tập Tranh vẽ máy tính bỏ túi phóng to, tranh nhà bác học Gau - Xơ, máy tính bỏ túi Chuẩn bị HS: Dụng cụ học tập, kiến thức cũ, máy tính bỏ túi C Phương pháp - Vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm nhỏ, luyện tập D.Tiến trình dạy học – Giáo dục Ổn định tổ chức lớp( 1’): Kiểm tra cũ (3'): HS: Phát biểu tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên Tính nhanh : a) 37 25 b) 56 + 16 + 44 Đáp án: a) 37 25 =(4.25).37 = 100.37 = 3700 b) 56 + 16 + 44 = (56 + 44) + 16 = 100 + 16 = 116 Bài (35'): Hoạt động GV HS Ghi bảng * Hoạt động (12'): Dạng tính nhẩm Bài tập 31/17 Sgk: Bài tập 31/17 Sgk: Tính nhanh : G: Tương tự trên, yêu cầu HS hoạt động a) 135 + 360 + 65 + 40 nhóm, lên bảng thực nêu bước làm = (135 + 65) + (360 + 40) H: Thực theo yêu cầu GV = 200 + 400 = 600 ? Nêu t/c sử dụng? b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (138 + 22) = 600 + 340 = 940 c) 20 + 21 + 22 + … + 29 + 30 = (20 + 30) + (21 + 29) +… Bài 32/17 Sgk: G: Cho HS tự đọc phần hướng dẫn sách sau vận dụng cách tính G: Chốt lại cách làm câu hỏi ? Chúng ta vận dụng tính chất phép cộng để tính nhanh H: Thực tính chất kết hợp ? Nhắc lại bước thực phép tính dạng này?Cách tính nhanh áp dụng trường hợp nào? Hoạt động 2(3'): Dạng tìm qui luật dãy số Bài 33/17 Sgk: G: Cho HS đọc đề - Phân tích hướng dẫn cho HS cách giải = + ; = + ; = + … H: Lên bảng trình bày * Hoạt động 3(10'): Dạng sử dụng máy tính bỏ túi Bài 34/17 Sgk: G: Giới thiệu MTBT FX – 500MS máy tương đương: nút máy chức chúng - Cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” GV: Nêu thể lệ trò chơi sau: * Nhân sự: Gồm nhóm, nhóm em * Nội dung : Thang điểm 10 + Thời gian : điểm - Đội trước : điểm - Đội sau : điểm + Nội dung : điểm - Mỗi câu tính điểm * Cách chơi: Dùng máy tính chuyền phấn cho lên bảng điền kết phép tính vào bảng phụ cho đội ghi sẵn đề H: Lên bảng thực trò chơi G: Cho HS nhận xét, đánh giá, ghi điểm ? Nêu cách bấm máy khác mà em biết? G: HD cách bấm phần b,c,d: …+ (24 + 26) + 25 = 50 + 50 + + 50 + 25275 Bài 32/17 Sgk: Tính nhanh a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041 b) 37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 35 + (2 + 198) = 35 + 200 = 235 Bài 33/17 Sgk: Bốn số cần tìm 13; 21; 34, 55 Bài 34/17 Sgk: Dùng máy tính bỏ túi tính tổng sau : a) 1364 + 4578 = 5942 b) 6453 + 1469 = 7922 c) 5421 + 1469 = 6890 d) 3124 + 1469 = 4593 e) 1534 + 217 + 217 + 217 = 2185 + Ấn 1469 SHIFT STO A + Ấn 6453 + ALPHA A = …… Phần e: Ấn 1534 ANS + 217 = = = * Hoạt động (10'): Dạng toán nâng cao * Bài tập: Tính nhanh tổng G: Đưa tranh nhà bác học Gau-xơ giới sau: thiệu tiểu sử ông a) A = 26 + 27 + 28 + … + 33 - Giới thiệu cách tính tổng nhiều số hạng theo = (26 + 33) (33 - 26 + 1):2 qui luật SGK = 59 8:2 = 236 Tổng = ( Số đầu + số cuối ) Số số hạng : b) B = + 3+ + … + 2007 SSH = ( Số cuối – số đầu) : KC2STNLT + = (1+ 2007).[(2007 - 1):2 + 1]:2 H: Hoạt động theo nhóm làm tập = 2008 1004:2 = 1008016 Tính nhanh tổng sau: a) A = 26 + 27 + 28 + … + 33 b) B = + 3+ + … + 2007 Củng cố (2'): - Nhắc lại tính chất phép cộng số tự nhiên? Các tính chất có ứng dụng giải tốn? - Nêu lại dạng toán, cách làm? - GV: Nhấn mạnh lại nội dung Hướng dẫn nhà (3') - Xem lại tập giải - Làm tập 35, 36, 37, 38, 39, 40/19, 20 SGK - Làm 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49/9 SBT - Tiết sau mang máy tính bỏ túi Bài tập thêm Tính tổng : A = + + + + + 100 B = + 10 + 15 + 20+ + 2005 Tính nhanh : a) 25 12 + 64 12 + 39 12 b) 25 16 c) 17 85 + 15 17 - 120 d) 36 28 + 36 82 + 64 69 + 64 41 E Rút kinh nghiệm dạy -…………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3/9/2017 Ngày giảng: 14/9/2017 Tiết LuyÖn tËp A Mục tiêu Kiến thức: Củng cố cho HS tính chất phép cộng, phép nhân số tự nhiên Kĩ năng: - HS nắm vững tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên để áp dụng thành thạo vào tập - Biết vận dụng tính chất vào tập tính nhẩm, tính nhanh - Biết vận dụng hợp lý tính chất phép cộng phép nhân vào toán - Rèn kĩ tính tốn xác, hợp lý, nhanh Tư duy: -Phát triển tư khái quát, linh hoạt cho HS Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận u thích mơn Năng lực: -Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực tính tốn, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày B Chuẩn bị Chuẩn bị GV: Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề tập Tranh vẽ máy tính bỏ túi phóng to, máy tính bỏ túi Chuẩn bị HS: Dụng cụ học tập, kiến thức cũ, máy tính bỏ túi C Phương pháp - Vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm nhỏ, luyện tập D.Tiến trình dạy học – Giáo dục Ổn định tổ chức lớp( 1’): Kiểm tra cũ (5'): HS1: Ghi dạng tổng quát tính chất phép cộng phép nhân số tự nhiên HS2: Làm tập 47/9 SBT Đáp án 11 18 = 11 = 11 15 45 = 15 = 45 Bài (35'): Hoạt động GV HS Ghi bảng * Hoạt động 1(10'): Dạng tính nhẩm Bài 36/19 Sgk: Bài 36/19 Sgk: a) 15.4 = 15.(2.2) = (15.2) G: Treo bảng phụ ghi sẵn đề = 30.2 = 60 H: đọc đề 25.12 = 25.(4.3) =(25.4) ? Nêu cách tính nhẩm tích số? Cách làm? = 100.3 = 300 H: Áp dụng t/c k/hợp t/c phân phối: 125.16= 125.(8.2) = (125.8) + Áp dụng t/c phân phối: tách thừa số thành = 1000.2 = 2000 tổng + Áp dụng t/c k/hợp: tách thừa số thành tích H: Lên bảng thực G: Cho lớp nhận xét- Đánh giá, ghi điểm ? Nêu cách tính khác? b) 25.12 = 25.(10 + 2) = 25.10 + 25.2 = 250 + 50 = 300 34.11 = 34.(10 + 1) = 34.10 + 34.1 = 340 + 34 = 374 47.101 = 47.(100 + 1) = 47.100 + 47.1 = 4700 + 47 = 4747 Bài tập 37/20 Sgk: Bài tập 37/20 Sgk: G: Hướng dẫn cách tính nhẩm 13.99 từ tính a) 16.19 = 16 (20 - 1) chất a.(b - c) = ab – ac SGK = 16.20 - 16.1 = 320 - 16 = 304 ? Để tính tích cách áp dụng t/c ta b) 46.99 = 46.(100 - 1) làm nào? = 46.100 - 46.1 = 4600 - 46 H: Tách thừa số thành hiệu tính = 4554 H: Lên bảng tính nhẩm 16.19; 46.99; 35.98 c) 35.98 = 35.(100 - 2) G: Cho lớp nhận xét- Đánh giá, ghi điểm = 35.100 - 35.2 = 3500 - 70 = 3430 Bài 35/19 Sgk: Bài 35/19 Sgk: G: Gọi HS đọc đề lên bảng Các tích ; Tìm tích nào? a) 15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 (đều H: Làm xuất thừa số giống 15.12) Làm nhóm, báo cáo kq b) 4.4.9 = 8.18 = 8.2.9 (đều 16.9 8.18 * Hoạt động 2(10'): Dạng sử dụng máy tính Bài 38/20 Sgk: bỏ túi 1/ 375 376 = 141000 Bài 38/20 Sgk: 2/ 624.625 = 390000 G: Giới thiệu nút dấu nhân “x” 3/ 13.81.215 = 226395 - Hướng dẫn cách sử dụng phép nhân số SGK + Sử dụng máy tính phép nhân tương tự phép cộng thay dấu “+” thành dấu “x” - Cho HS lên bàng thực Bài 39/20 Sgk: Bài 39/20 Sgk: G: Gọi HS lên bảng tính 142857 = 285714 H: Sử dụng máy tính điền kết Nêu qui 142857 = 428571 trình bấm 142857 = 571428 ? Hãy nhận xét kết vừa tìm được? 142857 = 714285 H: Các tích tìm chữ số số 142857 = 857142 cho viết theo thứ tự khác Nhận xét: Các tích tìm G: Hướng dẫn cách khác: chữ số số cho 142857 = Ans + 142857 = = = … viết theo thứ tự khác Hoặc: SHIFT STO A 142857 x ALPHA A = ALPHA A + SHIFT STO A ∆ SHIFT COPY = =… * Hoạt động 3: Dạng toán thực tế : 5’ Bài 40/20 Sgk: _ G: Cho HS đọc đề dự đoán ab ; cd ; H: Bình Ngơ đại cáo đời năm: 1428 Bài 40/20 Sgk: _ _ ab = 14 ; cd = ab = 2.14 = abcd 28 ⇒ abcd = 1428 Bình Ngơ đại cáo đời năm: 1428 4.Củng cố (4'): Nhắc lại tính chất phép cộng, phép nhân số tự nhiên Hướng dẫn nhà: 1’ - Xem lại tập giải - HS giỏi làm tập : 53, 54, 59, 60, 61/ 9;10 SBT - Xem “ Phép trừ phép chia” - Vẽ trước tia số vào nháp E Rút kinh nghiệm dạy -…………………………………………………………………………………… -…………………………………………………………………………………… -…………………………………………………………………………………… ************************************ ... -…………………………………………………………………………………… -…………………………………………………………………………………… -…………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3/9/2017 Ngày giảng: 12/9/2017 Tiết LuyÖn tËp A Mục tiêu Kiến thức: Củng cố cho HS tính chất phép... 28 + 36 82 + 64 69 + 64 41 E Rút kinh nghiệm dạy -…………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3/9/2017 Ngày giảng: 14/9/2017 Tiết LuyÖn tËp A Mục tiêu Kiến thức: Củng cố cho HS tính chất phép