Hoạt động khởi động: * Hoạt động cả lớp : Cả lớp hát bài Đi cắt lúa kết hợp gõ đệm theo phách.. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (ND ôn tập, không hình thành kiến thức mới) C.[r]
(1)Ngày soạn: 12/1/2019 Ngày giảng: 7A: 15/1/2019 7B: 15/1/2019 7C: 16/1/2019
TIẾT 20
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 6 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS ôn lại hát “Đi cắt lúa”
- HS biết TĐN số – Xuân sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ
2 Kỷ năng:
- HS thuộc lời ca, hát giai điệu, tập hát nhẹ nhàng rỏ lời; biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Đọc cao độ, trường độ TĐN biết thang âm: LA- ĐÔ- RÊ-MI- SON kết hợp gõ đệm theo phách
3 Thái độ:
- Vui vẽ, ý theo dõi II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Bảng phụ TĐN số
- Loa, máy nghe nhạc, máy tính, máy chiếu 2 Của học sinh:
- Học thuộc lời ca hát xác giai điệu “Đi cắt lúa”. - Đọc tên nốt nhạc
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: (40’)
Hoạt động
của GV Nội dung
(2)Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
ND1: Ôn tập hát Đi cắt lúa A Hoạt động khởi động: * Hoạt động lớp : Cả lớp hát Đi cắt lúa kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới: (ND ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) C Hoạt động thực hành:
Hoạt động lớp :
- Hát Đi cắt lúa, hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái, tình cảm hát
- Hát Đi cắt lúa, kết hợp gõ đệm:
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp * Hoạt động nhóm :
- Hát Đi cắt lúa theo cách hát đuổi.
- Hát Đi cắt lúa, kết hợp vận động theo nhạc. D Hoạt động ứng dụng:
* Hoạt động nhóm cá nhân:
- Trình diễn Đi cắt lúa trước lớp, theo từng nhóm
- Trình diễn Đi cắt lúa trước lớp, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát Đi cắt lúa lớp sinh hoạt lớp, trường cộng đồng
E Hoạt động bổ sung: * Hoạt động lớp :
+ GV giới thiệu tranh minh hoạ cho hát chuẩn bị tiết trước
+ HS hát vài câu hát nói chủ đề tuổi thơ với
Hs ghi
HS thực
HS thực
(3)GV giới thiệu
GV ghi nội dung
GV đàn
GV hỏi
Điều khiển
GV đàn
GV yêu cầu
âm nhạc em nhỏ đến trường ND 2: Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 6 A Hoạt động khởi động:
Hoạt động lớp
- GV đàn giai điệu TĐN số 6, HS lắng nghe quan sát nhạc
- Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới: HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: ? Về cao độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
+ Trong TĐN, nốt nhạc cao nốt nhạc thấp nhất?
+ Về trường độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
C Hoạt động thực hành:
- Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo - Đọc câu tương tự
- Tập đọc bài:
- GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
- HS đọc TĐN gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS
- Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
HS quan sát
HS ghi
HS nghe
HS trả lời
Thực
HS nghe
(4)GV yêu cầu
- Ghép lời ca.
- GV đàn giai điệu, HS hát lời TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đôi nhóm HS xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách
D Hoạt động ứng dụng: * Hoạt động nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách
- Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm dùng phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực
E Hoạt động bổ sung: * Hoạt động cá nhân
HS Đặt lời cho TĐN theo chủ đề tự chọn
HS ứng dụng
4 Củng cố: (3p’)
- GV cho lớp hát lại hát TĐN theo nhạc đệm đàn. 5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau (1p’)
- Học thuộc nội dung học - Xem trước tiết 22 * RÚT KINH NGHIỆM.
……… ……… ……… Duyệt, ngày… tháng… năm……
(5)