Thứ hai ngày tháng năm 2009

Thứ hai ngày tháng năm 2009 TUẦN 16 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/Mục tiêu Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi Hiểu ý nghĩa bài văn Ca ngợi[.]

TUẦN 16 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020 THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN TẬP ĐỌC I/Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3,4) - Kính trọng biết ơn thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ông II)Chuẩn bị : ƯDCNTT - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ: - 2HS đọc trả lời câu hỏi - Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây ? 2, Bài mới: HĐ1/Giới thiệu bài: 1’Kích tranh Nêu MĐYC tiết học HĐ : Luyện đọc: 10-12’ - HS giỏi đọc GV chia đoạn -Luyện đọc từ ngữ : Lãn Ông, ân cần, -HS tiếp nối đọc đoạn khuya +HS luyện đọc từ ngữ -GV giảng từ: Lãn Ông +HS đọc phần giải -HS luỵện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn HĐ : Tìm hiểu bài: 8-10’ -HS đọc đoạn trả lời câu Tìm chi tiết nói lên lịng nhân hỏi Lãn Ông việc chữa bệnh cho *Lãn Ông nghe tin người thuyền chài ? người thuyền chài bị bệnh nặng - Giảng từ: nhân tự tìm đến thăm.Ơng tận tuỵ chăm sóc khơng lấy tiền mà cịn cho thêm gạo củi - Điều thể lịng Lãn Ơng *Lán Ơng tự buộc tội việc chữa bệnh cho người phụ nữ? chết người bệnh ông gây ra, chứng tỏ ông người có trách nhiệm - Vì nói Lãn Ơng người *Ơng tiến cử vào chức ngự không màng danh lợi? y ông từ chối Giảng từ: Tiến cử * Dành cho HSKG : Lãn Ông - Em hiểu nội dung câu thơ cuối không màng danh lợi, chăm nào? làm việc nghĩa, Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp - Ý nghĩa văn ? -Ca ngơị tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông HĐ 4) Đọc diễn cảm: 6-7’ -GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc đoạn -3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố, dặn dò: 1-2’ Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại, chuẩn bị Thầy cúng bệnh viện - -TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán Làm 1,2 - Làm quen với phép tính có liên quan đến tỉ số % (cộng, trừ, nhân, chia) - Rèn tính cẩn thận kĩ tìm tỉ số phần trăm II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 5' - 1HS lên làm BT3 2.Bài : 35' HĐ 1:Giới thiệu bài: Bài 1: GV HDHS cách hiểu theo mẫu: Bài 1: 6% + 15% = 21% sau: để tính Ghi 6% + 15% ta cộng nhẩm + 15 = 21 6% + 15% = 21% viết thêm kí hiệu % sau số 21 - Tương tự với phép tính cịn lại Bài 2: Bài 2: Đọc đề, làm theo nhóm a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hà An thực là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hà An thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hà An vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số: a) Đạt 90%; - GV giải thích cho HS hiểu : b) Thực 117,5%; vượt 17,5% Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số cho biết: Coi kế hoạch 100% đạt 90% kế hoạch b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Tỉ số phần trăm cho biết: Coi kế hoạch 100% thực 117,5% kế hoạch 117,5% - 100% = 17,5% Tỉ số cho biết: Coi kế hoạch 100% vượt 17,5% kế hoạch Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: Đọc đề, làm Tiền vốn: 42.000 đồng Tiền bán: 52.500 đồng a) Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau số tiền vốn b) Tìm xem người lãi phần trăm? Bài giải: a) Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn là: 52.500 - 42.000 = 1,25 1,25 = 125% b) Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125%; b) 25% Củng cố dặn dò : 1-2’ - Xem trước Giải toán tỉ số phần trăm - -Đạo đức : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1) I.Mục tiêu : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui hiệu gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường *Biết hợp tác với người xung quanh * KNS: Kĩ hợp tác bạn bè với người xung quanh - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp * Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác II Chuẩn bị : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu, bảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: 4-5’ + Em làm để thể thái độ tôn - 2-3 HS trả lời trọng người phụ nữ ? Bài : HĐ : Khởi động: 2-3’ - Cả lớp hát “Lớp chúng mình” HĐ 2: Tìm hiểu tình : 10-12’ - HS quan sát thảo luận trả lời câu - GV treo tranh nêu tình hỏi SGK theo nhóm tranh - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV hỏi: Trong công việc chung để đạt - Chúng ta phải làm việc nhau, kết tốt phải làm việc hợp tác với người xung ? quanh - Kết luận - HS đọc phần ghi nhớ HĐ 3: Làm việc theo nhóm 2: 5-6’ Làm tập 1, SGK - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo - HS làm việc theo nhóm Điền chữ Đ luận trả lời tập trước việc làm thể hợp tác - Đại diện nhóm trình bày - GV theo dõi - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận: Để hợp tác tốt với người xung quanh, em cần phân - HS lắng nghe công, bàn bạc, hổ trợ, phối hợp công việc chung HĐ 4: Bày tỏ thái độ : 6-7’ - Đọc tập - GV nêu ý kiến tập - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ - GV theo dõi với ý kiến - HS giải thích lý tán thành - Kết luận : hay không tán thành + Tán thành: câu a, d, đ + Không tán thành: câu b, c, e Hoạt động tiếp nối : 2-3’ - HS đọc phần ghi nhớ - Chuẩn bị tập 4, - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học, biểu dương  -Tốn: (Ơn luyện): CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp I Mục tiêu: Giúp hs - Củng cố cộng, trừ, nhân chia số thập phân - Làm tập 1, 2, 3,4 VBTT/77.Tuần 15 - Rèn tính tính cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ - VTH III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: 5’ Gọi hs làm - hs lên bảng làm - Nhận xét- tuyên dương - Lớp nhận xét Ôn luyện a) Giới thiệu - Nghe - Nhắc lại quy tắc học - 3-5 em nhắc lại c) Thực hành: 30’ Câu 1: Yêu cầu hs làm vào bảng - Lưu ý hs điền sai vào ô - em nêu yêu cầu tập trống - Lớp làm bảng - Nhận xét, tuyên dương - Đọc yêu cầu, làm Câu 2: - 1em trình bày - Nhận xét, tuyên dương Câu 3: Tính so sánh kết - hs đọc lại y/c - Cả lớp làm - em làm bảng nhóm Câu 4: Tìm x Gọi hs đọc đề tốn - Đọc y/c - Hướng dẫn hs tìm hiểu đề Gợi ý cách làm, Nêu cách tìm thừa số - Vài em nêu chưa biết - Lớp làm - Nhận xét, tuyên dương - em làm bảng phụ trình bày Củng cố, dặn dị: 5’ - Gọi hs nhắc lại quy tắc - Nhận xét tiết học dặn dò X x 0,62 = 31 X = 31 : 0,62 X = 50 b Tương tự  -Tiếng Việt: ÔN LUYỆN: TỪ ĐỒNG NGHĨA, TRÁI NGHĨA I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Củng cố đọc trả lời câu hỏi Thầy thuốc mẹ hiền - Củng cố từ đồng nghĩa, trái nghĩa, - u thích mơn học Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 5 II Chuẩn bị: - Bảng nhóm, VTH: T-TV/86 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ôn luyện * Giới thiệu bài: ghi đề +Theo dõi - Nêu yêu cầu tiết học 2/ Giảng bài: Bài 1: + 1H/S đọc to - Yêu cầu hs đọc thầm Thầy thuốc - Thảo luận nhóm câu a,b,c,d mẹ hiền - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Nhữn từ ngữ không dùng để - Đọc yêu cầu, đọc đoạn văn miêu tả mái tóc - Làm cá nhân - 1em trình bày bảng phụ Chốt: Hoa cà, bạc thếch, xơ xác, đen thui, hoa râm, rắng bóng, đen láy - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Dựa vào nghĩa, xếp từ - Đọc yêu cầu sau thành nhóm - Thảo luận nhóm - nhóm viết bảng phụ, trình bày - Nhóm khác -Nhận xét - Chấm, chữa bài, tuyên dương Bài 4: Đặt 2-3 câu có sử dụng - Đọc yêu cầu số từ tập - Cả lớp làm vở, 2em trình bày bảng Chốt lại phụ - Nhận xét, bổ sung 3/ Củng cố - dặn dò : - Hệ thống học - Nhận xét dặn dò  -Tiếng Việt (ôn luyện): ÔN TẬP TỪ LOẠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh từ loại Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng - Học sinh quan sát chọn đề phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Tìm danh từ, động từ, tính từ Đáp án đoạn văn đây: - Danh từ: nắng, nông trường, màu, “Nắng rạng nông trường Màu lúa, màu, mực, cói, nhà hội trường, xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu nhà ăn, nhà máy, cói, nụ cười xanh đậm mực đám cói - Động từ: nghiền, nở cao Đó đây, Những mái ngói nhà hội - Tính từ: xanh, mơn mởn, óng, trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói…nở xanh, cao, tươi đỏ nụ cười tươi đỏ.” Bài Xác định từ loại (danh từ, động từ, Đáp án tính từ) từ câu thành ngữ sau: - Danh từ: nước, bèo - Đi ngược xuôi - Động từ : , về, nhìn, trơng - Nhìn xa trơng rộng - Tính từ : ngược, xi, xa, rộng - Nước chảy bèo trôi Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp Bài Xác định từ loại (danh từ, động từ, Đáp án tính từ) từ câu sau: - Danh từ: bốn mùa, sắc trời, đất, - Bốn mùa sắc trời riêng đất non, gió, sơng, nắng, Thái Ngun, - Non cao gió dựng sơng đầy nắng chang Thái Bình, - Họ ngược Thái Ngun, cịn tơi nước, đá xi Thái Bình - Động từ : mịn, dựng, ngược, xi - Nước chảy đá mịn - Tính từ : riêng, đầy, cao c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa sửa bài Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị  -Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2020 GIIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO) Tốn : I Mục tiêu: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - u thích mơn Tốn II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 5' - 1HS lên làm BT2 2.Bài : 35' HĐ : Giới thiệu bài: HĐ 2: HD HS giải toán tỉ số phần trăm : 13-14’ a) Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 GV đọc tốn ví dụ, ghi tóm tắt đề Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp lên bảng: Số HS toán trường: 800 HS Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ: HS? Hướng dẫn HS ghi tóm tắt bước thực hiện: 100% số HS tịan trường 800 HS 1% số HS tồn trường HS? 52,5% số HS toàn trường HS? - HS tính theo nhóm : 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 - Một vài HS phát biểu đọc lại quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 nhân với 52,5 chia cho 100 Chú ý: - Hai cách tính 800 x 52,5 : 100 800 : 100 x 52,5 có kết Vì thực hành, tuỳ trường hợp HS vận dụng hai cách tính - Trong thực hành tính viết 800x52,5 100 thay cho 800 x 52,5 : 100 800 : 100 x 52,5 b) Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm GV đọc đề bài, giải thích HD HS: + Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng - HS làm theo nhóm : + Do gửi 1.000.000 đồng sau tháng Bài giải: lãi đồng? Tiền lãi sau tháng là: 1.000.000 x 0,5 : 100 = 5.000 (đồng) Đáp số: 5.000 đồng HĐ : Thực hành : 14-15’ Bài 1: Hướng dẫn Bài 1: Đọc đề - Tìm 75% 32 học sinh (là số học sinh 10 tuổi) - Tìm số học sinh 11 tuổi - 1HS lên bảng làm Bài giải: Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 - 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 2: Hướng dẫn Bài 2: Đọc đề, làm chữa - Tìm 0,5% 5.000.000 đồng (là số tiền lãi sau tháng) - Tính tổng số tiền gửi tiền lãi Bài giải: Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng là: 5.000.000 x 0,5 : 100 = 25.000 (đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là: 5.000.000 + 25.000 = 5.025.000 (đồng) Đáp số: 5.025.000 đồng Bài 3: Dành cho HSKG - Tìm số vải may quần (tìm 40% 345m) - Tìm số vải may áo Bài 3: Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207m vải Củng cố dặn dò : 1-2’ - Xem trước luyện tập  -LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I)Mục tiêu: - Tìm số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người văn Cô Chấm (BT2) - Yêu thích phong phú TV Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 10 II) Chuẩn bị : -Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn cột đồng nghĩa trái nghĩa để nhóm HS làm BT 1-Từ điển tiếng Việt III)Các hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ: 4-5’ Tìm số câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cơ, bạn -HS trả lời bè ? Tìm từ ngữ miêu tả mái tóc hay khn mặt người ? 1,Bài mới: HĐ 1)Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC tiết học HĐ 2)Hướng dẫn HS làm tập: 2728’ *Bài 1: *HS đọc yêu cầu BT1 -GV phát phiếu cho nhóm -Các nhóm trao đổi, thảo luận ghi kết vào phiếu Đồng Từ Trái nghĩa nghĩa Nhân Nhân độc ác,bất nghĩa, hậu nhân… nhân ái… thật thà, Trung dối trá, gian thành thực giảo… thật… Dũng Anh hùng, Hèn nhát, cảm gan dạ… nhút nhát… Chăm chỉ, lười biếng , Cần cù siêng biếng năng… nhác… -GV nhận xét -Đại diện nhóm trình bày *Bài 2: *HS đọc yêu cầu BT2 -HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày: - Nêu tính cách Chấm thể - Tính cách Chấm: trung thực, văn thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động - Tìm chi tiết từ ngữ minh *Dám nhìn thẳng, dám nói thế, nói hoạ cho nhận xét ngay, Hay làm, khơng làm chân tay bứt rứt, Khơng đua địi, mộc mạc Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 11 đá, Dễ cảm thương, khóc suốt đêm, -Lớp nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý 3)Củng cố, dặn dò: 1-2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT2 -HS lắng nghe - -KHOA HỌC : CHẤT DẺO I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Tích cực, đam mê học tập II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 64, 65 sgk, máy ƯDCNTT -Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra cũ: - Nêu số tính chất cao su? - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su? 2.Bài mới: HĐ1: Đặc điểm số vật chất dẻo - Yc: Quan sát trả lời + Kể tên nêu đặc điểm chất dẻo Hoạt động học sinh - em trả lời -Lắng nghe Quan sát hình đọc thơng tin sgk trang 64 trả lời -Các ống nhựa cứng chịu sức nén, máng luồng dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước -Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi cuộn lại được, khơng thấm nước -Áo mưa mỏng, mềm, không thấm HĐ2: Nguồn gốc tính chất nước -Đọc thơng tin trả lời câu hỏi -Chậu, xô nhựa không thấm + Chất dẻo làm từ nguyên liệu nước nào? + Chất dẻo có tính chất gì? - Thảo luận nhóm đơi - Kết luận: - Đại diện nhóm trả lời -Yc: + Nêu cách bảo quản đồ dùng nhà chất deỏ? + Thi nêu tên đồ dùng nhà làm chất dẻo - Nêu số nhà máy có sản xuất đồ Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 12 dùng chất dẻo? HĐ 3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dương - Chuẩn bị : Tơ sợi - Một số hs nêu - Hs tham gia chơi theo nhóm - 2Hs đọc mục ghi nhớ  -Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2020 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN TẬP ĐỌC: I)Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện - Cảnh giác, không tin mê tín, dị đoan II) Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ: 4-5’ - Hai mẩu chuyện Lãn Ông chữa bệnh nói lên điều gì? -HS đọc trả lời - Vì nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi? 2,Bài mới: HĐ 1/Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết học HĐ ) Luyện đọc: - Hướng dẫn đọc chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện, nhấn giọng từ: tôn cụ, đau quặn, dao cứa, khẩn khoản, quằn quại -2 HS đọc -HS tiếp nối đọc đoạn -Hướng dẫn đọc từ: đau quặn, khẩn -HS luyện đọc từ ngữ phần khoản, quằn quại giải -HS đọc theo cặp - HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm tồn HĐ 3)Tìm hiểu bài: 8-10’ Cụ Ún làm nghề gì? *Cụ Ún làm nghề thầy cúng Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa cách *Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa nào? Kết sao? cách cúng bái khơng khỏi Vì bị sỏi thận mà cụ khơng chịu *Vì cụ sợ mổ,cụ không tin bác sĩ Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 13 mổ, trốn bệnh viện nhà? Nhờ đâu mà cu Ún khỏi bệnh? người kinh bắt ma người Thái *Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ - Thảo luận nhóm để tìm ý nghĩa câu chuyện HĐ ) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: 78’ -HS đọc đoạn -Đưa bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn -Thi đọc diễn cảm GV nhận xét -3/Củng cố, dặn dò: 1-2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị Ngu Công -HS lắng nghe xã Trịnh Tường - -Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán Làm a,b; 2, * Làm hết - Rèn Kĩ tìm tỉ số phần trăm xác - Có ý thức cẩn thận học tập II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5’ - 1HS lên làm BT2 2.Bài : HĐ : Giới thiệu bài: 1’ HĐ : Thực hành : 28-30’ Bài 1(a,b): Bài 1(a,b): HS tự giải tập Bài 2: Hướng dẫn:Tính 35% 120kg Bài 3: Hướng dẫn - Tính thể tích hình chữ nhật - Tính 20% diện tích a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) Bài 2: Đọc đề, làm Bài giải: Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg Bài 3: Bài giải: Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 14 Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54m2 Bài 4: GV hướng dẫn HS cách tính Bài 4: Dành cho HSKG nhẩm: Gợi ý: Vì 1200 : 100 = 12, lấy 12 a) 5% 1200 là: 12 x = 60 nhân với số số phần trăm có kết b) Vì 10% = 5% x nên 10% 120 là: 60 x = 120 (cây) c) Tương tự phần b) có 20% 120 là: 120 x = 240 (cây) Củng cố dặn dò : 1-2’ - xem lại cách giải - -TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT (Tả người) I)Mục tiêu: - Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực có cách diễn đạt trôi chảy - Rèn kĩ quan sát viết văn tả người mạch lạc - Có ý thức học tập II) Chuẩn bị :: -Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: em bé tuổi tập đi, tập nói; ơng, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1.Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC tiết học HĐ ).Hướng dẫn HS làm kiểm tra: 45’ -Giao việc: + Các em chọn đề -1 HS đọc đề SGK + Dựa vào kết quan sát ngoại hình -HS lắng nghe hay hoạt động nhân vật viết thành văn hoàn chỉnh -GV giải đáp thắc mắc HS ( -HS nêu thắc mắc có) HĐ 3.HS làm kiểm tra: 29-30’ -HS làm -GV theo dõi Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 15 -GV thu 3.Củng cố, dặn dò: 1-2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS đọc trước đề bài, gợi ý tiết TLV sau - -Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2020 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) Toán : I.Mục tiêu: - Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm - Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm - Cẩn thận, tự giác làm II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5’ - 2HS lên làm BT 2.Bài : HĐ : Giới thiệu bài: : 1’ HĐ : HD HS giải toán tỉ số phần trăm : 10-12’ a) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420 GV đọc tốn ví dụ tóm tắt lên bảng: 52,5% số HS tốn trường 420 HS 100% số HS toán trường HS? - HS thực cách tính: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS); 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) - Một vài HS phát biểu quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% 420, ta lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 b) Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS đọc toán SGK, GV HS giải ghi giải lên bảng Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 16 HĐ : Thực hành : 17-18’ Bài 1: Bài 2: Bài 3: Cho HS làm theo nhóm Bài 1: HS làm chữa Bài giải: Số học sinh trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh Bài 2: HS đọc đề Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3: Dành cho HSKG 10% = ; 10 25% = Nhẩm: a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) Củng cố dặn dò : 1-2’ - Nhắc lại cách tìm số biết… - -LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I)Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 - Yêu thích phong phú TV II) Chuẩn bị : -Một số tờ phiếu phôtô trình bày nội dung BT1 để nhóm HS làm -5,7 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III) Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ : 4-5’ Hãy tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa -2 HS trả lời với từ: nhân hậu, diễn cảm, cần cù B-Bài mới: HĐ 1/Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC tiết học HĐ 2/Hướng dẫn HS làm tập: 2819’ *Bài 1: *HS đọc yêu cầu BT1 -GV phát phiếu cho nhóm -HS trao đổi theo nhóm ghi vào phiếu: a)Nhóm đồng nghĩa: Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 17 • đỏ-điều-son • xanh-biếc-lục • hồng-đào b)Các từ điền là: đen huyền, ô, mun, mực, thâm -Đại diện nhóm trình bày -HS đọc văn SGK -GV chốt lại ý *Bài 2: *1 HS đọc yêu cầu BT2 -GV: Khi viết văn miêu tả, em cần lưu ý: • Khơng viết rập khn, so sánh -HS lắng nghe ththường kèm theo nhân hố • Phải biết quan sát để tìm riêng, - HS tìm hình ảnh nhân hố, so sánh *Bài 3: *1 HS đọc yêu cầu BT3 -GV lưu ý: HS đặt câu miêu tả theo lối so sánh hay nhân hoá -HS tự làm đọc trước lớp -GV nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: 1-2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại TLV tiết trước  -KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I)Mục tiêu - Kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý sgk - Rèn kĩ nghe, kể, nhận xét câu chuyện - Có ý thức yêu quý gia đình II) Chuẩn bị : -Một số tranh, ảnh sum họp gia đình -Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra cũ: 4-5’ - Hãy kể lại câu chuyện người góp sức chống lại đói -2 HS kể nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 18 dân 2,Bài mới: HĐ1)Giới thiệu : 1’ Nêu MĐYC tiết học HĐ 2)Hướng dẫn HS kể chuyện: 2829’ a)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Ghi đề bài: Kể chuỵện buổi sum họp đầm ấm gia đình -Lưu ý HS: Câu chuyện em kể phải câu chuyện em tận mắt chứng kiến hay tham gia -HS đọc đề phần gợi ý Kiểm tra phần chuẩn bị nội dung HS GV theo dõi giúp đỡ em yếu b)Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -1 số HS giới thiệu câu chuyện kể -HS chuẩn bị dàn ý kể chuyện -HS kể chuyện theo cặp -HS kể câu chuyện trước lớp -Cả lớp theo dõi, nhận xét trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa -Lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay -Gv nhận xét chung 3/Củng cố, dặn dò: 1-2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị KC tuần 17 -HS lắng nghe - -KHOA HỌC : TƠ SỢI I.Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất tơ, sợi - + Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi + Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Thích tìm tịi, khám phá II Đồ dùng dạy học:- Hình trang 66 sgk -Một bát đựng nước, diêm, phiếu học tập nhóm III Các hoạt động dạy học: Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 19 Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: - Chất dẻo làm từ nguyên liệu nào? - Chất dẻo có tính chất gì? Bài mới: HĐ1: Nguồn gốc số loại tơ sợi -Yêu cầu hs quan sát hình sgk tìm hiểu nguồn gốc số loại tơ sợi - Gọi hs phát biểu theo nội dung hình -Chốt ý *Kết luận: Có nhiều loại tơ sợi khác làm loại tơ sợi khác Sợi bông, lanh, tơ tằm gọi chung sợi tự nhiên, có nguồn gốc từ thực vật động vật Ngồi cịn có loai sợi ni lông tổng hợp nhân tạo sợi hóa học Hai loại sợi có đặc điểm khác HĐ2: Tính chất tơ sợi -Yêu cầu nhóm làm thí nghiệm ghi kết vào phiếu học tập Loại sợi Khi đốt Khi Đặc điểm tơ lên nhúng nước 1.Tơ sợi tự nhiên -Sợi bơng - Tơ tằm Tơ sợi nhân tạo * Kết luận tính chất tơ sợi Củng cố, dặn dò: - Mời em đọc lại ghi nhớ - Về nhà Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì Hoạt động học sinh - hs trả lời Làm việc nhóm đơi -Thảo luận trình bày -H1: Phơi đay làm sợi đay -H2: Cán làm sợi -H3:kéo tơ làm tơ tằm -Lắng nghe Làm việc nhóm đơi - Làm thí nghiệm theo nhóm ghi kết vào phiếu tập -Các nhóm trình bày tập bảng lớp -Nhận xét, bổ sung lẫn - Lắng nghe  -Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2021 LUYỆN TẬP Toán : I.Mục tiêu: - Biết làm ba dạng tốn tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm hai số; Tìm giá trị số phần trăm số; Tìm số biết giá trị số phần trăm số Làm 1b, 2b, 3a Nguyễn Thị Ngoc Hạnh – Lớp 20 ... tiết học -Dặn HS đọc trước đề bài, gợi ý tiết TLV sau - -Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2020 GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) Tốn : I.Mục tiêu: - Biết cách tìm... nghe  -Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2021 LUYỆN TẬP Toán : I.Mục tiêu: - Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm hai số; Tìm giá trị số phần trăm số;... nêu - Hs tham gia chơi theo nhóm - 2Hs đọc mục ghi nhớ  -Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2020 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN TẬP ĐỌC: I)Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu