tuần 23 tuần 23 chủ điểm quê hương thứ hai ngày tháng năm thời gian nội dung hoạt động 1h 1h 30 1h 30 2h 2h – 2h30 2h 30– 3h 3h – 3h 30 3h 30 4h 4h – 4h 30 hmđt điểm danh trẻ kiểm tra vệ sinh

-Giải thích trò chơi : cô có tranh vẽ thể hiện nội dung bài hát, tùng cháu lên bàn cô lấy được tranh nào có hình ảnh mang nội dung bài hát gì thì hát bài hát đó cho bạn nghe, Gv baoquát [r]

Tuần : 23

Chủ điểm : QUÊ HƯƠNG

Thứ hai, ngày …… Tháng…….năm ……

Thời gian Nội dung hoạt động

1h-1h 30/

1h 30/ - 2h

2h – 2h30/

2h 30/– 3h

3h – 3h 30/

3h 30/ - 4h

4h – 4h 30/

HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh

-Trò chuyện quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh Học tiết 1:mơn MTXQ Đề tài : Làng xóm em

TD chống mệt mỏi: tập tập phát triển chung -Hơ hấp, tay, chân, bụng,bật

HĐNT: Trị chơi :Hổ Xám bắt Dê -Chơi tự

Học tiết : môn GDÂN Đề tài : Nhớ ơn Bác (T1) HĐ góc : Học tập : Câu đố VĐ : Thỏ tìm chuồng ĐK : Ba cô gái

DG : Thả đĩa baba

Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực tiêu chuẩn nêu gương

1.Đi học

2.Ăn mặc gọn gàng,

TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết gọi tên làng xóm nơi thân ở, biết kể tên vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, cơng trình xây dựng lớn (khu du kịch Ba Động, trạm Quân y, …)

Qua cho cháu biết tên số anh hùng liệt sĩ

-Trẻ biết Bác Hồ qua tranh ảnh hát theo cô : “Nhớ ơn Bác-Phan Huỳnh Điểu” Qua biết tỏ lịng kính u Bác Hồ

-Giáo viên giới thiệu cho trẻ biết vài điều Bác Hồ giáo dục cháu yêu quê hương đất nước

2.CHUẨN BỊ

*Cô : -Một vài tranh nói quê hương -Tranh số cơng trình xây dựng

-Bài thơ, hát, ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi *Trẻ : -Bài thơ “Quê em vùng biển”

-Câu đố, giấy màu, giấy vẽ, viết chì, bút màu -Bảng cờ bé ngoan

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HỌP MẶT ĐÓN TRẺ

-Điểm danh trẻ : giáo viên điểm danh, nhắc trẻ học đều, không bỏ học nghỉ học phải xin phép

-Kiểm tra vệ sinh: giáo viên nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh thân thể

-Trò chuyện quê hương (GV gợi ý cho trẻ kể q hương sau giáo viên tóm ý lại giáo dục cháu yêu quê hương nơi sống)

HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐIỂM : QUÊ HƯƠNG

MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI: LÀNG XĨM CỦA EM

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: “Em yêu trường em” -Giáo viên bắt nhịp cho trẻ hát -Đàm thoại nội dung hát -Bài hát nói ?

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

-Mái trường mến yêu có bạn bè, có thầy cô, làm cho bạn nhỏ yêu quê hương

-Giáo viên liên hệ giới thiệu làm quen làng xóm em

Hoạt động 2: Quê em vùng biển

-Mỗi người có quê hương, quê hương nơi sinh lớn lên em

-Q Cầu Ngang có nhiều sơng, có trạm xá, xã có bệnh viện, có cơng viên đẹp, có nhiều đồng ruộng xanh bát ngát Bên cạnh cịn có nhiều trường học,…còn quê đâu ?

-Giáo viên gọi cháu lên kể

-Giáo viên gợi ý cho trẻ kể vài cơng trình lớn (trường học, viện bảo tàng, cầu, thư viện, trạm xá,…) -Ở quê có loại trái ?

-Ngồi trái cịn có hoa đẹp không ? (vạn thọ, mười giờ,…)

-Giáo viên gợi ý cho trẻ kể số cơng trình lớn địa phương, anh hùng liệt sĩ

Giáo dục cho cháu biết yêu quý, kính trọng vị anh hùng

-Quê nơi tham quan du lịch khách phương xa giáo dục cháu tham quan biển khơng nên mình, khơng nên xuống biển tắm tham quan thú khơng chọc phá, thị tay vào lồng thú

-Giáo dục cháu không ngắt hoa nơi công cộng, khu du lịch,…

Hoạt động 3: Cho cháu chơi trò chơi “Làm hướng dẫn viên du lịch”

-Giáo viên theo dõi, nhắc nhở hướng dẫn cháu chơi -Cơ vừa cho làm ?

-Giáo dục cháu yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên quê hương

KTTH : Nhận xét kết thúc học

yêu

-Trẻ nhắc lại tên theo cô

-Trẻ đọc thơ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể quê hương theo gợi ý GV -Trẻ kể tên số loại có quê hương mà trẻ biết -Khu du lịch Ba động, bệnh xá quân dân y,…

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đồng -Trẻ chơi -Trẻ nhắc lại học

-Khen khích lệ

MÔN : GIÁO DỤC ÂM NHẠC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Bác Hồ em

-Đàm thoại nội dung thơ, giáo dục cháu -GV liên hệ giới thiệu “Nhớ ơn Bác – Phan Huỳnh Điểu”

-GV hát lần, tóm tắt nội dung hát

-Dạy hát :GV dạy lớp, tổ,từng nhóm, cá nhân hát theo cô, Gv theo dõi sửa sai cho cháu Hoạt động 2: Ôn vận động cũ

-GV sướng âm La

-GV cho lớp,từng tổ, nhóm, cá nhân vận động lại, GV theo dõi sửa sai cho trẻ

Hoạt động : Trò chơi âm nhạc

-GV tổ chức cho cháu chơi trị chơi hát theo hình vẽ

-Giải thích trị chơi : có tranh vẽ thể nội dung hát, tùng cháu lên bàn cô lấy tranh có hình ảnh mang nội dung hát hát hát cho bạn nghe, Gv baoquát trẻ chơi, nhận xét chơi trò chơi

-Hơm dạy hát ?

-Bác Hồ người yêu cháu thiếu nhi, cịn phải cố gắng học thật ngoan để cô khen cháu ngoan Bác

-KTTH: nhận xét kết thúc tiết học

-Trẻ đọc thơ

-Trẻ nhắc lại tên theo cô

-Trẻ lắng nghe -Trẻ hát theo cô

-Trẻ lắng nghe, đoán tên “Đường em đi” -Trẻ vận động

-Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe

-Nhớ ơn Bác

-khen khích lệ

THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ -Cho trẻ hát “Vườn Ba” di chuyển

vòng tròn

-Khởi động: hướng dẫn trẻ kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy lúp xúp,…

Khi đổi kiểu chân cho trẻ thường -Trọng động: tập tập phát triển chung +Hô hấp: gà gáy : hai tay chum trước

-Trẻ hát di chuyển vịng trịn

-Trẻ theo kiểu chân

miệng,vương đầu trước, bắt trước tiếng gà gáy Ị ó o

+Tay vai: tay đưa ngang gập khủy tay, ngón tay để vai

+Chân: đưa chân trước lên cao

+Bụng lường: động tác 1: cuối gập người trước,ngón tay chạm mu bàn chân

+Bật động tác 1: bật tiến trước -GV làm mẫu cho trẻ tập theo *Trị chơi: Gà vườn rau -GV hướng dẫn trò chơi

-Hồi tỉnh: vịng trịn hít thở nhẹ nhàng -Cơ vừa cho làm ?

-GD cháu qua nội dung

-KTTH: Nhận xét kết thúc tiết học

-Trẻ chơi -Trẻ hít thở

-Thể dục chống mệt mỏi -Khen khích lệ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI -Trị chơi: Hổ xám bắt dê

+GV hướng dẫn trẻ chơi theo nhóm +Nhận xét sau trẻ chơi

-Chơi tự

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI -GV giới thiệu trị chơi

-Giải thích rõ trò chơi, hướng dẫn cháu chơi trò chơi theo nhóm

-GV bao quát trẻ chơi, giúp đỡ hướng dẫn trẻ yếu -Sau chơi, Gv nhận xét sửa sai

-GV tuyên dương trẻ sau chơi trò chơi NÊU GƯƠNG -Cho trẻ đọc thơ “Nêu gương”

-Lần lượt gọi tổ đọc tiêu chuẩn nêu gương tuần

-GV dựa theo tiêu chuẩn nêu gương, gợi ý cho trẻ tự nhận xét về bạn sau buổi học hơm có ngoan hay khơng biết giúp đỡ bạn hay chưa ? -GV nhận xét chung, tặng cờ bé ngoan

-Kết thúc nêu gương GV nhận xét tuyên dương chung động viên trẻ

Thứ ba, ngày …….tháng …… năm ………

Thời gian Nội dung hoạt động

1h-1h 30/

1h 30/ - 2h

2h – 2h30/

2h 30/– 3h

3h – 3h 30/

HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh

-Trò chuyện quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh Học tiết 1:môn LQVT Đề tài : số (T2)

TD chống mệt mỏi: tập tập phát triển chung -Hô hấp, tay, chân, bụng,bật

3h 30/ - 4h

4h – 4h 30/

Đề tài : Niềm vui bất ngờ (T1) HĐ góc : Học tập : Câu đố VĐ : Thỏ tìm chuồng ĐK : Ba gái

DG : Thả đĩa baba

Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực tiêu chuẩn nêu gương

1.Đi học

2.Ăn mặc gọn gàng,

3.Lễ phép lời thầy cô cha mẹ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ củng cố nhận biết số lượng 9, làm quen với số 9, biết phân tích số theo

-Chơi trò chơi với số

-Qua câu chuyện cô kể, trẻ biết Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi qua thái độ ân cần Bác cháu qua tranh trẻ biết khung cảnh phủ chủ tịch

-Rèn kĩ nói, quan sát, nghe hiểu ngôn ngữ

-Giáo dục cháu lời xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ 2.CHUẨN BỊ:

*Cô:

-Câu chuyện niềm vui bất ngờ

-Tranh Lô tô, thẻ số

-Một số loại quả, hoa có địa phương *Trẻ:

-Số 6, 7, 8,

-Trò chơi, giấy vẽ, bút chì, bút sáp -Tranh lơ tơ

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HMĐT:

-Điểm danh:GV điểm danh, vào sổ theo dõi nhóm lớp

-Kiểm tra vệ sinh:GV kiểm tra nhắc trẻ ln cắt móng tay, chân sẽ, biết đeo khăn để lau miệng ăn uống

HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN : LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI : NIỀM VUI BẤT NGỜ(T1)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ Hoạt động 1: “Nhớ ơn Bác”

-GV bắt nhịp “Nhớ ơn Bác” -Bài hát nói ?

-Tình cảm bạn nhỏ Bác thể kính u

Hơm có câu chuyện nói tình cảm Bác cháu thiếu nhi câu chuyện “Niềm vui bất ngờ” mà cô kể cho nghe

Hoạt động 2: Niềm vui bất ngờ -GV kể lần 1, tóm tắt nội dung

-Các bạn nhỏ cô giáo đến tham quan phủ chủ tịch Bác Hồ mời vào phủ tham quan, Bác dẫn cháu tham quan vườn hoa Bác Một bạn nhỏ Bác tặng hoa nên bạn khơng khóc Bác u cháu, chia tay Bác nhắc nhở cháu phải ngoan ngoãn ăn mặc sẽ, nghe lời dạy Bác dạy giáo chăm sóc cháu nhiều làm gương tốt cho cháu noi theo

-Trẻ hát

-Nói Bác Hồ bạn nhi đồng

-Trẻ nhắc lại tên câu chuyện vài lần

-Trẻ lắng nghe

-Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? Hoạt động 3:

-Câu chuyện nói ?

-Bác Hồ vị cha già kính yêu dân tộc, bạn thiếy nhi kính yêu Bác, Bác yêu thương cháu bận nhiều công việc, Bác quan tâm chăm sóc cháu, thấy cháu đứng ngồi cổng Bác cho mời vào phủ, Bác ân cần, khuyên nhủ, dặn dị giáo cháu thiếu nhi -Phủ chủ tịch nơi ?

-đúng nơi cịn có cơng an canh gác ngày đêm

-Tuy Bác Hồ kính u khơng cịn ai u q kính trọng Bác Hoạt động 4: Tô hoa dâng Bác

-GV cho trẻ đọc thơ “Bác thăm nhà cháu” -GV hướng dẫn quan sát trẻ tô

-TBSP : Gv nhận xét, gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm ra, từ giáo dục cháu phải biết yêu quý tôn trọng sản phẩm thân làm giáo dục cháu nhớ ơn kính trọng Bác Hồ

-Hơm kể cho nghe câu chuyện ?

GD cháu qua nội dung -KTTH: nhận xét, tuyên dương

-Bác Hồ bạn thiếu nhi

-Là nơi Bác Hồ làm việc

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc vào bàn để tô

-Trẻ thực

-Trẻ trả lời -khen khích lệ

MƠN: LÀM QUEN VỚI TỐN ĐỀ TÀI : SỐ (t2)

-GV bắt nhịp “Miền Nam em” -Đàm thoại nội dung

-GV treo tranh xồi Cơ có xoài ?

-GV cho trẻ lên đếm lại số lượng số -GV gắn thẻ số

-Phân tích số gồm nét cong trịn phía trên, nét móc xuống

-Trẻ hát

*Tương tự GV cho trẻ lên gắn số lượng (quả đào, mận, dừa…) tìm số gắn tương ứng *GV nhận xét sau trẻ gắn xong

*Trò chơi : xếp đồ vật theo yêu cầu

-Gv cho trẻ đọc thơ “quê em vùng biển” -GV cho trẻ tơ có số lượng 9, viết chữ số GV nhận xét sau trẻ làm xong

-Hôm cô cho làm quen với số ? Nếu muốn q lúc có để ăn phải làm ?

Gd cháu qua nội dung KTTH: nhận xét kết thúc tiết học

-Trẻ lên gắn

-Trẻ chơi

-số

Thứ tư, ngày …….tháng …… năm ………

Thời gian Nội dung hoạt động

1h-1h 30/

1h 30/ - 2h 2h – 2h30/

2h30/ - 3h 3h-3h30/ 3h 30/ - 4h

4h – 4h 30/

HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh

-Trò chuyện quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh Học tiết 1: LQCC

Đề tài : g, y (t 1)

Học tiết 2: môn Thể dục

Đề tài : BTTH: ném xa, bật xa, chạy nhanh

TDCMM : tập tập phát triển nhóm cơ:hơ hấp, tay, chân, bụng, bật

HĐNT: chơi thỏ tìm chuồng, chơi tự

Học tiết : môn HĐTH Đề tài : Vẽ dãy núi cao HĐ góc :

Pv : bán hàng HT : câu đố

VĐ : thỏ tìm chuồng DG: bịt mắt bát dê

Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực tiêu chuẩn nêu gương

1.Đi học

2.Ăn mặc gọn gàng,

TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Mục đích yêu cầu

-Trẻ tập theo cô động tác thể dục, biết ném xa, bật xa, chạy nhanh tư

-Trẻ phát âm g, y chọn chữ học theo yêu cầu -Biết so sánh g, y

-Biết vẽ dãy núi, tô màu theo hướng dẫn cô -Giáo dục chủ điểm cho trẻ

2.Chuẩn bị *Cô:

-Sân bãi an tồn, túi cát, cờ -Tranh mẫu (vẽ dãy núi) -Thẻ chữ g, y

-Tranh dịng sơng, xanh *Trẻ:

-Bài thơ, hát, giấy, bút chì, bút màu -Thẻ chữ, túi cát

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG

HMĐT – TDCMM – HĐNT – HĐVC – NG : thực thứ hai HOẠT ĐỘNG CHUNG

MÔN: THỂ DỤC

ĐỀ TÀI: BTTH: NÉM XA, BẬT XA, CHẠY NHANH

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

-Trẻ hát “Em yêu trường em” di chuyển vòng tròn

-Khởi động: GV hướng dẫn trẻ kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, chạy lúp súp, chạy nhanh

-Trọng động: tập phát triển chung +Hô hấp: hái hoa

+Tay vai: tay dang ngang

+Chân: tay lên cao, chân bước lên trước quỵ gối

Trẻ di chuyển đội hình

+Bụng lườn: tay dang ngang, chống hông, nghiêng người

+Vận động

-GV làm mẫu, giải thích động tác

*Ném xa: tay cầm túi cát đưa lên cao phía trước, xuống vịng phía sau đưa lên cao ném phía trước

*Bật xa: tay chống hông, chân khép lại, khuỵ gối xuống, dùng sức bật tiến phía trước

*Chạy nhanh: đứng sát vạch chuẩn khum người phía trước nghe hiệu lệnh chạy chạy nhanh đến đích phía trước

-GV gọi cháu lên làm mẫu cho lớp xem -Lần lượt gọi tre lên thực

-GV theo dõi sửa sai

*GV cho trẻ thi đua tổ, nhóm với -Trò chơi: thả đĩa ba ba

-GV hướng dẫn trẻ chơi

*Hồi tỉnh: vịng trịn hít thở nhẹ nhàng -Củng cố: cô dạy thể dục ? -Giáo dục qua nội dung

-KTTH: nhận xét kết thúc

Trẻ quan sát

Trẻ thực

Trẻ chơi Trẻ di chuyển vòng trịn, hít thở Trẻ trả lời

Khen khích lệ

MÔN: LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI : g, y ( T 1) Hoạt động 1.GV cho trẻ đọc thơ “Quê em” Đàm thoại nội dung thơ

-GV liên hệ giới thiệu

-Tiếp tục GV treo tranh dịng sơng -GV gắn chữ rời thành từ “dịng sơng”

-Gọi trẻ lên gở chữ học từ dịng sơng -GV giới thiệu chữ g

-Phân tích chữ g

+ g : nét cong tròn bên trái vài nét móc xi bên phải (vừa phân tích vừa gắn chữ rời) -Cho trẻ chuyền tay xem chữ g

-Tương tự GV treo tranh “xây xanh” gắn chữ rời thành từ xanh, gọi trẻ lên gỡ chữ học -GV giới thiệu chữ y cho trẻ làm quen

Trẻ đọc

Trẻ quan sát tranh

Trẻ đồng Trẻ gỡ chữ o, ô, n, d

-Phân tích y : Gv phân tích cho trẻ nghe nét chữ y

-Cho trẻ chuyền tay xem chữ y Hoạt động 2.So sánh g, y

-GV hướng dẫn cho trẻ tự so sánh giống khác hai chữ g, y, GV theo dõi bao quát

Hoạt động Trò chơi -Đưa chữ theo yêu cầu -Về nhà

GV hướng dẫn cho trẻ chơi GV nhận xét qua trò chơi

Củng cố: Hỏi lại tên học, giáo dục cháu qua nội dung

-KTTH: nhận xét kết thúc

Trẻ chuyền tay Trẻ so sánh theo gợi ý Trẻ chơi

Trẻ trả lời Khen MƠN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI: VẼ DÃY NÚI CAO Hoạt động Cháu vẽ ông mặt trời

Đàm thoại nội dung hát, liên hệ giới thiệu -Hôm cô dạy vẽ dãy núi cao

-Quan sát tranh mẫu, GV lấy tranh mẫu cho trẻ quan sát

-Đàm thoại nội dung tranh mẫu

GV vẽ mẫu lần giải thích nét vẽ,các nội dung tranh

So sánh tranh mẫu tranh cô vừa vẽ

Hoạt động 2.GV hướng dẫn cho trẻ tự vẽ tranh dãy núi cao

GV nhắc nhở tư thế, cách vẽ, biết sáng tạo cho tranh

Hoạt động TBSP

-Nhận xét sản phẩm, gv gợi ý cho trẻ tự kể sản phẩm : lợi ích, cơng dụng…

-GV nhận xét chung: tuyên dương động viên -Cô vừa dạy vẽ ?

-Giáo dục cháu qua nội dung

Trẻ hát

Trẻ nhắc lại vẽ dãy núi cao

Trẻ quan sát tranh

Trẻ so sánh Trẻ thực

Trẻ TBSP Nhận xét SP

-KTTH: nhận xét kết thúc

Thứ năm, ngày …….tháng …… năm ………

Thời gian Nội dung hoạt động

1h-1h 30/

1h 30/ - 2h 2h – 2h30/ 2h30/ - 3h 3h-3h30/ 3h 30/ - 4h

HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh

-Trò chuyện quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh Học tiết 1: môn MTXQ

Đề tài : Tham quan cánh đồng lúa

TDCMM : tập tập phát triển nhóm cơ:hô hấp, tay, chân, bụng, bật

HĐNT: chơi thỏ tìm chuồng, chơi tự Học tiết : mơn GDÂN

4h – 4h 30/

HĐ góc : Pv : bán hàng HT : câu đố

VĐ : thỏ tìm chuồng DG: bịt mắt bát dê

Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực tiêu chuẩn nêu gương

1.Đi học

2.Ăn mặc gọn gàng,

3.Lễ phép lời thầy cô cha mẹ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ hát theo cô “Nhớ ơn Bác” thích nghe hát “Trường em” qua điệu sôi nổi, lạc quan hát cháu thêm yêu sống bình

-Cho trẻ làm quen với cánh đồng lúa qua tranh “cánh đồng lúa”

-Giáo dục trẻ u cuốc sống bình qua dạy trẻ biết thưởng thức vẽ đẹp thiên nhiên nơi Giáo dục trẻ yêu, bảo vệ cánh đồng lúa, biết yêu quý kính trọng người làm hạt gạo

2.CHUẨN BỊ *Cô :

-Tranh cánh đồng lúa -Bài hát “Trường em”

*Trẻ:

-Trò chới học

-Giấy vẽ, sáp màu, bảng cờ bé ngoan

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HỌP MẶT ĐÓN TRẺ -NÊU GƯƠNG : giống thứ hai

THỂ DỤC GIỮA GIỜ -GV cho trẻ hát “Yêu Hà Nội”

*Khởi động: cho trẻ kiểu chân: thường, mũi chân, gót chân, kiểng chân, chạy lúp súp

*Trọng động: tập tập phát triển chung +Hô hấp: thổi nơ bay

+Tay vai: hai tay dang ngang, gập khuỷu tay +Chân: chân trái bước, tay lên cao, khum xuống chạm mũi chân

+Bụng lườn: tay chống hông xoay người +Bật: bật tiến trước

*GV nhận xét sau trẻ tập

*Trò chơi: Đổi chổ : GV giải thích theo dõi hướng dẫn trẻ chơi

*Hồi tỉnh:Đi vịng trịn hít thở sâu -Cơ vừa cho làm ? -GD cháu quan nội dung

-KTTH: nhận xét kết thúc học

-Trẻ hát di chuyển vòng tròn -Trẻ thực theo hiệu lệnh

-Trẻ tập theo cô

-đồng -Trẻ hít thở tự nhiên

-khen trẻ

HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI : NHỚ ƠN BÁC (T2)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1:

-GV hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “hái hoa” -GV liên hệ giới thiệu học “Nhớn ơn Bác” -GV hát lại lần cho trẻ nghe

-Trẻ chơi -Trẻ nhắc lại tên “Nhớ ơn Bác”

Hoạt động 2: Dạy hát -Dạy hát tiếp

-GV dạy lớp hát lần, dạy nhóm, tổ, cá nhân hát theo cô

-GV theo dõi sửa sai

Hoạt động 3: ôn vận động cũ

GV sướng âm la “là la là, là la là…”

-GV cho lớp, tổ, cá nhân vận động, gv theo dõi sửa sai cho trẻ

-GV tổ chức cho trẻ vận động lại vài lần, có sửa sai (cách hát, cách vỗ tay)

Hoạt động 4: Nghe hát “Trường em”

-GV hát cho trẻ nghe “Trường em” lần Tóm tắt nội dung

-Các tuổi rồi, hết hè năm vào học lớp 1, trường tiểu học, họcđọc, học viết, học tốn, học vẽ cịn thêm nhiều môn học hây Ai yêu trường, yêu lớp, yêu bè bạn

-GV hát lần (minh họa)

Hôm cô dạy hát hát ?

Bác Hồ yêu cháu nhi đồng, để tỏ lịng nhớ ơn Bác phải học cho thật ngoan, thật giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác

KTTH: nhận xét

-Trẻ hát theo cô

-Bài “Đường em đi” -Trẻ vận động lại

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe tóm tắt

-Bài “Nhớ ơn Bác”-Phan Huỳnh Điểu

-Khen trẻ

MÔN: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI : THĂM CÁNH ĐỒNG LÚA

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1:

-Đàm thoại nội dung thơ

-Q hương có nhiều cánh đồng lúa, cánh đồng san sát nhau, quê có cánh đồng lúa khơng ?

Hoạt động 2:

Hôm cô cho tham quan cánh đồng lúa

-GV treo tranh cánh đồng lúa

-Các đếm xem tranh có nơng dân

-Cánh đồng lúa có nhiều nơng thơn cịn thành thị có cánh đồng lúa khơng ? Mà có nhiều ?

Hoạt động 3:

-Cánh đồng có lúa chín, hạt lúa màu ? -Trong tranh có ?

-GV tóm ý : tranh có cánh đồng lúa, có bờ kênh xanh, có bờ ruộng, có nơi cịn có trạm bơm nước, có bác nơng dân làm viêc tên cánh đồng (cày, cấy gặt hái), tát nước, đập lúa…

-Vậy để tỏ lòng biết ơn bác nơng dân phải làm gì?

GD cháu qua nội dung

-Khi đến tham quan cánh đồng lúa phải biết bảo vệ cánh dồng, không ngắt bơng lúa chơi, có cơm ăn nhờ bác nơng dân chăm sóc ngày đêm

Hoạt động 4:

-GV gợi ý cho trẻ vẽ cánh đồng lúa mà trẻ xem Tùy trẻ thích vẽ thề vẽ

-TBSP: nhận xét sản phẩm, gv gợi ý cho trẻ tự nhận xét, tự nói lên sản phẩm

Hơm cho làm ?

Về nhà kể lại cho ba mẹ nghe Ngoài cánh đồng lúa cịn có nơng dân làm việc cơng việc vất vả ngồi trời mưa, hay trời nắng cô say sưa làm việc GD cháu theo nội

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắc lại theo cô

-ĐT cánh đồng lúa -Trẻ đếm -khơng có cánh đồng lúa mà có ngơi nhà cao sát

-Hạt lúa chín có màu vàng

-Trẻ kể

Trẻ nghe trả lời

-Trẻ vẽ cánh đồng lúa

-Trẻ nhận xét -Thăm quan cánh đồng lúa

-Trẻ lắng nghe

dung

-KTTH: nhận xét kết thúc tiết học

Thứ sáu, ngày …….tháng …… năm ………

Thời gian Nội dung hoạt động

1h-1h 30/

1h 30/ - 2h 2h – 2h30/ 2h 30/– 3h 3h - 3h 30/ 3h30/- 4h

4h – 4h 30/

HMĐT : -Điểm danh trẻ -Kiểm tra vệ sinh

-Trò chuyện quê hương -Giáo dục lao động vệ sinh Học tiết 1: môn LQVT Đề tài : Số (t3)

TDCMM: tập tập nhóm : hơ hấp, tay, chân, bụng, bật

HĐNT: trị chơi : kéo pháo qua cầu Chơi tự

Học tiết : môn HĐTH

Đề tài : nặn có địa phương HĐ góc :

Pv : bán hàng HT : câu đố

VĐ : thỏ tìm chuồng DG: bịt mắt bát dê

Nêu gương, trả trẻ : dạy trẻ thực tiêu chuẩn nêu gương

1.Đi học

2.Ăn mặc gọn gàng,

TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Mục đích yêu cầu

-Trẻ củng cố nhận biết số lượng 9, biết chia số lượng thành nhóm đọc số lượng nhóm

-Biết đặt chữ số tương ứng với số lượng đồ vật ngược lại

-Trẻ kể lại số loại có địa phương nặn 1, 2, (ớt, cam, quýt…)

-Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc cảnh đẹp quê hương 2.Chuẩn bị

*Cô :

-Một vài mẫu nặn cô -Đất nặn

-Một số loại thật -Thẻ số số học -Tranh rời

*Trẻ:

-Trò chơi,bài thơ, hát, đất nặn, bảng con, khăn lau, rỗ đựng đồ chơi, thẻ số, tranh lô tô

DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG HỌP MẶT ĐÓN TRẺ

-Điểm danh: điểm danh nhắc trẻ học đầy đủ, nghỉ học phải xin phép -Kiểm tra vệ sinh: kiểm tra nhắc cháu vệ sinh thể

THỂ DỤC GIỮA GIỜ -Hát : Yêu Hà Nội

*Khởi động: di chuyển vòng tròn kiểu chân : thường, mũi chân, gót chân, kiểng chân

*Trọng động: tập tập phát triển chung +Hô hấp: thổi cháo

-Trẻ hát di chuyển vòng tròn

+Tay vai: tay dang ngang, gập khuỷu tay +Bụng lườn: tay chống hông nghiêng người +Chân: bước chân trái, tay lên cao, khum xuống chạm mũi chân

+Bật: bật ln phiên

*Trị chơi: “ơ tơ chim sẻ” *Hồi tỉnh: vịng trịn hít thở sâu

-Củng cố: hỏi lại tên giáo dục cháu qua tập thể dục

-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI: SỐ (T3)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1:

-GV bắt nhịp “ Em yêu trường em” -Bài hát nói ?

-Bài hát có ngơi trường, có hàng xanh, có bạn bè, có bàn,có ghế, phấn, bảng, mực, viết,…đó thứ thường có quê hương

Quê hương có hoa quả, có xanh khơng ? -Các xem bàn có ?

-Có loại ?

-GV gắn số 7,8,9 lên bảng Gọi số cháu lên lấy đồ chơi

ứng với chữ số gắn bên cạnh đồ vật -GV theo dõi nhận xét so sánh

+Có xanh muốn xanh làm ?

+Có mận muốn thêm ? Hoạt động 2:

-Hơm cho tách nhóm số lượng thành nhóm

-Cho cháu lên chọn đồ chơi xếp thành nhóm, cháu đếm đọc nhóm

-Trẻ hát -Về trường, bạn

-Có nhiều xanh,có hoa, -Có xanh, có hoa,

-Trẻ kể tên -Trẻ lên tìm đồ vật gắn tương ứng -Thêm xanh

-Thêm mận

-TT GV cho trẻ tách nhóm 8: 1, 7: 2, 6:3… bớt (9 bớt 1, bớt 2…)

Hoạt động 3:

-TC “tách nhóm theo yêu cầu” -TC “truyền tin”

-TC “về nhà”

GV giải thích, hướng dẫn cháu chơi vài lần Hơm cho phân nhóm đồ vật có số lượng ? GD cháu qua

-KTTH: nhận xét kết thúc tiết học

-Đt

-Trẻ chơi -Số lượng -Khen khích lệ

MƠN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: NẶN QUẢ CĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

Hoạt động 1:

-GV bắt nhịp “Miền Nam em”

-Ở miền Nam có nhiều loại phải không Gồm loại ?

GV cho trẻ xem vài thật -GV gợi ý cho trẻ lên kể

-GV tóm ý, giáo dục cháu

Hơm dạy nặn số có địa phương

-GV cho trẻ quan sát số mẫu

-Các loại có dạng hình ? có thêm ? -GV nặn mẫu lần GV nặn laọi có địa phương như: cam, bưởi, mận, dưa hấu,…đặt bàn cho trẻ xem

Hoạt động 2:

GV bao quát lớp,cho trẻ thực nặn số loại Gv theo dõi, giúp đỡ số cháu yếu hòan thành sản phẩm GV nhắc nhở trẻ tư cách nặn

-Trẻ hát -Quả dưa hấu, ổi, mận

-Trẻ nhắc lại theo cô -Mận, bưởi, dưa hấu -cuốn,

-Trẻ quan sát

Hoạt động 3:

Trưng bày sản phẩm

-GV cho trẻ làm xong mang lên trưng bày GV theo dõi giúp đỡ trẻ

-Nhận xét sản phẩm

GV gợi ý cho trẻ tự nêu lên cách làm, lợi ích sản phẩm trẻ

-GV nhận xét chung

Hôm cô dạy nặn vật ?

GD: trồng lâu có hoa kết cho ăn,các phải biết bảo vệ chăm sóc đia phương lúc có để ăn -KTTH: nhận xét kết thúc tiết học

-Trẻ trưng bày giá treo

-Trẻ kể sản phẩm

-Nặn số có địa phương

-Trẻ lắng nghe