Ngày soạn Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 9 *** Phan Thị Hiền Hương Ngày soạn 16/01/20201 Ngày dạy 20,21/ 01/2021 TIẾT 94 CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I Mục tiêu bài học 1 K[.]
Kế hoạch dạy Ngữ văn *** Ngày soạn: 16/01/20201 Phan Thị Hiền Hương Ngày dạy : 20,21/ 01/2021 TIẾT 94: CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I Mục tiêu học : Kiến thức: - Đối tượng kiểu nghị luận việc, tượng đời sống - Yêu cầu cụ thể làm nghị luận việc, tượng đời sống Kỹ năng: - Nhận biết bố cục văn nghị luận việc, tượng đời sống - Quan sát tượng việc, đời sống - Rèn luyện kỹ làm nghị luận việc, tượng đời sống Phẩm chất lực *Phẩm chất: Giáo dục cho hs sống có trách nhiệm trước việc tượng xảy đời sống xã hội Học tập theo gương em Phạm Văn Nghĩa, gương Nguyễn Hiền Nghiêm túc học tập có ý thức làm tốt * Năng lực: Tìm hiểu đề văn nghị luận việc tượng đời sống Biết cách lập dàn ý cho văn nghị luận việc, tượng đời sống phương pháp làm kiểu Năng lực bày tỏ ý kiến, trình bày vấn đề tư ngôn ngữ II Chuẩn bị - GV: Kế hoạch dạy, máy tính xách tay - HS: Tìm hiểu đề sgk III Tiến trình hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức Bài cũ : Thế nghị luận việc tượng đời sống? ? Nêu tình đời sống cần viết văn nghị luận việc, tương? Bài : Hoạt động 1: Khởi động -Gọi em hs lên tranh luận chủ đề: sức hấp dẫn trò chơi điện tử em học sinh.->gv giới thiệu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động GV & HS Nội dung kiến thức *Đọc đề văn Sgk T22 I Đề nghị luận việc thảo luận câu hỏi: tượng đời sống ? Các đề có điểm Xét đề: (SGK) giống ? Đề bài: 1, 2, , -Hs bày tỏ ý kiến Nhận xét - Giống nhau: ? Mỗi HS tự đề ? + Đối tượng: việc, tượng đời sống ? Muốn làm văn nghị luận + Phần nên yêu cầu: thường có mệnh lệnh phải qua bước nào? (nêu suy nghĩ, nhận xét, ý kiến, bảy tỏ thái (Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, độ mình) Năm học: 2020 -20201 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy Ngữ văn viết bài, kiểm tra) -Hs đọc kỹ văn mẫu sgk thảo luận câu hỏi sau? ? Đề thuộc thể loại gì? ? Đề nêu việc, tượng đời sống ? ? Những việc làm Nghĩa nói lên điều gì? ? Vì thành đồn thành phố HCM phát động phong trào học tập bạn Nghĩa? (hs giỏi) - Thành Đoàn thành phố HCM phát động phong trào học tập bạn Nghĩa bạn nghĩa gương tốt: ? Học tập bạn Nghĩa có khó không? -HS thảo luận nêu ý kiến ? Nếu HS làm bạn Nghĩa có tác dụng gì? - Nếu HS làm bạn Nghĩa đời sống vơ tốt đẹp khơng cịn học sinh lười biếng, hư hỏng mà cịn làm nhiều việc nhỏ mà có ý nghĩa lớn *GV giới thiệu khung dàn ý sgk (Học sinh ghi khung sách giáo khoa vào vở) ? Qua tìm hiểu ví dụ em thấy muốn làm tốt văn nghị luận việc, tượng đời Năm học: 2020 -20201 *** Phan Thị Hiền Hương II Cách làm nghị luận việc tượng đời sống Xét ví dụ: (SGK) Đề Sgk Tr23 Suy nghĩ gương em Phạm Văn Nghĩa Nhận xét: Các bước làm Bước Tìm hiểu đề tìm ý a Tìm hiểu đề - Đề thuộc thể loại nghị luận việc, tượng đời sống - Đề nêu tượng người tốt, việc tốt cụ thể gương bạn Phạm văn Nghĩa ham học chăm làm, có đầu óc sáng tạo biết vận dụng kiến thức học vào thực tế có hiệu - Đề yêu cầu: Nêu suy nghĩ tượng b Tìm ý - Những việc làm cho thấy có ý thức sống có ích người bắt đầu sống từ việc làm bình thường có hiệu - Bạn nghĩa gương tốt: + Nghĩa người biết thương mẹ + Là học sinh biết kết hợp học với hành + Là học sinh có óc sáng tạo làm tời cho mẹ kéo nước - Học tập Nghĩa noi theo gương tốt mà học siinh cố gắng làm Bước Lập dàn - Mở bài:Giới thiệu tượng PVN +Nêu sơ lược ý nghĩa gương em Phạm Văn Nghĩa - Thân bài: + Phân tích ý nghĩa việc làm Phạm Văn Nghĩa + Đánh giá việc làm Phạm Văn Nghĩa + Đánh giá ý nghĩa việc phát động phong trào học tập Phạm Văn Nghĩa - Kết +Khái quát ý nghĩa gương Phạm Văn Nghĩa Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy Ngữ văn *** Phan Thị Hiền Hương sống ta phải làm gì? + Rút học cho thân Bước 3:Viết ? Nêu dàn ý văn nghị Học sinh viết đoạn mở luận việc, tượng đời Bước 4: Đọc lại viết sửa chữa sống? Kết luận Hoạt động 3: Luyện tập vận - Muốn làm tốt văn phải tìm hiểu kĩ đề dụng: bài, phân tích việc, tượngđể tìm ý, -Chia lớp làm nhóm lập dàn bài, viết chữa Nhóm 1: Viết đoạn mở - Dàn bài: Nhóm 2: Viết đoạn thân MB: Giới thiệu việc, tượng cần bàn Phân tích ý nghĩa việc làm luận em Phạm Văn Nghĩa TB:Liên hệ thực tế, phân tích mặt; nêu Nhóm 3: Viết đoạn học mà đánh giá, nhận định… em học tập bạn Nghĩa KB: Kết luận,khẳng định, phủ định, lời - Hs làm phút khun - Các nhóm trình bày II.Luyện tập - Nhận xét chữa lỗi Nêu cách làm tốt văn nghị luận việc, tượng đời sống? 4.Hướng dẫn nhà: - Học nắm cách làm văn nghị luận xã hội , hoàn thành tập sgk - Làm luyện tập chuẩn bị cho tiết học sau: Nhóm 1,2: lập dàn ý cho đề Nhóm 3,4: Lập dàn ý cho đề -Các nhóm lên ý tưởng xây dựng trình bày trước lớp ***************************************************************** Ngày soạn: 17/01/2021 Ngày dạy: 21,23/01/2021 TIẾT 95: CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG (tiếp) I Mục tiêu học: Kiến thức: - Nắm phương pháp làm nghị luận việc, tượng đời sống - Yêu cầu cụ thể làm nghị luận việc, tượng đời sống Kỹ năng: - Nắm bố cục văn nghị luận việc, tượng đời sống - Kỹ lập dàn ý cho văn nghị luận việc, tượng đời sống Phẩm chất lực *Phẩm chất: Giáo dục cho hs sống có trách nhiệm trước việc tượng xảy đời sống xã hội Học tập theo gương Nguyễn Hiền, Nghiêm túc học tập có ý thức làm tốt Năm học: 2020 -20201 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy Ngữ văn *** Phan Thị Hiền Hương * Năng lực: Tìm hiểu đề văn nghị luận việc tượng đời sống Biết cách lập dàn ý cho văn nghị luận việc, tượng đời sống viết văn hoàn chỉnh Năng lực bày tỏ ý kiến, trình bày vấn đề tư ngôn ngữ II Chuẩn bị - GV: Kế hoạch dạy, máy tính xách tay - HS: Lập dàn ý trước cho đề sgk III Tiến trình hoạt động dạy-học 1.Ổn định tổ chức Bài cũ : ? Muốn làm tốt văn nghị luận việc tượng đời sống em phải tuân theo bước nào? Bài : Hoạt động 1: Khởi động: Cho tình huống: Tranh luận với chủ đề Sức mạnh tình người lũ lụt vừa qua Nếu tham gia tranh luận em nói gì? - Gọi hs lên bảng hợp tác tranh luận Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Gv chia lớp thành nhóm: III Luyện tập Nhóm 1,2: Lập dàn ý cho đề 1)Lập dàn ý Suy nghĩ sức hấp dẫn trị chơi Nhóm 1,2: Lập dàn ý cho đề điện tử học sinh Mở bài: Giới thiệu trò chơi điện tử Nhóm 3,4: Lập dàn ý cho đề Thân bài: Suy nghĩ gương Nguyễn Hiền? a Giải thích biểu cụ thể, thực trạng -Các nhóm làm việc – xem lại tượng chơi điện tử 10 phút- cử đại diện trình bày ? Xác định vấn đề cần nghị luận - Trị chơi điện tử trị chơi giải trí đề 3? đời dựa phát triển công nghệ thông tin thiết bị điện tử ? Theo em việc tượng - Trò chơi điện tử phát triển mạnh mẽ tốt hay xấu? với nhiều loại game phong phú đa ? Em lập dàn ý cho đề dạng nào? - Số lượng quán game, quán net mọc lên ? Nội dung phần mở bài, thân bài, hàng loạt kết bài? - Tỉ lệ số người sử dụng trò chơi điện tử chủ yếu rơi vào đối tượng bạn học sinh, sinh ? Phần thân em trình bày theo viên bố cục ntn? b Phân tích lợi ích tác hại trị chơi điện tử ?Giải thích? Nêu biểu hiện? - Lợi ích: thỏa mãn nhu cầu giải trí, giúp người giảm bớt căng thẳng, mệt mỏi ?Tác hai trò chơi điện tử ? Năm học: 2020 -20201 Trường THCS Thạch Kim Kế hoạch dạy Ngữ văn ? Nguyên nhân? ? Giải pháp? ? Sự việc tượng cần bàn luận đề gì? ? Em lập dàn ý cho đề trên? Hồn cảnh Nguyễn Hiền có đặc biệt? ? Tinh thần ham học chủ động học tập Nguyễn Hiền nào? ? Em học tập Nguyễn Hiền điểm nào? *** Phan Thị Hiền Hương - Tác hại: + Nghiện chơi điện tử làm ảnh hưởng xấu đến kết công việc + Đối với hệ trẻ, điều làm giảm hứng thú, kết học tập + Trò chơi điện tử lại trở thành mối nguy hại đường dẫn người sa vào tệ nạn xã hội c)Nguyên nhân: - Do phát triển khoa học cơng nghệ - Tính hấp dẫn trị chơi - Do người, học sinh khơng quản lí thời gian mình… d)Giải pháp: -Tuyên truyền cho hs hiểu tác hại trò chơi điện tử -Phụ huynh cần quản lí chặt chẽ thời gian Kết bài: Nhận thức hành động thân Nhóm 3,4 Lập dàn ý cho đề a Mở bài: Giới thiệu Nguyễn Hiền (Thái độ tinh thần học tập) b Thân bài: Phân tích tinh thần ham học chủ động học tập - Đánh giá ting thần ham học c Kết bài: Bài học cho thân qua thái độ học tập bạn Hoạt động: Luyện tập vàn dụng - Các nhóm viết văn hồn chỉnh cho đề - Qua gương Nguyễn Hiền em học tập vận dụng điều vào phương pháp học tập thân để ngày tiến bộ? 4.Hướng dẫn học nhà: - Học bài- nắm cách làm văn nghị luận việc tượng đời sống - Tìm hiểu bài: Nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí- chuẩn bị cho tiết học sau ***************************************************************** Năm học: 2020 -20201 Trường THCS Thạch Kim ... trình bày trước lớp ***************************************************************** Ngày soạn: 17/01/2021 Ngày dạy: 21,23/01/2021 TIẾT 95: CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG... hoàn chỉnh cho đề - Qua gương Nguyễn Hiền em học tập vận dụng điều vào phương pháp học tập thân để ngày tiến bộ? 4.Hướng dẫn học nhà: - Học bài- nắm cách làm văn nghị luận việc tượng đời sống - Tìm