Kế hoạch dạy học Lịch sử 8 Năm học 2020- 2021 Ngày soạn: 10/3/2021 Tuần: 25 Tiết: 43

Kế hoạch dạy học Lịch sử Năm học 2020- 2021 Ngày soạn: 10/3/2021 Tuần: 25 Tiết: 43 Ngày dạy:……………… ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(chủ đề 1) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức, kỹ năng, thái độ: a.Kieán thức: Người học có khả biết hiểu được: - Nắm lại kiến thức học lịch sử VN kháng chiến chống TD Pháp từ 1858 đến cuối TK XIX b.Kó năng:Người học có khả làm được: - Rèn kĩ làm BT trắc nghiệm, thống kê kiện lịch sử c.Tư tưởng: Người học cảm nhận được: - Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc Năng lực: Hình thành cho HS số lực: + Năng lực tự học, giao tiếp, đàm thoại, tự giải vấn đề vvv +Năng lực phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá kiện lịch sử phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1884 II.CHUAÅN BÒ: GV: - Bài tập, bảng phụ + Sử dụng ppkt “ Động não”, vấn đáp vv HS: Đọc nhà, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hđộng 1: Khởi động (5’) Kiểm tra cũ: Mục tiêu: - Nêu đề nghị cải cách - Củng cố học trước tân Việt Nam cuối kỷ XIX? Vì cải cách không thực được? GV: giới thiệu - Dẫn dắt vào Hđộng 2: Tiến hành ôn tập Phân I: lý thuyết (17’) Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 - 1873 -Tại Pháp đánh xâm lược I.Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam nước ta ? 1.Chiến Đà nẵng - Bước đầu quân Pháp bị thất bại ? Chiến Gia Định - Em có nhận xét thái độ Trường THCS Phan Ngọc Hiển 122 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử Năm học 2020- 2021 chống Pháp xâm lược triều đình Huế ? - Nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 ? HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, khắc sâu - KL II Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 -Nhân dân ta anh dũng kháng – 1873 chiến chống Pháp ? Kháng chiến Đà Nẵng ba tỉnh miền Đơng Nam Kì -Dựa vào lược đồ trình bày Kháng chiến lan rộng ba tỉnh miền Đơng nét KC Nam Kì chống Pháp ND Nam Kì ? HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, khắc sâu - KL Bài 25: Kháng chiến lan rộng toàn quốc I Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ Cuộc kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng - Nêu nét tình Bắc Kì hình VN trước Pháp đánh Tình hình VN trước Pháp XL Bắc Kì chiến Bắc Kì ? -Thực dân Pháp tiến hành kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì ntn? -Tại qn triều đình Hà Nội đơng mà khơng thắng Pháp ? -Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy ? -Tại triều định Huế kí Hiệp ước Giáp Tuất (1874) HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, khắc sâu - KL Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì (1873-1874) II.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai ND Bắc Kì tiếp tục KC chống Pháp năm (1882-1884) -Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai ? Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai (1882) Trường THCS Phan Ngọc Hiển 123 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử -Nhân dân Bắc Kì phối hợp với quân triều đình để kháng chiến chống Pháp ntn ? -Tại thực dân Pháp khơng nhượng triều đình Huế ri-vi-e bị giết trận Cầu Giấy? Năm học 2020- 2021 Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng Pháp Hiệp ước Pa-tơ-nốt, Nhà nước pk VN sụp Thái độ ND ta triều đình đổ(1884) Huế kí hiệp ước đầu hàng thực dân Pháp ntn? HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, khắc sâu - KL Bài 26: Phong trào KC chống Pháp năm cuối kỉ XIX I Cuộc phản công Phái chủ chiến kinh thành Huế Vua Hàm Nghi “chiếu Cần -Nguyên nhân, diễn biến Vương” phản công phái chủ chiến Cuộc phản công Phái chủ chiến Huế kinh thành Huế ? tháng -1885 -Phong trào Cần vương bùng nổ phát triển ? HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, khắc sâu - KL Phong trào Cần vương bùng nổ lan rộng II Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương -Cuộc chiến đấu Ba Đình diễn ntn ? Khởi nghĩa Ba Đình ( 1886- 1887) -Em nêu điểm khác KN Bãi Sậy KN Ba Đình ? Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892) -Dựa vào lược đồ, trình bày diễn Khởi nghĩa Hương Khê biến KN Hương Khê ? HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, khắc sâu - KL Phần II: Thực hành - Luyện tập ( 16’) GV treo bảng phụ lên bảng Trường THCS Phan Ngọc Hiển Bài 1: Hoàn thành bảng niên biểu kháng chiến chống TD Pháp xâm lược ND ta từ 1858 124 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử HS đọc xác định yêu cầu BT Năm học 2020- 2021 đến 1873 3000 quân Đà Nẵng dàn trận cửa biển Đà Nẵng, chuẩn bị xâm lược nước ta HS: Thảo luận nhóm – Cử đại diện nhóm lên bảng trình bày HS: Nhận xét – bổ sung GV nhận xét – Kết luận 1/9/1858 1858 TD Pháp mở cơng có qui mơ lớn vào đại đồn Chí Hịa, sau chiếm tỉnh miền Đơng Nam Kì 10/2/1861 5/6/1862 TD Pháp đánh chiếm tỉnh miền Tây Nam Kì ND ta tiếp tục đẩy mạnh k/c HS làm BT vào phiếu học tập GV kiểm tra, nhận xét GV treo bảng phụ lên bảng HS đọc xác định yêu cầu BT HS làm BT vào GV kiểm tra, nhận xét Trường THCS Phan Ngọc Hiển Bài 2: Hoàn thành bảng niên biểu kiện lịch sử theo mẫu Thời gian Nội dung Kết 20/11/1873 21/12/1873 15/3/1874 4/1882 19/5/1883 7/1883 8/1883 1883 - 1884 Bài 3: Hoàn thành bảng niên biểu khởi nghĩa tiêu biểu PT Cần vương Tên Thời Địa bàn Người Chiến gian tồn hoạt lãnh thuật, KN động đạo đặc điểm bật Ba Đình 125 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử Năm học 2020- 2021 Bãi Sậy Hương Khê Bài 4: Hãy tóm tắt giai đoạn hình thành phát triển khởi nghĩa Yên Thế Giai đoạn Đặc điểm bật Giai đoạn (1884 – 1892) Giai đoạn (1893- 1908) Giai đoạn (1909 – 1913) Hđộng 3: Vận dụng(3’) Mục tiêu : HS hiểu biết vận dụng kiến thức học vào thực tế phù hợp - Hãy trình bày nét lớn trình xâm lược TD Pháp nước ta từ 1858 đến 1884 - Hãy trình bày kiện lớn K/c chống TD Pháp ND ta từ 1858 đến 1884 - Hồn cảnh lịch sử, diễn biến PT Cần vương cuối TK XIX - Hãy nêu nét nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa khởi nghĩa Yên Thế cuối TK XIX – đầu TK XX Hđộng 4: Tìm tịi – Mở rộng(3’) Mục tiêu: HS tìm tịi, mở rộng thêm kiến thức có liên quan đến nội dung học GV: Hướng dẫn HS tìm đọc Đại cương lịch sử Việt Nam phần từ ( 1858 đến 1884) Hđộng 5: Hướng dẫn nhà(1’) - Về nhà học - Đọc trước 28 IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… =============================== Trường THCS Phan Ngọc Hiển 126 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử Ngày soạn: 10/3/2021 Tuần: 26 Tiết: 44 Năm học 2020- 2021 Ngày dạy:………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Đề kiểm tra tập trung) I Mục tiêu học Kiến thức, kỷ năng, thái độ a.Kiến thức: Người học có khả biết hiu c: - Qua kiểm tra đánh giá đợc việc tiếp thu bài, kiến thức mà em ®· häc từ đầu HKII đến tuần 28 vÒ phần lịch sử VN cuối TK XIX – đầu TK XX b.Kỹ năng: Người học có khả làm được: RÌn kĩ năng: viết, phân tích, so sỏnh, nhn nh v đánh giá c¸c sù kiƯn lịch sử học c Thái độ: Người học cảm nhận được: - Giáo dục HS trung thực, tự giác,độc lập, sáng tạo làm Năng lực: Hình thành cho HS số lực: +Năng lực tự học, giao tiếp, độc lập làm bài, tự giải vấn đề vvv +Người học hiểu biết vận dụng kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm cuối kỷ XIX Để phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá kiện, hoàn cảnh nhân vật lịch sử cách khách quan, xác II Chuẩn bị: GV: Ma trận+ Đề + Đáp HS : Soạn bài, ôn theo ma trận gợi ý hướng dẫn HS ============================== Ngày soạn: 10/3/20201 Ngày dạy:………… Tuần: 27 - Tiết: 45 Bài 27 KHỞI NGHĨA YÊN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỈ XIX I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức, kỹ năng, thái độ: a.Kieán thức: Người học có khả biết hiểu được: - Giúp HS nắm đặc điểm loại hình đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối TK XIX - Hồn cảnh bùng nổ PT Trường THCS Phan Ngọc Hiển 127 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử Năm học 2020- 2021 - Qui mô PT nói chung, diễn biến PT nơng dân n Thế nói riêng - Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử b.Kó năng: Người học có khả làm được: - Rèn kĩ miêu tả, tường thuật kiện lịch sử; Sử dụng đồ - Đối chiếu, so sánh, phân tích, đánh giá lịch sử c.Tư tưởng: Người học cảm nhận : - Khắc sâu hình ảnh người nơng dân Việt Nam: cần cù, chất phác, yêu tự do, căm thù quân xâm lược - Những hạn chế nông dân tiến hành đấu tranh giai cấp dân tộc - Sự cần thiết phải có giai cấp lãnh đạo tiên tiến CMVN để dẫn dắt nông dân đến thắng lợi Năng lực: Hình thành cho HS số lực: + Năng lực tự học, giao tiếp, đàm thoại, tự giải vấn đề vvv + Năng lực phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh hồn cảnh, bối cảnh, kiện, nhân vật lịch sử khởi nghĩa n Thế II.CHUẨN BỊ: GV: - Bản đồ khu vực Yên Thế Bắc Kì cuối TK XIX - Tranh ảnh thủ lĩnh đồng bào dân tộc người chống Pháp - Sử dụng ppkt “ Động não”, vấn đáp,,,vv HS: Đọc trả lời câu hỏi SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hđộng 1: Khởi động (5’) Kiểm tra cũ: Mục tiêu: Trình bày diễn biến kết - Củng cố học trước khởi nghĩa Yên Thế ? Vì khởi nghĩa lại bị thất bại? GV: giới thiệu - Dẫn dắt vào Hđộng 2: Hình thành kiến thức I- Khởi nghĩa Yên Thế (1884 – 1913) (16’) Mục tiêu: Người học hiểu nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Yên Thế HS quan sát đồ, dựa vào SGK giới I- Khởi nghĩa Yên Thế (1884 – 1913) thiệu Yên Thế -Nguyên nhân: HS : Thảo luận + KT nông nghiệp sa sút đời sống nông ? Trình bày nguyên nhân bùng nổ dân đồng Bắc Kì vơ khó khởi nghĩa n Thế khăn, phận phải phiêu tán lên HS : Trình bày, nhận xét Yên Thế, họ sẵn sàng dậy đấu tranh GV: Kết luận : bảo vệ sống + Khi Pháp thi hành sách bình Trường THCS Phan Ngọc Hiển 128 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử Năm học 2020- 2021 định, sống bị xâm phạm, ND Yên đứng dậy đấu tranh GV : Y/C HS lập bảng thống kê giai - Diễn biến : đoạn KN – cử đại diện lên Lập bảng thống kê giai đoạn bảng trình bày khỡi nghĩa : HS : lên bảng điền vào bảng – nhận xát Các giai đoạn Diễn biến bổ sung GV : Nhận xét – kết luận - Diễn biến: + 1884 – 1892, nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng rẽ huy thủ lĩnh Đề Nắm + 1893 – 1908, nghĩa quân vừa xây dựng vừa chiến đấu huy Đề Thám + 1909 – 1913, Pháp tập trung lực lượng công Yên Thế, lực lượng - Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa: nghĩa quân hao mòn 10/2/1913, Đề + Nguyên nhân thất bại: Pháp lúc Thám bị sát hại PT tan rã mạnh, câu kết với PK, lực lượng nghĩa quân mỏng yếu Cách thức - Cho biết nguyên nhân thất bại ý tổ chức lãnh đạo nhiều hạn chế nghĩa ? + Ý nghĩa: thể tinh thần yêu nước HS: Trình bày, nhận xét, bổ sung chống Pháp g/c nơng dân Góp phần GV: Nhận xét- KL làm chậm trình bình định Pháp II- Phong trào chống Pháp đồng bào miền núi (17’) Mục tiêu: HS hiểu trình bày phong trào tiêu biểu, kết , nguyên nhân thất bại ý nghĩa KN Hs : Đọc mục II SGK -Các phong trào tiêu biểu: Tây Ninh, Gv: đồ cho HS thấy rõ Tây Nguyên, Tây Bắc, Việt Bắc, Đông vùng, miến mà thực dân Pháp bình định Bắc vvv quân từ năm 1885 đến cuối TK XIX nêu gương truyền thống bất khuất đồng bào dân tộc người - GV: Nêu tên số khởi nghĩa chống Pháp đồng bào miến núi cuối TK XIX ? Hs : Theo SGK trình bày GV: Nhận xét, bổ sung – KL GV: Kết nguyên nhân thất bại Trường THCS Phan Ngọc Hiển - Kết quả: phong trào bị đàn áp thất bại - Nguyên nhân thất bại: Do dặc thù thủ lĩnh người dân tộc trình độ giác ngộ cịn thấp, đời sống nhân dân khó khăn, dễ bị kẻ thù mua chuộc, lung 129 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử Năm học 2020- 2021 KN ? Hs: Trình bày, nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, bổ sung – KL lạc vvv - Ý nghĩa: Kế tục xứng đáng truyền thống yêu nước tổ tiên, góp phần làm chậm lại trình bình định thực dân Pháp Hđộng 3: Vận dụng (3’) Mục tiêu: HS hiểu biết vận dụng kiến thức học vào thực tế phù hợp - Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm khác so với KN thời? - Em có nhận xét PT KC chống Pháp đồng bào miền núi cuối TK XIX? Hđộng 4: Tìm tịi – Mở rộng (3’) Mục tiêu: HS tìm tịi, mở rộng thêm kiến thức có liên quan đến nội dung học GV: hướng dẫn HS đọc Đại cương Lịch sử Việt Nam phần khởi nghĩa Yên Thế Hđộng 5: Hướng dẫn nhà (1’) - Về nhà học - Sưu tầm tư liệu lịch sử địa phương IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… =============================== Trường THCS Phan Ngọc Hiển 130 GV: Nguyễn Duy Phượng ... Hiển Bài 2: Hồn thành bảng niên biểu kiện lịch sử theo mẫu Thời gian Nội dung Kết 20/11/ 187 3 21/12/ 187 3 15/3/ 187 4 4/ 188 2 19/5/ 188 3 7/ 188 3 8/ 188 3 188 3 - 188 4 Bài 3: Hoàn thành bảng niên biểu khởi... vào thực tế phù hợp - Hãy trình bày nét lớn trình xâm lược TD Pháp nước ta từ 185 8 đến 188 4 - Hãy trình bày kiện lớn K/c chống TD Pháp ND ta từ 185 8 đến 188 4 - Hoàn cảnh lịch sử, diễn biến PT Cần... ( 188 2- 188 4) -Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai ? Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai ( 188 2) Trường THCS Phan Ngọc Hiển 123 GV: Nguyễn Duy Phượng Kế hoạch dạy học Lịch sử -Nhân