GIAO ÁN LỊCH SỬ 7 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ: ĐÔ THỊ CỔ THĂNG LONG – KẺ CHỢ VÀ HỘI AN (THẾ KỈ XVI -XVIII

Tiết 68;69;70 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ: ĐÔ THỊ CỔ THĂNG LONG – KẺ CHỢ VÀ HỘI AN (THẾ KỈ XVI -XVIII) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số nét trình hình thành, phát triển, suy tàn thị cổ Thăng Long – Kẻ Chợ Hội An - Tổ chức triển lãm chủ đề “Đô thị cổ Kẻ Chợ Hội An kỉ XVI – XVIII” Năng lực: - Trình bày số nét trình hình thành, phát triển suy tàn đô thị cổ Thăng Long – Kẻ Chợ Hội An - Tổ chức triển lãm chủ đề “Đô thị cổ Kẻ Chợ Hội An kỉ XVI – XVIII” Phẩm chất: Tơn trọng có ý thức bảo vệ giá trị văn hóa di tích lịch sử II Thiết bị dạy học học liệu: Chuẩn bị giáo viên: - Một số tư liệu, Tranh ảnh liên quan - Giáo án word, máy chiếu(tivi), máy tính có kết nối internet Chuẩn bị học sinh - Hoàn thành nhiệm vụ giao việc thiết kế sản phẩm như: tập san, báo tường, báo ảnh, sơ đồ tư duy, thiết kế powerpoind - Giấy A0, A4, bút chì, bút màu, thước kẻ (có thể linh hoạt lựa chọn thiết bị vật tư phù hợp) - SGK Lịch sử III Thời gian thực hiện: tuần, bắt đầu sau học 23: Kinh tế, văn hóa kỷ XVI – XVIII, cuối học kỳ II IV Hình thức hoạt động: Làm việc theo nhóm 5-7 hs V Tiến trình dạy học: TIẾT Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động : I Tìm kiếm thơng tin - GV Chia lớp làm việc theo nhóm (5 nhóm, mối nhóm HS) Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho nhóm Các nhóm bầu nhóm trưởng thư kí nhóm Thơng tin từ Sách giáo khoa: - Đọc nội dung phát triển nghề thủ công buôn bán Bài 23 Kinh tế, văn hóa kỉ XVI-XVIII, sgk Lịch sử - Các nhóm có nhiệm vụ tìm kiếm thơng tin hai đô thị cổ Thăng Long – Kẻ Chợ Hội An; lên ý tưởng chuẩn bị nội dung triển lãm - GV hướng dẫn HS thu thập thơng tin nội dung nhóm chọn lựa Thơng tin từ nguồn khác: - Nhóm trưởng phân cơng thành viên tìm kiếm thơng tin Internet theo từ, cụm từ khóa như: “Thăng Long kỉ XVI-XVIII”, “Thăng Long-Kẻ Chợ”, “Đô thị cổ Hội An”, “Hội An kỉ XVIXVIII”, “Tình hình kinh tế Việt Nam kỉ XVI-XVIII”, Lưu thông tin tìm vào thư mục máy tính - Tìm kiếm thêm sách, báo, tạp chí, truyện, nhà, thư viện, Hoạt động : II Xử lí thơng tin - GV hướng dẫn HS xử lí Từ nội dung tìm được: thơng tin tìm - Nhóm trưởng u cầu thành viên trình - u cầu HS thực xử lí thơng bày kết tìm kiếm tin nhà sau hồn thành - Các nhóm thống lựa chọn thơng tin để việc thu thập xếp thông tin xây dưng sản phẩm mà nhóm lựa chọn - Nộp phiếu thu thập thông tin hai đô thị cổ Thăng Long – Kẻ Chợ Hội sơ đồ tư đô thị cổ Thăng An từ kỷ XVI đến XVIII Long-Kẻ Chợ Hội An sau tuần - Đánh giá nhận xét, góp ý nhóm Hoạt động Xây dựng ý tưởng thiết kế sản phẩm Các nhóm thống lựa chọn hình thức trình bày, xây dựng ý tưởng, thống nội dung Nhóm làm tập san: Lựa chon hình thức như: viết bài, hình ảnh, thơ, tranh vẽ … Nhóm vẽ sơ đồ tư duy: Dự kiến sản phẩm: HOẠT ĐỘNG BUÔN BÁN Q TRÌNH PHÁT TRIỂN … ĐƠ THỊ CỔ… … BẢO VỆ DI TÍCH … DẤU TÍCH CỊN LẠI … (Lưu ý: nhóm vẽ nhiều cách khác phải đảm bảo mạch kiến thức, đồng thời trang trí thêm hình ảnh hai thị cổ) Nhóm thiết kế báo ảnh: lựa chọn hình ảnh xếp cho đảm bảo trình phát triển hai đô thị cổ Nội dung triển lãm: * Q trình phát triển hai thị cổ * Hoạt động buôn bán hai đô thị cổ kỷ XVI – XVIII * Các dấu tích hai thị cổ cịn lại đến ngày * Cơng tác bảo vệ dấu tích cịn lại hai thị cổ Hình thức triển lãm: Kết hợp nhiều hình thức tranh vẽ, ảnh chụp, vật, tác phẩm thơ, văn(sưu tầm tự sáng tác) * Thời gian tổ chức triển lãm: 90 phút *Địa điểm: Phòng đa *Cách thức tuyên truyền, quảng bá: Làm tờ rơi, áp phích quảng cáo Hoạt động Làm sản phẩm hồn thiện Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho cá nhân theo nội dung công việc: - Sưu tầm, sáng tác tác phẩm thơ, văn, vẽ tranh hai đô thị cổ - Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp, vật liên quan đến hai thị cổ(có thích) - Viết lời thuyết minh, thuyết trình cho sản phẩm - Trang trí cho sản phẩm Nhóm trưởng gia hạn thời gian nộp sản phẩm cá nhân Các thành viên thực nhiệm vụ phân công Cử người thuyết minh Tập trung hoàn thành sản phẩm Xin ý kiến tư vấn giáo viên q trình hồn thiện sản phẩm PHỤ LỤC BẢNG PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ NHĨM …………………………… STT HỌ VÀ TÊN SẢN PHẨM TG NỘP NGUỒN LIỆU TÀI GHI CHÚ Nhóm trưởng BẢNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DỰ ÁN Hôm ngày…………………………… Nhóm……………………………… Nhận nhiệm vụ tìm hiểu ……………………………………………………… Thời gian từ ngày……………………… đến ngày………………………… Thời gian Công việc Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tìm kiếm, thu thập thơng X tin Phân tích xử lí thông tin X Viết X Thảo luận, chỉnh sửa ,hoàn thiện X Giới thiệu sản phẩm X Cam kết hồn thành cơng việc thời gian quy định Ghi Nhóm trưởng kí tên ………………………… PHIẾU ĐÁNH GIÁ CHÉO(thang điểm 10) Họ tên người đánh giá : ………………………………………… Stt HỌ TÊN Tinh thần Hợp Mức ðộ hồn Ðiểm trách tác, tơn thành cơng TB nhiệm trọng việc Ghi Kí tên ………………………………… ……… PHIẾU TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CHÉO GIỮA CÁC THÀNH VIÊN NHÓM ……………………………… Người Người đánh giá ÐIỂM TB đánh giá X X X X X Nhóm trưởng kí tên …………………………………… ……… KẾ HOẠCH THẢO LUẬN Ngày/tháng/năm Nội dung thảo luận Phân công nhiệm vụ Công việc cần đạt Bầu trưởng nhóm,thư kí… Thảo luận ý Chọn ý tưởng hay tưởng trình bày sản phẩm Xử lý tài liệu Tiếp tục hoàn thành sưu tầm phân sản phẩm công thu thập thêm thông tin cịn thiếu Tiếp tục xử lý thơng Thiết kế thuyết tin thiết kế sản trình phẩm Sắp xếp hoàn Sản phẩm hoàn thiện sản phẩm thành Mời giáo viên duyệt Báo cáo sản phẩm hoàn thiện TIẾT 68;69;70 BÁO CÁO, TRÌNH BÀY SẢN PHẨM I MỤC TIÊU - Báo cáo kết dự án, đánh giá bảo vệ sản phẩm nhóm - Đánh giá sản phẩm nhóm bạn - Tổng kết hệ thống hóa kiến thức II THỜI GIAN THỰC HIỆN: Cách tiết khoảng 1,5 tuần III CHUẨN BỊ - SGK - Máy tính có kết nối internet - Các sản phẩm hồn thiện nhóm IV HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Báo cáo theo phiếu bốc thăm ngẫu nhiên V TIẾN TRÌNH BÁO CÁO: Bước Tham quan sản phẩm - Trưng bày sản phẩm học tập - Tham quan sản phẩm nhóm bạn - Ghi nhận đối chiếu với kết thân, nhóm có phản hồi tích cực - Khai thác sản phẩm có từ hợp đồng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Cả nhóm hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập( chuẩn bị câu hỏi nhóm bạn, nêu thắc mắc với giáo viên…) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Đặt câu hỏi, phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày VI TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ: Về sản phẩm: - Nội dung hình thức sản phẩm phải bám sát chủ đề giao: + Phản ánh trình phát triển hai đô thị cổ Thăng Long – Kẻ Chợ Hội An kỷ XVI – XVIII + Phản ánh hoạt động thương nhân sản phẩm bn bán + Thể dấu tích hai thị cổ cịn lại đến ngày + Thể hienj hành động người dân nhằm bảo tồn, giữ gìn dấu tích hai thị cổ - Các sản phẩm, vật triển lãm bố trí, trưng bày theo bố cục nhấ định, tuân theo ý đồ sắ xếp nhóm - Có lời giới thiệu triển lãm để hấp dẫn, lôi người xem * Về sản phẩm tập san: - Bố cục rõ ràng, dễ hiểu, cân đối hình ảnh chữ viết trang - Có lời thuyết minh cho tập san * Về sản phẩm sơ đồ tư duy: - Xác định chủ đề, đề tài sơ đồ tư - Viết hay vẽ chủ đề lớn vị trí trung tâm tờ giấy vẽ vòng bao xung quanh Sử dụng màu vẽ bật đề tài, hình ảnh rõ nét dạng từ khóa đọng, ngắn gọn, viết cỡ chữ lớn 10 - Vẽ ý lớn phát triển từ chủ đề chính: Tìm kiếm ý quan trọng từ chủ đề Vẽ đường phân nhánh xuất phát từ chủ đề trung tâm nối với ý - Các nhánh phải đảm bảo theo mạch kiến thức học - Sau hồn thành nội dung hình ảnh thể ý tưởng chủ đề chính, cần thêm màu sắc, hình vẽ minh họa để dễ hiểu, dễ ghi nhớ kiến thức Các hình ảnh, cảm xúc, ( Lưu ý: Bên cạnh cách vẽ sơ đồ tư tay giấy A0, có nhiều phần mềm hỗ trợ thiết kế sơ đồ tư duy, vẽ sơ đồ Word, Photoshop hay phần mềm Mindmap chuyên biệt,…) - Chuẩn bị lời giải thích cho sơ đồ * Về sản phẩm sưu tập hình ảnh: - Có đủ thơng tin hình ảnh, tranh vẽ nội dung giao Có phần thuyết minh kèm theo tranh, ảnh - Đảm bảo xếp mạch kiến thức dược học Về hoạt động: - Tất thành viên nhóm có đóng góp vào sản phẩm nhóm(dựa theo bảng phân cơng phần phụ lục) - Giữa thành viên có thảo luận, chia sẻ thông tin, tranh luận để xây dựng sản phẩm nhóm - Các thành viên nhóm phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với thực công việc phân công 11