KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH GIA ĐÌNH BÉ Thời gian thực hiện từ ngày 01/11/2021 đến ngày 05/11/2021 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thể dụ[.]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH BÉ Thời gian thực từ ngày: 01/11/2021 đến ngày 05/11/2021 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thể dục * TDBS: Trẻ tập theo nhạc “ Mẹ sao” tập với lông xù buổi sáng + ĐT tay - vai: Hai tay đưa ngang, lên cao + ĐT bụng - lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người trước + ĐT chân: Ngồi xổm + ĐT chân: Bật chỗ - Cho trẻ - Cho trẻ - Cho trẻ - Trò chuyện - Cho trẻ dạo quan sát quan sát làm thí với trẻ chơi quan sát tranh gia tranh gia nghiệm vật công việc thiên nhiên đình đơng đình có ơng, chìm vật - TCVĐ: Hoạt bà, cha, mẹ - TCVĐ: Ai thành viên Mèo đuổi động TCVĐ: - TCDG: nhanh gia chuột trời Kéo co Rồng rắn lên - Chơi tự đình - Chơi tự - Chơi tự mây - TCDG: Đi - Chơi tự chợ chợ - Chơi tự LQVH KPKH Â.N T.H TD Truyện: Tích Những Dạy múa: Tô màu Chuyền Hoạt chu người thân Cháu yêu bà tranh gia bóng qua động học yêu bé Nghe hát: đình bé đầu Cho - Góc chơi xây dựng(Trị chơi trung tâm): Xây dựng ngơi nhà bé + Trẻ biết góc chơi, nhận vai chơi + Trẻ biết dùng kĩ để xây ngơi nhà, xây hàng rào thẳng, có ngơi nhà, có trồng hoa, trồng cậy xanh + Trẻ biết liên kết nhóm chơi Hoạt + Trẻ giao lưu tốt, nói to, rõ ràng động góc - Góc nghệ thuật: Cho trẻ tơ màu tranh gia đình bé, cắt dán hình ngơi nhà - Góc phân vai: Nhóm gia đình, nhóm bán hàng, nhóm bác sĩ - Góc học tập: Cho trẻ nhận biết tô màu theo hướng dẫn cơ, tìm hình ảnh đúng, chơi lơ tơ, xâu hột hạt - Góc thiên nhiên: Cho trẻ tưới nước cho cây, nhặt vàng rơi - Cho trẻ thực bước rửa tay, cho trẻ rửa tay trước ăn sau vệ sinh Cho trẻ ăn hết phần, ý trẻ biếng ăn, hay nôn Ăn, ngủ, - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc, ý trẻ ngủ không sâu giấc, treo vệ sinh mùng cho trẻ ngủ - Vận động nhẹ sau ngủ dậy Hoạt động chiều - Cho trẻ làm quen kiến thức - Cho trẻ chơi lắp ghép - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ HIỆU TRƯỞNG - Cho trẻ làm quen với số - Chơi: Ai thông minh Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ - Rèn cho trẻ kĩ tự buộc dây giày Học Aerobic - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ - Cho trẻ làm tạo hình - Chơi trị chơi góc - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ - Ôn lại kiến thức học Học Aerobic - Cho trẻ lau chùi đồ cô - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Trương Thị Lệ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2021 Chủ đề nhánh: Gia đình bé Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ chủ đề - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, trẻ chơi tự do, trao đổi với phụ huynh - Cô ổn định lớp, điểm danh, khám vệ sinh, nêu tiêu chuẩn bé ngoan Thể dục sáng: - Tập thể dục theo nhạc : “ Mẹ sao” Hoạt động trời: - Cho trẻ quan sát tranh gia đình đơng - TCVĐ: Kéo co - Cho trẻ chơi tự Hoạt động học: LQVH Tên đề tài: Truyện “ TÍCH CHU” a) Mục đích - yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ nhớ tên nhân vật câu chuyện * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ trả lời câu hỏi - Rèn cho trẻ kĩ nhanh nhẹn trò chơi * Giáo dục: - Giáo dục trẻ ý học, biết yêu thương, giúp đỡ người thân gia đình b) Chuẩn bị: + Một số đồ dùng đồ chơi có lớp, máy vi tính slide thành viên gia đình Bài hát: Cả nhà thương nhau, số tranh gia đình c) Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát hát: Cháu yêu bà - Cô đàm thoại nội dung hát - Cô giới thiệu tên câu chuyện * Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm: - Cô kể lần - Cô kể lần kết hợp múa rối - Cô cho trẻ xem video Đàm thoại theo nội dung câu chuyện - Trong câu chuyện gồm có nhân vật - Trong câu chuyện Tích Chu với - Tích Chu có u thươg bà khơng Vì sao? - Vì bà lại hóa thành chim - Làm để bà trở lại thành người Trò chơi: Bé ngoan - Cách chơi: Cô chia lớp làm đội nhiệm vụ đội theo đường hẹp lấy nước cho bà Kết thúc trò chơi đội lấy nhiều nước cho bà đội chiến thắng - Luật chơi: Các bạn phải thật khéo léo ý không giẫm chân lên vạch đường hẹp, khơng ngồi khơng chen lấn chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét tuyên dương Củng cố+giáo dục - Cô cho trẻ nhắc lại đề tài học - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương giúp đỡ người thân gia đình * Hoạt động 3: Kết thúc - Hát hát: Cả nhà thương Hoạt động góc: - Góc chơi xây dựng(góc chơi trung tâm): Xây dựng ngơi nhà bé * Mục đích - yêu cầu: + Trẻ biết góc chơi, nhận vai chơi + Trẻ biết dùng kĩ để xây ngơi nhà, xây hàng rào thẳng, có ngơi nhà, có trồng hoa, trồng cậy xanh - Góc nghệ thuật: Cho trẻ tơ màu gia đình bé, dán hình ngơi nhà - Góc phân vai: nhóm gia đình, nhóm bán hàng - Góc học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, chơi xâu hạt Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa a) Vệ sinh: - Cô tập trung trẻ cho trẻ vệ sinh rửa tay trước ăn - Cô kê bàn tổ trực nhật chuẩn bị cho ăn: Lấy khăn lau tay, xếp tô, muỗng bàn b) Ăn trưa - Cô ổn định tổ chức lớp - Cơ giới thiệu ăn chia thức ăn cho trẻ - Cô giáo dục trẻ mời cô bạn ăn cơm - Khi ăn xong, trẻ cất tô, muỗng vào nơi quy định - Trẻ cất ghế, vệ sinh miệng, uống nước c) Ngủ trưa: - Cô trải giường, cho tổ vệ sinh nhắc trẻ nhẹ nhàng lấy gối chỗ nằm - Cô kiểm tra trước vào ngủ có mang theo đồ dùng, đồ chơi hay khơng? - Cơ bao qt nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch ln có mặt phịng ngủ để giữ yên tĩnh xử lý tình xảy - Cơ ý sửa tư cho trẻ ngủ - Đến dậy, cô đánh thức trẻ dậy vệ sinh - Cơ thu dọn phịng ngủ Hoạt động chiều - trả trẻ: - Cô cho trẻ vệ sinh ăn xế chiều - Cho trẻ làm quen kiến thức - Chơi lắp ghép - Nêu gương: Nhắc tiêu chuẩn, cô kiểm tra tặng cờ cho trẻ cắm - Động viên, nhắc nhở trẻ - Cho trẻ vệ sinh, lấy đồ dùng cá nhân trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Cháu tập trung hoạt động - Giờ hoạt động góc cháu phản ánh tốt vai chới KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2021 Chủ đề nhánh: Gia đình bé Đón trẻ: - Cơ thơng thống phịng học, mở nhạc - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Cơ hướng trẻ chơi với đồ chơi lớp, cô theo dõi trẻ chơi Thể dục sáng: - Tập thể dục theo nhạc : “ Mẹ sao” Hoạt động trời: - Cho trẻ quan sát tranh gia đình có ơng bà, bố mẹ… - TCDG: Rồng rắn lên mây - Chơi tự Hoạt động học: KPKH Tên đề tài: NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ a) Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết thành viên gia đình mình, biết gia đình thuộc gia đình đơng hay gia đình * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ trả lời to, rõ, trọn câu - Giúp phát triển vốn từ cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ý học, biết kính trọng, thương yêu người thân gia đình b) Chuẩn bị: - Đồ dùng: số hình ảnh gia đình, số slide máy, giáo án, hát, số đồ dùng để trẻ chơi trò chơi c) Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định - Vào học rồi, hát với cô hát cho vui nào!( Hát: “ nhà thương nhau”) - Các vừa hát hát nói ai? - Ba, mẹ, sống gia đình hạnh phúc: Ba thương giống mẹ, mẹ thương giống ba, nhà ta thương yêu * Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm Quan sát nhóm: - Bây nhìn lên hình - Vừa quan sát gì? Cung cấp kiến thức: - Gia đình nơi người thân sinh sống, yêu thương giúp đỡ lẫn - Đây tranh vẽ đây? Đây ? - (cô vào thành viên hỏi trẻ ) - Thế gia đình bạn Trang có người con? - Thế gia đình có người gia đình đơng hay gia đình con? - Gia đình có từ đến người gia đình con? - Cơ cho trẻ đọc đồng cá nhân: gia đình - Thế gia đình gia đình có người - Cịn hình ảnh gia đình bạn Quân - Đây nào.(Cô vào thành viên gia đình) - Gia đình bạn Nhi có người con?(Cơ cho trẻ đếm) - Gia đình bạn Nhi có người thuộc gia đình đơng hay gia đình - Gia đình mà có người trở lên thuộc gia đình đơng - Cơ cho trẻ đọc đồng thanh, cá nhân: “Gia đình đơng con” - Thế gia đình đơng gia đình có người trở lên - Gia đình đơng cực khổ, vất vả gia đình - Thế nhà người nấu cơm cho ăn, giặt quần áo cho con, lúc đau ốm lo cho - Ông, bà, cha, mẹ…là người lo lắng cho bữa ăn, giấc ngủ, ln thương u Thế có u thương, kính trọng ơng, bà, cha, mẹ khơng? - u thương, kính trọng ơng, bà, cha, mẹ phải làm gì? Trị chơi: “Những bơng hoa xinh” - Ba, mẹ thấy học giỏi, chăm ngoan, ba mẹ tặng cho hoa xinh - Cô cho trẻ lên chọn hoa sau hoa câu hỏi ôn lại kiến thức học - Cô nhận xét tuyên dương * Trị chơi: “Cùng trổ tài” - Cơ chia lớp thành đội: đội xanh đội đỏ thi đua lên gắn thành viên gia đình Đội đỏ gắn gia đình con, đội xanh gắn gia đình đơng - Cơ cho trẻ chơi trị chơi - Cơ nhận xét kết * Hoạt động 3: Củng cố, giáo dục: Vừa tìm hiểu Gia đình nơi sinh lớn lên, nơi có người thương u Vì phải biết khính trọng thương yêu người, giúp đỡ ông, bà, cha, mẹ công việc vừa sức mình, cố gắng học cho thật giỏi để ơng, bà, cha, mẹ vui lòng nhớ chưa nào.Giờ học hôm đến hết Cô thấy tất bạn ý học, ngoan, cô tuyên dương lớp Hoạt động góc: - Góc chơi xây dựng(góc chơi trung tâm): Xây dựng ngơi nhà bé * Mục đích - yêu cầu: + Trẻ biết góc chơi, nhận vai chơi + Trẻ biết dùng kĩ để xây ngơi nhà, xây hàng rào thẳng, có ngơi nhà, có trồng hoa, trồng cậy xanh - Góc nghệ thuật: Cho trẻ tơ màu gia đình bé, dán hình ngơi nhà - Góc phân vai: nhóm gia đình, nhóm bán hàng - Góc học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, tìm hình ảnh gia đình đơng gia đình - Góc thiên nhiên: Chăm sóc, bắt sâu cho Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa a Vệ sinh: - Cô tập trung trẻ cho trẻ vệ sinh rửa tay trước ăn - Cô kê bàn tổ trực nhật chuẩn bị cho ăn: Lấy khăn lau tay, xếp tô, muỗng bàn b Ăn trưa - Cô ổn định tổ chức lớp - Cơ giới thiệu ăn chia thức ăn cho trẻ - Khi ăn xong, trẻ cất tô, muỗng vào nơi quy định - Trẻ cất ghế, vệ sinh miệng, uống nước c Ngủ trưa: - Cô trải giường, cho tổ vệ sinh nhắc trẻ nhẹ nhàng lấy gối chỗ nằm - Cô bao quát nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch ln có mặt phòng ngủ để giữ yên tĩnh xử lý tình xảy - Cơ ý sửa tư cho trẻ ngủ - Đến dậy, cô đánh thức trẻ dậy vệ sinh Hoạt động chiều - trả trẻ: - Cô cho trẻ vệ sinh ăn chiều - Cho trẻ làm quen với số - Chơi trò chơi: Ai thông minh - Nêu gương: Nhắc tiêu chuẩn, cô kiểm tra tặng cờ cho trẻ cắm - Cho trẻ vệ sinh, lấy đồ dùng cá nhân trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Giờ hoạt động học cháu: Duy Anh, Khoa, Khải chưa tập trung - Giờ ăn trưa cháu Nguyễn Gia Hân ăn ít, hay nôn trả trẻ trao đổi với phụ huynh KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2021 Chủ đề nhánh: Gia đình bé Đón trẻ: - Cơ thơng thống phịng học, mở nhạc - Cơ đón trẻ, trao đổi với phụ huynh - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép đến lớp cất đồ dùng nơi qui định Thể dục sáng: - Tập thể dục theo nhạc : “ Mẹ sao” Hoạt động trời: - Cho trẻ làm thí nghiệm vật chìm vật - TCVĐ: Ai nhanh - Chơi tự Hoạt động học: GDAN Tên đề tài: Vận động múa : CHÁU YÊU BÀ Nghe hát: Cho a) Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ hát thuộc hát, hát lời ca giai điệu hát * Kỹ năng: - Biết múa nhịp nhàng theo giai điệu hát “ Cháu yêu bà” - Chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng - Biết chơi trị chơi luật * Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết u thương, biết kính trọng người GĐ b) Chuẩn bị: - Giáo án điện tử, đàn có ghi hát: Cháu yêu bà, Cho con, mẹ yêu không nào, nhà thương nhau… - Bài thơ: Thăm nhà bà c) Tiến hành hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô trẻ đọc thơ “Thăm nhà bà” - Chúng vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói ai? - Bà người sinh ai? - Ở nhà bà làm cho con? - Các phải bà nào? -> Cô giáo dục: Đúng Bà người sinh bố mẹ con, bà yêu thương Những bố mẹ vắng bà người chăm sóc, dạy bảo Vì phải biết u thương, kính trọng bà tất người thân gia đình con nhớ chưa * Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm Vận động “Cháu yêu bà” - Các ạ! Có hát hay nói tình cảm bạn nhỏ dành cho bà Bạn nhỏ ngoan lúc lời để bà vui đấy, biết hát khơng? - Khơng biết bạn trả lời khơng nhỉ? lắng nghe xem có hát “ Cháu yêu bà” không - Cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà Để hát thêm sinh động thích làm - Trẻ vận động tự Cơ thực hiện: + Lần 1: Cô vừa hát kết hợp múa + Lần 2: Cơ vừa múa vừa phân tích động tác “Bà bà” (1 tay chống hông, tay vẫy lần) “cháu yêu bà lắm” (Hai tay đưa ngang, ấp vào ngực nhún chân vào từ “lắm” “Tóc bà trắng” (Tay đưa lên vuốt tóc kết hợp nhún chân vào từ “trắng” “Màu trắng mây” (2 tay đưa lên cao vuốt xuống nhún chân vào từ “Mây” “Cháu yêu bà” (2 tay ấp vào ngực) “Cháu nắm bàn tay, cháu lời” (Vỗ tay theo nhịp kết hợp đá chân ) “Cháu biết bà vui” (Đưa tay lên cao vẫy theo nhịp) + Lần 3: Cô múa lại lần - Cô hỏi lại trẻ cách múa? -> Cô chốt lại - Cho lớp hát múa cô 2- lần - Cho tổ phiên phiên hát múa ( ý sửa sai) - Cho nhóm trẻ lên múa - Cá nhân trẻ múa Nghe hát: Cho - Các ạ! Ai có cha mẹ, cha mẹ người yêu thương, trở che cho con, cha mẹ cịn ví q hương mà xa ln nhớ Đó nội dung hát “Cho con” nhạc sỹ Phạm Trọng Cầu sáng tác hôm cô hát tặng + Hát cho trẻ nghe lần 1: Thể tình cảm - Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát “Cho con” nhiều ca sĩ thể thành công Các đến với giọng ca cô ca sĩ Hồng Nhung + Cho trẻ nghe ca sỹ hát (khuyến khích trẻ hưởng ứng) * Hoạt động 3: Kết thúc - Hát “ Cháu yêu bà” chơi Hoạt động góc: - Góc chơi xây dựng(góc chơi trung tâm): Xây dựng ngơi nhà bé * Mục đích – yêu cầu: + Trẻ biết góc chơi, nhận vai chơi + Trẻ biết dùng kĩ để xây nhà, xây hàng rào thẳng, có ngơi nhà, có trồng hoa, trồng xanh - Góc nghệ thuật: Cho trẻ tơ màu tranh gia đình, dán ngơi nhà… - Góc phân vai: nhóm gia đình, nhóm bán hàng, nhóm bác sĩ - Góc học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, xâu hạt, tìm hình ảnh có số lượng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc, bắt sâu cho Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa a) Vệ sinh: - Cô tập trung trẻ cho trẻ vệ sinh rửa tay trước ăn - Cô kê bàn tổ trực nhật chuẩn bị cho ăn: Lấy khăn lau tay, xếp tô, muỗng bàn b) Ăn trưa - Cô ổn định tổ chức lớp - Cơ giới thiệu ăn chia thức ăn cho trẻ - Cô giáo dục trẻ mời cô bạn ăn cơm - Khi ăn xong, trẻ cất tô, muỗng vào nơi quy định - Trẻ cất ghế, vệ sinh miệng, uống nước c) Ngủ trưa: - Cô trải giường, cho tổ vệ sinh nhắc trẻ nhẹ nhàng lấy gối chỗ nằm - Cô kiểm tra trước vào ngủ có mang theo đồ dùng, đồ chơi hay khơng? - Cơ bao qt nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch ln có mặt phịng ngủ để giữ yên tĩnh xử lý tình xảy - Cơ ý sửa tư cho trẻ ngủ - Đến dậy, cô đánh thức trẻ dậy vệ sinh - Cô thu dọn phòng ngủ Hoạt động chiều - trả trẻ: - Cô cho trẻ vệ sinh ăn xế chiều - Rèn cho trẻ kĩ tự buộc dây giày - Trẻ học Aerobic - Nêu gương: Nhắc tiêu chuẩn, cô kiểm tra tặng cờ cho trẻ cắm - Cho trẻ vệ sinh, lấy đồ dùng cá nhân trả trẻ Đánh giá cuối ngày - Giờ hoạt động học trẻ tham gia học tích cực, đa số trẻ biết múa cô, hứng thú lắng nghe cô hát - Cháu đến lớp vui vẻ, hứng thú 10 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2021 Chủ đề nhánh: Gia đình bé Đón trẻ: - Cơ thơng thống phịng học, mở nhạc - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép đến lớp cất đồ dùng nơi qui định - Cơ cho trẻ góc chủ đề chơi trị chuyện Cơ quan sát, theo dõi trẻ Thể dục sáng: - Tập thể dục theo nhạc : “ Mẹ sao” Hoạt động ngồi trời: - Trị chuyện với trẻ cơng việc hành viên gia đình - TCDG: Đi chợ chợ - Chơi tự Hoạt động học: Tạo Hình Tên đề tài: Tơ màu tranh gia đình bé a) Mục đích u cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết ngồi dúng tư thế, biết cách cầm bút để tơ màu tranh gia đình, tơ đẹp khơng lem ngồi * Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ cầm bút kĩ tô màu - Giúp phát triển tư cho trẻ * Thái độ: - Giáo dục trẻ ý học, biết u q ngơi nhà b) Chuẩn bị: - Cô: Giáo án, số tranh mẫu thành viên gia đình, slite Bài hát, máy vi tính Dây trưng bày sản phẩm - Trẻ: Vở tạo hình, bút màu c) Tiến trình hoạt động * Ổn định giới thiệu - Các ơi! Vào học hát với cô hát cho vui - Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà - Đàm thoại nội dung hát Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm Quan sát nhóm: - Một gia đình hạnh phúc có ơng, bà, cha, mẹ, Mọi người yêu thương nhau, Và cô u gia đình Cơ vẽ lại tranh gia đình đẹp, cô cho xem - Các có nhận xét tranh - Cơ cho 2-3 trẻ nói tranh - Cơ chuẩn bị sẵn cho bạn tranh gia đình Bây nhẹ nhàng chỗ tô màu tranh 11 - Khi ngồi tơ màu phải ngồi thẳng người, khơng tì ngực vào bàn, tay phải cầm bút, tơ màu đều, đẹp, khơng lem ngồi Cơ cho trẻ thực hiện: - Trong trình trẻ thực hiện, cô theo dõi quan sát, sữa sai, nhắc nhở cách cầm bút, cách ngồi thẳng người, khơng tì ngực vào bàn - Kết hợp mở nhạc Trưng bày sản phẩm: - Trẻ đem sản phẩm lên - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét lại sản phẩm đẹp , sản phẩm chưa hoàn chỉnh Củng cố, giáo dục: - Cô cho trẻ nhắc lại đề tài học - Cô giáo dục trẻ biết chăm ngoan , học giỏi, lời ông bà, ba mẹ * Hoạt động 3: Kết thúc tiết học: - Hát “Cả nhà thương nhau” Hoạt động góc: - Góc chơi xây dựng(góc chơi trung tâm): Xây dựng ngơi nhà bé * Mục đích – yêu cầu: + Trẻ biết góc chơi, nhận vai chơi + Trẻ biết dùng kĩ để xây nhà, xây hàng rào thẳng, có ngơi nhà, có trồng hoa, trồng xanh - Góc nghệ thuật: Cho trẻ tơ màu tranh gia đình, dán ngơi nhà… - Góc phân vai: nhóm gia đình, nhóm bán hàng, nhóm bác sĩ - Góc học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, xâu hạt, tìm hình ảnh có số lượng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc, bắt sâu cho Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa a Vệ sinh: - Cô tập trung trẻ cho trẻ vệ sinh rửa tay trước ăn - Cô kê bàn tổ trực nhật chuẩn bị cho ăn: Lấy khăn lau tay, xếp tô, muỗng bàn b Ăn trưa - Cô ổn định tổ chức lớp - Cơ giới thiệu ăn chia thức ăn cho trẻ - Cô giáo dục trẻ mời cô bạn ăn cơm - Khi ăn xong, trẻ cất tô, muỗng vào nơi quy định - Trẻ cất ghế, vệ sinh miệng, uống nước c Ngủ trưa: - Cô trải giường, cho tổ vệ sinh nhắc trẻ nhẹ nhàng lấy gối chỗ nằm - Cơ kiểm tra trước vào ngủ có mang theo đồ dùng, đồ chơi hay khơng? - Cơ bao qt nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch ln có mặt phịng ngủ để giữ n tĩnh xử lý tình xảy - Cô ý sửa tư cho trẻ ngủ 12 - Đến dậy, cô đánh thức trẻ dậy vệ sinh - Cô thu dọn phòng ngủ Hoạt động chiều - trả trẻ: - Cô cho trẻ vệ sinh ăn xế chiều - Chơi trẻ làm tạo hình - Chơi trị chơi góc - Nêu gương: Nhắc tiêu chuẩn, cô kiểm tra tặng cờ cho trẻ cắm - Động viên, nhắc nhở trẻ - Cho trẻ vệ sinh, lấy đồ dùng cá nhân trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Giờ tạo hình nhiều trẻ tạo sản phẩm đẹp: Cháu Ngân, Na, Trúc - Giờ hoạt động góc số cháu cịn nói chuyện, chưa thể tốt vai chơi mình: Cháu Nhân, Minh KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2021 Chủ đề nhánh: Gia đình bé Đón trẻ: - Cơ thơng thống phịng học, mở nhạc - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép đến lớp - Cơ trị chuyện với trẻ hoạt động trẻ nhà Thể dục sáng: - Tập thể dục theo nhạc bài: “ Mẹ sao” Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo chơi quan sát thiên nhiên - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự Hoạt động học: TD Tên đề tài: CHUYỀN BĨNG QUA ĐẦU a) Mục đích, u cầu: * Kiến thức: - Trẻ nắm kỹ thuật động tác chuyền bóng qua đầu * Kỹ năng: - Trẻ chuyền bắt bóng kỹ thuật, khơng làm rơi bóng Rèn tính nhanh nhẹn, phát triển tay, chân cho trẻ * Thái độ: - Trẻ tập trung ý học b)Chuẩn bị: Bóng, vạch xuất phát, đích 13 c) Tiến hành: * Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ hát sân tập luyên - Trẻ chạy thành vòng tròn, thực kiểu phối hợp theo người dẫn đầu dàn hàng ngang theo tổ dãn * Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm: Bài tập phát triển chung Cho trẻ thực động tác với hát: Mời bạn ăn TV: Tay đưa trước, lên cao.(2l8n) C: Hai tay dang ngang nghiêng người.(1l8n) BL: Đứng quay người sang bên.(1l8n) B: Bật chỗ.(1l8n) Vận động bản: Chuyền bóng qua đầu Cc ơi! Cc nhìn xem có nào? À! Quả bóng, cc có thích học bóng khơng? Cc dùng bóng chuyền với nào? Cho trẻ chuyền tự Cô thấy cc giỏi, biết cầm bóng, biết chuyền với Nhưng hơm có thể dục hay cc có muốn biết thể dục khơng nào? Bài thể dục có tên: Chuyền bóng qua đầu Bây cc nhìn Thuận làm mẫu trước nhé! Cơ làm mẫu lần khơng giải thích Lần 2: Phân tích động tác Cc đứng thành hàng dọc, trẻ đứng đầu hàng cầm bóng tay chuyền qua đầu phía sau cho bạn sau, bạn sau dùng tay đón bóng chuyền tiếp cho bạn đứng sau Cứ tiếp tục bạn cuối hàng Cho nhóm trẻ làm mẫu giúp 2, lần Dạy trẻ thực Cho tổ thực Cô theo dõi, sửa sai cho trẻ Khuyến khích trẻ thực kỹ thuật vận động Trò chơi vận động Cho trẻ chơi trò chơi “ Cáo thỏ” Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc Hồi tĩnh Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động góc: - Góc chơi xây dựng(góc chơi trung tâm): Xây dựng nhà bé * Mục đích - u cầu: + Trẻ biết góc chơi, nhận vai chơi + Trẻ biết dùng kĩ để xây ngơi nhà, xây hàng rào thẳng, có ngơi nhà, có trồng hoa, trồng xanh - Góc nghệ thuật: Cho trẻ tơ màu tranh gia đình, dán ngơi nhà… - Góc phân vai: nhóm gia đình, nhóm bán hàng, nhóm bác sĩ 14 - Góc học tập: Cho trẻ chơi lơ tơ, xâu hạt, tìm hình ảnh có số lượng 1,2 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc, bắt sâu cho Vệ sinh - ăn trưa - ngủ trưa a) Vệ sinh: - Cô tập trung trẻ cho trẻ vệ sinh rửa tay trước ăn - Cô kê bàn tổ trực nhật chuẩn bị cho ăn: Lấy khăn lau tay, xếp tô, muỗng bàn b) Ăn trưa - Cô ổn định tổ chức lớp - Cơ giới thiệu ăn chia thức ăn cho trẻ - Cô giáo dục trẻ mời cô bạn ăn cơm - Khi ăn xong, trẻ cất tô, muỗng vào nơi quy định - Trẻ cất ghế, vệ sinh miệng, uống nước c) Ngủ trưa: - Cô trải giường, cho tổ vệ sinh nhắc trẻ nhẹ nhàng lấy gối chỗ nằm - Cô kiểm tra trước vào ngủ có mang theo đồ dùng, đồ chơi hay khơng? - Cơ bao qt nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch ln có mặt phòng ngủ để giữ yên tĩnh xử lý tình xảy - Cơ ý sửa tư cho trẻ ngủ - Đến dậy, cô đánh thức trẻ dậy vệ sinh - Cơ thu dọn phịng ngủ Hoạt động chiều - trả trẻ: - Cô cho trẻ vệ sinh ăn xế chiều - Ôn lại kiến thức học - Học Aerobic - Cho trẻ lau chùi đồ chơi cô - Nêu gương: Nhắc tiêu chuẩn, cô kiểm tra tặng cờ cho trẻ cắm - Động viên, nhắc nhở trẻ - Cho trẻ vệ sinh, lấy đồ dùng cá nhân trả trẻ Đánh giá cuối ngày: - Cháu đến lớp vui vẻ, chơi hòa đồng với bạn - Tham gia tốt hoạt động ngày 15 ... Aerobic - Cho trẻ lau chùi đồ cô - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Trương Thị Lệ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2021 Chủ đề nhánh: Gia... trẻ chơi nhận xét tuyên dương Củng cố +giáo dục - Cô cho trẻ nhắc lại đề tài học - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương giúp đỡ người thân gia đình * Hoạt động 3: Kết thúc - Hát hát: Cả nhà thương Hoạt... chuyện * Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ trả lời câu hỏi - Rèn cho trẻ kĩ nhanh nhẹn trò chơi * Giáo dục: - Giáo dục trẻ ý học, biết yêu thương, giúp đỡ người thân gia đình b) Chuẩn bị: + Một số đồ dùng