KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHO TRẺ 5 TUỔI

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHO TRẺ TUỔI NỘI DUNG GIÁO DỤC I.Thể chất: A Phát triển vận động Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập kĩ vận động bản: * Đi : - Đi khuỵu gối, mép bàn chân, ngón chân, gót chân - Đi tư thẳng - Đi dây ( dây đặt sàn ) - Đi nối bàn chân ( tiến- lùi ) - Đi thay đổi tốc độ , đổi hướng , dích dắc theo hiệu lệnh - Đi ghế băng đầu đội túi cát * Chạy : - Chạy liên tục 120-150m ( chạy sức bền ) - Chạy nhanh 18m vòng 5-8 giây ( chạy sức khỏe ) - Chạy đổi hướng , chạy dích dắc, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh * Bò -trườn- trèo - Bò bàn tay- bàn chân (4-5 m) - Bị dích dắc qua điểm - Bò chui qua ống (1.5m) - Trườn kết hợp trèo qua ghế băng 1.5m*30cm - Trèo lên xuống thang GIỜ SINH HOẠT CHƠI NGOÀI TRỜI GIỜ HỌC LV THEO CHỦ ĐỀ/CHƠI Thể dục sáng Thể dục sáng X (khởi động ) X X 1h X 1h X X X 1h X 1h 1h 1h 1h * Tung – ném- bắt X - Tung bóng lên cao bắt - Tung , đập bóng chỗ X - Đi đập bắt bóng X - Ném xa tay- tay - Ném trúng đích tay – tay - Chuyền , bắt bóng qua đầu, qua chân X - Ném bắt bóng với người đối diện X * Bật- nhảy X - Bật lien tục qua vòng - Bật tách khép chân X - Bật qua vật cản (7 ô) - Bật xa- Bật sâu (40-60 cm) - Nhảy lò cò (5m) X Tập cử động bàn tay, ngón tay , phối hợp tay, mắt sử dụng số đồ dùng dụng cụ - Các cử động bàn tay, ngón tay cổ tay X - Cài cởi cúc kéo khóa, xâu luồn, buộc dây Thay đồ buổi chiều B Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe Dinh dưỡng: - Biết tên số ăn Giờ ăn - Biết tham giá làm số ăn đơn giản - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật - Ăn đa dạng loại thức ăn Giờ ăn - Có hành vi thói quen ăn uống: ăn từ tốn, không vừa ăn Giờ ăn vừa đùa giỡn tránh hóc sặc Tập làm số việc tự phục vụ Vệ sinh X - Biết rửa tay xà phòng sau vệ sinh, tay bị bẩn 1h 1h 1h 1h X X Gia đình Dinh dưỡng - Biết tự thay đồ xếp đồ mặc vào cặp ngắn - Biết dọn dẹp theo hiệu lệnh - Biết xếp bàn ghế - Biết chải đầu, giữ đầu tóc quần áo gọn gàng - Sử dụng đồ dung vệ sinh cách Giữ gìn sức khỏe an tồn: * Sức khỏe: - Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết - Nhận biết số biểu bị ốm biết thơng báo với người lớn * An tồn : - Biết đồ vật gây nguy hiểm - Các hành động gây nguy hiểm - Các nơi gây nguy hiểm: ổ điện, nhà bếp - Ứng xử có cháy - Ứng xử với loại thuốc - Ứng xử với hóa chất - Ứng xử với người lạ - Ứng xử bị lạc - Dạy bé gái bảo vệ than - Biết số điện thoại khẩn cấp II THẨM MỸ: Cảm nhận đẹp + Trong thiên nhiên + Trong sống + Trong tác phẩm nghệ thuật Biết thể cảm xúc trước đẹp Sinh hoạt chiều Đón- trả trẻ X X Ăn học Sinh hoạt chiều Vệ sinh Đón – Sinh hoạt chiều X An toàn (1 tuần ) X X X X X 3 Mong muốn tạo đẹp * Âm nhạc : - Thuộc hát (24 ) - Trẻ thích nghe hát (20 ) • Nghe nhạc : (3 loại ) + Thiếu nhi: + Dân ca: + Nhạc cổ điển: - Vận động phù hợp giai điệu - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo tiết tấu chậm - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo tiết tấu nhanh - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo tiết tấu phối hợp • Làm quen nhạc cụ: khám phá âm nhạc + Trống + Song la + Sáo + Chập cheng • Sáng tạo - Lời bái hát - Tạo âm - Vận động * Tạo hình : • Vẽ tơ : - Vẽ màu nước - In màu X Sinh hoạt chiều X X 15h X(10 ) Đón trẻ Sinh hoạt chiều Giờ ngủ 1h 2h 3h X X X X X X 1h 1h 1h 1h X X X X 1h 1h 1h 2h X X X X 1h X - Phổi màu, phun màu - Phối màu - Màu sáp - Bút chì • Nặn: + Chia đất phù hợp với kích thước đối tượng + Xoay trịn- dài – nghiêng + Ấn dẹp, bẻ loe + Cuộn tròn + Gắn dính • Dán: + Biết cách phết hồ ( hồ đều, không lem) , dán miết cạnh vị trí vuốt thẳng Miết cho giấy khơng nhăn, rách • Xé + Xé theo đường tah83ng- cong + Xé theo hình vẽ sẵn - Xé dải dài mảnh - Xé vụn - Xé theo nếp gấp - Xé theo đường kim châm • Gấp + Gấp theo mẫu + Gấp nhiều nét - Gấp tư, gấp tám - Gấp chéo - Gấp lộn từ 1h 1h X X X X 3h X X X X X X 1h X X X X X X X 1h 1h 1h 4h 2h X X X 2h - Gấp đối xứng  Cắt: - Cắt zích zắc - Cắt sợi nhỏ - Cắt hình có độ cong (nhọn, rộng, hep) - Cắt đối xứng  In: - In đối xứng - In theo yêu cầu  Khảm: theo mẫu (vỏ trứng, giấy vụn)  Sáng tạo: + Biết sử dụng vật liệu để làm sản phẩm đơn giản + Nói ý tưởng thể sản phẩm đặt tên cho sản phẩm III/ NGÔN NGỮ: Nghe hiểu: - Hiểu từ khái quát – trái nghĩa - Hiểu làm theo 2,3 yêu cầu liên tiếp - Làm quen với TPVH: 20 - Thuộc thơ: 15 thơ - Một số đồng dao, tục ngữ Nói: - Nói mạch lạc - Biết sử dụng từ biểu cảm, hình tượng giao tiếp 1h 1h 1h 1h X Sinh hoạt chiều (8 truyện) Sinh hoạt chiều (5 thơ) Sinh hoạt chiều X X X X X X X 1h X X X X X X Kể chuyện X 12h 10h X X X - Biết đặt câu hỏi - Biết trả lời theo câu hỏi - Biết kể lại chuyện nghe (10 truyện) X X X Sinh hoạt chiều (10 chuyện) - Đóng vai theo câu chuyện: (5 câu chuyện) Đóng kịch 3h Sáng tạo: - Biết đặt tên cho câu truyện - Tự nghĩ câu chuyện - Biết thay đổi tình tiết câu chuyện cách hợp lý Một số kĩ giao tiếp: - Biết chủ động giao tiếp (khởi xướng nói chuyện) - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh tình - Khơng nói q to hay lí nhí - Biết chờ đến lượt giao tiếp: khơng nói leo, ngắt lời Đọc – viết: - Nhận dạng 29 chữ - Làm quen số kí hiệu thơng thường sống: nguy hiểm, cháy, lối hiểm - Tập tơ, đồ, chép tên, kí hiệu - Dùng kí hiệu hình vẽ để thể cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩa kinh nghiệm thân - Biết chữ viết theo thứ tự từ trái sang phải, từ xuống - Thích đọc, xem sách Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều Sinh hoạt chiều X X X X X X X X X X X X 14h X X 6h X X X X X - Biết hướng đọc sách từ trái sang phải, từ xuống - Giữ gìn bảo quản sách - Xem nghe loại sách khác - Có số hành vi như: người đọc sách, tư đọc sách, cách giở sách, cách đọc - Phân biệt phần đầu phần kết thúc sách - Đọc theo truyện biết - Kể chuyện theo tranh - Thích đọc chữ viết môi trường xung quanh IV/ TÌNH CẢM – XÃ HỘI: Nhận thức thân: - Biết số thông tin thân gia đình: họ tên, tuổi - Ứng xử phù hợp với giới tính thân: + Bạn gái: Cách ngồi mặc váy + Bạn trai: Ga lăng với bạn gái - Nói khả sở thích thân - Biết vị trí trách nhiệm gia đình, lớp học Phát triển tự tin vào thân: - Trẻ tự lực chủ động làm số việc đơn giản phục vụ cho thân ngày - Cố gắng hồn thành cơng việc đến - Mạnh dạn, tự tin hoạt động Trẻ cảm nhận biểu cảm xúc: - Nhận biết trạng thái cảm xúc người xung quanh - Được trải nghiệm đa dạng trạng thái cảm xúc - Biết yệu chia sẻ với người xung quanh X Chủ đề: Sách (1 tuần) X X X Trò chuyện sáng Bản thân (1 tuần) X Giờ ăn X X Giờ ăn Giờ ngủ Giờ ăn X X X X X Trị chuyện sáng X X Gia đình/Bạn bè Phát triển quan hệ xã hội: - Trẻ có mối quan hệ tích cực với bạn bè người lớn: + Dễ hịa đồng với bạn nhóm chơi + Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi + Chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm đồ chơi với bạn + Tuân theo thứ tự luân phiên tham gia vào hoạt động X X X X - Biết hợp tác với bạn bè, với người xung quanh: + Lắng nghe ý kiến bạn + Trao đổi ý kiến với bạn + Tìm cách để giải mâu thuẫn cách tích cực + Chấp nhận phân cơng nhóm + Thể thích thú trước đẹp + Thích chăm sóc cối vật quen thuộc + Nhận hình ảnh BH số đặc điểm gắn với hoạt động BH (nhà ở, nơi làm việc) + Thể tình cảm BH qua hát, đọc thơ, cô kể chuyện BH + Thay đổi hành vi phù hợp hoàn cảnh X X X X X X X X Sinh hoạt chiều Bác Hồ (2 ngày) X X X - Trẻ có hành vi thích hợp ứng xử xã hội: + Nhận hành động có ảnh hưởng người khác + Có thói quen chào hỏi, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (người mà trẻ quen người lạ với người quen với trẻ) + Đề nghị có giúp đỡ người khác cần thiết + Nhận xét số hành vi đúng, sai người môi trường X X X X X - Biết tơn trọng người khác: + Nói khả sở thích bạn người thân + Chấp nhận khác biệt người khác với + Quan tâm đến cơng nhóm V/ NHẬN THỨC A- KHÁM PHÁ KHOA HỌC: Các phận – giác quan người: Khám phá giác quan phận thể Đồ vật: - Đăc điểm, công dụng, cách sử dụng phân loại số loại đồ vật Động vật thực vật: - Động vật : Làm quen với số động vật + Đặc điểm môi trường sống + Quá trình sinh trưởng CĐ: T,vật/ Sách Bạn bè gia đình Bản thân ( tuần) Gia đình/Trường MN Động vật (3 tuần) 10 + Phân loại + Cách chăm sóc, bảo vệ - Thực vật: + Đặc điểm, mơi trường sống + Cây cần để sống? + Quá trình phát triển + Phân loại + Cách chăm sóc Hiện tượng thiên nhiên: + Đặc điểm mùa khô, mùa mưa + Ảnh hưởng sinh hoạt người thời tiết thay đổi Nước: + Đặc điểm, tính chất, lợi ích nước + Bảo vệ nguồn nước Một số đặc điểm đất, cát, sỏi, đá: + Tính chất, lợi ích đời sống LÀM QUEN VỚI TỐN: Kỹ làm quen với Tốn - Đếm vẹt : tới 100 - Nhận biết chữ số tách gộp nhóm đối tượng p/vi 100 - Nhận biết ý nghĩa số sống Xếp tương ứng: Thực vật tuần Trò chuyện sáng Trò chuyện sáng Thời tiết (1 tuần) Trời mưa, trời nắng/ Con người làm trời mưa, trời nắng Nước (1 tuần ) X X Thiên nhiên (1 tuần ) X 10h X 3h 11 + đối tượng trở lên + Tăng dần khoảng cách rộng: So sánh, xếp theo nguyên tắc: so sánh, phát tạo quy tắc xếp - So sánh giống khác nhiều đối tượng Đo lường: + Đo liên tiếp: thước, dây (đo độ dài vật đơn vị đo khơng chuẩn) + Đo xếp chồng + Nói kết đo: ( đo độ dài vật, so sánh diễn đạt kết quả) Hình dạng, hình khối: + Ghép hình hình học tạo hình nhiều cách khác + Nhận biết gọi tên dạng hình khối ( khối cầu, khối trịn, khối vuông, khối chữ nhật ) Định hướng không gian thời gian: - Nhận biết ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai Gọi tên thứ tuần, buổi ngày - Biết xác định vị trí không gian vật so với bạn khác, với vật chuẩn, với thân - Đọc ngày blốc lịch - Đọc đươc đồng hồ B – KHÁM PHÁ XÃ HỘI: Gia đình: - Khám phá gia đình: người đặc điểm sinh hoạt, hoạt động giải trí thành viên gia đình Trường mầm non: 2h 1h 3h 2h X Trò chuyện sáng X Trò chuyện sáng X X Gia đình(2 tuần ) Trường 12 - Khám phá trường mầm non, người, hoạt động thành viên trường, địa điểm trường - Khám phá trường tiểu học, người, hoạt động trường Đồ vật – Đồ chơi: - Biết sử dụng vật thay - Biết nghĩ nhiều cách chơi đồ chơi Phương tiện giao thông: Khám phá PTGT - Tên gọi, đặc điểm - So sánh, phân loại - Một số biển báo, luật an tồn giao thơng Một số nghành nghề: Khám phá danh lam, di tích - Tên gọi, công cụ, sản phẩm - Các hoạt động - Ý nghĩa nghành nghề Danh lam thắng cảnh: Khám phá danh lam, di tích - Tên gọi - Địa điểm, đặc điểm bật Các lễ hội – Sự kiện: - Trăng rằm - Nhà giáo Việt Nam - Noel - Quân đội nhân dân Việt Nam - Tết Nguyên Đán - Ngày 8-3 - Giỗ tổ Vua Hùng - SN Bác 19/5 Tính tị mị, ham hiểu biết khả suy luận: mầm non(2 tuần) Trường tiểu học(1 tuần) X PTGT (2 tuần) Nghề nghiệp (2 tuần) Quê hương (1 tuần ) (1 tuần ) (1 tuần ) (1 tuần ) (2 ngày) (2 tuần) (1 tuần ) (1 ngày) (3 ngày) 13 - Hay đặt câu hỏi Khám phá vật tượng xung quanh Nói mối liên hệ: nguyên nhân – kết đơn giản sống hàng ngày Biết đặt câu hỏi vật, tượng Có kĩ quan sát So sánh Phán đoán Phân loại Ghi nhớ có chủ định X X Tổng cộng X X X X X X 1h 2h X Giờ học 11 24 45 Lĩnh vực phát triển Thể chất Lĩnh vực phát triển Nhận thức Lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ - Giao tiếp Lĩnh vực phát triển Quan hệ Tình cảm – Xã hội Lĩnh vực phát triển Thẩm mĩ X X X X Chủ đề 12 Chủ đề 23 Tuần 52 132 KẾ HOẠCH THÁNG 14 Hoạt Động Ngoài Trời Tháng A/ Thể chất +Đi: -Đi tư thẳng -Đi thay đổi tốc độ, đổi hướng, dích dắc Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 -Đi thay đổi tốc độ, đổi hướng, dích dắt -Chạy đổi hướng -Đi tư thẳng -Đi thay đổi tốc độ, đổi hướng, dích dắt -Đi ván dốc Chạy tốc độ 18m/s Đi nối bàn chân ( tiến lùi) Chạy tốc độ 18m/s Đi dây Chạy dích dắt Chạy liên tục 120150m/s Chạy dích dắt Bị chui qua ống 1,5x0,3m Trèo lên xuống thang -Chuyền bóng -Ném xa tay, tay -Bật tách khép chân -Nhảy lò cò -Bật tách khép chân + Chạy: + Bò, Bò chui trườn, trèo qua ống 1,5x0,3m + Tung -Tung bóng ném bắt lên cao bóng bắt bóng -Chuyền bóng +Bật nhảy -Bật liên tục vào -Bật liên tục vào Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Chạy liên tục 120150m/s Chạy nhấc cao chân Trèo lên xuống thang -Tung bóng -Tung đập lên cao bóng bắt bóng chỗ -Bật tách khép chân Chạy tốc độ theo hiệu lệnh Trèo lên xuống thang -Ném trúng -Đi đập đích tay, bắt bóng tay -Ném trúng đích tay, tay -Bật tách khép chân 15 vịng B/ Ngơn ngữ -Làm quen số ký hiệu thông thường sống ( Ký hiệu nhà vệ sinh, lối thoát hiểm, nơi nguy hiểm, lên, xuống, khu vực có thang máy) C/ Nhận thức vòng -Làm quen số ký hiệu thông thường sống.(Ký hiệu nhà vệ sinh, lối thoát hiểm, nơi nguy hiểm, cấm dẫm lên cỏ, cấm hái hoa, tiêu tiểu nơi quy định) -Làm quen số đồng dao, ca dao, tục ngữ - Làm quen số ký hiệu thông thường sống.(Các biển báo giao thông đơn giản, luật giao thông) -Làm quen số đồng dao, ca dao, tục ngữ - Làm quen số đặc điểm mùa mưa, nắng -Làm quen số đồng dao, ca dao, tục ngữ - Làm quen số ký hiệu thông thường sống.(Các biển báo giao thông đơn giản, luật giao thông) -Làm quen số đồng dao, ca dao, tục ngữ -Làm quen số đồng dao, ca dao, tục ngữ - Làm quen số đặc điểm mùa mưa, nắng ảnh hưởng đến người - Đặc điểm tính chất đá, sỏi 16 D/ Tình cảm quan hệ xã hội E/ Thẩm mĩ 17 YÊU CẦU CHUNG CỦA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chú ý rèn trẻ tư thẳng Rèn số kỹ giao tiếp Rèn trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép với người lớn Phát triển khả suy luận Thích khám phá vật HT xung quanh Cảm nhận đẹp thiên nhiên VD: KẾ HOẠCH TUẦN ĐẦU THÁNG 9: NỘI DUNG Đón trẻ Trị chuyện sáng Giờ học Chơi ngồi trời Ăn Ngủ Vệ sinh Sinh hoạt chiều THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM Dạy trẻ chào hỏi -Chia sẻ thăm hỏi chia sẻ cảm xúc -Xem ngày lịch THỨ SÁU Dạy mơn ghi tên đề tài vào: Năn nấm Tương tự đón trẻ trò chuyện sáng tổ chức cho trẻ chơi nội dung tuần khỏi kẻ 18 ... Chú ý rèn trẻ tư thẳng Rèn số kỹ giao tiếp Rèn trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép với người lớn Phát triển khả suy luận Thích khám phá vật HT xung quanh Cảm nhận đẹp thiên nhiên VD: KẾ HOẠCH TUẦN... triển Quan hệ Tình cảm – Xã hội Lĩnh vực phát triển Thẩm mĩ X X X X Chủ đề 12 Chủ đề 23 Tuần 52 132 KẾ HOẠCH THÁNG 14 Hoạt Động Ngoài Trời Tháng A/ Thể chất +Đi: -Đi tư thẳng -Đi thay đổi tốc độ,... học Phát triển tự tin vào thân: - Trẻ tự lực chủ động làm số việc đơn giản phục vụ cho thân ngày - Cố gắng hồn thành cơng việc đến - Mạnh dạn, tự tin hoạt động Trẻ cảm nhận biểu cảm xúc: - Nhận