kế hoạch giáo dục tuần 12. ngày nhà giáo việt nam

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi tay luôn sạch sẽ không chơi ở những nơi bẩn khi chơi phải biết đoàn kết với bạn bè không cãi nhau không nói tục, không chửi bậy, chúng mình phải biết n[r]

(1)

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần

Tên chủ đề nhánh:Ngày nhà giáo Việt Nam Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

A TỔ CHỨC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ hướng dẫn trẻ cất nơi quy định

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh

+ Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Phát đồ dùng, đồ chơi không an toàn với trẻ

+ Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định

- Mở cửa, thơng thống phịng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …v…

- Tủ đựng đồ trẻ

+ Túi cất đồ dùng không an tồn với trẻ

Chơi

- Trị chuyện với trẻ ngày nhà giáo việt nam 20-11

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết ngày 20/11 ngày hội, ngày lễ cô giáo

- Tranh ảnh ngày 20-11

- Đồ chơi góc trưng bày theo chủ đề

Thể dục sáng

- Tập tập thể dục sáng

- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ

- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ

(2)

Từ ngày 20/111/2017 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017 Từ ngày 20/11 đến ngày 24 tháng 11 năm 2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ

+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ - Trẻ tự kiểm tra túi quần áo

- Trẻ kiểm tra túi quần áo lấy cho cô cất đồ dùng không an toàn với trẻ

+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11: + Cơ có tranh ngày đây? Các làm để thể tình cảm với giáo mình? v.v

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

+ Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ

- Trẻ trị chuyện

+ Trẻ trả lời theo hiểu biết thân

- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

+ Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng 1 Ổn định

- Cô cho trẻ tập trung xếp hàng + Kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Khởi động

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ đội hình hàng ngang 3 Trọng động

- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy

- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Trẻ tập trung xếp hàng

- Trẻ vừa vừa hát làm theo hiệu lệnh cô, theo đội hình vịn trịn

- Đứng đội hình hàng ngang

(3)

Thể dục sáng

Điểm danh

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết gọi đến tên

- Sổ điểm danh

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai nghề như:Bán hàng, giáo,bác sĩ vvv

- Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu hoc,doanh trại đội,nhà máy… - Góc nghệ thuật: +Biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp

+Chơi với dụng cụ âm nhạc

+Vẽ, xé dán hoa tô màu tranh tặng giáo

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc Chơi với cát, nước, sỏi…v…

- Góc học tập: +Xem sách tranh truyện, , kể chuyện theo tranh chủ đề nghề nghiệp +Phân nhóm,đồ dùng dụng cụ theo nghề pvi

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi + Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

+ Trẻ nắm số công việc vai chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch

+ Phát triển trí sáng tạo tưởng tượng trẻ

- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ

+ Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tự tin

+ Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biết cách chăm sóc

+ Trẻ u thích lao động hoạt động khám phá

- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ

- Đồ chơi bác sĩ, đồ dùng gia đình + Quần áo đóng vai

- Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối,…

- Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, tranh để tô màu…

+ Trang phục biểu diễn văn nghệ + Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre…v… - Cát, sỏi, bình tưới…

(4)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy

gối

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên

- Bật 1: bật tiến phía trước

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ

nghỉ phép

- Trẻ có mặt “Dạ cơ!”

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát hát “Bơng hồng tặng cơ” trị chuyện chủ đề “Nghề nghiệp”

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi câu hỏi:

+ Con thích chơi góc chơi nào?

+ Con rủ bạn vào chơi với con?

+ Ai thích chơi góc xây dựng (phân vai, nghệ thuật, học tập…)

+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

+ Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi - Cho trẻ góc bàn luận, phân vai chơi với

- Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời

+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trị chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực

+ Cô gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn

- Trẻ hát trò chuyện chủ đề “Nghề nghiệp”

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích

+ Trẻ góc chơi + Trẻ lắng nghe

- Trẻ bàn luận phân vai chơi

- Trẻ chơi

(5)

Hoạt động góc

+ Tìm chữ từ(Tên nghề,tên người làm nghề)

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Trẻ biết tên nghề,tên người làm nghề

- Sách truyện theo chủ đề

- Hình ảnh số nghề

Hoạt động ngồi trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi sân trường phát âm khác sân trường

- Phát triển khả quan sát, so sánh, tìm tịi, khám phá trẻ - Biết cách ăn mặc với thời tiết

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ

- Vẽ hoa tặng cô giáo,vẽ cô giáo em

- Trẻ biết cách vẽ nét để vẽ quần áo cho thành viên gia đình

- Phấn trắng, phấn màu

- Dạo chơi sân trường quan sát xanh

- Phát triển khả quan sát, khám phá trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cảnh quan thiên nhiên xung quanh

(6)

+ Đó âm con/vật gì? v… v

-> Cho trẻ mơ lại âm mà trẻ nghe

Cho trẻ quan sát tranh vẽ bó hoa, giáo Gợi ý hỏi trẻ đặc điểm cánh, hoa; quần áo, tóc, hình dáng giáo v…v

- Cho trẻ vẽ sân hoa tặng cô, vẽ cô giáo trẻ

-> Cho trẻ quan sát hình vẽ bạn nhận xét

-Trẻ mô lại âm

(7)

Hoạt động ngồi trời

* Trị chơi vận động:

- Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, Tập tầm vông

- Thổi bong bóng, Bắt chước tạo dáng…

- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi

- Trẻ u thích trò chơi dân gian

- Địa điểm: Sân trường phẳng, rộng rãi, an toàn với trẻ

- Xắc xô…v

* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

Hoạt động ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Rèn kĩ rửa tay cách sau vệ sinh, trước ăn; lau miệng sau ăn,

- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ

- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức - Trẻ biết cách ăn uống hợp vệ sinh lịch

- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn…v

Hoạt động ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng làm vệ sinh cá nhân

- Phòng ngủ sẽ, ấm áp, phản gỗ, chiếu, chăn

Chơi, hoạt động

theo ý thích

- HD trẻ tạo hình chữ học đất nặn

- Ôn bt:“Cô giáo

- Trẻ Trẻ nhận biết chữ học

- Trẻ nhớ tên bài hát, thơ học

(8)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,

luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ cố gắng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết

- Trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ lắng nghe

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi ngồi trời

- Cơ ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời

- Cho trẻ vệ sinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà vệ sinh) - Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn…v v…

- Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà phòng

1 Trước ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn 2 Trong ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất v v…

3 Sau ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế; uống nước súc miệng nước muối

- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn - Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau ăn làm vệ sinh cá nhân

1 Trước ngủ:

- Cho trẻ kê giường, trải chiếu 2 Trong ngủ:

- Cho trẻ ngủ vị trí tư 3 Sau ngủ:

- Cho trẻ cất giường, làm vệ sinh cá nhân

- Kê giường trải chiếu - Trẻ ngủ tư

- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn trẻ tạo hình chữ

học đất nặn

+ Cho trẻ ôn hỏi trẻ tên thơ, hát học

- Hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm, biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi + Trẻ đọc thơ hát

(9)

Chơi, hoạt động

theo ý thích

+ Trẻ biết cách giữ gìn đồ dùng học tập, sách

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích

- Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ

- Đồ dùng, đồ chơi góc

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

(10)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ + Cho trẻ hoàn thiện tập

của trẻ + Trẻ hoàn thiện tập

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích - Cơ ý bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi góc

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Trẻ tự chơi góc theo ý thích

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, chỗ

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan

- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu - Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá

nhân mình, biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước

- Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ trả trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép

(11)

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Thể dục+ VĐCB: Bò bàn tay, bàn chân 3-4m + TCVĐ: Mèo chim sẻ?

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động bài“Cô mẹ". I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên tập tập PTC vận động - Trẻ nắm nội dung

- Biết phối hợp tay chân cách nhịp nhàng 2 Kỹ năng

- Ôn luyện kỹ vận động bò

- Rèn luyện kỹ phản xạ theo hiệu lệnh 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực vận động - Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh, có sức khỏe học tập thật tốt sau lớn lên làm nghề mà u thích

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Chuẩn bị sân tập

- Vạch, mũ mèo chim sẻ 2 Địa điểm tổ chức

- Sân tập sẽ, phẳng III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức 1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khỏe trẻ Cho trẻ bỏ giày dép ra,

(12)

- Hát vỗ tay cô mẹ Giới thiệu

- Các vừa hát gì? - Trong hát nhắc tới ai?

- Các có u giáo mẹ khơng? - Sắp tới ngày lễ có biết không?

- Để chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11 hôm cô tổ chức thi với tập tập bò bàn tay bàn chân 3-4m

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ chạy đội hình vịng trịn: Đi gót chân- Đi mũi chân- Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm theo nhạc hát

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 Bài tập PTTC

- Trước vào tập tập phát triển chung nhé!

Tay: hai tay đưa trước lên cao Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa trước

- Bụng : Hai tay đưa trước quay người sang hai bên

- Bật tách chân- khép chân 3.2.2 Vận động bản.

3.2.2 Vận động bản “Bò bàn tay bàn chân - 4m”

- Để thực vận động tốt quan sát làm mẫu trước nhé! - Cô tập mẫu lần

- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Tư chuẩn bị: Cô quỳ trước vạch xuất phát hai cẳng chân áp sát xuống sàn nhà, hai bàn tay đặt

gọn gàng

- Trẻ hát vận động theo nhạc

- Cô mẹ - Cơ giáo - Có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo đội hình vịng trịn (đi gót chân - mũi chân - mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đội hình hàng ngang - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp (Nhấn mạnh động tác tay tập lần nhịp)

(13)

xuống sàn đầu ngẩng mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh bị bị chân tay bị đích đứng lên cuối hàng đứng - Khi thực tập phải thực tập khơng ảnh hướng đến xương khớp - Mời trẻ làm thử

- Cho trẻ thực

- Cô quan tâm tới trẻ cịn yếu - Cơ cho hai tổ bị thi đua

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ 3.2.3 Trò chơi “Mèo chim”.

- Cơ thấy lớp học ngoan giỏi, có thích chơi trị chơi khơng?

+ Cách chơi: Một bạn làm mèo ngồi góc

lớp, cách tổ chim 3-4m Các trẻ khác làm chim sẻ, chim vừa nhảy kiếm mồi vừa kêu “chích, chích, chích” Khoảng 30s mèo xuất Khi mèo kêu “meo meo meo” chim phải nhanh chóng bay tổ mình, chim chậm chạp bị mèo bắt + Luật chơi: Chú chim bị mèo bắt phải nhảy

lị cị - Cơ cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét q trình trẻ chơi 3.3.Hoạt động Hồi tĩnh

- Cho trẻ vòng tròn vẫy nhẹ tay làm cánh chim bay tổ

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Trẻ lên làm thử - Trẻ thực

- tổ thi đua

-Có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(14)

- GD trẻ yêu thương kính trọng giáo, giữ gìn vệ sinh chung

5 Nhận xét - tuyên dương trẻ. - Nhận xét tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- Bò bàn tay, bàn chân 3-4m

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Tốn Gộp hai nhóm thành nhóm phạm vi 3

Hoạt động bổ trợ: Thơ Cô dạy

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến 3, biết gộp đối tượng phạm vi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ có kỹ so sánh, tạo nhóm đồ vật có số lượng 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực u cầu cơ, tích cực tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

(15)

- Lớp học lớp III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy” - Các vừa đọc hát thơ gì? - Trong thơ nhắc đến ai?

- Các có u q giáo khơng? - Đúng phải biết u thương kính trọng giáo

2 Giới thiệu

- Các đến ngày nhà giáo việt nam 20/11 cô lấy hoa để tặng cô

3.1 Hoạt động 1: luyện đếm đến

- Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng

- Cho trẻ đếm đọc kết

- Cho trẻ chơi (thi lấy nhanh) số lượng đồ chơi theo yêu cầu cô

3.2 Hoạt động 2: dạy trẻ gộp đối tượng đếm phạm vi

- Cô phát đồ dùng cho trẻ - Hỏi trẻ rổ có gì?

- Các xếp bơng hồng sang bên phải hoa cúc sang bên trái

- Cho trẻ gắn thẻ số - Có hoa cúc - Cho trẻ gắn thẻ số

- Trẻ đọc - Cô mẹ - Mẹ - Có

- Trẻ lắng nghe - Vâng

- Trẻ quan sát, tìm đếm nhẩm

- Trẻ quan sát chơi

- Tranh lô tô

- Trẻ xếp theo yêu cầu cô

(16)

- Bây để có bơng hoa phải làm nào?

- Chúng ta gộp số hoa hồng hoa cúc với

- Các xếp hoa hồng hàng với hoa cúc nào?

- Cho trẻ đếm xem có hoa? - Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như cô gộp hoa hồng bơng hoa cúc hoa

- Các thử đổi vị trí loại hoa xem

Gộp hoa hồng bơng hoa cúc tất có bơng hoa

3.3 Hoạt động 3: trị chơi “tìm bạn thân”

- Cách chơi: tạo nhóm thành nhóm có người Khi lắc sắc xơ xung quanh hát (trời nắng trời mưa) nghe thấy hiệu lệnh cô (tìm bạn) tìm kết nhóm theo yêu cầu cô

- Luật chơi: Ai khơng tìm bạn chậm chân bị lẻ ngồi phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô cho trẻ chơi - lần Sau lần chơi, cô trẻ kiểm tra kết Cô nhận xét, tuyên dương khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Hơm nay, học gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo 5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ tra lời theo ý hiểu - Trẻ gộp đếm - Trẻ xếp

- Trẻ đếm - Thẻ số

- Đổi vị trí - Có bơng hoa

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc tên học

(17)

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Dạy hát: Cô mẹ

Nghe hát: Bông hồng tặng cô

Hoạt động bổ trợ : Thơ Cô dạy I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, thuộc hát - Trẻ biết hưởng ứng cô nghe cô hát

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nắng ca hát, vận động theo nhạc - Rèn khéo léo tham gia trò chơi

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ sôi hào hứng tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ thích ca hát yêu âm nhạc

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Trống lắc, phách tre, sắc xô, đài đĩa nhạc 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

(18)

- Cho trẻ đọc thơ “cô dạy” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói đến ai?

- Hàng ngày lớp giáo thường dạy gì?

2 Giới thiệu

- Các có biết tháng 11 có ngày đặcbiệt khơng?

-> Đúng ngày hội thầy - Chúng hát thật hay hát thầy để tặng giáo Có hát hay nói hai người mẹ thương yêu -Đó hát “cơ mẹ” lắng nghe hát

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: cô mẹ

- Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp cử điệu bộ - Cô hát cho trẻ nghe lần có nhạc

- Cơ vừa hát cho nghe hát gì?

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm yêu thương mẹ cô giáo dành cho nhà mẹ cô giáo đến trường cô giáo mẹ thứ hai Cơ thương u chăm sóc dạy dỗ, bạn nhỏ u giáo

* Dạy trẻ hát: cô dạy trẻ hát câu hết

- Cho lớp hát lại cô 1- lần

- Cho trẻ hát với nhiều hình thức đan xen: tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

- Trẻ thuộc kết hợp vỗ tay hát - Cô quan sát sửa sai, ngọng cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời

- Nói đến cô giáo - Trẻ kể

- Ngày Nhà giáo VN 20/11

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ ý lắng nghe - Cô mẹ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát theo cô

- Trẻ hát cô

(19)

3.2 Hoạt động 3: Nghe hát: Bông hồng tặng cô - Giới thiệu hát tên tác giả

- Cô hát lần nhạc, kèm động tác minh họa - giảng nội dung: hát nói đến tình cảm bạn nhỏ dành tặng cho co giáo Các bạn u q giáo nên dành tặng bơng hoa đẹp

-> Giáo dục: Các có u giáo khơng?

- u q phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô ông bà bố mẹ

- Cô mở đĩa cho trẻ nghe xem hình 4 Củng cố

- Hôm cô dạy hát gì?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, lễ phép với người lớn, ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ, giáo chơi đồn kết với bạn bè

5 Kết thúc

-Trẻ ý lắng nghe

- Có

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2017

(20)

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đồ dùng hoạt động giáo viên 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc - Rèn cho trẻ kĩ quan sát, tư duy, ngôn ngữ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng thầy giáo II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Tranh vẽ số hoạt động, đồ dùng nghề giáo viên - Tranh, bút sáp màu cho trẻ tô

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp

1.Ổn định tổ chức - Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ đọc thơ “cô dạy“ - Các vừa đọc thơ gì? - Cơ giáo dạy gì? - Các có u giáo khơng? 2 Giới thiệu

- Ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam, ngày hội thầy cô giáo Hôm cô timg hiểu ngày nhà giáo việt nam

- Trò chuyện - trẻ đọc -cơ dạy

- Có ạ!

(21)

3.1 Hoạt động 1.trị chuyện ngày 20/11 - Cơ giáo gọi nghề gì?

- Cơng việc hàng ngày gì?

Cơ gợi ý: cô giáo dạy học hát, đọc thơ, kể chuyện, hàng ngày chăm sóc ni dưỡng coi cịn coi cô người mẹ thứ hai Ngày 20/11 ngày hội thầy cô, vào ngày tặng hoa chúc mừng Ngồi phải nghe lời ơng bà, bố mẹ giáo ln chăm ngoan học giỏi q lớn tặng cô - Sắp đến ngày hội thầy cô giáo rồi, có biết ngày khơng?

Đó ngày nhà giáo việt nam Cô cho tất đọc: ngày nhà giáo việt nam

- Thế có biết ngày nhà giáo việt nam ngày bao nhiêu? tháng không?

- Để nhớ ơn thầy cô giáo, hàng năm vào ngày 20/11 người ta tổ chức ngày lễ trọng dành riêng cho thầy cô, người có cơng dạy dỗ nên người Vậy đến ngày 20/11 chuẩn bị qùa để tặng giáo chưa? - Con dành cho cô lời chúc nào? - Cô cho trẻ xem tranh ngày lễ 20/11 hình ảnh hoạt động giáo

- Các xem ngày lễ thấy giáo có đẹp khơng? Ăn mặc

- Trong tranh có người, mặc đồng phục màu gì?

- Cịn bạn nhỏ làm đây?

- Trong ngày cịn có đến dự không? - Bây múa hát ngày vui cô nào?

3.2 Hoạt động 2: Trị chơi “Dán hoa tặng ngày 20/11“

- Trẻ lắng nghe -Ngày 20/11

- Trẻ đọc: Ngày nhà giáo việt nam

- Lắng nghe

-Quan sát

- Trả lời theo ý hiểu - Có nhiều đại biểu, nhiều bạn nhỏ

- Đang tặng hoa cô giáo

- Trẻ múa hát cô

- Trẻ quan sát lắng nghe

(22)

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội để thi đua dùng hoa có sẵn dán thành bó (chùm,) để tặng - Cho trẻ thực

- Các tổ thi đua với - Cô nhận hoa trẻ tặng

- Cho trẻ hát vận động hồng tặng cô 4 Củng cố

- Hôm nay, trị chuyện ngày gì? - Giáo dục: trẻ biết ơn yêu quý cô giáo 5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Lắng nghe -Thực - Các tổ thi đua

-Trẻ hát vận động

-Ngày nhà giáo việt nam

……… Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Cô dạy

Hoạt động bổ trợ: trò chuyện chủ đề I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ - phải giữ gìn vệ sinh cho thể

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định -rèn kỹ quan sát đàm thoại

(23)

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu mến kính trọng biết ơn cô giáo

- giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể sẽ, khơng nói bậy không cãi với bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh vẽ minh họa thơ 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện chủ đề 2 Giới thiệu

- Các ạ! Khi đến trường, cô giáo dạy gì?

- Ngồi cịn dạy ngoan ngỗn biết giữ gìn vệ sinh

- Có thơ nói bạn nhỏ đến trường cô giáo dạy nhiều điều hay Các lắng nghe cô đọc thơ “cô dạy”

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Cô vừa đọc cho nghe thơ “cô dạy” nhà thơ Phạm Hổ

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa thơ - Bé học cô giáo dạy điều gì?

+ Giảng nội dung: Bài thơ lời kể em bé với mẹ điều giáo dạy lớp là: phải giữ đơi tay sẽ, tay bẩn quần áo sách

- Trò chuyện

- Dạy hát, dạy múa - Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Quan sát lắng nghe

(24)

cũng bị bẩn không cãi miệng xinh nên nói điều hay

- Cô đọc lần chữ tranh 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Của ai? - Cô dạy phải nào?

- Nếu đơi tay bị bẩn

-> Bé học giáo dạy giữu gìn đôi tay sach để quần áo sách không bị giây bẩn

Thể qua đoạn thơ đọc trích dẫn “ Mẹ! mẹ dạy

Phải giữ sach đôi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách áo bẩn

-> Khơng giữ gìn đơi tay giáo cịn dạy bé điều hay lẽ phải

Thể qua đoạn thơ: Mẹ mẹ cô dạy Cãi không vui Cái miệng xinh Chỉ nói điều hay thơi

- Nói điều nói điều gì?

- Cơ nhắc lại: nói điều nói cách lễ phép, lịch khơng nói tục, khơng chửi bậy, khơng cãi

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô – lần

- Tổ chức cho trẻ đọc theo hình thức khác nhau: nhóm, tơ, cá nhân

- Lắng nghe

- Cô dạy Phạm Hổ - Không cãi nhau, phải giữ đôi tay

- Quần áo, sách bẩn

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nói theo ý hiểu

(25)

- Tổ chức cho tổ thi đua đọc thơ - Cho trẻ đọc nối tổ

-> Cô ý bao quát, sửa lỗi phát âm sửa sai cho trẻ Sau lần trẻ đọc thơ, cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ, động viên trẻ

3.4 hoạt động Tô màu tranh

- Bác sĩ Đốm gửi tặng lớp tranh chưa tơ màu Chúng tô màu cho đẹp

- Hôm nay, học thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đơi tay ln không chơi nơi bẩn chơi phải biết đồn kết với bạn bè khơng cãi khơng nói tục, khơng chửi bậy, phải biết nói điều hay

5 Kết thúc

-Ba tổ thi đua -Trẻ đọc nối tiếp

- Trẻ lắng nghe -Tô màu tranh - Cô dạy

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):