KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC 35 TUẦN Môn: Ngữ Văn 12 Năm học: 2021 - 2022

Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG Tổ chuyên môn: Ngữ văn-Ngoại Ngữ Trường THPT Quang Trung CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Sơn Hà, Ngày 20 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN HỌC 35 TUẦN Mơn: Ngữ Văn 12 Năm học: 2021 - 2022 A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: - Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH V/v hướng dẫn thực Chương trình GDPT cấp THCS, THPT ứng phó với dịch Covid-19 năm học 2021-2022 - - Kế hoạch chuyên môn điều chỉnh nội dung giảm tải Bộ Giáo dục đào tạo - Kế hoạch chuyên môn Trường THPT Quang Trung năm học 2021 – 2022: Các phương án Dạy học điều kiện phòng chống dịch bệnh Covid-19 mức độ: Bình thường mới; Nguy cơ; Nguy cao; Nguy cao (Mục phương án dạy học điều kiện phòng chống dịch bệnh Covid-19 theo công văn 1427) Năm học: 2021-2022 Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 B KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ TỪNG HỌC KÌ NHƯ SAU: Trường THPT Quang Trung KHỐI LỚP 12 (Chương trình chuẩn) Cả năm học: 35 tuần (105tiết) HỌC KỲ I-54 tiết( 18 tuần tuần tiết, kết thúc tiết 54) HỌC KÌ II -51 tiết (17 tuần tuần tiết, kết thúc tiết 105) Tuần Tiết Chủ đề/Bài Mạch nội dung kiến thức Yêu cầu cần đạt 1 Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết kỉ X Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết kỉ X Khái quát văn học Việt Nam I Khái quát văn học Việt Nam từ CMT8 1945 đến 1975 Những chặng đường phát triển: 1945 – 1954 1955 – 1964 1965 – 1975 Những thành tựu hạn chế: I Khái quát văn học Việt Nam từ CMT8 1945 đến 1975 Những đặc điểm văn học Việt Nam từ CMTT năm 1945 đến năm 1975 Nắm đặc 03 điểm văn học song hành lịch sử đất nước Thấy thành tựu văn học cách mạng Việt Nam Cảm nhận ý nghĩa văn học đời sống II Văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết kỉ XX Những chuyển biến ban đầu Năm học: 2021-2022 Thời lượng (số tiết) Hình thức tổ chức dạy học Dạy học lớp Dạy học lớp Dạy học lớp Ghi Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 từ Cách Thành tựu mạng tháng văn học thời kỳ Tám 1945 đến hết kỉ X Nghị luận Tìm hiểu chung tư Luyện tập tưởng, đạo lí Rèn luyện kĩ làm văn nghị luận , từ tập sách giáo khoa GV cố gắng hướng dẫn để HS tiếp cận làm quen với đề nghị luận xã hội Tuyên ngôn Tác giả độc lập (tác Tiểu sử giả) Sự nghiệp văn học Quan điểm sáng tác Di sản văn học Phong cách nghệ thuật Giữ gìn Sự sáng tiếng Việt sáng Trách nhiệm giữ gìn tiếng sáng tiếng Việt Việt Luyện tập nghị luận tư tưởng, đạo lí Trường THPT Quang Trung Nắm cách viết văn nghị luận tư tưởng đạo lí 01 Dạy học lớp Viết văn nghị luận tư tưởng, đạo lí 01 Dạy học lớp Nắm nét khái 01 quát nghiệp văn học Hồ Chí Minh Dạy học lớp Nắm biểu chủ yếu sáng tiếng Việt trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt Biết phân biệt sáng tượng sử dụng tiếng Việt không Dạy học lớp (Tích hợp thành 1) Năm học: 2021-2022 01 Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 Trường THPT Quang Trung sáng lời nói, câu văn Nâng cao kĩ sử dụng tiếng Việt để đạt yêu cầu sáng 10 Tuyên ngôn I.Tác phẩm độc lập( tác Giá trị phẩm) Hoàn cảnh sáng tác Đọc hiểu văn Nguyên lí chung quyền bình đẳng, tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc người dân tộc Tuyên ngôn II.Đọc hiểu văn độc lập(tác Tội ác thực dân Pháp phẩm) Tuyên ngôn Đọc hiểu văn độc lập(tác Tuyên bố độc lập phẩm) III.Tổng kết Nghệ thuật Ý nghĩa văn 03 Dạy học lớp Thấy giá trị nhiều mặt ý nghĩa to lớn tác phẩm vẻ đẹp tư tưởng tâm hồn tác giả Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 Nguyễn I Giới thiệu chung: * Đình Chiểu, 1.Tác giả 2.Văn sáng II Đọc – hiểu văn bản: văn nghệ Phần mở đầu: dân tộc Nêu cách tiếp cận có tính khoa học phương pháp luận thơ văn Nguyễn Đình Chiểu Phần tiếp theo: ý nghĩa, giá trị to lớn đời, văn nghiệp Nguyễn Đình Chiểu Phần kết: vị trí Nguyễn Đình Chiểu văn học dân tộc III Tổng kết: Nghệ thuật Ý nghĩa văn * Đọc thêm : Đặc trưng thơ Mấy ý nghĩ Nghệ thuật Ý nghĩa văn thơ.(trích) Đốt-xtơiép- xki (trích) 11 Nghị luận -Tìm hiểu chung -Luyện tập tượng đời sống Trường THPT Quang Trung Nắm kiến giải * Khuyến sâu sắc tác giả khích học giá trị lớn lao sinh tự thơ văn Nguyễn Đình đọc Chiểu Thấy vẻ đẹp văn nghị luận Hiểu đặc trưng thơ Thấy cách lập luận chặt chẽ, cách diễn đạt tinh tế, giàu cảm xúc * Nắm cách viết vài văn nghị luận tượng đời sống 01 Năm học: 2021-2022 Khuyến khích học sinh tự đọc Không dạy Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 12 Phong cách -Tìm hiểu chung ngơn ngữ -Luyện tập khoa học * * 13 Thông điệp nhân ngày giới phịng chống AIDS 1-122013 Thơng điệp nhân ngày giới phòng chống AIDS 1-122013 Nghị luận đoạn thơ, thơ I.Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2.Tác phẩm II- Đọc – hiểu văn Phần nêu vấn đề Đọc – hiểu văn Phần điểm tình hình Phần nêu nhiệm vụ III Tổng kết: Nghệ thuật Ý nghĩa văn Mục đích Các bước -Nắm khái niệm ngôn ngữ khoa học, loại văn khoa học thường gặp, đặc trưng đặc điểm phương tiện ngôn ngữ -Có kĩ cần thiết để lĩnh hội, phân tích văn khoa học tạo lập văn khoa học Nhận thức được: đại dịch HIV/AIDS hiểm họa mang tính tồn cầu nên việc phịng chống AIDS vấn đề có ý nghĩa thiết tầm quan trọng đặc biệt, trách nhiệm người quốc gia Thấy rõ sức thuyết phục mạnh mẽ thơng điệp, tầm nhìn, tầm suy nghĩ sâu rộng tác giả Nắm cách viết nghị luận thơ, đoạn thơ Năm học: 2021-2022 Trường THPT Quang Trung 01 Dạy học lớp Khuyến khích học sinh tự đọc * 01 Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 14 Tây Tiến I Tìm hiểu chung 15 Quang Tác giả Dũng Văn II Đọc hiểu văn bản: 1.Bức tranh thiên nhiên núi rừng miền tây hùng vĩ, dội vô mĩ lệ, trữ tình hình ảnh người lính chặng đường hành quân cảm xúc “nhớ chơi vơi” thời Tây Tiến 16 Tây Tiến II.Đọc- hiểu văn Quang Bức chân dung người lính Dũng Tây Tiến nỗi nhớ thời gian khổ mà hào hùng: Nghệ thuật Ý nghĩa văn * Nghị luận ý kiến văn học Nghị luận ý kiến bàn văn học thường đề cập đến ý kiến lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả, tác phẩm văn học Triển khai: giải thích ý kiến, làm sáng tỏ ý kiến, nêu ý nghĩa tác dụng ý kiến -Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên miền tây Tổ quốc hình ảnh người lính Tây Tiến Nắm nét đặc sắc nghệ thuật thơ: bút pháp lãng mạn, sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữ giọng điệu Trường THPT Quang Trung 03 Dạy học lớp Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên miền tây Tổ quốc hình ảnh người lính Tây Tiến Nắm nét đặc sắc nghệ thuật thơ: bút pháp lãng mạn, sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữ giọng điệu Nắm cách viết nghị luận ý kiến bàn văn học Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp 02 Khuyến khích HS tự đọc Kế hoạch GD mơn học Ngữ văn 12 văn học đời sống 17, Việt Bắc: -Tiểu sử nhà thơ 18 Phần tác giả -Đường cách mạng – đường thơ -Phong cách thơ Tố Hữu 19 Luật Thơ 20 Việt Bắc (tác phẩm) 21 Việt Bắc (tác phẩm) -Nắm số quy tắc số câu, số tiếng, vần, nhịp, thanh…của số thể thơ truyền thống (lục bát, song thất lục bát, ngũ ngơn thất ngơn Đường luật), từ hiểu thêm đổi mới, sáng tạo thơ đại -Biết lĩnh hội phân tích thơ theo quy tắc luật thơ I.Tìm hiểu chung Hồn cảnh sáng tác Sắc thái tâm trạng Kết cấu II Đọc - hiểu văn : Khung cảnh chia tay tâm trạng người: II Đọc – hiểu văn Tiếng lịng người xi bâng khuâng lưu luyến a Những kỉ niệm Việt Trường THPT Quang Trung Nắm đặc điểm thơ văn Tố Hữu 02 Dạy học lớp Nắm nội dung 01 luật thơ thể thơ tiêu biểu Có kĩ phân tích biểu luật thơ thơ cụ thể Dạy học lớp Cảm nhận thời kháng chiến gian khổ mà hào hùng, tình nghĩa thắm thiết người kháng chiến với Việt Bắc, với nhân dân, đất nước Nhận thức tính dân tộc đậm đà khơng nội dung mà cịn hình thức nghệ thuật tác phẩm Dạy học lớp Năm học: 2021-2022 03 Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 Trường THPT Quang Trung Bắc lên hoài niệm 22 Việt Bắc II Đọc – hiểu văn (tác phẩm) Tiếng lòng người xi bâng khng lưu luyến b.Vai trị Việt Bắc cách mạng kháng chiến 3.Nghệ thuật đậm đà tính dân tộc Ý nghĩa văn bản: hùng ca nghĩa tình cách mạng kháng chiến 23 Phát biểu I.Tìm hiểu chung Hiểu yêu cầu, cách 01 Dạy học theo chủ đề II Luyện tập thức phát biểu theo chủ đề lớp Trình bày ý kiến trước tập thể phù hợp với chủ đề thảo luận 24 Đất nước (trích Nguyễn Khoa Điềm 2526 Đất nước (trích hiểu chung Tác giả Tác phẩm II Đọc – hiểu văn bản: 1, Phần 1: cách cảm nhận độc đáo trình hình thành, phát triển đất nước; từ khơi dậy ý thức trách nhiệm thiêng liêng với nhân dân, đất nước II Đọc – hiểu văn bản: Phần 2: Tư tưởng “Đất Cảm nhận suy 01 tư sâu sắc nhà thơ đất nước trách nhiệm người quê hương, xứ sở Dạy học lớp Cảm nhận suy 02 tư sâu sắc nhà thơ Dạy học lớp Năm học: 2021-2022 Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 Nguyễn Nước Nhân dân” Khoa thể qua ba chiều cảm Điềm) Đọc nhận đất nước: thêm Đất -Từ không gian địa lí nước -Từ thời gian lịch sử Nguyễn -Từ sắc văn hóa Đình Thi 3.Nghệ thuật Đất nước 4.Ý nghĩa văn * Đọc thêm “Đất Nước” Nguyễn Đình Thi -Mùa thu gợi nhớ -Mùa thu Sức mạnh vùng lên đất nước Trường THPT Quang Trung đất nước trách nhiệm người quê hương, xứ sở Hiểu kết hợp nhuần nhũn chất luận trữ tình, vận dụng chất liệu văn hóa văn học dân gian, phong phú, linh hoạt giọng điệu thơ Thấy mạch cảm xúc thơ: từ mùa thu đất trời suy nghĩ mùa thu cách mạng, niềm vui làm chủ, lòng tự hào đất nước nắm đặc điểm nghệ thuật thơ Ngũn Đình Thi: dạt cảm xúc, có nhiều tìm tịi, sáng tạo hình thức thể theo hướng đại giàu nhạc điệu Năm học: 2021-2022 Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 14 40 Ai đã đặt I Tìm hiểu chung 41 tên cho Tác giả 42 dịng sơng Tác phẩm II.Đọc- hiểu văn Thủy trình Hương giang: Ở nơi khởi nguồn II.Đọc- hiểu văn 1.Thủy trình Hương giang: -Đến ngoại vi thành phố Huế -Đến thành phố Huế -Trước từ biệt Huế 2.Dịng sơng lịch sử thi ca: III.Tổng kết: Nghệ thuật Ý nghĩa văn 15 -Củng cố kiến thức kĩ thao tác lập luận đã học -Biết vận dụng thao tác lập luận để viết văn nghị luận ngắn tượng (vấn đề) đời sống văn học 43 Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận * Những ngày I.Tìm hiểu chung đầu II.Đọc hiểu văn Thấy tình yêu, niềm tự hào tác giả sông Hương xứ Huế -Hiểu đặc trưng thể loại bút kí đặc sắc nghệ thuật kí Trường THPT Quang Trung 03 Dạy lớp Tích hợp Thành chủ đề -Nắm vững kiến 01 thức, kĩ thao tác lập luận -Biết vận dụng kết hợp thao tác lập luận để viết văn nghị luận Hiểu khó khăn, nguy nan nước Năm học: 2021-2022 * Dạy lớp Khuyến khích học Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 nước Việt Nam 44 45 16 4647 Việt Nam ngày đầu sách đắn, sáng suốt Đảng, phủ chủ tịch Hồ Chí Minh, thấy rõ mối quan hệ khăng khít đất nước nhân dân, lãnh tụ quần chúng Chữa lỗi lập Cho HS nhận diện lỗi sai Biết phát hiện, phân tích 02 luận trong tập phân tích sửa chữa lỗi văn nghị lỗi lập luận văn nghị luận luận Ôn tập văn - Ôn lại kiến thức đã -Nắm tri thức 02 học Việt học từ giai đoạn văn học tác giả Nam 1945 đến hết kỉ XX tác phẩm văn học đã - Hệ thống kiến thức ôn học, củng cố hệ thống tập đề cương có liên quan đề kiến thức đã cương có liên quan đến vấn học hai phương diện đề lịch sử thể loại -Hiểu cách kiến thức lí luận văn học thể loại phong cách văn học -Trau dồi kĩ đọc hiểu viết văn nghị luận Năm học: 2021-2022 Trường THPT Quang Trung sinh tự đọc Dạy học lớp Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 48 Thực hành Tìm hiểu chung chữa lỗi lập Luyện tập luận văn nghị luận 17 18 Biết phát hiện, phân tích sửa chữa lỗi lập luận văn nghị luận 49, 50 51 52 53 Ôn tập cuối học HKII Hướng dẫn HS làm tập Giải đề cương ôn tập Kiểm tra cuối kì 54 Trả kiểm tra cuối kì Ra đề chương trình giảng dạy Những kiến thức đã học Vừa tầm khả kiến thức HS - Học sinh thấy ưu khuyết điểm làm - Rèn luyện kỹ làm văn nghị luận Nắm kĩ phương pháp cách viết đoạn văn văn Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành kiểm tra Trường THPT Quang Trung 01 Dạy học lớp 03 Dạy học lớp 02 Kiểm tra chung Nắm kĩ làm 01 văn nghị luận HỌC KÌ II LỚP 12 Năm học: 2021-2022 Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 Tuần Tiết Bài/Chủ đề Mạch nội dung kiến thức 19 20 Yêu cầu cần đạt Trường THPT Quang Trung Thời Hình thức Ghi lượng tổ chức (số dạy học tiết) 03 Dạy học lớp 55 56 57 Vợ chồng A Phủ (trích) - Tìm hiểu chung :Tác giả, văn - Đọc - hiểu văn bản: + Nhân vật Mị: Sự xuất Mị:,cuộc đời cực nhục, khổ đau Mị, sức sống tiềm tàng Mị: + Nhân vật A Phủ: Số phận đặc biệt A Phủ, tính cách đặc biệt A Phủ + Nghệ thuật: + Ý nghĩa văn - Thấy sống cực nhục, tối tăm q trình vùng lên tự giải phóng đồng bào dân tộc Tây Bắc; - Hiểu nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm 58 59 60 Vợ nhặt - Tìm hiểu chung :Tác giả, văn - Đọc- hiểu văn bản: + Ý nghĩa nhan đề “Vợ nhặt”: + Tình truyện: + Diễn biến tâm trạng nhân vật: Người vợ nhặt, nhân vật Tràng, Bà cụ Tứ: + Nghệ thuật + Ý nghĩa văn -Hiểu tình cảnh sống 03 thê thảm người nơng dân nạn đói 1945, niềm tin , yêu thương đùm bọc người nghèo thổ cận kề chết -Tình truyện độc đáo, nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, miêu tả tâm lí nhân vật đặt sắc Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 21 61 Nghị luận - Cách làm văn nghị luận 62 tác tác phẩm, đoạn phẩm, trích văn xi đoạn trích - Cách xây dựng dàn ý cho văn xuôi văn nghị luận tác phẩm, đoạn trích 63 Rừng xà - Tìm hiểu chung :Tác giả, nu; văn - Đọc- hiểu văn bản: 22 64 Rừng xà +Ý nghĩa nhan đề 65 nu; + Hình tượng rừng xà nu: Đau thương, Anh dũng, có sức sống mãnh liệt: + Hình tượng nhân vật Tnú : + Các nhân vật: cụ Mết, Mai, Dít, bé Heng + Nghệ thuật + Ý nghĩa văn 66 Những đứa - Tìm hiểu chung :Tác giả, văn gia đình - Đọc- hiểu văn bản: 23 67 Những đứa + Truyền thống gia đình Nam Bộ: Đặc điểm 68 chung thành viên gia đình gia đình: +.Nhân vật Chiến + Nhân vật Việt: + Nghệ thuật + Ý nghĩa văn * Đọc thêm: Đọc thêm: Nắm cách viết nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi -Nắm tư tưởng tác giả gửi gắm qua hình tượng tác phẩm; lựa chọn đường tự giải phóng nhân dân dân tộc Tây Nguyên chiến đấu chống lại kẻ thù -Chất sử thi, ý nghĩa giá trị tác phẩm thời điểm thời đại ngày Trường THPT Quang Trung 08 Dạy học lớp -Hiểu đượcnguồn gốc tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn chiến thắng dân tộc Việt Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nước -Một số đặc sắc nghệ thuật -Vẻ đẹp người Nam Bộ Năm học: 2021-2022 Khuyến Tích hợp theo thành chủ đề Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 Bắt sấu Hướng dẫn học sinh đọc rừng U thêm theo SGK Minh hạ 69 Chiếc - Tìm hiểu chung :Tác giả, thuyền văn ngồi xa - Đọc- hiểu văn bản: + Hai phát nghệ sĩ 24 70 Chiếc nhiếp ảnh Phùng 71 thuyền + Câu chuyện người đàn xa bà hàng chày án huyện + Nghệ thuật +Ý nghĩa văn * Thực hành hàm ý * Đọc thêm: Mùa rụng vườn (trích); Bài tập1,2,3, Củng cố cao kiến thức hàm ý, tác dụng hàm ý Hướng dẫn HS đọc hiểu nội dung văn theo SGK Trường THPT Quang Trung -Thấy lối kể chuyện ngắn khích học gọn, đậm chất huyền thoại, sinh tự mang sắc thái Nam Bộ đọc -Quan niệm nhà văn 02 Dạy học quan hệ cuuocj đời lớp nghệ thuât, cách nhìn đời nhìn người sống; -Những nết đặc sắc nghệ thuật tác phẩm bước đầu nhận diện số dặc trưng văn xuôi Việt Nam sau năm 1975 -Củng cố nâng cao kiến Dạy học thức lớp -Kĩ vận dụng thích hợp -Cảm nhận không khí ngày * Khuyến tết mang truyền thống văn khích học hóa dân tộc tác sinh tự động kinh tế thị đọc trường người -Nghệ thuật kể chuyện, thể tâm lí tính cách nhân vật Năm học: 2021-2022 Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 * Đọc thêm: Hướng dẫn HS đọc hiểu nội Một người dung văn Hà Nội - Ý nghĩa việc cúng tổ (trích) tiên ngày tết - Tổng kết :Giá trị nghệ thuật nội dung 72 Rèn luyện Rèn luyện cho em kĩ kĩ mở viết làm văn chủ bài, kết yếu phần mở kết văn nghị luận 25 * Thực hành Thực hành lớp tập hàm ý sách giáo khoa (tiếp theo) - Từ tập chốt lại ý chính việc vận dụng hàm ý tập * Thuốc Hướng dẫn HS đọc hiểu nội dung văn bản, để nắm giá trị nghệ thuật nội dung tác phẩm văn học 73 Rèn luyện kĩ mở bài, kết văn nghị luận Rèn luyện cho em kĩ viết làm văn chủ yếu phần mở kết -Vẻ đẹp chiều sâu văn hóa người Hà Nội -Nét đắc sawcstrong nghệ thuật kể chuyện, giọng văn đậm chất triết lí Trường THPT Quang Trung Khuyến khích học sinh tự đọc Hiểu có kĩ vận 01 dụng linh hoạt, sáng tạo kiểu mở kết thông dụng văn nghị luận -Kĩ vận dụng thích hợp Dạy lớp -Hiểu thái độ tác giả trước * thực trạng mê muội người Trung Hoa trước CM Tân Hợi 1911 mong mỏi tác giả thức tỉnh họ -Đặc sắc truyện ngắn Lỗ Tấn Hiểu có kĩ vận 02 dụng linh hoạt, sáng tạo kiểu mở kết thông dụng văn nghị luận Khuyến khích học sinh tự đọc Năm học: 2021-2022 Khuyến khích học sinh tự đọc Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 74 Số phận - Tìm hiểu chung; Tác giả, 75 người tác phẩm, hoàn cảnh đời, (trích) bố cục - Đọc-hiểu văn + Hồn cảnh tâm trạng Xơ-cơ-lốp sau chiến tranh trước gặp bé Vani-a: + Cuộc gặp gỡ Xô – cô – lốp bé Va-ni- a: + Xô-cô-lốp đã vượt lên nỗi đau cô đơn 26 76 Số phận - Tìm hiểu chung; Tác giả, người tác phẩm, hồn cảnh đời, (trích) bố cục - Đọc-hiểu văn + Hoàn cảnh tâm trạng Xô-cô-lốp sau chiến tranh trước gặp bé Vani-a: + Cuộc gặp gỡ Xô – cô – lốp bé Va-ni- a: + Xô-cô-lốp đã vượt lên nỗi đau cô đơn: + Thái độ người kể chuyện: + Suy nghĩ thân phận người: + Nghệ thuật + Ý nghĩa văn Hiểu thật khốc liệt chiến tranh lĩnh vượt lên số phận người lính Xô viết thời hậu chiến Trường THPT Quang Trung 02 Dạy học lớp -Hiểu thật khốc liệt 01 chiến tranh lĩnh vượt lên số phận người lính Xô viết thời hậu chiến -Nắm nét đặc sắc nghệ thuật kể chuyện xây dựng hình tượng nhân vật truyện ngắn Sô-lô-khốp Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp Kế hoạch GD mơn học Ngữ văn 12 * Ơng già - Tìm hiểu chung; tác giả , biển tác phẩm (trích) - Đọc-hiểu văn + Sức mạnh cá kiếm 77 78 27 79 80 81 28 82 83 84 Trường THPT Quang Trung Khuyến khích HS tự đọc Ôn tập HKII Ôn tập HKII -Vẻ đẹp người hành trình nhằm thực khát vọng giản dị mà lớn lao -Hiểu khái quát ý nghĩa hàm ẩn truyện ngắn Heminh-uê Hướng dẫn HS giải đề cương Nắm vững ghi nhớ kiến 02 ôn tậpHKII thức đã học Hướng dẫn HS giải đề cương ôn tâp HKII Hướng dẫn ôn tập kì II Bài kiểm tra kỳ II -Nắm nội dung văn 01 -Hoàn thành viết đoạn văn Ra đề đảm bảo cáo trúc đề , 02 ma trận, hướng dẫn chấm Dạy học lớp Nắm yêu cầu diễn đạt văn nghị luận 02 Dạy học lớp -Bi kịch người đặt vào nghịch cảnh phải sống nhờ, sống tạm trái tự nhiên vẻ đẹp tâm hồn 02 Dạy học lớp Cấu trúc đề kiểm tra Đọc-hiểu Làm văn -Tích hợp phần: tiếng Việt, văn học, làm văn -Cấu trúc đê phần: Đọc-hiểu Làm văn Diễn đạt Cách sử dụng từ ngữ trong văn văn nghị luận :ngữ liệu 1, 2,3 nghị luận -Cách sử dụng kết hợp kiểu câu văn nghị luận: Hồn -Tìm hiểu chung; Tác giả, tác Trương Ba, phẩm da hàng thịt - Đọc hiểu-văn (trích) + Màn đối thoại Trương Năm học: 2021-2022 Dạy lớp Dạy học lớp Theo kế hoạch trường Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 29 85 Hồn Ba xác hàng thịt 86 Trương Ba, +Màn đối thoại Trương da hàng thịt ba người thân (trích) +Màn đối thoại hồn Trương Ba Đế thích Màn đối thoại hồn Trương Ba Đế thích + Nghệ thuật + Ý nghĩa văn 87 Trả - Học sinh thấy ưu kiểm tra khuyết điểm làm kỳ II - Rèn luyện kỹ làm văn nghị luận 30 88 89 Nhìn - Tìm hiểu chung vốn văn hóa - Đọc hiểu-văn dân tộc +Văn hoá phương diện chủ yếu văn hoá Việt Nam + Đặc điểm văn hoá Việt Nam +Yếu tố tạo nên sắc văn hoá Việt Nam + Tổng kết Ôn tập: Ôn tập văn học Việt Nam: Văn học Vợ nhặt; Vợ chồng A Phủ; Việt Nam Rừng xà nu; Những đứa (phần văn gia đình Trường THPT Quang Trung người lao động đấu tranh chống lại giả tạo, dung tục -Thấy nét đặc sắc kịch Lưu Quang Vũ Nắm kĩ làm văn nghị luận 01 Dạy học lớp -Những luận điểm chính 01 quan điểm tác giả nét đặc trưng vốn văn hóa dân tộc-đó sở để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc -Cách trình bày sáng rõ thái độ khách quan, khiêm tốn trình bày quan điểm -Nắm cách hệ thống 02 -Biết vận dụng linh hoạt -Có lực phân tích theo từng cấp độ Dạy học lớp Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 xi) 90 Ơn tập: -Chiếc thuyền ngồi xa Văn học Nguyễn Minh Châu Việt Nam - Hồn Trương Ba, Da hàng (phần văn thịt Lưu Quang Vũ xi) 31 * Phát biểu -Tìm hiểu phát biểu tự tự +Khái niệm: + Nhu cầu (hay phải) phát biểu + Những yếu tố giúp phát biểu tự thành cơng: + Tưởng tượng tình để phát biểu tự do: -Luyện tập 91 Phong cách - Văn hành chính 92 ngôn ngữ ngôn ngữ hành chính : hành + Văn hành chính : + Ngôn ngữ hành chính : Đặc điểm, Khái niệm: ghi nhớ (sgk) - Đặc trưng pc ngôn ngữ hành chính + Tính khuôn mẫu + Tính minh xác + Tính cơng vụ -.Luyện tập: * Văn - Tìm hiểu chung văn tổng kết tổng kết - Cách viết văn tổng kết: + Văn bản: “ TK …với Trường THPT Quang Trung -Hiểu yêu cầu hình thức phát biể tự -Bước đầu biết cách phát biểu tự lĩnh vực quen thuộc 01 Dạy học lớp -Nắm đặc điểm, tính chất, đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành -Vận dụng vào việc soạn thảo văn hành 02 Dạy học lớp -Nắm đặc điểm yêu * cầu cưa văn tổng kết -Viết văn tổng kết có nội dung yêu Năm học: 2021-2022 Khuyến khích học sinh tự đọc Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 nước” + Văn tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp ngôn ngữ + Ghi nhớ: SGK - Luyện tập: 93 Tổng kết - Hoạt động giao tiếp: Các phần Tiếng nhân tố trình Việt: Hoạt hoạt động giao tiếp: động giao - Dạng nói dạng viết tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ngôn ngữ: - Ngữ cảnh giao tiếp ngôn ngữ - Nhân vật giao tiếp: 32 94 Tổng kết - Ngôn ngữ chung xã hội phần Tiếng lời nói cá nhân nhân Việt: Hoạt vật giao tiếp: động giao - Hai thành phần nghĩa tiếp câu hoạt động giao ngôn ngữ tiếp: - Vấn đề giữ gìn sáng Tiếng Việt giao tiếp: - Luyện tập: Trường THPT Quang Trung cầu đơn giản -Hệ thống hoá 02 kiến thức hoạt động giao tiếp ngôn ngữ: nhân tố giao tiếp,các trình giao tiếp giữ gìn sáng Tiếng Việt giao tiếp.Củng cố nâng cao phân tích, lĩnh hội, kĩ nói –viết thích hợp với ngữ cảnh, góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp Kế hoạch GD mơn học Ngữ văn 12 95 Ơn tập Ơn tập tri thức văn nghị phần Làm luận; dạng NLXH, NLVH, văn đề tài, lập luận văn nghị luận, bố cục văn nghị luận, diễn đạt văn nghị luận Luyện tập 96 Tổng kết phần Tiếng Việt: Lịch sử, đặc điểm loại hình phong cách ngôn ngữ -Tổng kết nguồn gốc, lịch sử phát triển tiếng việt đặc điểm loại hình ngơn ngữ đơn lập -Tổng kết phong cách ngơn ngữ văn -Củng cố hồn thiện kiến thức kĩ kiểu loại văn đã học chương trìnhNgữ văn THPT -Viết kiểu văn đã học, đặc biệt văn nghị luận Trường THPT Quang Trung 01 Dạy học lớp - Hệ thống hoá củng cố 01 nâng cao kiến thức từ lớp 10 đến lớp 12 lịch sử, đặc điểm loại hình phong cách chức ngôn ngữ tiếng Việt - Nâng cao kĩ lĩnh hội sử dụng Tiếng Việt phù hợp với đặc điểm loại hình từng phong cách ngơn ngữ Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 33 97 Giá trị văn - Gía trị văn học 98 học tiếp + Khái quát chung nhận văn + Giá trị nhận thức học + Giá trị giáo dục + Giá trị thẩm mĩ + Mối quan hệ giá trị văn học -Tiếp nhận văn học + Tiếp nhận đời sống văn học + Tính chất tiếp nhận văn học + Các cấp độ tiếp nhận văn học - Luyện tập(các tập SGK) 99 Ôn tập -Hệ thống kiến thức phần Văn văn học Việt Nam, văn học học nước ngoài: nội dung, nghệ thuật số đặc điểm thể loại -Luyện tập SGK Trường THPT Quang Trung -Hiểu giá trị 02 Dạy học văn học lớp -Nắm vững nét chất hoạt động tiếp nhận văn học Nắm cách hệ thống, 01 biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiến thức đã học chương trình ngữ văn 12, học kỳ II - Có lực phân tích văn học theo từng cấp độ: kiện, vấn đề, tác phẩm, hình tượng, ngơn ngữ văn học Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp Kế hoạch GD môn học Ngữ văn 12 34 100 Ôn tập phần -Hệ thống kiến thức Văn học văn học Việt Nam, văn học nước ngoài: nội dung, nghệ thuật số đặc điểm thể loại -Luyện tập SGK 35 101 102 Ôn tập cuối HKII 103 104 Bài kiểm tra cuối kỳ II 105 Trả kiểm tra cuối kỳ II Trường THPT Quang Trung 01 Dạy học lớp -Nắm cách hệ thống, biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiến thức đã học chương trình ngữ văn 12, học kỳ II - Có lực phân tích văn học theo từng cấp độ: kiện, vấn đề, tác phẩm, hình tượng, ngơn ngữ văn học Hướng dẫn HS giải đè cương Hệ thống lại kiến thức 02 ơn tập cuối kì HKI HKII để em nắm nội dung ghi nhớ từng nội dung tác phẩm -Hai phần ; đọc, hiểu -Nắm vững kiến thức kĩ -Ra đề đảm bảo cáo trúc đề , ma trận, hướng dẫn chấm -Viết dược văn nghị luận tốt -Đọc hiểu Kinh nghiệm -Làm văn NHĨM TRƯỞNG BỘ MƠN TỔ TRƯỞNG CHUN MƠN Năm học: 2021-2022 Dạy học lớp 02 Thi tập Theo kế trung cuối hoạch Học kỳ trường 01 Trên lớp HIỆU TRƯỞNG