- GD :Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi đâu[r]
(1)Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 4: Phương tiện giao thông
Thời gian thực hiện: số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ hướng dẫn trẻ cất nơi quy định
- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ
+ Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định
- Mở cửa, thơng thống phịng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …v… - Tủ đựng đồ trẻ
+ Túi cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
Chơi
- Trò chuyện với trẻ PTGT đường hàng không
- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết tên gọi PTGTđường hàng khơng cơng dụng
- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp
+ Trẻ biết giữ gìn, cất đồ chơi chỗ
- Tranh ảnh PTGT đường hàng khơng
- Đồ chơi góc trưng bày theo chủ đề
Thể dục sáng
- Tập tập thể dục sáng
- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ
- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ
(2)Từ ngày 12/03/2018 đến ngày 06 tháng 04 năm 2018 Đường hàng không
Từ ngày 02/04 đến ngày 06 tháng 04 năm 2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ - Trẻ tự kiểm tra túi quần áo
- Trẻ kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh PTGT đường hàng khơng trị chuyện trẻ:
+ Đây gì?
+ Máy bay bay đâu,dùng để làm gì? Gọi PTGT đường gì?
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi tự với đồ chơi lớp
+ Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Trẻ quan sát tranh trò chuyện cô
+ Trẻ trả lời theo hiểu biết thân
- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp
+ Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng 1 Ổn định
- Cô cho trẻ tập trung xếp hàng + Kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)
- Trẻ đội hình hàng ngang 3 Trọng động
- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy
- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay
- Trẻ tập trung xếp hàng - Trẻ vừa vừa hát làm theo hiệu lệnh cơ, theo đội hình vịn trịn
- Đứng đội hình hàng ngang
(3)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Thể dục sáng
Điểm danh
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết cô gọi đến tên
- Sổ điểm danh
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi đóng vai cảnh sát giao thơng - Góc xây dựng: Xếp tô, tàu hỏa, nhà ga, đường ray tàu lửa Lắp ráp tơ, máy bay
- Góc nghệ thuật: Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu tranh PTGT
- Góc thiên nhiên: Tưới chăm sóc rau Chơi với cát, nước, sỏi
- Góc học tập: Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Phương tiện giáo thông”
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi + Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi
+ Trẻ nắm số công việc vai chơi
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch
+ Phát triển trí sáng tạo tưởng tượng trẻ
- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ
+ Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tự tin
+ Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biết cách chăm sóc
+ Trẻ yêu thích lao động hoạt động khám phá
- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ
+ Quần áo đóng vai
- Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ xây dựng, vật, cối,…
- Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, tranh để tô màu…
+ Trang phục biểu diễn văn nghệ + Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre…v… - Cát, sỏi, bình tưới…
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên
- Bật 1: bật tiến phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Cô gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ
nghỉ phép
- Trẻ có mặt “Dạ cơ!” 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát “Bạn có biết” trị chuyện chủ đề “ PTGT đường hàng không”
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi câu hỏi:
+ Con thích chơi góc chơi nào?
+ Con rủ bạn vào chơi với con?
+ Ai thích chơi góc xây dựng (phân vai, nghệ thuật, học tập…)
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
+ Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi - Cho trẻ góc bàn luận, phân vai chơi với
- Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời
+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
+ Cơ gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi cô nhận xét bạn
- Trẻ hát trị chuyện chủ đề PTGT đường hàng khơng
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích
+ Trẻ góc chơi + Trẻ lắng nghe
- Trẻ bàn luận phân vai chơi
- Trẻ chơi
(5)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Làm sách loại ptgt
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Trẻ biết số ý ngĩa hoạt động ngày 8/3
- Sách truyện theo chủ đề
- Hình ảnh số ptgt
Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết ngày
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ, so sánh
- Trẻ biết cảm nhận thay đổi thời tiết biết cách ăn mặc phù hợp để bảo vệ sức khỏe thân
- Mũ, giầy dép - Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ
- Vẽ phương tiện giao thông đường hàng không
- Trẻ biết cách vẽ nét để vẽ máy bay
- Phấn trắng, phấn màu
- Dạo chơi phát số âm khác ngồi sân trường
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả quan sát, tìm tòi, khám phá trẻ
- Phát triển kĩ nghe, phân biệt âm
(6)- Cơ gợi ý cho trẻ nói ý tưởng để vẽ máy bay
+ Cho trẻ vẽ máy bay
+ Cho trẻ quan sát sản phẩm bạn nhận xét
- Trẻ nói ý tưởng + Trẻ vẽ sân
+ Trẻ quan sát nhận xét - Cho trẻ hát hát “Bông hoa mừng
cô”
- Cho trẻ dạo chơi, lắng nghe phát âm khác sân trường
+ Các lắng nghe xem có tiếng động sân trường?
+ Âm phát đâu?
+ Đó âm con/vật gì? v + Cho trẻ mơ lại âm mà trẻ nghe
- Trẻ dạo chơi quan sát, cảm nhận thời tiết
(7)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
* Trị chơi vận động:
- Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba tập tầm vơng, mèo đuổi chuột
- Ơ tơ chim sẻ…
- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi
- Trẻ u thích trị chơi dân gian
- Địa điểm: Sân trường phẳng, rộng rãi, an tồn với trẻ
- Xắc xơ…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi trời sẽ, an toàn
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Rèn kĩ rửa tay cách sau vệ sinh, trước ăn; lau miệng sau ăn,
- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ
- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức - Trẻ biết cách ăn uống hợp vệ sinh lịch
- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn…v
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng làm vệ sinh cá nhân
- Phòng ngủ sẽ, ấm áp, phản gỗ, chiếu, chăn
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ cách mặc quần áo ấm thắt dây giầy
- Trẻ biết cách mặc quần áo ấm thắt dây giầy
+ Trẻ tự giác làm việc tự phục vụ thân
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,
luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ
- Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ cố gắng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết
- Trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ lắng nghe
- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời
- Cơ ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời
- Cho trẻ vệ sinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà vệ sinh) - Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn…v v…
- Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà phòng
1 Trước ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn 2 Trong ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế; uống nước súc miệng nước muối
- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn - Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau ăn làm vệ sinh cá nhân
1 Trước ngủ:
- Cho trẻ kê giường, trải chiếu 2 Trong ngủ:
- Cho trẻ ngủ vị trí tư 3 Sau ngủ:
- Cho trẻ cất giường, làm vệ sinh cá nhân
- Kê giường trải chiếu - Trẻ ngủ tư
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân - Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực
tiếp hành động kết hợp lời giải thích
+ Cho trẻ thực mặc quần áo buộc dây giầy
(9)A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Ơn thơ “Cơ dạy con”
- Trẻ nghe đọc thơ, câu đố truyện chủ đề giao thông
- Trẻ nhớ tên thuộc thơ
+ Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, làm động tác minh họa
+ Trẻ tự tin biểu diễn
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Phát triển tư duy, khả suy luận cho trẻ qua giải đố
- Tranh minh họa thơ
- Thơ, truyện, câu đố chủ đề giao thơng
- Hoạt động góc theo ý thích
- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích
- Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn bài thơ “Cô dạy
con”
+ Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả + Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm tổ chức cho trẻ biểu diễn thơ
- Cô đọc thơ, câu đố, truyện chủ đề giao thông cho trẻ nghe
+ Trẻ bước đầu biết đọc thuộc thơ, giải câu đố
- Trẻ ôn thơ
+ Trẻ nhắc lại tên thơ, tác giả + Trẻ đọc diễn cảm biểu diễn - Trẻ lắng nghe
+ Trẻ đọc thơ, giải câu đố
- Cho trẻ chơi góc theo ý thích - Cơ ý bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi góc
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ tự chơi góc theo ý thích - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan
- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu - Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn - Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá
nhân mình, biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước
- Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ trả trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Bò chui qua ống dài
+ TCVĐ: Kéo co.
Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Bạn có biết.
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ thực vận động bò thấp kĩ thuật, bò chui qua hết đoạn ống - Thực vận động bị chui qua hết đoạn ống hình thức thi đua 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ bò, kỹ phối kết hợp vận động để thực vận động giáo viên tổ chức
- Phát triển trẻ khả khéo léo, nhanh nhẹn, phát triển vận động cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục sức khoẻ cho trẻ giáo dục trẻ có ý thức tập luyện, có tinh thần cố gắng, tinh thần tập thể lòng tâm thực nhiệm vụ
- Giáo dục trẻ tạp thể dục thường xuyên để rèn luyện sức khoẻ II Chuẩn Bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Ống dài 1,5 rộng 0,6m
- Sân tập phẳng
- Quần áo, giầy cho trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ cho trẻ 2 Địa điểm tổ chức
- Sân tập rộng rãi, phẳng, III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát hát “Bạn có biết” 2 Giới thiệu
- Các vừa hát hát gì?
- Bài hát có nhắc đến loại PTGT gì? - Cơ mời đến với tập “Bò chui qua ống dài” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh 3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô
- Trẻ hát hát - Bạn có biết - Trẻ lắng nghe
(12)3.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời tham gia tập BTPTC * Bài tập phát triển chung
- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa tay khum trước miệng gáy “ò ó o…” (2 - lần)
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa tay lên cao giả làm động tác hái hoa, hạ tay xuống TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông
+ Nhịp 1: Đứng chân phải, chân trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân - Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu phía trước, tay chạm vào ngón chân
- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông
+ Bật nhảy chỗ * Vận động
- Giới thiệu vận động bản: Bò chui qua ống dài
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu
+ Tư chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát bàn tay cẳng chân áp sát xuống sàn Mắt nhìn thẳng
+ Thực : Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, bị tay chân bị tiến phía trước Chú ý bị khơng chạm ống, bị hết đường ống Mời trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát cô gợi ý cho bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, ý nhấn mạnh động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải - Lần lượt cho trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn Cô ý sửa sai hướng dẫn lại cho trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ
hình hàng ngang - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác tay, chân tập lần nhịp
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát nhận xét bạn
(13)trẻ
- Tổ chức cho tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét, sửa sai cho trẻ động viên, khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội chiến thắng
* Trò chơi vận động
- Giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi: “Kéo co”
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội (số trẻ đội nhau), đứng thành hàng dọc đối diện cách vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh, tất kéo mạnh sợi dây phía đội
+ Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng đội giẫm vào vạch chuẩn trước đội thua
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy vào hứng thú trẻ Cô động viên, cổ vũ, khuyến khích trẻ chơi
-> Sau lần chơi, nhận xét trình chơi trẻ tuyên bố kết chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, tập tập gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, biết ăn uống đủ chất để thể khỏe mạnh giúp đỡ cô giáo, ông bà bố mẹ công việc vừa sức với thân
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau cho trẻ chuyển hoạt động
- tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhẹ nhàng - vòng làm cánh chim bay, cị bay hít thở sâu
- Bò chui qua ống dài - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(14)Tên hoạt động: Tốn: Ơn số lượng phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ: Thơ: “Chiếc cầu mới”.
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết xác, so sánh, thêm bớt nhanh nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 5.
2 Kĩ
- Luyện óc quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ - Làm quen với cách đếm nhẩm
- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ
- Gi dục trẻ u thích mơn học II/ Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ
- Cây gắn chấm trịn có số lượng 2 Địa điểm tổ chức
- Lớp học sẽ, trẻ ngồi học bàn III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ “Chiếc cầu mới” - Trò chuyện chủ đề
2 Giới thiệu bài
- Hôm Ơn số lượng phạm vi
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 5: - Chơi trò chơi: “Mắt tinh nhất”: Cả lớp vịng trịn, hát “một đồn tàu”, tìm nhóm có số lượng phạm vi
- Trẻ đọc thơ - Trò chuyện
- Vậng
(15)- Chơi “Tìm nhóm bạn thân du lịch”: Tìm tạo nhóm có bạn để toa tàu
+ Sau trẻ chơi tìm nhóm cho trẻ quan sát nhận xét có nhóm kết bạn không số lượng cô yêu cầu không?
- Chơi “Chọn quà du lịch”: Mỗi bạn chọn quà ngồi theo nhóm
+ So sánh số quà số người nhóm + Từng nhóm tặng q theo số lượng khác
+ So sánh số quà số người nhóm sau tặng
- Chơi “ Mùa hè vui khoẻ ”: Hai đội có số trẻ bằng thi gắn số tương ứng với số chấm tròn
+ Trong q trình trẻ chơi nhận xét, tun dương đội chơi
4 Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè 5 Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ
- Trẻ tìm bạn kết bạn - Trẻ nhận xét
- Trẻ chơi trọn quà - Trẻ so sánh
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Ôn số lượng phạm vi
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc+ Dạy hát: Bạn có biết
(16)I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ thuộc hát, biết tên hát, hát giai điệu, nhịp điệu, hiểu nội dung hát
- Trẻ biết chơi luật trò chơi 2 Kỹ năng
- Rèn luyện cho trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn
- Rèn luyện khả ghi nhớ quan sát có chủ định trẻ 3 Thái độ
- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ có ý thức ngồi phương tiện giao thông II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Nhạc hát “Bạn có biết”, máy tính, ti vi, xắc xơ, ghế học sinh… 2 Địa điểm tổ chức
- Lớp học rộng rãi, ấp ám, III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ “Chú cảnh sát giao thông”
2 Giới thiệu
- Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói nên điều gì?
- Hơm nay, dạy lớp hát “Bạn có biết” nói loại phương tiện giao thông Các lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần với nhạc - Cô hát lần không nhạc
+ Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác?
+ Giảng nội dung: Bài hát “Bạn có biết”nói loại phương tiện giao thông lưu thông đường nhắc nhở bé có ý thức ngồi phương tiện giao thông
- Dạy trẻ hát:
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cô - lần + Cô cho trẻ hát với nhạc - lần
+ Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai, bạn gái (trẻ hát biểu diễn động tác minh họa theo ý thích trẻ)
- Trẻ đọc
- Chú cảnh sát giao thông - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe hát + Bạn có biết + Trẻ lắng nghe
+ Trẻ hát cô
(17)+ Cô cho lớp biểu diễn hát 3.2 Hoạt động 2: Trị chơi
- Cơ giới thiệu trị chơi “Ai nhanh nhất?”
+ Cách chơi: Cơ có ghế, mời số bạn lên chơi (số trẻ nhiều số ghế) Cô bạn lớp hát hát “Bạn có biết” Khi tiếng hát nhỏ chậm thành vòng tròn xung quanh ghế Khi tiếng hát to nhanh Khi có hiệu lệnh nhanh chân chạy ghế ngồi
+ Luật chơi: Mỗi bạn ghế Ai khơng tìm ghế cho phải nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ
+ Sau lần chơi, cô nhận xét kết chơi, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ
4 Củng cố
- Hơm nay, học hát gì? - Giáo dục trẻ chấp hành tốt ngồi phương tiện giao thông
5 Kết thúc
- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe trò chơi
- Trẻ chơi trị chơi + Trẻ lắng nghe - Bạn có biết - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 05 tháng năm 2018
Tên hoạt động: KPXH: Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường hàng không. Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Anh phi công ơi.
(18)- Đặc điểm cấu tạo: cấu tạo, kích thước, âm thanh, nhiên liệu, nơi hoạt động Công dụng giao thông đường hàng không
- Người điều khiển phương tiện giao thông hàng không
- Trẻ so sánh đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường không
2/ Kỹ
- Rèn kỹ so sánh, nhận biết
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc - Rèn khả ghi nhớ có chủ định 3/Thái độ
- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu II- Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Tranh máy bay phản lực, tranh máy bay trực thăng, kinh khí cầu, tàu vũ trụ - Slides video máy bay
- Tranh số phương tiện giao thông hàng không - Cách miếng cắt rời tranh máy bay
2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: Anh phi công - Trò chuyện nội dung hát
Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức chấp hành luật tham gia giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu
2 Giới thiệu
- Anh phi công lái máy bay giỏi Hôm cho tìm hiểu số phương tiện giao thông đường không 3 Hướng dẫn:
3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường khơng.
* Tìm hiểu máy bay phản lực. Cô đọc câu đố:
Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Bay tài - Đó gì?
- Nhìn xem có ? - Cho trẻ đọc
- Cho trẻ quan sát slides đoạn phim máy bay
- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Máy bay - Máy bay - Trẻ đọc
(19)- Trong đoạn phim vừa có ? - Máy bay gồm có phận nào? - Vì máy bay phản lực bay ? - Máy bay phản lực dùng để làm gì?
- Máy bay phản lực chở nhiều người hay người ?
- Ai người điều khiển máy bay?
- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường nào?
- Muốn máy bay phải làm ? => Máy bay phản lực phương tiện giao thơng hàng khơng Gồm có nhiều phận : Có phần đầu, phần thân, phần có hai cánh Dưới thân máy bay có bánh xe để giúp cho máy bay hạ cánh cất cánh đường bay Máy bay chạy động
* Tìm hiểu Máy bay trực thăng.
- Cho trẻ quan sát tranh Máy bay trực thăng - Đó máy bay gì?
- Trẻ dọc
- Máy bay trực thăng gồm có phận nào?
- Vì máy bay bay ? Sử dụng nhiên liệu ?
- Máy bay trực thăng dùng để làm gì?
- Máy bay trực thăng chở nhiều người hay người ?
- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường nào?
=> Máy bay trực thăng phương tiện giao thơng hàng khơng Gồm có nhiều phận : Có phần đầu, phần thân, phần đi, phần thân, có cánh quạt để trực tiếp cất cánh, hạ cánh không cần đường băng Máy bay chạy động thường dùng quân đội
* Tìm hiểu khinh cầu. Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời Đưa người khắp
Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời - Cơ cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu
- Làm sắt, to lớn, có đầu máy bay, thân máy bay, máy bay,có cánh - Nhờ có động cơ, có người lái
- Chở người, chở hàng hóa - Nhiều người
- Phi công - Đường không - Mua vé
- Máy bay trực thăng - Trẻ đọc
- Làm sắt, Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng
- Nhờ có động cơ, có người lái, dùng xăng - Chở người, chở hàng, thường dùng cho quân sự… - Chở người
- Đường khơng
- Trẻ quan sát - Khinh khí cầu - Trẻ đọc
- 1quả bóng khổng lồ giỏ bên
(20)- Cho trẻ đọc
- Khinh khí cầu có cấu tạo ? - Cơng dụng khinh khí cầu ? - Khinh khí cầu di chuyển nhờ ? - Các có biết gọi khinh khí cầu khơng ?
=> Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay Chở người tham quan…
* Tìm hiểu tàu vũ trụ.
- Cịn loại phương tiện giao thông đường hàng không xem
- Cơ cho trẻ xem slides hình tàu vũ trụ - Cho trẻ đọc
- Tàu vũ trụ có đặc điểm ? - Cơng dụng tàu vũ trụ ?
=> Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài Tàu vũ trụ dùng để nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng
3.2.Hoạt động 2: So sánh:
* So sánh máy bay phản lực máy bay trực thăng
- Giống nhau: Đều phương tiện giao thơng đường khơng, có đầu, thân
- Khác : + Máy bay phản lực có hai cánh bên thân, chở nhiều người, bay phải có đường băng
+ Cịn máy bay trực thăng có cánh quạt thân hạ cánh cất cánh không cần đường băng Chở người
* So sánh khinh khí cầu tàu vũ trụ
- Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường hàng không
- Khác : + Khinh khí cầu làm bóng trịn bên có giỏ bay nhờ khí + Tàu vũ trụ thân dài sắt đầu nhọn dùng để nghiên cứu khoa học
- Ngồi PTGT đường hàng khơng vừa tìm hiểu cịn biết thêm phương tiện giao thông đường hàng không
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài - Nghiên cứu khoa học
- Trẻ so sánh
- Trẻ so sánh
(21)nữa?
- GD :Khi phương tiện giao thông đường hàng không, phải thắt dây an toàn, nghe theo hướng dẫn tiếp viên hàng khơng,các cịn nhỏ nên đâu phải có người lớn
3.3.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: * Trò chơi: Phương tiện biến mất
- Cách chơi: Trên hình có số phương tiện giao thơng đường hàng khơng Cho trẻ xem hình vịng 30s sau cho biến loại phương tiện hỏi trẻ phương tiện biến lần 2, biến mất, lần 3, biến Luật chơi: Bạn đoán sai hát
- Cho trẻ chơi 4- lần
* Trò chơi: Xếp hình theo tranh
Cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội Trên bảng có tranh máy bay Cô chuẩn bị mảng ghép máy bay nghe hiệu lệnh đội chạy lên lấy mảnh ghép lên bảng sau chạy ghép tranh cho giống tranh bảng Đội hoàn thành tranh đội chiến thắng
Luật chơi: Đội nhanh đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 4- lần 4.Củng cố:
- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì. - Giáo dục: Chấp hành tốt luật lệ giao thông 5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Tìm hiểu số phương tiện giao thông
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
Thứ ngày 06 tháng năm 2018 Hoạt động chính: Văn học Thơ Cô dạy con
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Lái tơ I Mơc đich - yªu cÇu
1 Kiến thức:
(22)- Trẻ biết số luật lệ tham gia giao thụng 2 Kỹ :
- Rốn k quan sát đàm thoại
- Ph¸t triĨn khả ghi nhớ trí tởng tợng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ:
- Thông qua thơ giáo dục trẻ biết tham gia giao thông phải biết chấp hành quy định luật giao thơng
II Chn bÞ
1 Đå dïng giáo viên trẻ - M¸y vi tÝnh, ti vi
- C¸c slider hinh ảnh minh họa
- Hai tranh nơi hoạt động PTGT - Các lô tô phương tiện giao thụng - vũng th dc
2 Địa điểm tổ chức - Trong líp
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động trẻ
1.Trò chuyện chủ đề gây hứng thú - Cho trẻ hỏt “ Lỏi ụ tụ”
+ Vừa hát gì?
+ Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì?
- Ngồi tơ cịn biết phương tiện giao thông đường nữa?
- Khi ngồi xe máy phải làm gì?
- À ngồi xe máy phải ngồi ngắn, đội mũ bảo hiểm
2 Giới thiệu
- Các nhà thơ Bùi Thị Tình viết thơ “Cơ dạy con’ tặng lớp Các nghe xem thơ nói
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm
- §äc diễn cảm lần Kết hợp cử chỉ, điệu + Hỏi trẻ tên thơ ?
- Cụ đọc diễn cảm lần Kết hợp với hỡnh ảnh minh họa
+ Cụ giảng nội dung thơ: Bài thơ nói đến giáo dạy bạn nhỏ rằng: Tất phương tiện giao thông, có nơi hoạt động chúng, tham gia giao thông bạn nhỏ biết nghe lời cô dạy thực quy định tham gia giao thông
- Đọc diễn cảm lần : Kết hợp vi hỡnh nh minh cú ch
Trẻ hát
- Bài hát “Lái ô tô” - Phương tiện giao thông đường - Xe đạp, xe máy - Đội mũ bảo hiểm
Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe - Bài thơ “Cô dạy con”
(23)- Cho trẻ đọc tên thơ: Cụ dy
3.2 Hot ng 2: Đàm thoại làm rõ nội dung + Vừa cụ đọc cho thơ gỡ? Của tỏc giả nào? + Trong thơ nhắc đến PTGT nào? + Mỏy bay phương tiện giao thụng đường gỡ? + ễ tụ phương tiện giao thụng đường gỡ? + Tàu thuyền, ca nụ phương tiện giao thụng đường gỡ?
+ Cô dạy bạn nhỏ đường phải nào?
+ Khi ngồi tàu xe phải nào? + Đèn vàng sao?
+ Đèn bật nên đi? * Giáo dục trẻ biết qua ngã tư đường phố người phải chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cụ cho lớp đọc lần
- Cho tổ, nhóm đọc ( đọc nối tiếp) - Các nhân đọc
- Cả lớp đọc lại lần
- Cô lắng nghe, ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ - Hướng dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm
3.4.Hoạt động 4: Trũ chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem đội nhanh - Cách chơi: Chúng chia thành đội Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn hàng lên nhảy qua chướng ngại vật chọn PTGT mà thích sau đến gắn vào nơi hoạt động PTGT gắn xong chạy bạn hàng lên thực
- Luật chơi : Sau nhạc đội gắn nhiều phương tiện giao thơng nơi hoạt động đội dành phần thắng
Mỗi lần chơi bạn lấy phương tiện giao thông
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi 4 Cđng cè
- Hỏi trỴ võa học thơ g×?
- Trẻ đọc
- Bài thơ “Cơ dạy con” tác giả Bùi Thị Tình
- Ô tô, tàu thuyền, ca nô, máy bay
- Đường hàng khơng - Ơ tơ đường bộ,
- Tàu thuyền, ca nô đường thủy
- Đi vỉa hè vào lề đường
- Khi ngồi tàu xe khơng thị đầu cửa - Chuẩn bị
- Đèn xanh
- Cả lớp đọc - Tổ, nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại
- Trẻ quan sát lắng nghe
(24)- Giáo dục: TrỴ ®i tham gia giao thơng phải thực quy định giao thơng 5 KÕt thóc:
- Nhận xét tuyên dơng
- Cho trẻ hát Đoàn tàu nhỏ xíu chơi
-Cụ dạy con” tác giả Bùi Thị Tình
- Tr nhc li bi hc Trẻ hát
* ỏnh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):