Kế hoạch giảng dạy tuần 29.
a)••1 2 Thứ , ngày tháng năm 2005Toán.Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.- Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.b) Kỹ năng : Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm.* HS: VBT, bảng con.III/ Các hoạt động:1. Khởi động: Hát.2. Bài cũ: Đơn vò đo diện tích, xăng-ti-mét vuông.- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.- Một hs làm bài 3.- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ.3. Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài – ghi tựa.4. Phát triển các hoạt động.* Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật.- Mục tiêu: Giúp biết được quy tắc tính diện tíchhình chữ nhật.a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật.- Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD.- Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình chữ nhật.- Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu?- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật.- Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng ( cùng đơn vò đo)- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.- Mục tiêu: Giúp Hs biết diện tích, chu vi hình chữ nhật.Cho học sinh mở vở bài tập.• Bài 1:PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan sát hình chữ nhật ABCD.Hs: 4 x 3 = 12 ô vuông.Hs: 1cm2.Hs tính diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 122Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc.Đơn vò đo diện tích là xăng-ti-mét vuông.PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.Hs đọc yêu cầu đề bài.Hs nhắc lại.3 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật.- GV gọi 1 hs làm mẫu.- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lại:a) Diện tích hình chữ nhật:15 x 9 = 135 (cm2)Chu vi hình chữ nhật:(15 + 9) x 2 = 48 (cm)b) Diện tích hình chữ nhật:12 x 6 = 72 (cm2) Chu vi hình chữ nhật: (12 + 6) x 2 = 36 (cm) c) Diện tích hình chữ nhật: 20 x 8 = 160 (cm2) Chu vi hình chữ nhật: (20 + 8) x 2 = 56 (cm)• Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv cho Hs thảo luận nhóm. Câu hỏi:+ Bài toán cho biết những gì?+ Bài toán hỏi gì?- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lại: Diện tích của thửa ruộng đó là: 8 x 5 = 40 (cm2) Đáp số : 40cm2* Hoạt động 3: Làm bài 3.-Mục tiêu: Giúp tính diện tích hình chữ nhật đúng.• Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.- Gv hỏi: 2dm = ? cm- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs thi làm bài trên bảng lớp.- Gv nhận xét, chốt lại: 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật: 20 x 9 = 180 (cm2) Đáp số: 180cm2Một hs làm mẫu.Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.3 Hs lên bảng làm.Hs nhận xét.Hs đọc yêu cầu đề bài.Hs thảo luận nhóm.Một nhãn vở hình chữ nhật ; Chiều dài: 8cm , chiều rộng 5cm.Tính diện tích mảnh đất.Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.1 Hs lên bảng làm.Hs nhận xét.PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.2dm = 20cm.Hs đọc yêu cầu đề bài.Hs làm bài.2 Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT.Hs cả lớp nhận xét.5. Tổng kết – dặn dò.4 - Về tập làm lại bài.- Làm bài 2,3.- Chuẩn bò bài: Luyện tập.- Nhận xét tiết học.Bổ sung :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5 6 Thứ , ngày tháng năm 2005Toán.Tiết 142: Luyện tập.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Củng cố lại cho Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.- Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan.b) Kỹ năng : Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo.c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. * HS: VBT, bảng con.III/ Các hoạt động:1. Khởi động: Hát.2. Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật.- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.- Một hs làm bài 3.- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ.3. Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài – ghi tựa.4. Phát triển các hoạt động.* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.- Mục tiêu: Giúp Hs biết diện tích, chu vi hình chữ nhật.Cho học sinh mở vở bài tập.• Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật.- GV gọi 1 hs làm mẫu.- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lại: 3dm = 30cm.a) Chu vi hình chữ nhật:(30 + 8) x 2 = 76 (cm)b) Diện tích hình chữ nhật: 30 x 8 = 240 (cm2)• Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv cho Hs thảo luận nhóm. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.Hs đọc yêu cầu đề bài.Hs nhắc lại.Một hs làm mẫu.Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.1 Hs lên bảng làm.Hs nhận xét.Hs đọc yêu cầu đề bài.Hs thảo luận nhóm.7 - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lại: Diện tích của hình chữ nhật ABCD: 25 x 8 =200 (cm2) Đáp số : 200cm2 Diện tích của hình chữ nhật DEHG: 15 x 7 =105 (cm2) Đáp số : 105cm2* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.-Mục tiêu: Giúp tính diện tích hình chữ nhật đúng.• Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi:+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?+ Chiều dài của hình chữ nhật?+ cách tính diện tích hình chữ nhật- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập. Một Hs làm bài trên bảng lớp.- Gv nhận xét, chốt lại: Chiều dài của hình chữ nhật là: 8 x 3 = 24 (cm)Diện tích của hình chữ nhật là: 24 x 8 = 192 (cm2). Đáp số: 192 cm2 • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập. Một Hs làm bài trên bảng lớp và giải thích.- Gv nhận xét, chốt lại: + Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình B. Sai+ Diện tích hình A bé hơn diện tích hình B. Sai+ Diện tích hình A bằng diện tích hình B. Đúng.Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.2 Hs lên bảng làm.Hs nhận xét.PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.Hs đọc yêu cầu đề bài.Hs thảo luận.8cm.Gấp 3 lần chiều rộng.Hs làm bài.1 Hs lên bảng làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT.Hs cả lớp nhận xét.Hs đọc yêu cầu đề bài.Hs làm bài.1 Hs lên bảng làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT.8 5. Tổng kết – dặn dò.- Về tập làm lại bài.- Làm bài 2,3.- Chuẩn bò bài: Diện tích hình vuông.- Nhận xét tiết học.Bổ sung :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9 10 [...]... hs làm bài 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình vuông PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp biết được quy tắc tính diện tích hình vuông Hs quan sát hình vuông ABCD a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông Hs:3x 3 = 9 ô vuông - Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông... cầu của đề bài VBT - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs thi làm bài Một hs lên bảng sửa bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: Diện tích hình chữ nhật: 12 x 8 = 96 (cm2) đáp số: 96cm2 5 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... làm bài 1 Hs lên bảng làm bài Hs chữa bài đúng vào VBT Hs cả lớp nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh cả lớp làm bài VBT 1 Hs lên bảng làm Hs nhận xét vào 5 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bò bài: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... bảng chia 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 45732 + 36194 PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với cộng các số trong phạm vi 100.000 Hs đặt và thực hiện phép tính 45732 a) Giới thiệu phép cộng + - Gv nêu phép cộng 45732 + 36194 36194 - Gv yêu cầu Hs thực hiện... học sinh mở vở bài tập • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Sáu Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: 36472 78219 85063 + + + 55418 16758 7892 91890 94977 9296 5 + 47409 48566 95975 + 81567 9278 90845 + luận Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh cả lớp làm bài VBT 6 Hs lên bảng làm Hs nhận xét vào 9889 90111 100.000 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho... số : 19 cm2 Cách 2: Diện tích hình vuông ABDC: 3 x 3 = 9 (cm2) Diện tích hình vuông DCMN: 3 x 3 = 9 (cm2) Diện tích hình chữ nhật ABMN: 9 + 9 = 18 (cm2) Đáp số : 19cm2 Hs chữa bài đúng vào VBT 5 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : . vi hình chữ nhật.Cho học sinh mở vở bài tập.• Bài 1:PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan sát hình chữ nhật ABCD.Hs: 4 x 3 = 12 ô vuông.Hs: 1cm2.Hs. bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT.Hs cả lớp nhận xét.5. Tổng kết – dặn dò.4 - Về tập làm lại bài.- Làm bài 2,3.- Chuẩn bò bài: Luyện tập.-