Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án: Sinh học 9 Giáo án: Sinh học 9 Giáo án: Sinh học 9 Giáo án Sinh học 9 Năm học 2022 – 2023 Tuần 14 Tiết 27,28 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Ngày soạn 30112022 Ngày dạy 05,07122022 PHẦN A LÝ THUYẾT I Chương 1 Các thí nghiệm của Men đen 1 Một số khái niệm cơ.
Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 Tuần: 14 Ngày soạn: 30/11/2022 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết: 27,28 Ngày dạy : 05,07/12/2022 PHẦN A : LÝ THUYẾT I /Chương : Các thí nghiệm Men đen Một số khái niệm : a/ Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ ,tổ tiên cho hệ cháu b/ Biến dị : tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết c/ Cặp tính trạng tương phản trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Ví dụ : Hoa đỏ hoa trắng cặp tính trạng tương phản loại tính trạng màu sắc hoa d/ Thể dồng hợp chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống Ví dụ : AA ,AABB ,AAbb e/ Thể dị hợp chứa cặp gen gồm gen tương ứng khác Ví dụ : Kiểu gen chứa cặp gen dị hợp : Aa ,AABb , aabbMm Kiểu gen chứa cặp gen dị hợp :AaBb , AABbMm g/ Giống hay dòng giống có đặc tính di truyền đồng ,các hệ sau giống hệ trước Giống chủng có kiểu gen thể đồng hợp h/ Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng P làm xuất tính trạng khác P cháu Các định luật : a/ Định luật phân ly : Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 phân li tính trạng theo tỷ lệ trung bình trội: lặn * Giải thích định luât: - Theo Men Đen: + Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền qui định + Trong trình phát sinh giao tử có phân li cặp nhân tố di truyền + Các nhân tố di truyền tổ hợp lại thụ tinh * ý nghĩa định luật: b/ Định luật phân ly độc lập: Lai bố mẹ khác hay nhiều cặp tính trạng chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, F2 có tỷ lệ kiểu hình tích tỷ lệ tính trạng hợp thành * Giải thích định luật: - Men Đen cho cặp tính trạng cặp nhân tố di truyền qui định - Qui ước: Gen A qui định hạt vàng Gen a qui định hạt xanh Gen B qui định vỏ trơn Gen b qui định vỏ nhăn Kiểu gen vàng, trơn chủng có kiểu gen: AABB cịn kiểu gen xanh, nhăn : aabb Sơ đồ lai: P AABB X aabb (hạt vàng, trơn) (hạt xanh, nhăn) Giáo án: Sinh học GP F1 F1 x F1 GF1 F2: Năm học: 2022 – 2023 AB ab AaBb (hạt vàng ,trơn) AaBb x AaBb (hạt vàng, trơn) (hạt vàng, trơn) AB Ab aB ab AB Ab aB ab AB Ab aB ab AB AABB AaBb AaBb AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBb AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb *Ý nghĩa định luật phân ly độc lập: + Quy luật phân ly độc lập giả thích nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp phân ly độc lập tổ hợp tự cặp gen + Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng đối việc chọn giống tiến hóa c/ Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn (giải thích sgk) Mục đích để xác dịnh kiểu gen cá thể mang tính trạng trội Cách giải tập di truyền : a/ Dạng toán thuận : Cho biết kiểu hình P xác định kiểu gen, kiểu hình F1,F2 * Bước : Xác định trội lặn * Bước : Quy ước gen * Bước : Xác định kiểu gen * Bước : Lập sơ đồ lai b/ Dạng toán nghịch : Biết tỷ lệ kiểu hình F1,F2,xác định P - Nếu F1 thu tỷ lệ 3:1 bố mẹ dị hợp cặp gen (Aa) - Nếu F1 thu tỷ lệ 1:1 bố mẹ bên dị hợp cặp gen (Aa) cịn người có kiểu gen đồng hợp lặn (aa) - Nếu F1 đồng tính P chủng - Nếu F1 phân ly tỷ lệ 1: : bố mẹ dị hợp cặp gen tính trạng trội trội khơng hồn tồn II Chương II : NHIỄM SẮC THỂ 1/ Nhiễm sắc thể : - Tính đặc trưng NST: Tế bào loài sinh vật đặc trưng số lượng hình dạng xác định - lồi đơn tính có khác cá thể đực cặp NST giới tính Ví dụ: Ruồi giấm có NST 2n = 8, người NST 2n = 46…… - Bộ NST lưỡng bội : Chứa cặp NST tương đồng ký hiệu 2n NST - Bộ NST đơn bội : Chứa cặp tương đồng ký hiệu n NST * Cấu trúc NST: - Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 + Hình dạng: hình hạt, hình que, hình chữ V + Dài 0,5 – 50 micrơmét, Đường kính 0,2 – mic rơmét + Cấu trúc: kì NST gồm crơmatít gắn tâm động + Mỗi crơmatít gồm phân tử ADN Prơtêin loại histôn * Chức NST: - NST cấu trúc mang gen gen vị trí xác định - NST có đặc tính tự nhân đơi tính trạng di truyền chép qua hệ TB thể 2/ Nguyên phân : * Nguyên phân ? * Những diễn biến NST nguyên phân: + Kỳ trung gian: - NST dài mảnh, duỗi xoắn - NST nhân đôi thành NST kép -Trung tử nhân đôi thành trung tử + Nguyên phân: Các kì Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối Những diễn biến NST - NST bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên có hình thái rõ rệt - Các NST kép dính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động - Các NST kép đóng xoắn cực đại - Các NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân li cực TB Các NST đơn dãn xoắn ra, dạng sợi mảnh dần thành nhiễm sắc chất * Kết trình nguyên phân: từ tế bào mẹ mang 2n NST sau lần nguyên phân tạo thành tế bào có NST giống giống với tế bào mẹ * Ý nghĩa nguyên phân: Nguyên phân phương thức sinh sản tế bào lớn lên thể, đồng thời trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào thể 3/ Giảm phân: * Giảm phân ? + Kì trung gian - NST dạng sợi mảnh - Cuối kì NST nhân đơi thành NST kép dính tâm động + Diễn biến NST giảm phõn: Các kì Những diễn biến NST kì Giảm phân I Giảm phân II - Các NST xoắn, co ngắn - NST co lại cho thấy số lượng NST kép - Các NST kép cặp tương đồng tiếp đơn bội Kì đầu hợp bắt chéo, sau tách rời - Các NST tương đồng tập trung xếp - NST kép xếp thành hàng mặt phẳng Kì song song thành hàng mặt phẳng xích xích đạo thoi phân bào đạo thoi phân bào - Các NST kép tương đồng phân li độc lập - Từng NST kép chẻ dọc tâm động Kì sau với cực tế bào thành NST đơn phân li cực TB -Các NST kép nằm gọn nhân - Các NST đơn nằm gọn nhân Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 Kì cuối tạo thành với số lượng đơn bội tạo thành với số lượng đơn bội (kép) * Kết giảm phân: Từ tế bào mẹ (2n NST) qua lần phân bào liên tiếp tạo tế bào mang NST đơn bội (n NST) * Ý nghĩa: Tạo tế bào có NST đơn bội khác nguồn gốc NST 4/ Phát sinh giao tử tụ tinh : a/ Sự giống khác phát sinh giao tử đực giao tử ? * Giống nhau: + Các tế bào mầm (noãn nguyên bào ,tinh nguyên bào )đều tiến hành nguyên phân liên tiếp nhiều lần + Noãn bào bậc I tinh bào bậc I trãi qua giảm phân để hình thành giao tử * Khác nhau: Phát sinh giao tử đực Phát sinh giao tử tinh bào bậc I qua giảm phân cho tinh noãn bàobậc I qua giảm phân cho thể bào bậc ,kích thước cực thứ kíh thước nhỏ nỗn bào bậc kích thước lớn tinh bào bậc qua giảm phân2 cho tinh noãn bào bậc qua giảm phân cho thể trùng kích thước cực thứ kích thước nhỏ tế bào trứng kích thước lớn Kết : tinh bào bậc qua giảm phân Kết : noãn bào bậc qua giảm phân cho cho tinh trùng có khả thụ tinh thể cực thứ khơng có khả thụ tinh tế bào trứng có khả thụ tinh * Thụ tinh: - Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực giao tử - Bản chất kết hợp nhân đơn bội tạo nhân lưỡng bội hợp tử * Ý nghĩa giảm phân thụ tinh: + Duy trì ổn định NST đặc trưng qua hệ thể + Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giống tiến húa 5/ Phân biệt NST đơn bội NST lưỡng bội: - Cặp NST tương đồng: Là cặp NST giống hỡnh dạng kớch thước, NST cú nguồn gốc từ bố, NST cú nguồn gốc từ mẹ - Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng - Bộ NST lưỡng bội, kớ hiệu 2n: NST chứa cỏc cặp NST tương đồng - Trong tế bào sinh dục (giao tử) chứa NST cặp tương đồng Số NST giảm nửa - Bộ NST đơn bội, kớ hiệu n: NST chứa NST cặp tương đồng Bộ NST lưỡng bội Bộ NST đơn bội -Bộ NST 2n xếp thành cặp -Bộ NST n tồn thành nhiều riêng - Mỗi cặp gồm: có nguồn gốc từ bố lẻ co nguồn gốc từ mẹ - Mỗi có nguồn gốc từ bố có - Có hầu hết cỏc tế bào bình thường (2n) nguồn gốc từ mẹ ngoại trừ giao tử - Chỉ có giao tử Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 6./ Những điểm giống khác NP GP a Những điểm giống - Co nhân đơi NST tạo thành NST kép (kì trung gian) - Có tập trung NST mặt phẳng xích đạo phân li cực tế bào - Trải qua kì phân bào tương tự (kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối) - Có biến đổi hình thái NST đóng xoắn tháo xoắn - Kì giữa, NST tập trung hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Giảm phân có tiến trình giống ngun phân b Khác nhau: Nguyên phân Giảm phân - Xảy tế bào sinh dưỡng, suốt đời - Xảy TB sinh dục (2n) thời k ìchín sống cỏ thể - Gồm lần phân bào - Gồm lần phân bào liên tiếp - Từ TB sinh dưỡng ( 2n NST) qua nguyên - Từ TB mẹ (2n NST) qua giảm phân hình phân hình thành 2TB có NST giống tế thành TB có NST đơn bội (n NST) bào mẹ (2n) NST tế bào mẹ - kì giữa, NST tập trung hàng mặt phẳng - Kỳ 2, NST tập trung hàng mặt xích đạo thoi phân bào phẳng xích đạo thoi phân bào - Khơng có tượng trao đổi chéo - Kỳ đầu có tượng trao đổi chổi - Kết quả: tạo tế bào với NST lưỡng - Kết quả: tạo tế bào với NST đơn bội 2n bội n - Duy trì NST loài qua hệ tế bào, - Cùng với trình thụ tinh giuos trì ổn trì ổn định NST loài qua cỏc hệ định NST loài qua hệ thể thể cỏc sinh vật sinh sản vơ tính sinh vật sinh sản hữu tính phân biết NST giới tính NST thường NST giới tính NST thường - Thường tồn cặp tế bào lưỡng bội - Thường tồn với số cặp lớn - Có thể tồn thành cặp tương đồng (XX) tế bào lưỡng bội khụng tương đồng (XY) - Luôn tồn thành cặp tương đồng - Có khác đực - Chủ yếu mang gen quy định đặc điểm giới tính - Giống giới đực thể tính trạng thường có liên - Chỉ mang gen quy định tính trạng quan, khơng liên quan đến giới tính thường III CHƯƠNG 3: ADNVÀ ARN /ADN * Cấu tạo hoá học: - Phân tử ADN cấu tạo từ nguyên tố C,H ,O.N,P - ADN thuộc đại phân tử cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân Nuclêơtít thuộc 4: A,T,G,X - Sự khác thành phần ,số lượng trình tự xếp loại Nuclêơtit dẫn đến ADN có tính đa dạng đặc thù cao Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 * Cấu trúc không gian ADN: chuỗi xoắn kép gồm mạch song song , xoắn theo chiều từ trái sang phải - Mỗi chu kỳ xoắn gồm 10 cặp nucleotit, chiều dài 34 A0, đường kings 20A0 - Các Nu mach đơn liên kết với liên kết Hiđrô : A liên kết với T = Liên kết hiđrô G liên kết với X = lkết hydrô theo nguyên tắc bổ sung - Trong phân tử ADN ta có : A=T ,X=G * Qúa trình tự nhân đơi: + Hai mạch ADN tách theo chiều dọc + Các Nuclêơtít mạch khn liên kết với nuclêơtít tự theo ngun tắc bổ sung, mạch ADN dần hình thành dựa mạch khn ADN mẹ theo chiều ngược Kết : phân tử ADN hình thành giống giống ADN mẹ * ADN nhân đôi theo nguyên tắc ? + Nguyên tắc bổ sung : Mạch ADN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ Các nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nu tự môi trường nội bào theo nguyên tắc : A liên kết với T hay ngược lại , G liên kết với X hay ngược lại + Nguyên tắc giữ lại (bán bảo tồn ):Trong ADN có mạch ADN mẹ(mạch cũ ) mạch lại tổng hợp * Bản chất gen: chất hóa học gen AND * Chức năng: Gen có cấu trúc mang thông tin qui định cấu trúc phân tử Prôtêin * Chức ADN : Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền 2/ ARN a/ Cấu tạo hoá học: Được cấu tạo từ nguyên tố C,H,O,N,P Cấu trúc theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân loại nuclêôtit A,U,X,G - ARN có loại mARN, tARN, rARN - Chức năng: + ARN thông tin (mARN): Truyền đạt thông tin quy định cấu trúc loại Protein + ARN vận chuyển(tARN): Vận chuyển axit amin đến Ribo để tổng hơp pro +ARN riboxom (rARN): Thành phần cấu tạo nên ribơxơm b/Q trình tổng hợp ARN NST kì trung gian - Quá trình tổng hợp ARN: + Gen tháo xoắn, tách dần thành mạch đơn + Các nuclêơtít mạch khn liên kết với nuclêotít tự theo nguyên tắc bổ sung + Khi tổng hợp xong ARN tách khỏi gen chất tế bào c/ Nguyên tắc tổng hợp ARN : *ARN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN theo nguyên tắc bổ sung A liên kết với U ,T liên kết với A ,G liên kết với X ngược lại * ARN tổng hợp theo nguyên tắc nguyên tắcbổ sung nguyên tắc khuôn mẫu d/ - Mối quan hệ gen - ARN :Trình tự nuclêơtít mạch khn qui định trình tự nuclêơtít ARN 4/Prôtein - Prôtêin hợp chất hữu gồm nguyên tố: C, H, O , N Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 - Prôtêin đại phân tử cấu trúc theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân a xít amin - Prơtêin có tính đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trình tự axit amin - Các bậc cấu trúc: + Cấu trúc bậc 1: chuỗi aa có trình tự xác định + Cấu trúc bậc 2: chuỗi aa tạo vòng xoắn lò xo + Cấu trúc bậc 3: cấu trúc bậc cuộn xếp theo kiểu đặc trưng + Cấu trúc bậc 4: gồm hay nhiều chuỗi a xít amin kết hợp với *Chức năng: - Chức cấu trúc - Chức xúc tác trình trao đổi chất - Chức trao đổi trình trao đổi chất + Chức kháng thể, giải phóng lượng…… 3/ Mối quan hệ gen tính trạng : (AND → mẢRN → protein → tính trạng) *Trình tự xếp nu ADN quy định trình tự xếp nu ARN *Trình tự xếp nu ARN lại quy định trình tự xếp axit amin prôtêin *Pr trực tiếp tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lý tế bào,từ biểu thành tính trạng thể Vậy gen quy định tính trạng IV CHƯƠNG : BIẾN DỊ 1/ Đột biến gen: Là biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nucletit * Các dạng đột biến gen: Mất, thêm, thay cặp nuclêơtít 2/Ngun nhân phát sinh: Tự nhiên: Do rối loạn trình tự chép AND ảnh hưởng mơi trường ngồi thể Thực nghiệm: Con người gây đột biến tác nhân vật lí, hố học 3/Vai trị đột biến gen: - Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật - Đột biến gen đơi có lợi cho người có ý nghĩa chăn ni trồng trọt 4/ Đột biến cấu trúc NST là: biến đổi cấu trúc NST * Các dạng: Mất đoạn, lặp đoạn đảo đoạn 5/Nguyên nhân phát sinh: - Đột biến cấu trúc NST xuất điều kiện tự nhiên người - Nguyên nhân: Do tác nhân vật lí, hố học phá võ cấu trúc NST gây xếp lại chúng - Tính chất đột biến cấu trúc NST: - Đột biến cấu trúc NST thường có hại cho thân sinh vật - Một số đột biến có lợi có ý nghĩa chọn giống tiến hoá 6/Hiện tượng dị bội thể: Là đột biến thêm NST cặp NST - Các dạng: 2n + 1, 2n – * Cơ chế phát sinh thể dị bội Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 + Trong giảm phân có cặp NST tương đồng khơng phân li tạo thành giao tử mang NST giao tử không mang NST + Qua trình thụ tinh kết hợp giao tử bình thường với giao tử khơng bình thường tạo thể dị bội - Hậu quả: Gây biến đổi hình thái(hình dạng, kích thước, màu sắc) thực vật gây bệnh NST người động vật 7/ Hiện tượng đa bội thể trường hợp NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (lớn 2n) hình thành thể đa bội - có dạng: đa bội chẵn đa bội lẻ * Cơ chế hình thành thể đa bội: Do rối loạn ngun phân giảm phân khơng bình thường không phân li tất cặp NST tạo thể đa bội V CHƯƠNG : Các phương pháp nghiên cứu di truyền người 1.1 Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền tính trạng 1.2 Phương phỏp ng/cứu trẻ đồng sinh: đứa trẻ sinh lần sinh - Có trường hợp: + Cùng trứng + Khác trứng - Sự khác nhau: + Đồng sinh trứng có kiểu gen giới + Đồng sinh khác trứng khác kiểu gen giới khác giới *Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai trò kiểu gen vai trò mơi trường hình thành tính trạng - Hiểu rõ ảnh hưởng khác môi trường tính trạng số lượng chất lượng 2.Các bệnh tật di truyền người a Bệnh di truyền Tên bệnh Đặc điểm di truyền Biểu bên -Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi Cặp NST số 21 có Bệnh Đao thè ra, mắt sâu mí, khoảng cách NST mắt xa nhau, ngón tay ngắn - Lùn, cổ ngắn, nữ Cặp NST số 23 có Bệnh Tơcnơ - Tuyến vú khơng phát triển, thường trí NST khơng có - Da tóc màu trắng Bệnh bạch tạng Đột biến gen lặn - Mắt màu hồng Bệnh câm điếc - Câm, điếc bẩm sinh Đột biến gen lặn bẩm sinh b Tật di truyền - Đột biến NST đột biến gen gây dị tật bẩm sinh người Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 + Tật khe hở môi hàm + Tật bàn tay, bàn chân số ngón + Tật bàn chân nhiều ngón Vai trị di truyền học với người a) Di truyền học với nhân: Di truyền học giải thích sở khoa học qui định: + Hôn nhân vợ chồng + Những người có quan hệ huyết thống vịng đời khơng kết b) Di truyền học kế hoạch hố gia đình: - Phụ nữ sinh độ tuổi 25 đến 34 hợp lí - Từ độ tuổi > 35 tỉ lệ trẻ sơ sinh bị bệnh đao tăng rõ VI PHẦN BỔ SUNG: Câu 1: Vai trò NST di truyền tính trạng - NST cấu trúc mang gen có chất ADN, - Những biến đổi cấu trúc số lượng NST gây biến đổi tính trạng di truyền - NST có khả tự nhân đơi nhờ tự AND, nhờ gen qui định tính trạng di truyền qua hệ tế bào thể Câu : Phân biệt diễn biến NST trình nguyên phân giảm phân Nhận biết diễn biến NST kì nguyên phân qua hình vẽ bảng 9.2/29 Các kì Kỳ đầu Kỳ Kỳ sau Kỳ cuối Nguyên phân Giảm phân Các NST kép bắt đầu đóng xoắn, co Các NST kép bắt đầu đóng xoắn, co ngắn, tâm động đính vào sợi tơ ngắn Các NST kép cặp tương thoi phân bào đồng tiếp hợp , bắt chéo trao đổi đoạn Các NST kép đóng xoắn cực đại, Các NST kép cặp tương đồng tập tập trung hàng trước mặt phẳng trung hai hàng trước mặt phẳng xích xích đạo thoi phân bào đạo thoi phân bào 2crômatit NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào Các NST đơn duỗi xoắn, dài thành sợi mảnh thành nhiễm sắc chất Các NST kép cặp tương đồng phân li độc lập cực tế bào Các NST kép nằm gọn nhân 2tế bào tạo thành đơn bội kép (n NST kép) khác nguồn gốc Câu :Di truyền liên kết ? So sánh kết lai phân tích F1 trường hợp di truyền độc lập di truyền liên kết cặp tính trạng Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, qui định gen nằm NST, phân ly trình phân bào Di truyền độc lập Di truyền liên Kết TLKG TLKH :1 TLKG TLKH Không xuất biến dị tổ hợp ( có ít) :1 :1 :1 Xuất biến dị tổ hợp Là nguồn nguyên liệu chủ yếu cho Đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính chọn giống tiến hóa trạng, giúp chọn tính trạng tốt kèm với chọn giống Câu : Phân biệt ADN ARN ADN - ADN cấu tạo gồm nguyên tố C,H,O,N,P CẤU TRÚC - Là đại phân tử - Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân nuclêơtit - Có loại nu : A,T,G,X - ADN chuỗi xoắn kép gồm mạch song song, xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải - Các Nu mạch đơn liên kết với thành cặp theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với T, G liên kết với X , ngược lại - Lưu giữ, bảo quản - Truyền đạt thông tin di truyền CHỨC qua hệ NĂNG ARN - ARN cấu tạo từ nguyên tố : C,H,O,N,P - Là đại phân tử nhỏ ADN - Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân ribônuclêôtit - Có loại ribonu: A,U,G,X - mARN mạch xoắn đơn - mARN: truyền đạt thông tin di truyền qui định cấu trúc Prôtêin - tARN: vận chuyển axit amin để tổng hợp Prôtêin - rARN: thành phần cấu tạo nên ribôxôm - nơi tổng hợp Prôtêin Câu 5: Q trình nhân đơi ADN Q trình nhân đôi ADN diễn nhân tế bào, NST vào kì trung gian lúc NST duỗi xoắn dạng sợi mảnh Khi bắt đầu, ADN tháo xoắn, liên kết hiđrô bị cắt đứt, mạch đơn ADN tách Các nuclêôtit mạch đơn vừa tách liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc bổ sung: A với T, G với X, ngược lại Khi kết thúc, hai ADN tạo thành đóng xoắn phân tế bào sau Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 Kết quả: Từ phân tử ADN mẹ hình thành phân tử ADN Trong ADN có mạch ADN mẹ, mạch tổng hợp Câu 6: Giải thích ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống ADN mẹ ? Vì q trình nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc : - Nguyên tắc khuôn mẫu: ADN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ - Nguyên tắc bổ sung: nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự môi trường nội bào theo nguyên tắc: A với T, G với X, ngược lại - Nguyên tắc bán bảo tồn: ADN có mạch ADN mẹ (mạch khn) , mạch cịn lại tổng hợp Câu 7: Phân biệt Đột biến gen Đột biến cấu trúc ĐỘT BIẾN GEN Khái niệm Nguyên nhân phát sinh -Là biến đổi cấu trúc - Là biến đổi cấu trúc cuả gen, liên quan đến hay số cuả NST cặp nu -Các dạng: mất, thêm, thay cặp -Các dạng: mất, lặp, đảo đoạn NST nu cặp nu khác - Do tác nhân lý, hoá → làm rối loạn trình tự cuả ADN - Biến đổi cấu trúc gen → biến đổi Vai trò ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC cấu trúc prơtêin gen mã hố → biến đổi kiểu hình - ĐB gen tạo gen lặn biểu kiểu hình thể đồng hợp, mơi trường thích hợp - Đa số có hại ĐB gen phá vỡ thống hài hòa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên lâu đời, gây rối loạn trình tổng hợp prơtêin - Qua giao phối, ĐB có hại thành có lợi gặp tổ hợp gen thích hợp VD: ĐB làm tăng khả chịu hạn, chịu rét luá… - Do tác nhân lý, hoá → phá vỡ cấu trúc NST - ĐB cấu trúc thường có hại, đơi có lợi + Mất đoạn đầu NST số 21 → gây ung thư máu người + Lặp đoạn enzim thuỷ phân tinh bột loại luá mạch làm tăng hoạt tính cuả chúng + Đảo đoạn NST làm tăng cường đa dạng cuả Sinh vật - Qua q trình tiến hóa lâu dài gen xếp hài hòa NST, ĐB cấu trúc làm thay đổi số lượng cách xếp cuả gen NST → gây hại cho sinh vật Câu 8: Phân biệt ĐỘT BIẾN với THƯỜNG BIẾN: ĐỘT BIẾN THƯỜNG BIẾN Là biến đổi cấu trúc gen, cấu trúc số Là biến đổi kiểu hình, phát sinh lượng NST đời cá thể Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 Do tác nhân lý, hố cuả mơi trường Do tác động cuả ngoại cảnh Xuất riêng lẻ, không xác định Xuất đồng loạt, theo hướng xác định Có lợi, trung tính, có hại Có lợi Là nguồn ngun liệu chủ yếu cho chọn giống Không nguyên liệu cho chọn giống tiến tiến hố hóa Giúp sinh vật thích nghi linh hoạt với thay đổi cuả điều kiện sống V RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… .. .Giáo án: Sinh học GP F1 F1 x F1 GF1 F2: Năm học: 2022 – 2023 AB ab AaBb (hạt vàng ,trơn) AaBb x AaBb (hạt vàng, trơn)... dạng: 2n + 1, 2n – * Cơ chế phát sinh thể dị bội Giáo án: Sinh học Năm học: 2022 – 2023 + Trong giảm phân có cặp NST tương đồng không phân li tạo thành giao tử mang NST giao tử không mang NST... xích đạo phân li cực tế bào - Trải qua kì phân bào tương tự (kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối) - Có biến đổi hình thái NST đóng xoắn tháo xoắn - Kì giữa, NST tập trung hàng mặt phẳng xích đạo thoi