ke hoach bai day mo dun 4

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: TỐN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh: Kiến thức: - Biết thực giảm số số lần - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần qua ví dụ cụ thể Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức vào giải toán giảm số lần Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học toán Phát triển lực toán học: - Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm - Năng lực: + Năng lực giải vấn đề toán học: vận dụng kiến thức vào giải toán giảm số lần + Năng lực tư lập luận toán học : phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần qua ví dụ cụ thể + Năng lực giao tiếp tốn học: Nói cho bạn biết ví dụ toán giảm số lần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bông hoa , phiếu HT, bảng phụ - HS: Bảng con, đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC PHƯƠNG GIÁO VIÊN SINH PHÁP, KĨ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 PHƯƠNG PHÁP, Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí THUẬT DẠY HỌC CƠNG CỤ ĐÁNH GIÁ Hoạt động khởi động: - GV kết hợp BHT tổ chức trò chơi - HS tham gia chơi - Nêu giải “Truyền điện”(về bảng chia học) -Trực quan - HS lắng nghe vấn đề - PP: Trò chơi - CC: Câu hỏi - GV nhận xét – Kết nối học Hoạt động khám phá: 2.1 Hướng dẫn học sinh cách giảm số nhiều lần - Hợp tác - GV giới thiệu -Nêu hàng hoa, - HS xếp hoa hướng dẫn HS trả lời: giải PP: vấn đề xếp hoa hình vẽ hỏi: + Số bơng hoa hàng trên? + Số hoa hàng so với hàng ? - hoa - GV ghi bảng: + Hàng trên: hoa - Số hoa hàng giảm lần có số hoa Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Quan sát CC: Bảng kiểm Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí + Hàng dưới: 6: 3= hàng (bông hoa) *GVKL: Số hoa hàng giảm lần số bơng hoa hàng 2.2 Thực hành đoạn thẳng: - HS lắng nghe - HS nhắc lại + Độ dài đoạn thẳng AB? + Đoạn thẳng CD so với đoạn thẳng AB? GV ghi bảng SGK: - cm + Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm - Đoạn thẳng AB giảm lần + Độ dài đoạn thẳng đoạn thẳng CD CD: 8: = (cm) + Muốn giảm cm +Ta chia cm cho lần ta làm nào? + Muốn giảm số +Ta chia lấy số chia cho lần ta làm nào? + Muốn giảm số nhiều + Muốn giảm số lần ta chia số cho số lần nhiều lần ta làm nào? - HS nhắc lại *GVKL: Muốn Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - HS thảo luận nhóm chia sẻ kết - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách làm - HS thảo luận nhóm để - Thực hành thống kết quả, sau chia kết kết trước lớp - HS nhận xét -Hợp tác nhóm - Nêu giải vấn đề trước lớp - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu tập Bài 2: - HS phân tích toán - Gọi HS đọc yêu - HS làm vào vở, đổi kiểm tra chéo cầu + Bài toán cho biết - Chia sẻ kết trước lớp gì? Hỏi gì? Bài giải - Yêu cầu HS làm Thời gian làm cơng việc vào máy là: 30: = (giờ) Đáp số: - HS nhận xét Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 PP: Vấn đáp, gợi mở CC: câu hỏi, sản phẩm học tập Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - HS nêu yêu cầu tập - GV nhận xét - HS thực hành làm Bài 3: - Chia sẻ kết trước lớp - Gọi HS đọc yêu (giải thích cách làm) cầu - Cho HS làm vào nháp, chia sẻ kết trước lớp - Hỏi cách làm ý a) + Tính độ dài đoạn thẳng CD + Lấy 8: = (cm) + Trước vẽ đoạn thẳng CD, em làm gì? + Để tính độ dài + Lấy – = (cm) đoạn thẳng CD, em + Vì giảm cm không làm nào? phải lần - Hỏi tương tự với ý - Lắng nghe b) + Vì lại lấy – 4? *GV lưu ý HS phân biệt giảm số lần giảm số đơn vị: Giảm số lần lấy số chia cho số lần, cịn giảm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí số đơn vị lấy số trừ số đơn vị Hoạt động vận dụng, kiến thức, kỹ PP: thực tiễn: - Yêu cầu HS đếm số bàn lớp - HS thực vào bảng Quan sát CC:Rubrics - Nêu giải vấn đề giảm bàn, bàn - Nhận xét học IV CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ: Bảng kiểm Hoạt động rút học PC/NL Chỉ báo / Biểu Chăm Thao tác bảng theo phép tính từ Có SGK Trách nhiệm Biết tự làm mình, nhắc nhở bạn kĩ tính tốn Tư duy, lập phân biệt giảm số đơn vị với giảm luận toán số lần qua ví dụ cụ thể học GQVĐ tốn học vận dụng kiến thức vào giải toán giảm số lần NL giao tiếp Nói cho bạn biết ví dụ tốn thực tốn học tiễn có vận dụng giảm số lần Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Không Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Thang đo: (Hoạt động thực hành, luyện tập) Tiêu chí Thang đo Muốn giảm số nhiều lần ta làm ? M1 Gợi ý muốn giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần Nêu tình tốn thực tiễn đơn giản : Mẹ có 40 bưởi, sau đem bán số bưởi giảm lần hỏi mẹ lại bưởi? M2 Giải toán: 40: = (quả bưởi) Chuyển thành câu chuyện kể Ví dụ: Nhà Nga vừa thu hoạch bưởi Sau thu hoạch xong 40 bưởi Mẹ Nga đem Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí bàn số bưởi giảm lần Hỏi mẹ Nga lại bưởi? M3 Giải toán: 40: = (quả bưởi) Tham khảo: https://vndoc.com/danh-cho-giao-vien Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... lấy – 4? *GV lưu ý HS phân biệt giảm số lần giảm số đơn vị: Giảm số lần lấy số chia cho số lần, cịn giảm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 0 24 2 242 6188... giản : Mẹ có 40 bưởi, sau đem bán số bưởi giảm lần hỏi mẹ lại bưởi? M2 Giải toán: 40 : = (quả bưởi) Chuyển thành câu chuyện kể Ví dụ: Nhà Nga vừa thu hoạch bưởi Sau thu hoạch xong 40 bưởi Mẹ Nga... trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 0 24 2 242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí bàn số bưởi giảm lần Hỏi mẹ Nga lại bưởi? M3 Giải toán: 40 : = (quả bưởi) Tham khảo: https://vndoc.com/danh-cho-giao-vien