ke hoach bai day mo dun 4 mon cong nghe tieu hoc

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Chủ đề: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC Môn học: Công nghệ Tên học: Đèn học em Lớp Số tiết: tiết Thời gian thực hiện: ngày……tháng… năm… (hoặc từ…./… /… Đến…./…./….) I Yêu cầu cần đạt : - Nêu tác dụng mô tả phận đèn học - Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học - Nhận biết phịng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: + Nêu công dụng đèn học; + Mơ tả hình dáng, chức phận đèn học - Giao tiếp công nghệ: Nhận biết số loại đèn học thông dụng - Sử dụng công nghệ: + Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học; + Nhận biết phòng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Năng lực chung: - Tự chủ tự học: HS biết tự đọc sách, tìm hiểu tài liệu, thơng tin loại đèn học có gia đình - Giao tiếp hợp tác: Học sinh làm việc nhóm trao đổi tác dụng mơ tả phận đèn học; phân biệt số loại đèn học thông dụng, phối hợp với hiệu nhiệm vụ thực xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập thảo luận nhóm, cá nhân giáo viên đưa ra; tập trung kiên trì nhận biết tác dụng phận đèn học, số loại đèn học thông dụng, biết cách sử dụng đèn học cách an toàn, hiệu tiết kiệm trình học - Trách nhiệm: có ý thức việc sử dụng loại đèn học gia đình an toàn, hiệu quả, tiết kiệm điện II Đồ dùng dạy học: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung dạy học - Sách giáo khoa, sách giáo viên công nghệ lớp - Phiếu học tập PHIẾU BÀI TẬP SỐ stt Các phận đèn học - Một số loại đèn học thông dụng: Tác dụng Đèn bàn học bóng huỳnh Đèn bàn học chống cận Đèn bàn học halogen quang quang - Máy chiếu, máy tính (nếu có) Chuẩn bị học sinh: - Nghiên cứu sách giáo khoa - Sưu tầm tranh ảnh loại đèn học - Quan sát trước đèn học nhà - Dụng cụ học tập: bút, thước, … III Hoạt động chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động mở đầu: Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm học tập cho học sinh vào học mới, kích thích tị mị học tập học sinh Nội dung: Học sinh thấy vai trò ánh sáng từ đèn phong học Sản phẩm: Phần trả lời HS vai trò ánh sáng phòng học PPDH: PP trực quan, vấn đáp Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh đóng hết tất cửa -HS thực phòng học lại Sau quan sát giáo viên mở, tắt cơng tác điện + Khi tắt bóng đèn em cảm thấy nào? + Khi bật đèn lên em cảm thấy nào? -Học sinh chia sẻ cảm nhận - GV nhận xét -HS chia sẻ trước lớp -Kết nối: Như em thấy, ánh sáng đèn có -HS lắng nghe vai trị quan trọng sống ngày đặc biệt quan trọng trình học tập em, để nắm rõ tác dụng cấu tạo đèn học, tìm hiểu qua học hôm nay, bài: Đèn học em B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng phận đèn học: Mục tiêu: Nêu tác dụng mô tả phận đèn học Nội dung: - Thơng tin chi tiết phận đèn học - Tác dụng đèn học sống ngày Sản phẩm: Phiếu học tập stt Các phận đèn học Chụp đèn Bóng đèn Thân đèn Đế đèn Nút cơng tắc on/off Dây điện Phích cắm điện PPDH: PP quan sát, thảo luận nhóm Tác dụng Giúp nâng cao hiệu chiếu sáng Dùng để chiếu sáng, phục vụ cho học tập Là đỡ cho chụp đèn bóng đèn Giúp giữ thăng Dùng để tắt mở đèn Dùng để nối nguồn điện với đèn Nối nguồn điện với dây điện Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát đèn học - Học sinh quan sát đèn học GV hướng dẫn HS tổ chức nhóm để thực chuẩn bị nhiệm vụ: - GV phát PHT, giao nhiệm vụ (nhóm HS) : Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tự tìm hiểu gọi tên, nhận dạng phận tác dụng phận đèn học, hoàn thành vào PHT -HS làm cơng tác tổ chức nhóm để thực nhiệm vụ Câu hỏi gợi ý: Quan sát gọi tên phận có đèn học Liệt kê phận đèn học vào bảng - GV quan sát, hỗ trợ HS * chụp đèn * bóng đèn * thân đèn * đế đèn * dây điện * phích cắm điện * nút công tắc on/of Nêu tác dụng phận đèn học - Mời đại diện HS trình bày kết hoạt động nhóm - GV tổ chức cho HS nhận xét, bổ sung - GV chốt lại nội dung kiến thức hoạt động này: Đèn học giúp học sinh đọc sách rõ hơn, tránh tật cận thị mắt - Các nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tự tìm hiểu gọi tên, nhận dạng phận tác dụng đèn học - HS nhóm đọc thơng tin quan sát hình SGK - HS nhóm thảo luận để kể tên phận đèn học tác dụng đèn học - Nhóm trưởng tập hợp ý kiến bạn nhóm - Giơ thẻ báo cáo kết - Đại diện HS trình bày kết hoạt động nhóm - Nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Một số đèn học thông dụng Mục tiêu: HS nhận biết nêu tên tên số đèn học thông dụng Nội dung: Một số loại đèn học thông dụng Sản phẩm: Hình ảnh sưu tầm số loại đèn học thông dụng Một số đèn học thông dụng: Đèn bàn học dây tóc Đèn bàn học dây tóc hay gọi đèn sợi đốt, thiết kế xếp vào lâu đời cổ Đèn bàn học dùng bóng Halogen Đèn bàn học huỳnh quang Compact Đèn bàn học chống cận PPDH: PP quan sát, pp thảo luận, pp thuyết trình Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đơi -u cầu học sinh nhóm chia sẻ -HS thảo luận nêu tên loại đèn học sách giáo khoa tranh ảnh sưu tầm sẵn - Mời HS nhóm trình -Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung: cho HS xem thêm số -Quan sát loại đèn học - GV chốt lại nội dung kiến thức hoạt động C Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động : Thực hành sử dụng đèn học Mục tiêu: Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Nội dung: Cách đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Sản phẩm: Quy trình sử dụng đèn học Bước 1: Đặt đèn vị trí thích hợp Bước 2: Cắm phích cắm vào ổ điện (chú ý an tồn) Bước 3: Bật đèn Bước 4: Điều chỉnh độ sáng Bước 5: Tắt đèn sử dụng xong Bước 6: Ngắt nguồn điện PPDH: PP thực hành Cách tiến hành: 3.1.Giới thiệu quy trình sử dụng đèn học: - GV giới thiệu tờ hướng dẫn sử dụng đèn học - Cho HS đọc quy trình cách sử dụng đèn học - HS quan sát, lắng nghe - GV hướng dẫn HS thao tác bật, tắt , -HS quan sát, nhận biết cách sử điều chỉnh độ sáng sử dụng đèn học dụng - Mời HS thực biểu diễn thao tác - HS thực trước lớp bật, tắt , điều chỉnh độ sáng sử dụng đèn học trước lớp - Nhận xét bổ sung - GV nhận xét cách thực thao tác, động viên, khuyến khích HS 3.2.Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm: -Sau HS nắm quy trình sử dụng đèn học; -Các nhóm đọc hướng dẫn, tìm thao tác đặt, bật, tắt, điều chỉnh độ sáng hiểu làm theo hướng dẫn -GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm sử dụng đèn học -GV lưu ý HS đảm bảo an toàn, hiệu trình thực -GV quan sát hỗ trợ nhóm thực - Mời nhóm lên thực thao tác bật, tắt, điều chỉnh độ sáng -Mời nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại nội dung kiến thức hoạt -HS lên thực (mỗi nhóm cử đại diện HS, HS thực thao tác HS trình bày theo thao tác đó) -HS nhận xét động này: Cần nắm quy trình lưu ý an - HS lắng nghe tồn sử dụng Hoạt động 4: Sử dụng đèn học an tồn hiệu Mục tiêu: Nhận biết phịng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Nội dung: Một số tình an toàn sử dụng đèn học (chập điện, cháy bóng, rị rỉ dây điện…) cách xử lí tình an tồn Sản phẩm: Cách xử lý tình an tồn sử dụng đèn học PPDH: Phương pháp giải vấn đề, pp thảo luận nhóm Cách tiến hành: GV đưa tranh: Tình 1: Em thấy chị em dùng tay ướt để cắm phích điện đèn học (Tranh 1) Tình 2: Giả sử em thấy bóng điện nhà em chập điện, cháy nổ (Tranh 2) Tình 3: Anh em sử dụng đèn học xong, không chịu tắt đèn rút phích điện khỏi ổ cắm sau sử dụng xong (Tranh 3) Tình 4: Em thấy dây điện cắm bóng đèn bị hở (Tranh 4) yêu cầu học sinh quan sát, thảo luận nhóm đơi - Học sinh ý quan sát, thảo luận cho biết: + Bạn nhỏ tranh gặp phải tình gì? -HS trình bày + Đại diện nhóm trình bày + Mời nhóm khác nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, tuyên dương + GV chốt lại tình an tồn xảy sử dụng đèn học - GV nêu vấn đề: “Nếu em bạn nhỏ tranh, em làm gì? - GV chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm từ 4-5 HS) + Yêu cầu HS thảo luận nhóm , đưa cách xử lí tình + GV theo dõi, giúp đỡ nhóm thảo luận + Mời nhóm trình bày + Mời nhóm khác nhận xét - Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm có cách xử lí hay, hiệu - GV liên hệ thực tế giáo dục HS - GV chốt ý kết luận: Nhấn mạnh lưu ý để sử dụng đèn học tiết kiệm, an toàn hiệu -HS nhận xét, đưa cách xử lí khác có -HS lắng nghe -Thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm nêu cách xử lí -Các nhóm khác nhận xét -Lắng nghe D Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Học sinh biết cách lựa chọn đèn học phù hợp với điều kiện thực tế gia đình Nội dung: Lựa chọn đèn học phù hợp với điều kiện thực tế gia đình Sản phẩm: Loại đèn phù hợp với học sinh PPDH: pp trực quan, pp vấn đáp Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh ảnh loại đèn - HS quan sát học, có đánh dấu số thứ tự - Yêu cầu HS viết số thứ tự đèn học mà em - HS thực lựa chọn vào thẻ tay cá nhân - GV hiệu lệnh lớp đưa thẻ để kiểm tra lựa chọn - Mời số HS trình bày lí lựa chọn -HS trình bày - GV nhận xét: Nên chọn loại đèn học phù hợp với thân điều kiện gia đình - GV nhận xét chung việc thực nhiệm vụ lớp Tuyên dương, ghi nhận cố gắng cá nhân lớp - Trải nghiệm thực tế nhà: Yêu cầu HS thực hành cách sử dụng đèn học hiệu nhà ý an toàn sử dụng - Chuẩn bị cho học sau IV Điều chỉnh sau dạy (nếu có): V Phụ lục Công cụ đánh giá: Hoạt động stt Các phận đèn học Chụp đèn Bóng đèn Thân đèn có Không Tác dụng Giúp nâng cao hiệu chiếu sáng Dùng để chiếu sáng, phục vụ cho học tập Là đỡ cho chụp đèn bóng đèn sai Đế đèn Nút công tắc on/off Dây điện Phích cắm điện Giúp giữ thăng Dùng để tắt mở đèn Dùng để nối nguồn điện với đèn Nối nguồn điện với dây điện Hoạt động stt Tên số loại đèn học Đèn bàn học dây tóc Đèn bàn học dùng bóng Halogen Đèn bàn học huỳnh quang Compact Đèn bàn học chống cận Có khơng Hoạt động Tiêu chí Chưa đạt Thang đo Đạt Thành thạo Chưa đạt Thang đo Đạt Đặt đèn vị trí thích hợp Cắm phích cắm vào ổ điện an tồn Bật đèn Điều chỉnh độ sáng Tắt đèn sử dụng xong Ngắt nguồn điện sau tắt đèn Hoạt động Cách xử lí TH1: Em ngăn khuyên chị nên lau khơ tay trước cắm phích điện TH2: Em không đến gần mà chạy thật nhanh gọi người lớn đến TH3: Em khuyên anh nên tắt đèn rút phích điện sau sử dụng xong để an tồn tiết kiệm điện Xử lí hay TH4: Em khơng tị mị sờ tay vào mà báo cho ba mẹ người lớn nhà biết Hoạt động vận dụng: Câu hỏi: Vì em lựa chọn loại đèn học này? ... chốt lại nội dung kiến thức hoạt động C Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động : Thực hành sử dụng đèn học Mục tiêu: Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học Nội dung: Cách... chốt lại nội dung kiến thức hoạt -HS lên thực (mỗi nhóm cử đại diện HS, HS thực thao tác HS trình bày theo thao tác đó) -HS nhận xét động này: Cần nắm quy trình lưu ý an - HS lắng nghe toàn sử... lưu ý an - HS lắng nghe toàn sử dụng Hoạt động 4: Sử dụng đèn học an toàn hiệu Mục tiêu: Nhận biết phòng tránh tình an tồn sử dụng đèn học Nội dung: Một số tình an tồn sử dụng đèn học (chập điện,