Bé QUèC PHßNG PAGE 3 MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài SSCĐ và chiến đấu thắng lợi bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa là nhiệm vụ chính trị quan trọng bậc nhất, là chức năng cơ bản củ.
2 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài SSCĐ chiến đấu thắng lợi bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa nhiệm vụ trị quan trọng bậc nhất, chức quân đội ta, đặc biệt giai đoạn Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI rõ: “Chủ động ngăn chặn, làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá lực thù địch sẵn sàng ứng phó với mối đe dọa an ninh phi truyền thống mang tính tồn cầu, khơng để bị động, bất ngờ tình huống” [9, tr.233] Do vấn đề chủ động xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ, đặc biệt xây dựng TTSSCĐ cho người lính tránh bị động trước tình đất nước, tranh chấp biên giới, biển đảo khu vực có nguy xảy ra; vấn đề có tính chất cấp bách, tồn Đảng, tồn dân tồn qn ta, có BĐTTG lực lượng đột kích mạnh lục quân Việt Nam ln giữ vai trị then chốt CTHĐ với việc sử dụng VKCNC có sức huỷ diệt lớn ảnh hưởng tiêu cực đến trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ quân nhân, với đơn vị hỏa lực mạnh BĐTTG Đặc biệt từ sau Chiến tranh Vùng Vịnh (2/1991) đến nay, Mỹ đồng minh sức tuyên truyền quan điểm “vũ khí luận”, khẳng định vai trò tuyệt đối VKCNC nhằm đè bẹp ý chí chiến đấu quân đội nước chúng định gây chiến Với BĐTTG, lực lượng “xương sống” binh, đảm bảo hỏa lực mạnh cho lục quân Việt Nam chiến đấu tác chiến hiệp đồng quân binh chủng Đó lực lượng trực tiếp chịu tác động mạnh mẽ VKCNC CTHĐ BĐTTG phận quan trọng thiếu khắp qn khu, qn đồn bên cạnh có BCTTG trực thuộc Bộ Quốc phịng có nhiệm vụ SSCĐ đặc biệt quan trọng lục quân Việt Nam Bởi vậy, việc chủ động xây dựng TTSSCĐ cho lực lượng nhằm góp phần bảo đảm đánh thắng kẻ địch có sử dụng VKCNC CTHĐ nhiệm vụ cấp bách Thực tiễn năm gần việc trì trạng thái SSCĐ BĐTTG đạt kết to lớn, có nhiều chuyển biến tích cực, cịn tồn hạn chế, thiếu sót, chưa ngang tầm với yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình hình địi hỏi cần phải gấp rút khắc phục Biểu cụ thể là: nhận thức tư tưởng số cán bộ, chiến sĩ lực lượng Tăng Thiết giáp có tâm lý thiếu tin vào khả đánh thắng VKCNC địch VKTBKT nghệ thuật quân Tăng Thiết giáp có ta, dẫn tới giảm sút ý chí chiến đấu; số kỹ xảo, kỹ năng, kỹ chiến thuật, thao tác sử dụng VKTBKT yếu; khả đối phó với tình chiến đấu, chuyển trạng thái SSCĐ nhiều bất cập Những hạn chế có nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân quan trọng TTSSCĐ BĐTTG chưa cao Do tầm quan trọng đặc biệt ý nghĩa thực tiễn to lớn vấn đề TTSSCĐ nên quan tâm ý nhiều nhà khoa học nghiên cứu, đề cập phương diện tiếp cận khác Tuy nhiên, họ đề cập đến nội dung, khía cạnh khác vấn đề chuyển trạng thái SSCĐ quân nhân tập thể quân nhân; chuẩn bị tâm lý SSCĐ bảo vệ Tổ quốc cho đội Phịng khơng nay; chuẩn bị tâm lý cho đội binh chủng kỹ thuật CTHĐ; tâm lý học SSCĐ Các cơng trình nghiên cứu có đóng góp quan trọng lý luận thực tiễn đối tượng nghiên cứu, đề cập tới nội dung gần với vấn đề TTSSCĐ người lính Song chưa có cơng trình khoa học mang tính hệ thống nghiên cứu TTSSCĐ, đặc biệt xây dựng TTSSCĐ BĐTTG Xuất phát từ địi hỏi khách quan trên, chúng tơi lựa chọn đề tài "Xây dựng tâm sẵn sàng chiến đấu đội Tăng Thiết giáp nay" Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Làm rõ sở lý luận thực tiễn TTSSCĐ BĐTTG, từ đề xuất biện pháp TLXH nhằm xây dựng TTSSCĐ cho BĐTTG * Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu, luận văn tiến hành giải nhiệm vụ chủ yếu sau đây: - Chỉ rõ đặc điểm hoạt động BĐTTG nay, yếu tố tạo thành TTSSCĐ dấu hiệu đặc trưng biểu - Phân tích, đánh giá thực trạng TTSSCĐ BĐTTG - Đề xuất số biện pháp TLXH nhằm xây dựng TTSSCĐ cho BĐTTG Đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Tâm sẵn sàng chiến đấu BĐTTG * Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu đề tài gồm: CBQLĐV QNCN, HSQCS lực lượng Tăng Thiết giáp * Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu xây dựng TTSSCĐ BĐTTG đơn vị: Lữ đoàn 215 (Quỳnh Lưu - Nghệ An), Lữ đoàn 201 (Xuân Mai - Hà Nội) thuộc BCTTG làm nhiệm vụ HLSSCĐ Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu * Cơ sở phương pháp luận Đề tài dựa sở lý luận - phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa C Mác - V.I Lênin, quán triệt sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề chiến tranh quân đội, xây dựng trạng thái trị tinh thần, tâm lý, xây dựng TTSSCĐ cho đội; Nghị Đảng Binh chủng Tăng thiết giáp xây dựng trạng thái SSCĐ cho BĐTTG tình hình Đề tài dựa nguyên tắc phương pháp luận tâm lý học Mác xít, tâm lý học quân Việt Nam, như: nguyên tắc định luận vật biện chứng; nguyên tắc thống tâm lý - ý thức hoạt động * Phương pháp nghiên cứu Phương pháp trích dẫn tần xuất tư liệu Phương pháp điều tra phiếu Phương pháp phân tích kết hoạt động Phương pháp tọa đàm, vấn Phương pháp quan sát Phương pháp thống kê toán học Giả thuyết khoa học TTSSCĐ BĐTTG tổng hòa phẩm chất đặc trưng mang tính trọn vẹn nhân cách, trạng thái sẵn sàng bên chủ thể hướng tới hoạt động chiến đấu tạo nên nhiều yếu tố xác định dấu hiệu đặc trưng biểu yếu tố đó, thơng qua hoạt động thực tiễn BĐTTG Nếu xác định yếu tố tạo thành TTSSCĐ BĐTTG dấu hiệu đặc trưng biểu yếu tố đó, có sở để xây dựng hệ tiêu chí đánh giá thực trạng, đề biện pháp TLXH xây dựng TTSSCĐ BĐTTG Ý nghĩa luận văn * Ý nghĩa lý luận Lần đề tài khoa học mang tính hệ thống tâm nghiên cứu, vận dụng vào loại hình hoạt động quân đặc thù lực lượng chuyên biệt, hoạt động SSCĐ BĐTTG; vấn đề khái niệm, yếu tố tạo thành TTSSCĐ, dấu hiệu đặc trưng biểu yếu tố làm sáng tỏ, phong phú Đề tài đóng góp, làm rõ số vấn đề lý luận phạm trù tâm khoa học tâm lý nói chung tâm lý học quân nói riêng * Ý nghĩa thực tiễn Đề tài sở giúp cho cán lãnh đạo huy lực lượng Tăng Thiết giáp nghiên cứu vận dụng vào trình huấn luyện, nâng cao sức mạnh chiến đấu khả SSCĐ cho đơn vị Tăng Thiết giáp Đề tài tư liệu khoa học bổ ích phục vụ cho học tập, nghiên cứu, giảng dạy trường Sĩ quan Tăng Thiết giáp Kết cấu luận văn Luận văn có kết cấu gồm: Mở đầu, chương (6 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TÂM THẾ SẴN SÀNG CHIẾN ĐẤU CỦA BỘ ĐỘI TĂNG THIẾT GIÁP HIỆN NAY 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Tư tưởng nhà huy quân sự, triết gia xây dựng tâm sẵn sàng chiến đấu cho người lính lịch sử chiến tranh xây dựng quân đội giới Tư tưởng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, xây dựng TTSSCĐ cho người lính gắn liền với việc đời nhà nước, thành lập quân đội, tổ chức chiến tranh nhằm bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị, quốc gia, dân tộc giới Tư tưởng có tính tiến trình lịch sử ngày coi trọng, mang tính hệ thống theo phát triển lịch sử xã hội - quân đội Dưới lập trường giai cấp khác dẫn đến quan niệm sức mạnh quân đội khác việc xác định mục đích, nội dung, phương pháp xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý cho binh lính quân đội nước, thời đại khác Tuy vậy, nhà nước, giai cấp, quân đội phải tập trung giải vấn đề nhân tố người, xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính chiến tranh Ngay từ thời kỳ cổ đại nhà huy quân thiên tài giới trọng đến vấn đề xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính chiến đấu Những tư tưởng thể qua tư tưởng quân sự, qua nghệ thuật quân hay cách huấn luyện binh sĩ họ nhằm phục vụ chiến đấu bảo đảm chiến thắng chiến tranh Tiêu biểu tư tưởng Alexander Đại Đế (Hy Lạp), Tôn Tử ( Trung Quốc ) Tôn Tử (vào kỷ VI - V (tr.c.n)), người nước Tề - thiên tài huy quân phương Đông cổ đại Trong tác phẩm lý luận quân kinh điển “Binh pháp Tôn Tử” “Điều ước nghệ thuật quân sự”, Tôn Tử rõ: xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính phải rèn luyện cho họ có phẩm chất: tin vào huy, khơng nản chí, tinh thần đồng đội cao huấn luyện sát với thực tiễn chiến đấu [46] Theo tư tưởng Tơn Tử xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính phải gắn liền huấn luyện, rèn luyện tinh thần thể chất, “trí” “lực”; phải kết hợp, gắn liền việc xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ binh lính với người tướng, người huy; “người tướng phải biết sử dụng người, phải biết lựa chọn giúp đỡ binh sĩ, tướng lĩnh phải hiểu mục đích chiến tranh”[12, tr.22], muốn người tướng địi hỏi khơng giỏi võ nghệ mà phải có trí tuệ, mưu lược biến hóa khơn lường, phải có “mưu” “dũng” Ơng rõ phẩm chất tâm lý cần phải đạt trình xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho tướng sĩ: “Về phẩm chất người huy cần có: trí tuệ, cơng bằng, nhân đạo, cảm nghiêm khắc Về người lính: tin huy, khơng nản chí, tinh thần đồng đội” [12, tr.22] Trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người huy có vị trí đặc biệt quan trọng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ tập thể, quân đội Huấn luyện sát với thực tế chiến đấu chiến trường đề cao yếu tố niềm tin, trí tuệ người lính nội dung phải đạt tư tưởng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính, theo Tơn Tử Những tư tưởng cịn có giá trị to lớn việc xây dựng TTSSCĐ cho người lính thời đại Alexander Đại Đế (356 - 323 (tr.c.n)), nhà thiên tài quân Hy Lạp cổ đại kỷ thứ IV (tr.c.n) Trong chiến tranh, ông sử dụng nhiều thủ pháp kích thích, tác động tinh thần, tâm lý nhằm xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho binh lính mình: trước trận đánh ông thường làm lễ tổ chức tặng quà cho binh sĩ, khích lệ, động viên tinh thần trước bước vào chiến đấu; trận chiến, gặp khó khăn ông làm gương tiên phong: vượt sông, suối, tên, đạn trước hàng quân, vượt qua cầu chiến đấu đối diện với qn địch [12] Chính qn đội ơng huy ln có trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cao, vững vàng, tin huy chiến thắng Theo ông, để chiến thắng kẻ thù trước hết phải đè bẹp trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ họ, phải đánh bại tinh thần quyết chiến, thắng kẻ địch, phải đánh vào nơi làm kẻ thù hoảng loạn [12] Ông biết cách xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ tin tưởng vào sức mạnh tinh thần binh lính chiến đấu Vì ơng qn đội ln có ý chí tâm dám đánh, biết đánh đánh thắng với đội qn đơng gấp nhiều lần Có thể nói, tư tưởng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ cho người lính thời kì cổ đại xuất hiện, nhà huy qn đánh giá cao, cịn mang tính chất kinh nghiệm, phiến diện, chất phác Tuy nhiên, nhiều tư tưởng cịn có giá trị to lớn, đặt móng định hướng nghiên cứu vận dụng cho nhà lí luận quân sự, tướng lĩnh tổ chức xây dựng sức mạnh quân đội nói chung, xây dựng TTSSCĐ cho người lính nói riêng thời kỳ sau Trong thời kì “đêm dài trung cổ” (phương Đông thời kỳ phong kiến trung ương tập quyền) với đặc điểm xâm lược triền miên lực phong kiến tập quyền nhà thờ đẩy lùi phát triển văn minh nhân loại Đây thời kỳ hạn chế tư tưởng khoa học xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ cho người lính; tư tưởng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ cho người lính chủ yếu đề cập, tập trung qua việc tuyển chọn, rèn luyện tinh thần, tâm lý cho binh lính, thơng qua huấn luyện qn cho sát với thực tiễn chiến đấu N Machiavelli (1469 - 1527), nhà tư tưởngg vĩ đại người Italia thời trung cổ, “Nghệ thuật chiến tranh” (The Art of War (1520)) rằng: để có người lính có tinh thần chiến đấu cao ngồi việc lựa chọn cần phải huấn luyện kĩ Mục đích chủ đạo huấn luyện, hình thành hiểu biết “nghệ thuật binh đao” (chiến thuật, cách đánh), từ để xây dựng ý chí chiến đấu, xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cao cho người lính Điều xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính luyện tập thường xuyên [53] Ông người phân tích sâu sắc yếu tố hoạt động chiến đấu, phân tích tình trạng hỗn loạn trạng thái tinh thần, tâm lý người lính biện pháp khắc phục chúng [12] Machiavelli đặc biệt trọng vai trò âm nhạc tác động tới trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính: “Khi bắt đầu trận đánh dùng tiếng nhạc hùng tráng, lúc nghỉ ngơi nên dùng tiếng nhạc êm dịu nhẹ nhàng” [12, tr.24] Ở thời kì Tư chủ nghĩa, quân đội có bước phát triển mới, có thay đổi sâu sắc phương thức tiến hành chiến tranh, kéo theo thay đổi nhận thức trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính địi hỏi chất lượng người lính lên trình độ Thời kỳ xuất nhiều tư tưởng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ người lính chiến tranh, bật tư tưởng Napơlêơng, Claudơvít Napơlêơng (1769 - 1821) cho rằng: thành bại chiến tranh phụ thuộc lớn vào sức mạnh tinh thần, ơng đề cao vai trị việc xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính để chiến thắng đối phương Đồng thời, ơng biết chủ động đánh vào phận, lực lượng quân địch để làm sụp đổ trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ Theo quan điểm Napôlêông, trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính lượng, số định sức mạnh quân đội quy định niềm tin trị, lịng u nước, tin tưởng uy tín người huy trận đánh chiến tranh [36, tr.630] Như theo Napôlêông, mặt tư tưởng, niềm tin người lính uy tín người huy thành phần quan trọng tạo thành trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính C.Ph Claudơvít (1780 - 1831), nhà lý luận quân người Phổ, tác phẩm lý luận quân kinh điển - “Bàn chiến tranh” phản ánh cách khái quát tư tưởng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho binh lính chiến tranh Ơng cho rằng: chiến tranh thử thách sống chết, đối chọi người hai chiến tuyến; tính chất ác liệt chiến tranh làm nảy sinh người lính phản ứng tiêu cực: có cảm giác 10 muốn chạy trốn khỏi nguy hiểm Vì vậy, để chuẩn bị cho chiến tranh trước hết phải xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho binh sĩ “yếu tố tinh thần yếu tố quan trọng chiến tranh, tinh thần thấm nhuần vào tồn chiến tranh” [5, tr.238] Theo Claudơvít, chiến tranh không đơn xét đến tổn thất người, vũ khí, mà phải ý đến thiếu trật tự, thiếu dũng khí, thiếu tin tưởng, thiếu đoàn kết thiếu tổ chức người lính chiến đấu Đó cần thiết phải xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính Ơng khẳng định: “lực lượng tinh thần phải đề cập đến trước tiên, trường hợp mà kẻ thắng kẻ bại bị tổn thất lực lượng tinh thần định” [5, tr.326] Thực chất quan điểm “lực lượng tinh thần” C.Ph Claudơvít phải đặc biệt trọng tới xây dựng TTSSCĐ cho người lính, bảo đảm họ khơng bất ngờ, hoảng sợ dẫn tới bỏ chạy chiến đấu đối mặt với tình nguy hiểm Trong quân đội Nga quân đội Xô Viết, tướng lĩnh nhà hoạt động quân quan tâm tới vấn đề xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính chiến tranh Tiêu biểu tư tưởng A.V.Xuvôrov, nhà huy quân Nga, tác phẩm ơng cho rằng: “với người chiến đấu khơng có đầu óc người ta khơng thấy trận đánh nào” [51, tr.78] Nên ông coi trọng ý nghĩa phát triển trí tuệ người lính bên cạnh việc giáo dục, huấn luyện nhằm xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho họ A.V.Xuvôrov khái quát nên phẩm chất tinh thần, tâm lý cần thiết phải đạt xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho người lính, là: lịng u tổ quốc, ý thức nghĩa vụ quân sự; niềm tin vào thắng lợi chiến; ý chí kiên cường, mưu trí, tích cực Như theo A.V.Xuvơrov, mặt tư tưởng, niềm tin, trí tuệ yếu tố khơng thể thiếu xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính việc huấn luyện, trang bị tri thức đường để xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ cho binh lính chiến đấu Tóm lại, tư tưởng, quan điểm tướng lĩnh, nhà tư tưởng, nhà lí luận quân lịch sử chiến tranh xây dựng quân đội giới đề 11 cao tầm quan trọng việc xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ cho người lính chiến tranh Họ bước đầu nội dung cách thức để xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ cho người lính Trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ ln gắn với giác ngộ trị tư tưởng, mục tiêu chiến đấu, ý chí kiên cường niềm tin vào thắng lợi, hiểu biết nghệ thuật tác chiến, kẻ thù Họ cho trình xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý, TTSSCĐ cho người lính ln gắn liền thống với q trình giáo dục, HLSSCĐ người lính nói chung; nên hoạt động HLSSCĐ phải sát với thực tế chiến đấu để người lính có TTSSCĐ cao, đủ khả hoàn thành tốt nhiệm vụ chiến đấu giao 1.1.2 Tư tưởng nhà huy quân sự, tướng lĩnh xây dựng tâm sẵn sàng chiến đấu cho người lính lịch sử chiến tranh xây dựng quân đội Việt Nam Lịch sử hàng ngàn năm dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam viết nên trang sử vàng chói lọi, gắn liền với anh hùng dân tộc, nhà trị - quân kiệt xuất, mà họ thấy rõ việc xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính có vai trị quan trọng để giành thắng lợi chiến tranh bảo vệ đất nước Lý Thường Kiệt (1019-1105), người trọng khơi dậy xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ quân đội nhân dân chiến tranh giữ nước Theo ông, mặt tư tưởng, đặc biệt niềm tin chiến thắng có vai trị quan trọng xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ người lính chiến đấu; muốn giữ phòng tuyến, giành thắng lợi chiến tranh, phải xây dựng trạng thái tinh thần, tâm lý SSCĐ nhân dân binh lính; tìm cách thức, biện pháp khích lệ, động viên tinh thần, tâm lý SSCĐ quân dân ta, cốt lõi xây dựng ý chí chiến đấu kiên cường, bất khuất, lịng tự tơn dân tộc niềm tin vào sức mạnh bảo vệ đất nước, phù hợp với quy luật chiến tranh nghĩa “ý trời định” Nên Lý Thường Kiệt thành công chiến tranh, đặc biệt kháng chiến chống quân xâm lược nhà Tống kỷ XI Ở kỉ XIII, Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn (1229 -1300), nhà thiên tài quân người huy cao quân đội nhà Trần kháng chiến 103 13 14 15 16 17 18 Mọi hành động báo động trực chiến, trực A2 khẩn trương, kịp thời, sát tình giả định Mức độ xử trí linh hoạt tình chiến đấu hành động SSCĐ Mức độ dự đoán diễn biến xử trí tình xảy hành động SSCĐ Mức độ nhanh, khẩn trương hành động SSCĐ Mức độ khắc phục lo lắng, sợ hãi trước, thực nhiệm vụ SSCĐ đơn vị Thái độ tích cực huấn luyện, rèn luyện hoạt động HLSSCĐ Câu 8: Đ/c cho biết, biện pháp hiệu đơn vị tiến hành để xây dựng TTSSCĐ BĐTTG nào? TT Các biện pháp Nâng cao hiệu cơng tác giáo dục trị tư tưởng, giáo dục âm mưu thủ đoạn kẻ thù; nâng cao nhận thức CTHĐ phát triển VKTBKT, đặc biệt vũ khí Tăng Thiết giáp Nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Tăng Thiết giáp cho BĐTTG, đáp ứng yêu cầu chiến đấu theo phát triển tình hình Đổi mới, cải tiến, nâng cao tính tác dụng loại VKTBKT đáp ứng yêu cầu CTHĐ Tăng cường hoạt động HLSSCĐ, đổi chiến thuật, cách đánh BĐTTG bảo đảm sát với điều kiện CTHĐ Phát huy tinh thần tự tu dưỡng, rèn luyện TTSSCĐ cho cán bộ, chiến sỹ lực lượng Tăng Thiết giáp thông qua hoạt động HLSSCĐ Phát huy vai trò hệ thống tổ chức lãnh đạo – huy xây dựng TTSSCĐ cho đội ngũ cán bộ, huy làm nòng cốt cho xây dựng TTSSCĐ tập thể đơn vị Duy trì hiệu chế độ trực SSCĐ, chuyển trạng thái SSCĐ lực lượng Tăng Thiết giáp, đặc biệt đơn vị làm nhiệm vụ HLSSCĐ Các biện pháp khác (nếu có xin Đ/C ghi rõ thêm) Tốt Khá Câu Đ/c cho biết TTSSCĐ BĐTTG mức độ ? - Sẵn sàng mức cao - Sẵn sàng mức trung bình - Sẵn sàng mức thấp Câu 10 Đ/c cho biết TTSSCĐ BĐTTG trạng thái ? - Sẵn sàng chiến đấu thường xuyên - Sẵn sàng chiến đấu đơi Trung bình 104 - Khơng sẵn sàng chiến đấu * Đồng chí vui lịng cho biết đơi nét thân Đồng chí là: - CBQLĐV cấp d - CBQLĐV cấp c, b - CBQLĐV quan Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Phụ lục HỆ THỐNG BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA Bảng 2.4 So sánh kết đánh giỏ CBQLĐV QNCN, HSQCS tri thức BĐTTG CTHĐ, đối tượng tác chiến, VKTBKT, cách đánh ST T Nội dung biểu Hiểu biết đặc điểm CTHĐ (sử dụng VKCNC sức hủy diệt, không gian chiến trường, thời gian chuẩn bị tiến hành chiến tranh, thành phần lực lượng tham gia chiến tranh, hình thức phương thức tiến hành chiến tranh) Hiểu biết phương thức, thủ đoạn tiến công, cách đánh xe tăng thiết giáp địch Hiểu biết phương thức, thủ đoạn tiến công, cách đánh loại VKTBKT khác địch nhằm vào xe tăng thiết giáp Hiểu biết vũ khí, tổ chức biên chế, phương tiện trang thiết bị Tăng Thiết giáp địch Hiểu biết phát triển VKTBKT Tăng Thiết giáp giới Tri thức, hiểu biết VKTBKT tăng thiết giáp có đơn vị Khả vận dụng tri thức, hiểu biết, thành thục động tác, làm chủ VKTBKT Tăng Thiết giáp HLSSCĐ đơn vị Mức độ biểu Đánh giá CBQLĐV QNCN, HSQCS TS % 210 TS 66 % Cao 38 57,58 105 50,00 TB 15 22,72 61 29,05 44 20,95 112 53,33 63 35 102 67 41 30,00 16,67 48,57 31,90 19,53 121 60 29 108 57 45 145 49 16 124 57 29 134 54 57,62 28,57 13,81 51,43 27,14 21,43 69,05 23,33 7,62 59,05 27,14 13,81 63,81 25,71 x x 2,29 2,38 Thấp 13 19,70 Cao TB Thấp Cao TB 39 18 38 18 59,09 Thấp 10 Cao TB Thấp Cao TB Thấp Cao TB Thấp Cao TB Thấp Cao TB 40 18 38 16 12 48 14 42 18 46 15 27,27 13,64 57,58 27,27 15,15 60,61 27,27 12,12 57,58 24,24 18,18 72,73 21,21 6,06 63,64 27,27 9,09 69,70 22,72 2,45 2,42 2,48 2,39 2,67 2,55 2,37 2,27 2,44 2,30 2,61 2,45 105 Hiểu biết chiến thuật, cách đánh Tăng Thiết giáp HLSSCĐ đơn vị Khả vận dụng tri thức hiểu biết phát hiện, khắc phục sửa chữa sai lệch VKTBKT HLSSCĐ đơn vị Khả vận dụng tri thức, hiểu biết, thành thục động tác kỹ - chiến thuật huấn luyện chiến thuật , SSCĐ đơn vị 10 2,62 Thấp Cao TB 40 16 Thấp 10 Cao TB 45 14 Thấp 7,58 22 10,48 60,61 24,24 15,15 2,45 118 57 35 56,19 27,14 16,67 68,18 21,21 10,60 2,58 131 51 28 62,38 24,29 13,30 2,53 2,50 (2,499 ) Điểm trung bỡnh chung 2,40 2,49 2,42 (2,415) Bảng So sánh kết đánh giá CBQLĐV QNCN, HSQCS xúc cảm, tình cảm BĐTTG có tình SSCĐ xảy Đánh giá Mức ST Nội dung biểu T 64 96,97 TB 0,03 Mức độ khắc phục lo lắng, sợ hãi Thấp Cao 60 90,91 trước, thực nhiệm TB 9,09 Thấp 61 92,42 TB 7,58 Thấp Cao TS 210 % 16 7,62 150 71,43 41 19,52 19 179 9,05 82,24 24 11,43 3,33 48 72,73 131 62,38 TB 10 15,15 57 27,14 đơn vị Mức độ vững vàng nhận Thấp 12,12 22 10,48 Cao 53 80,30 144 68,57 thực nhiệm vụ SSCĐ đơn vị TB 13,64 49 23,33 Thấp 6,06 17 8,10 49 72,24 134 63,80 TB 10 15,15 59 28,10 Thấp 10,61 17 8,10 nhận thức nhiệm vụ SSCĐ đơn vụ SSCĐ giao đơn vị mệt mỏi thân trước, Khả nẳng chịu đựng căng thẳng x 92,38 trình thực nhiệm vụ SSCĐ QNCN, HSQCS 194 Mức độ khắc phục căng thẳng, % Cao vụ SSCĐ đơn vị Quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm TS 66 vị biểu ý thức thái độ chấp hành mệnh lệnh, CBQLĐV độ tải thực nhiệm vụ HLSSCĐ đơn vị Cao Cao 2,97 2,91 2,92 2,61 2,74 2,64 x 2,92 2,62 2,82 2,52 2,60 2,56 106 Sự bình tĩnh, tự chủ tính kỷ luật Cao thực nhiệm vụ SSCĐ đơn vị TB 62 93,94 6,06 Thấp 0 2,94 156 40 74,29 19,04 14 6,67 2,82 Điểm trung bỡnh chung 2,68 2,67 Bảng 2.10 So sánh kết đánh giá CBQLĐV QNCN, HSQCS niềm tin vào khả đánh thắng kẻ thù nghệ thuật quân sự, VKTBKT có BĐTTG TT Nội dung biểu Niềm tin vào lực huy tài giỏi đội hoàn thành nhiệm vụ SSCĐ, bảo đảm chiến đấu thắng lợi có chiến tranh xảy đội ngũ cán cấp thông qua hoạt động HLSSCĐ đơn vị Sự tin tưởng vào chiến thuật, cách đánh Tăng Thiết giáp thông qua hoạt động HLSSCĐ đơn vị Khả đánh thắng kẻ thù chiến thuật, cách đánh Tăng Thiết giáp nay, có chiến tranh VKCNC xảy Sự tin tưởng đội vào VKTBKT Tăng Thiết giáp biên chế đơn vị Khả đánh thắng kẻ thù VKTBKT Tăng Thiết giáp có, có chiến tranh VKCNC xảy Sự tin tưởng vào cải tiến đổi VKTBKT Tăng Thiết giáp đơn vị bảo đảm đánh thắng kẻ thù có chiến tranh xảy Sự tin tưởng vào đổi nghệ thuật quân sự, chiến thuật, cách Mức độ biểu Đỏnh giỏ CBQLĐV TS 66 % Cao 41 62,12 TB 23 34,85 Thấp 3,03 Cao 43 65,15 TB 20 30,30 Thấp 46 4,54 69,70 TB 19 28,79 Thấp 1,51 Cao 36 54,55 TB 22 33,33 Thấp Cao 33 12,12 50 TB 23 34,85 Thấp 10 15,15 37 56,06 Cao Cao x 2,59 2,60 2,68 2,42 2,35 QNCN, HSQCS TS % 210 124 59,05 66 31,43 20 9,25 138 65,71 59 28,10 13 143 6,19 68,09 53 25,24 14 6,67 96 45,71 73 34,76 41 89 19,52 42,38 70 33,33 51 24,29 95 45,23 2,44 2,50 2,60 2,61 2,26 2,18 2,42 TB 21 31,82 71 38,82 Thấp 12,12 44 20,95 Cao TB 44 19 66,67 28,79 141 55 67,14 26,19 2,62 x 2,60 107 đánh Tăng Thiết giáp bảo đảm đánh thắng kẻ thù có chiến tranh xảy Điểm trung bình chung Thấp 4,54 14 2,53 6,67 2,45 108 Bảng 2.13 So sánh kết đánh giá CBQLĐV QNCN, HSQCS hành động báo động trực SSCĐ, chuyển trạng thái SSCĐ, diễn tập tổng hợp TT Nội dung biểu Mức độ nhanh, khẩn trương hành động SSCĐ (về tình chiến thuật, sử dụng VKTBKT…) Mức độ xác thao tác, hành động SSCĐ: (về tình chiến thuật, sử dụng VKTBKT…) Mức độ biểu % Cao 54 81,82 TB 12 18,18 Thấp 41 62,12 Cao 25,76 40 12,12 60,61 TB Thấp 19 28,79 Cao 38 10,60 57,58 Mức độ ổn định, bền vững thao tác, hành động SSCĐ TB Thấp Cao TB Thấp Cao TB Thấp Cao 20 40 18 52 11 45 Mức độ dự đốn diễn biến xử trí tình xảy hành động SSCĐ TB 14 27,27 12,12 78,79 16,67 4,54 68,18 21,21 Mức độ kịp thời gian hiệp đồng tác chiến; tổ chức hiệp đồng, quy định bảo đảm hành động SSCĐ 10 Mức độ nhận dạng nhanh, xác loại mục tiêu xác định hành động SSCĐ Thấp 10,61 Cao 36 54,54 Mức độ xử trí linh hoạt tình chiến đấu hành động SSCĐ TB 17 25,76 Thấp 13 19,70 ý thức địch tình tình SSCĐ Cao TB 46 14 Thấp 69,70 21,21 9,09 Mức độ phù hợp hành động SSCĐ tình giả định với thực tế chiến đấu chiến trường (qua hiểu biết, nghiên cứu kinh nghiệm chiến đấu BĐTTG) Điểm trung bỡnh chung Cao 37 56,06 TB 17 12 Cao Thấp x 2,82 2,50 17 Thấp CBQLĐV TS 66 TB Mức độ thục thao tác, hành động SSCĐ Đánh giá 30,30 12,12 60,61 25,76 18,18 QNCN, HSQCS TS % 210 156 74,28 48 22,86 2,86 59,05 124 57 29 2,50 2,45 2,48 2,74 2,58 2,35 2,61 2,38 2,54 121 64 25 115 67 28 118 64 28 160 38 12 131 x 2,71 2,45 27,14 13,81 57,62 30,48 2,46 11,90 54,76 31,91 13,33 56,19 2,41 2,44 51 30,48 13,13 76,19 18,10 5,71 62,38 24,29 28 13,33 112 53,34 57 27,14 41 19,52 108 70 32 51,43 33,33 15,24 2,36 108 51,43 2,32 61 41 29,05 19,52 2,70 2,49 2,34 2,47 (2,467) 109 Phụ lục HỆ THỐNG CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1: Các yếu tố tạo thành TTSSCĐ BĐTTG Mặt tư tưởng (niềm tin) tâm sẵn sàng chiến đấu độ Tăng Thiết giáp CÁC YẾU TỐ TẠO THÀNH TTSSCĐ CỦA BỘ ĐỘI TĂNG Mặt tri thức (nhận thức) tâm sẵn sàng chiến đấu độ Tăng Thiết giáp THIẾT GIÁP Mặt xúc cảm, tình cảm (thái độ) tâm sẵn sàng chiến đấu độ Tăng Thiết giáp Mặt hành động tâm sẵn sàng chiến đấu độ Tăng Thiết giáp 110 Sơ đồ 2: Biện pháp tâm lý xã hội xây dựng tâm sẵn sàng chiến đấu đội Tăng Thiết giáp BIỆN Nâng cao hiệu cơng tác giáo dục trị tư MỘT SỐ tưởng, giáo dục âm mưu thủ đoạn kẻ thù; nâng cao GIẢI nhận thức CTHĐ phát triển vũ khí trang bị PHÁP kỹ thuật, đặc biệt vũ khí Tăng Thiết giáp PHÁP TÂM LÝ XÃ HỘI CƠ XÂY BẢN DỰNG NHẰM TÂM THẾ NÂNG SẴN SÀNG CAO CHIẾN Tăng cường hoạt động huấn luyện sẵn sàng chiến đấu, đổi chiến thuật, cách đánh đội Tăng Thiết giáp bảo đảm sát với điều kiện CTHĐ NĂNG ĐẤU CỦA LỰC BỘ ĐỘI SƯ TĂNG PHẠM THIẾT CHO GIÁP GIẢNG HIỆN NAY Nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Tăng Thiết giáp cho đội Tăng Thiết giáp, đáp ứng yêu cầu chiến đấu theo phát triển tình hình VIấN Duy trì hiệu chế độ trực sẵn sàng chiến đấu, chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu lực lượng Tăng Thiết giáp, đặc biệt đơn vị làm nhiệm vụ huấn luyện sẵn sàng chiến đấu 111 Phụ lục Kết trưng cầu ý kiến CBQL QNCN, HSQCS đánh giá thực trạng mức độ biểu TTSSCĐ BĐTTG Các Tần số ứng với mức độ Cao yếu Thấp Trung bình x Thứ bậc tố SL % SL % SL % 161 58,33 76 27,54 159 211 231 179 151 180 166 176 57,61 76,44 83,70 64,86 54,71 65,22 60,15 63,77 81 55 41 62 81 69 75 65 29,35 19,93 14,86 22,46 29,35 25 27,17 23,55 39 36 10 35 44 27 35 35 14,13 13,04 3,63 1,44 12,68 15,94 9,78 12,68 12,68 2,44 2,45 2,73 2,82 2,52 2,39 2,55 2,47 2,51 14 13 10 15 12 11 10 179 64,86 67 24,27 30 10,87 2,54 11 201 72.83 52 18,84 23 8,33 2,66 12 13 14 206 150 148 74,64 54,35 53,62 53 82 74 19,20 29,71 26,81 17 44 54 6,16 15,94 19,57 2,68 2,38 2,34 16 17 15 16 158 210 57,25 76,09 82 60 29,71 21,74 36 13,04 2,17 2,44 2,74 14 17 210 76,09 47 17,03 19 6,88 2,69 18 207 75 54 19,57 15 5,43 2,70 112 Phụ lục Kết trưng cầu ý kiến CBQL QNCN,HSQCS cỏc biện pháp TLXH nhằm xây dựng TTSSCĐ BĐTTG Các yếu tố Tần số ứng với mức độ Tốt Nội dung biện pháp Tăng cường giáo dục nhằm củng cố niềm tin, nâng cao nhận thức BĐTTG kẻ thù, chiến tranh đại phát triển vũ khí trang bị kỹ thuật, đặc biệt vũ khí Tăng Thiết giáp Nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Tăng Thiết giáp cho BĐTTG, đáp ứng yêu cầu chiến đấu theo phát triển tình hình Đổi mới, cải tiến, nâng cao tính tác dụng loại VKTBKT đáp ứng yêu cầu CTHĐ Tăng cường hoạt động Khá Trung bình SL % SL % SL % 93 33,70 101 36,5 82 29,71 75 87 x Th ứ bậc 2,04 2,08 2,03 2,17 2,24 2,38 27,17 97 35,15 104 37,6 96 34,78 93 33,7 65 31,52 huấn luyện sẵn sàng chiến đấu đội Tăng Thiết giáp bảo đảm sát với điều kiện chiến tranh đại 23,55 113 40,94 98 35,5 112 40,58 119 43,1 45 138 50,00 105 38,0 33 nhằm hình thành biểu tượng sát với thực tế chiến đấu Phát huy tinh thần tự tu dưỡng, rèn luyện TTSSCĐ cho cán bộ, chiến sỹ lực lượng Tăng Thiết giáp thông qua hoạt động HLSSCĐ Phát huy vai trò hệ thống tổ chức lãnh đạo - huy, xây dựng TTSSCĐ cho đội ngũ cán bộ, huy làm nòng cốt cho xây dựng TTSSCĐ tập thể đơn vị 16,30 11,96 113 Duy trì hiệu chế độ trực SSCĐ, chuyển trạng thái SSCĐ lực lượng Tăng Thiết giáp, đặc biệt đơn vị làm nhiệm vụ HLSSCĐ Các biện pháp khác (nếu có xin Đ/C ghi rõ thêm) 121 43,84 109 39,4 46 16,67 2,27 114 Phụ lục PHIẾU TỌA ĐÀM, PHỎNG VẤN QUÂN NHÂN CHUYÊN NGHIỆP HẠ SĨ QUAN CHIẾN SĨ Địa điểm tọa đàm, vấn: Ngày…tháng…năm tọa đàm, vấn Số lần tọa đàm, vấn: Người chủ chì tọa đàm, vấn: Nội dung - Tên người tham gia tọa đàm, vấn: - Cấp bậc: , Chức vụ: - Đơn vị công tác: Xoay quanh vấn đề xây dựng TTSSCĐ BĐTTG nay, xin Đ/c cho biết ý kiến nội dung sau: 1.Nếu CTHĐ xảy ra, kẻ thù công ta VKCNC chúng cơng Irắc, ápganixtan, liệu có đánh thắng khơng? Có , Khơng , Khó trả lời Theo Đ/c tính chất CTHĐ xảy tương lai nào? Rất ác liệt , ác liệt , Bình thường , Khơng rõ Theo Đ/c nguyên nhân dẫn đến niềm tin vào khả đánh thắng kẻ thù VKTBKT có thấp đơn vị Đ/c gì? VKTBKT xuống cấp , Nhận thức không đầy đủ , Nguyên nhân khác Ở đơn vị, Đ/c có thường xuyên huấn luyện, cung cấp thơng tin, thơng báo tình hình địch, đặc điểm CTHĐ, phát triển VKTBKT (đặc biệt Tăng Thiết giáp) không? Thường xuyên , Đôi , Không , Theo Đ/c hoạt động HLSSCĐ đơn vị Đ/c có thường xuyên gắn với điều kiện chiến đấu CTHĐ không? Thường xuyên , Đôi , Không , Theo Đ/c để đánh giá TTSSCĐ BĐTTG cần phải vào tiờu nào? (ghi rõ) Theo Đ/c, cần tập trung nội dung biện pháp nhằm nhằm xây dựng TTSSCĐ cho đội đơn vị Đ/c nói riêng, BĐTTG nói chung? Những nội dung cú liờn quan khỏc? Người chủ chỡ tọa đàm, vấn 115 Phụ lục PHIẾU TỌA ĐÀM, PHỎNG VẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ ĐƠN VỊ, CƠ QUAN Địa điểm tọa đàm, vấn: Ngày………tháng………năm…… tọa đàm, vấn Số lần tọa đàm, vấn: Người chủ chỡ tọa đàm, vấn: Nội dung - Tên người tham gia tọa đàm, vấn: - Cấp bậc: , Chức vụ: - Đơn vị công tác: Xoay quanh vấn đề xây dựng TTSSCĐ BĐTTG nay, xin Đ/c cho biết ý kiến nội dung sau: Theo Đ/c khả đánh thắng kẻ thù địch công ta VKCNC CTHĐ xảy ra, mức nào? Cao , Thấp , Khó trả lời Theo Đ/c nguyên nhân dẫn đến niềm tin vào khả đánh thắng kẻ thù VKTBKT có thấp đơn vị Đ/c gì? VKTBKT xuống cấp , Nhận thức không đầy đủ , Nguyên nhân khác Theo Đ/c hoạt động huấn luyện, cung cấp thông tin, thơng báo tình hình địch, đặc điểm CTHĐ, phát triển VKTBKT (đặc biệt Tăng Thiết giáp) đơn vị Đ/c diễn nào? Thường xuyên , Đôi , Không , Theo Đ/c hoạt động HLSSCĐ đơn vị Đ/c có thường xuyên gắn với điều kiện chiến đấu CTHĐ không? Thường xuyên , Đôi , Không , Theo Đ/c để đánh giá TTSSCĐ BĐTTG cần phải vào tiêu chí nào? (ghi rõ) Trên cương vị người lãnh đạo, huy, tham mưu giúp việc cho cấp trên, Đ/c đánh giá TTSSCĐ đội đơn vị Đ/c mức nào? Cao , Thấp , Trung bình Theo Đ/c, cần tập trung nội dung biện phỏp nhằm nhằm xây dựng TTSSCĐ cho đội đơn vị Đ/c nói riêng, BĐTTG nói chung? Những nội dung cú liờn quan khỏc? 116 Người chủ chỡ tọa đàm, vấn Phụ lục PHIẾU QUAN SÁT, ĐÁNH GIÁ (Dùng cho trưởng xe cán trung đội, đại đội, tiểu đồn ) Mục đích: Xác định mức độ ổn định, bền vững mặt thái độ, cảm xúc, tình cảm mức độ chuẩn xác hành động, kỹ xảo, kỹ năng, thao tác thành viên kíp xe xử trí tình chiến đấu Phương pháp: trưởng xe cán trung đội, đại đội, tiểu đoàn, theo dõi, quan sát biểu thái độ, cảm xúc hành vi, hành động thành viên kíp xe xử trí tình cụ thể chiến đấu (từ sử dụng VKTBKT đến hành động chiến thuật, ý thức địch tình) Những biểu cụ thể in sẵn phiếu quan sát, đánh giá theo mức độ tương ứng bên phải ( Cao =3 điểm trung bình = 2, thấp = 1); riêng nội dung ngược lại, cao = điểm, trung bình = điểm, thấp = điểm; nội dung 11: nhanh = điểm, nhanh = điểm, chậm = điểm - Họ tên: (Người quan sát) - Cấp bậc: ; chức vụ (vị trí): - Họ tên thành viên kíp xe thực hành xử trí tình chiến đấu: - Cấp bậc: ; chức vụ (vị trí): - Đơn vị (kíp xe, trung đội, đại đội, tiểu đồn): Nội dung quan sát đánh giá: TT Nội dung biểu Sự bình tin tĩnh, tự chủ xử trí tình chiến đấu Sự bình linh hoạt, khéo léo, sáng tạo xử trí tình chiến đấu Mức độ ổn định, bền vững thao tác, hành động chiến đấu 10 Sự sai sót (thiếu, thừa) động tác (trong sử dụng VKTBKT , hành động chiến thuật) Múc độ làm chủ hành động, hành vi thân Mức độ kịp thời gian hiệp đồng tác chiến, tổ chức hiệp đồng, quy định bảo đảm hành động chiến đấu Mức độ lo âu, hồi hộp (biểu qua chân, tay, trán vã mồ hôi) Mức độ khắc phục căng thẳng, mệt mỏi thân chiến đấu Mức độ khắc phục sợ hãi trước tình chiến đấu ý thức địch tình tình SSCĐ 11 Thời gian thực động tác chiến đấu Điểm đánh giá Thấ Cao TB p Rất nhanh Nhan h Chậ m 117 ... BIỆN PHÁP TÂM LÝ XÃ HỘI XÂY DỰNG TÂM THẾ SẴN SÀNG CHIẾN ĐẤU CỦA BỘ ĐỘI TĂNG THIẾT GIÁP HIỆN NAY 2.1 Thực trạng tâm sẵn sàng chiến đấu đội Tăng Thiết giáp 2.1.1 Tổ chức nghiên cứu phương pháp... sau: 2.1.2 Phõn tớch kết nghiên cứu thực trạng tâm sẵn sàng chiến đấu đội Tăng Thiết giáp * Tiêu chí đánh giá tâm sẵn sàng chiến đấu đội Tăng Thiết giáp Trong thực tế, đánh giá TTSSCĐ BĐTTG vấn... bộ, chiến sĩ lực lượng Tăng Thiết giáp tạo nên sẵn sàng bên trong, đảm bảo cho cán bộ, chiến sĩ lực lượng Tăng Thiết giáp có khả thường trực chiến đấu cần chuyển nhanh sang trạng thái chiến đấu