Thông tin tài liệu
KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC LỚP DÀNH CHO NHÓM HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ HỌC TẬP Xác định khó khăn HS hoạt động dạy học/giáo dục Hoạt động giáo dục/ Môn học Tiếng Việt (Tập đọc) Khó khăn học sinh (Xác định rõ tên khó khăn đó/ tên nhóm khó khăn hoạt động giáo dục/môn học) Chưa mạnh dạn phát biểu đọc bài, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm mơn tập đọc (07 học sinh) Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh hoạt động dạy học/giáo dục Mục tiêu (Xác định rõ kết kỳ vọng sau kết thúc chủ đề/ nội dung/hoạt động tư vấn, hỗ trợ cho học sinh) - 100% HS đóng góp ý kiến thảo luận nhóm Học sinh biết đại diện nhóm trình bày câu trả lời trước lớp - 100% HS giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi giáo viên gọi Nội dung tư vấn, hỗ trợ (Cách thức tư vấn, hỗ trợ thực chủ đề độc lập nội dung lồng ghép vào hoạt động HDGD/môn học) Hoạt động 1: Đọc - Trước vào tiết tập đọc giáo viên quy ước nhằm khuyến khích học sinh HS phát biểu nhiều lần thưởng sticker ( để xét thi đua cá nhân, tổ vào tiết sinh hoạt lớp) - GV gọi HS đọc nối tiếp câu trước lớp bạn - GV gọi HS đọc đoạn ngắn đoạn dễ luyện đọc nhóm bạn tiết tập đọc – GV đến nhóm lắng nghe giúp HS khó khăn – Khen HS trước nhóm - Chọn nhóm đọc trước lớp có nhóm Thời gian (Xác định thời gian bắt đầu kết thúc) Đầu năm đến kì II Người thực (Giáo viên môn, Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn học sinh chuyên gia ) - Giáo viên chủ nhiệm - PHHS Phương tiện điều kiện thực Tun dương có thưởng sticker ngơi Đánh giá kết tư vấn, hỗ trợ (dự kiến cách thu thập thông tin để đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu) - Quan sát HS học nhóm phân tích sản phẩm học tập học sinh - Kết đạt được: + 100% (7/7) HS giơ tay phát biểu, trả lời câu hỏi giáo viên gọi + 100% (7/7) HS đóng góp ý kiến thảo luận nhóm + 85,7 % (6/7) Học sinh biết đại diện nhóm trình bày câu trả lời trước lớp có HS khó khăn, nhóm cịn lại nghe nhận xét bạn – GV khen tiến HS trước lớp (3-5 phút/ tiết) - Bước đầu cho HS khó khăn nhận xét bạn đọc tốt, sau cho HS nhận xét bạn đọc sai Khi HS nhận xét đúng, GV khen - Giáo viên tổ chức cho HS thi đua đọc đoạn ngắn đoạn dễ bạn có khó khăn – GV khen trước lớp (1 – phút/ tiết) - Gọi học sinh nhận xét bạn đọc hay – GV khen HS nhận xét - Nhờ PHHS nhắc nhở HS luyện đọc trước nhà để tự tin phát biểu đến lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS nêu câu hỏi - Gọi HS trả lời câu hỏi đơn giản - Khi HS trả lời đúng, cho phép HS mời bạn để trả lời câu hỏi GV khen trước lớp Cuối tuần tuyên dương đánh giá thi đua vào tiết sinh hoạt lớp - Gọi HS nhắc lại câu trả lời bạn khác - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi khó, HS hồn thành tốt gợi ý giúp HS tìm ý trả lời - HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi (nếu câu trả lời ngắn) GV gọi - Nhờ PHHS nhắc nhở HS tìm hiểu nội dung trước nhà để tự tin phát biểu trả lời câu hỏi trước lớp An Giang, ngày 25 tháng 11 năm 2021 Người thưc Nguyễn Chí Bình (N2) ... đơn giản - Khi HS trả lời đúng, cho phép HS mời bạn để trả lời câu hỏi GV khen trước lớp Cuối tu? ??n tuyên dương đánh giá thi đua vào tiết sinh hoạt lớp - Gọi HS nhắc lại câu trả lời bạn khác -... biểu trả lời câu hỏi trước lớp An Giang, ngày 25 tháng 11 năm 2021 Người thưc Nguyễn Chí Bình (N2)
Ngày đăng: 26/12/2022, 16:06
Xem thêm:
