KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC LỚP DÀNH CHO NHÓM HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ HỌC TẬP Xác định khó khăn HS Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh hoạt động dạy học/giáo dục hoạt động dạy học/giáo dục Hoạt động giáo dục/ Mơn học Khó khăn học sinh (Xác định rõ tên khó khăn đó/ tên nhóm khó khăn hoạt động giáo dục/mơn học) Mục tiêu (Xác định rõ kết kỳ vọng sau kết thúc chủ đề/ nội dung/hoạt động tư vấn, hỗ trợ cho học sinh) Nội dung tư vấn, hỗ trợ (Cách thức tư vấn, hỗ trợ thực chủ đề độc lập nội dung lồng ghép vào hoạt động HDGD/môn học) Thời gian (Xác định thời gian bắt đầu kết thúc) Tiếng Việt (Tập Thiếu tự tin - 100% HS giơ tay Hoạt động 1: Đọc Đầu năm đến đọc) học tập môn phát biểu, trả lời - phút trước vào tiết kì II Người thực (Giáo viên môn, Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn học sinh chuyên gia ) -Giáo viên chủ Tuyên nhiệm dương có học nhóm -PHHS thưởng kẹo phân tích sản Phương tiện điều kiện thực Đánh giá kết tư vấn, hỗ trợ (dự kiến cách thu thập thông tin để đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu) - Quan sát HS Tập đọc (8 em) câu hỏi Tập đọc giáo viên nêu - Chưa mạnh dạn giáo viên gọi quy ước nhằm khuyến phẩm học tập - 100% HS đóng khích học sinh HS mạnh học sinh góp ý kiến thảo dạn, tự tin phát biểu - Kết đạt luận nhiều lần thưởng được: sinh biết đại diện kẹo + 100% (8/8) nhóm trình bày câu - HS tham gia đọc nối HS giơ tay phát trả lời trước lớp tiếp câu trước lớp biểu, trả lời câu bạn, gọi học sinh phát hỏi biểu nhận xét cách đọc giáo viên gọi bạn + 87,5% (7/8) - HS đọc đoạn ngắn HS đóng góp ý phát biểu đọc bài, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm nhóm Học đoạn dễ kiến thảo luyện đọc nhóm luận bạn tiết tập đọc – Học sinh biết bạn nhóm đại diện nhóm góp ý kiến sửa từ sai cho trình bày câu bạn GV đến trả nhóm lắng nghe lớp giúp HS khó khăn – Khen HS trước nhóm - Chọn nhóm đọc trước lớp có nhóm có HS khó khăn, nhóm cịn lại nghe - tuần lần nhận xét bạn – GV khen tiến HS trước lớp - Bước đầu cho HS khó - phút khăn nhận xét bạn tiết đọc tốt, sau cho HS nhận xét bạn đọc sai Khi HS nhận xét đúng, GV khen - Giáo viên tổ chức cho - tuần lần nhóm lời trước HS thi đua đọc đoạn ngắn đoạn dễ bạn có khó khăn – GV khen trước lớp - Gọi học sinh nhận xét bạn đọc hay – GV khen HS nhận xét - Nhờ PHHS nhắc nhở HS luyện đọc xem trước nhà để tự tin phát biểu trả lời câu hỏi giáo viên gọi Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS nêu câu hỏi - Gọi HS trả lời câu hỏi đơn giản - Khi HS trả lời đúng, cho phép HS mời bạn để trả lời câu hỏi GV khen trước lớp Cuối tuần tuyên dương vào tiết sinh hoạt lớp - Gọi HS nhắc lại câu trả lời bạn khác - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi khó, HS hồn thành tốt gợi ý giúp HS tìm ý trả lời - HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi (nếu câu trả lời ngắn) GV gọi - Nhờ PHHS nhắc nhở HS tìm hiểu nội dung trước nhà để tự tin phát biểu trả lời câu hỏi trước lớp An Giang, ngày 26 tháng 11 năm 2021 Người thưc Phạm Thị Thanh Tâm {N2} ... nhà để tự tin phát biểu trả lời câu hỏi trước lớp An Giang, ngày 26 tháng 11 năm 20 21 Người thưc Phạm Thị Thanh Tâm {N2} ... đơn giản - Khi HS trả lời đúng, cho phép HS mời bạn để trả lời câu hỏi GV khen trước lớp Cuối tu? ??n tuyên dương vào tiết sinh hoạt lớp - Gọi HS nhắc lại câu trả lời bạn khác - HS thảo luận nhóm... khó khăn – Khen HS trước nhóm - Chọn nhóm đọc trước lớp có nhóm có HS khó khăn, nhóm lại nghe - tu? ??n lần nhận xét bạn – GV khen tiến HS trước lớp - Bước đầu cho HS khó - phút khăn nhận xét bạn